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1、2021秋学期期中调研测试试卷九年级化学2021.11（总分：100分考试时间：100分钟）可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O：16一、单项选择题（每小题只有一个选项符合题意，答案填入答题卡表格中。每小题2分，共30分。）1. 工业生产和日常生活中，如何减少二氧化碳排放已经成为全世界关注热点，低碳经济和低碳生活成为热门话题。以下做法与低碳要求不相适应的是（ ）A. 提倡骑自行车、乘公交车出行B. 用特殊材料建屋顶、墙面，充分利用太阳光照明C. 多挖煤，多发电，加快经济发展D. 尽量不使用一次性竹、木筷子【答案】C【解析】【分析】根据题意：“低碳生活”是指减少能源、节约资源，
2、从而减少二氧化碳排放的生活方式；可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析判断即可。【详解】A.提倡骑自行车、乘公交车出行，能减少交通工具的使用，从而减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活”理念；B.利用特殊材料建屋顶、墙面，充分利用太阳光照明，能减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活”理念；C.发展以煤炭为原料的火力发电，能产生大量的二氧化碳气体，故选项不符合“低碳生活”理念；D.尽量不使用一次性竹、木筷子，可以减少森林的砍伐，树木可以通过光合作用吸收更多的二氧化碳，故选项符合“低碳生活”理念；故选C。【点睛】低碳生活理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热
3、点，要用低碳生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去。2. 实验准备室里，实验仪器们展开了热烈的讨论。下列表述一定发生化学变化的是（ ）A. 试管：“干净吧！我身上一滴水都没有”B. 酒精灯：“帽子哪里去了？我的燃料越来越少了”C. 铁架台：“好难受啊！我在潮湿的空气中生锈了”D 量筒：“同学们不爱惜我，我被摔坏了”【答案】C【解析】【分析】化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化，是否有新物质生成是两者的本质区别。【详解】A.试管干燥是水蒸发变成水蒸气，没有新物质生成，属于物理变化，故选项不合题意；B酒精挥发成酒精蒸气，没有新物质生成，属于物理变化，故
4、选项不合题意；C铁架台生锈过程中产生新物质铁锈，属于化学变化，故选项符合题意；D量筒摔碎是玻璃形状改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项不合题意。【点睛】题中所表述的是否是化学变化，关键是分析有没有新物质生成3. 铬酸钾（K2CrO4）是一种黄色固体，用于鉴别氯离子，其中Cr元素的化合价是A. +2B. 0C. +4D. +6【答案】D【解析】【详解】解：钾元素显+1价，氧元素显-2价，设铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）2+x+（-2）4=0，则x=+6价。故选D。4. 下列物质由原子直接构成的是A. 铜B. 氧气C. 水D. 氯化钠【答案】A【解析】
5、【详解】A.铜属于金属单质，是由铜原子直接构成的，故选项正确。B.氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，故选项错误。C.水是由非金属元素组成的化合物，是由水分子构成，故选项错误。D.氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误。故选：A。5. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是（ ）A. 工业上，用分离液态空气法获得氧气是物理变化B. 空气中氧气的体积分数约为21%C. 氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐D. 空气中的二氧化碳主要来源于植物的光合作用【答案】D【解析】【详解】A.工业上，用分离液态空气法获得氧气是利用液氮和液氧的
6、沸点不同将它们分离，属于物理变化，A正确；B.空气中氧气的体积分数约为21%，B正确；C.氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐，C正确；D.二氧化碳是植物的光合作用的原料，空气中的二氧化碳主要来源于燃料的燃烧等，D错误。故选D。6. 下列关于实验现象的描述正确的是A. 红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁C. 木炭在氧气中燃烧，发出黄色火焰，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体D. 镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体【答案】D【解析】【详解】A.磷在氧气中燃烧产生大量的白烟，不是白雾，故A选项不正确；B.描述实验现象时，不能出
7、现生成物的名称，故B选项不正确；C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，没有黄色火焰，故C选项不正确；D.镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体，故D选项正确。故选D 。7. 熟悉各种化学仪器有助于我们进行化学实验，下列化学仪器名称不正确的是A. 量筒B. 坩锅钳C. 镊子D. 研钵和研杵【答案】B【解析】【详解】A.量筒是用于量取液体的仪器，书写正确；B.坩埚钳是取用坩埚一种工具，书写错误；C.镊子用于夹持块状固体，书写正确；D.图中是研钵，名称书写正确。故选B。8. 如图是氧气化学性质的部分知识网络，有关说法正确的是（ ）A. S、CH4的燃烧和C6H12O6.Fe的缓慢氧化
8、均会产生热B. I、两类反应均体现了氧气的可燃性C. Fe在I、两类反应中的产物相同D. 物质与氧气发生化学反应都属于化合反应【答案】A【解析】【详解】A.S、CH4在氧气中燃烧，放出大量的热；C6H12O6.Fe发生缓慢氧化，也放出热量，故选项说法正确；B.、两类有氧气参加的化学反应的相同点是都是氧化反应，均体现了氧气的氧化性，故选项说法错误；C.铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，发生缓慢氧化生成铁锈，主要成分是氧化铁，Fe在、两类反应中的产物不相同，故选项说法错误；D.物质跟氧气发生的化学反应不一定属于化合反应，例如甲烷燃烧就不是化合反应，故选项说法错误。故选A。9. 微博热传的“苯宝宝表情包
9、”是一系列苯的衍生物配以相应的文字形成的，如图所示为六氯苯，其化学式为C6Cl6，其中Ar（Cl）=35.5，Ar（C）=12，下列说法正确的是（ ）A. 六氯苯中碳元素与氯元素的质量比为1:1B. 六氯苯是由碳原子和氯原子构成的C. 六氯苯的相对分子质量为285gD. 六氯苯是化合物【答案】D【解析】【分析】从宏观方面分析，物质由元素组成；从微观方面分析，分子由原子构成。【详解】A.元素质量比等于相对原子质量乘以原子个数之比，碳元素与氯元素的质量比为：(126):(35.56)=24:71，故A选项不正确；B.六氯苯是由碳元素和氯元素组成；六氯苯分子是由碳原子和氯原子构成，故B选项错误；C.
10、相对分子质量单位为1，不是g，故C选项错误；D.六氯苯是由不同种元素组成的纯净物，是化合物，故D选项正确；故答案选D。10. 下列化学符号中数字“2”的意义正确的是（ ）A. 3H2O：3个水分子中共含有2个氢原子B. 2O：2个氧元素C. ：1个氧离子带2个单位负电荷D. ：氧化镁的化合价为2价【答案】C【解析】【详解】A.A中化学符号中的数字“2”表示1个水分子中共含有2个氢原子，A错误；B.B中化学符号中的数字“2”表示2个氧原子，元素是宏观概念，不讲个数，B错误；C.C中化学符号中的数字“2”表示1个氧离子带2个单位负电荷，C正确；D.D中化学符号中的数字“2”表示氧化镁中氧元素的化合
11、价为2价，D错误；故选C。11. 下列各组物质按混合物、单质、氧化物分类正确的是（ ）A. 空气、碳酸钙、铁粉B. 加碘盐、水、金刚石C. 碳酸饮料、氮气、氧化镁D. 澄清石灰水、红磷、高锰酸钾【答案】C【解析】【分析】两种或多种物质混合而成的物质叫混合物； 只由一种物质组成的物质叫纯净物；由同种元素组成的纯净物叫做单质；由不同种元素组成的纯净物叫做化合物；如果化合物仅由两种元素组成，且其中一种元素为氧元素，那么这种化合物也叫做氧化物。 【详解】A.空气中含有不同种物质，是混合物，碳酸钙是由不同种元素组成的纯净物，是化合物，铁是单质，故A选项与题意不符合；B.加碘盐是混合物，水是化合物，金刚石
12、是单质，故B选项不符合题意；C.碳酸饮料是混合物，氮气是单质，氧化镁为氧化物，故C选项符合题意；D.澄清石灰水是混合物，红磷是单质，高锰酸钾是盐类，故D选项不符合题意；故答案选C。12. 下列“不一定”的说法正确的是在一定的条件下二氧化碳与水反应不一定生成碳酸由同种元素组成的物质不一定是单质带正电的微粒不一定是阳离子物质在燃烧时不一定产生火焰，灭火时不一定要将温度降到着火点以下A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】解：在一定的条件下二氧化碳与水反应不一定生成碳酸，例如绿色植物通过太阳光可以把二氧化碳和水合成葡萄糖和氧气，故正确；由同种元素组成的物质不一定是单质，如金刚石和石墨组成的
13、物质，只有一种元素，但属于混合物，故正确；带正电的微粒不一定是阳离子，也可能是质子等，故正确；可燃物在燃烧时不一定产生火焰，例如铁在氧气中燃烧时不产生火焰，灭火的措施有三种，还可以隔绝氧气，隔离可燃物等，故正确。故选C。13. 下列有关CO2实验的图示正确的是（ ）A. 制取CO2B. 收集CO2C. 验证CO2已集满D. 验证CO2能与水反应【答案】D【解析】【详解】A.制取二氧化碳时，长颈漏斗要伸入液面以下防止生成的气体从长颈漏斗下端逸出，故A不正确；B.二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，如果用的话也要短进长出，故B不正确；C.验满时要把燃着的木条放在集气瓶中，而不是伸入集气瓶内，故C不
14、正确；D.通过观察紫色石蕊试液变红色就可以验证二氧化碳能和水反应，故D正确。故选D。14. 下列实验操作中能达到实验目的的是选项目的主要实验操作A鉴别食盐和碳酸钙滴加稀盐酸，观察现象B检验人呼出的气体中的O2伸入带火星的木条，观察是否复燃C自来水的杀菌消毒加入明矾，充分振荡，静置D排空气法收集CO2时验满把燃着的木条伸入集气瓶中，观察是否熄灭A. AB. BC. CD. D【答案】A【解析】【详解】A.食盐和稀盐酸不反应，碳酸钙和稀盐酸生成氯化钙二氧化碳和水，现象不同可以鉴别，A正确B.人呼出的气体中的O2含量低，伸入带火星的木条，木条不会复燃，不合理，B错误。C.加入明矾，充分振荡，静置去除
15、难溶性杂质，不能杀菌消毒，C错误。D.把燃着的木条放至集气瓶口，观察是否熄灭，熄灭说明二氧化碳收集满，D错误。故选：A。15. 经测定某尿素CO(NH2)2样品中氮元素的质量分数为28.0%。下列说法正确的是A. 尿素中氮、氢原子个数比为1:4B. 该样品可能是纯净物C. 该样品中可能混有氯化铵D. 该样品中尿素的质量分数为70.0%【答案】C【解析】【详解】A.由尿素的化学式可知尿素中氮、氢原子的个数比为1:2。故A错误；B.纯净物尿素中氮元素的质量分数为，但样品中氮元素的质量分数为28.0%，故该样品为混合物。故B错误；C.氯化铵中氮元素的质量分数为，尿素中氮元素的质量分数为46.7%，氯
16、化铵和尿素混合后的样品中氮元素的质量分数可能为28.0%。故C正确；D.因为样品中氮元素的质量分数为28.0%，所以尿素的质量分数为，故D错误。故答案为C。二、不定项选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题有一个或两个选项符合题意。若正确答案只包括一个选项，多选时，该小题为0分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的为1分，选两个且都正确的为2分，但只要选错一个该小题就为0分。）16. 下列推理合理的是A. 在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价B. 原子通过得失电子形成离子，离子也能形成原子C. 单质中只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质D. 分子是
17、保持物质化学性质的一种微粒，所以分子相同的物质化学性质也一定相同【答案】BD【解析】【详解】A.同一化合物中，金属元素显正价，非金属元素不一定显负价，比如NaOH，钠元素化合价为+1，但氢元素化合价为+1，故选项A错误；B.原子通过得失电子形成离子，离子也能通过得失电子形成原子，故选项B正确；C.单质中只含有一种元素，只含有一种元素的纯净物是单质，但是只含有一种元素的混合物不一定是单质，比如臭氧和氧气都含有氧元素，但它们混合在一起是混合物，故选项C错误；D.由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以分子相同的物质化学性质也一定相同，故选项D正确。故选：BD。17. 分子和原子的根
18、本区别是A. 分子与原子都是构成物质的微粒B. 在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分C. 分子大，原子小D. 分子能保持物质的化学性质，原子不能【答案】B【解析】【详解】解：化学变化中，分子可分，原子不可分，是分子和原子的根本区别。故选B。18. 下列归类正确的是选项归类物质(或元素)A银白色金属铁、镁、铜B构成物质的基本微粒分子、原子、离子C大气污染物PM2.5.氮的氧化物、二氧化碳D人体所需的常见微量元素碘、锌、钙、铁A. AB. BC. CD. D【答案】B【解析】【详解】A.铁、镁是银白色金属，铜是紫红色金属，故选项说法错误。B.分子、原子、离子都是构成物质的基本微粒，故选项说法正
19、确。C.工业生产排放到大气中的污染物种类繁多，PM2.5.氮的氧化物、二氧化硫均是大气污染物，二氧化碳不是污染物，故选项说法错误。D.人体中微量元素主要有：铁、钴、铜、锌、铬、锰、钼、氟、碘、硒，碘、锌、铁均属于微量元素，钙属于常量元素，故选项说法错误。故选：B。19. 某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气并用排水法收集，混合物的质量变化如图。下列分析正确的是A. P点处固体成分是氯酸钾和氯化钾B 原混合物中氧元素质量分数大于(ab)/a100%C. t2时，MnO2在固体中质量分数达到最大D. 在反应过程中，固体中的氯元素质量不断增大【答案】BC【解析】【详解】A.P点是氯酸钾部
20、分分解，因此有未反应的氯酸钾、生成的氯化钾、作为催化剂的二氧化锰，此选项错误；B.由图像可知，ab是固体减少的质量，根据质量守恒定律，ab等于生成氧气的质量，氯酸钾发生分解反应生成氯化钾、氧气，原混合物中氧元素质量等于生成氧气质量与混合物中二氧化锰中氧元素的质量之和，所以原混合物中氧元素质量分数大于(ab)/a100%，此选项正确；C.t2时，固体质量不再减少，则氯酸钾完全发生反应，此时固体质量不再减少，MnO2的质量在该化学变化过程中不变，所以t2时，MnO2在固体中质量分数最大，此选项正确；D.化学反应前后各元素的质量不变，在反应过程中，固体中的氯元素质量不变，此选项错误。故选BC。【点睛
21、】能从图像中获取正确的化学信息是解答此题的关键。20. N2是重要的资源，其生产与性质如下图所示。下列说法正确的是A. 蒸发生产过程中分子间空隙变大B. 反应不属于氧化反应C. 反应需经常更换催化剂D. 反应说明氮气有时也能助燃【答案】AD【解析】【详解】A.液态空气中，氮气和氧气的沸点各不相同，利用沸点的不同可将氮气和氧气进行分离。氮气由液态变为气态的过程中，分子之间的空隙变大，物质由液态变为气态。选项A正确；B.反应是氮气和氧气在放电的条件下反应生成NO，属于氧化反应。选项B错误；C.催化剂在化学反应前后，质量和化学性质保持不变，在反应过程中不需要经常更换催化剂。选项C错误；D.镁在点燃的
22、条件下能在氮气中燃烧反应生成Mg3N2，说明氮气有时也能助燃，使某些金属发生燃烧。选项D正确。故选：AD。三、非选择题21. 矿物质水中元素及国标含量如下表所示，请回答下列问题。矿物质水中主要成分（mg/L）偏硅酸（H2SiO3）25硫酸根0.05氯离子5Mu钙0.2钠0.2钾0.2（1）该矿物质水是_（填“纯净物”或“混合物”），矿物质水中含有_种非金属元素；（2）久置的水中会溶有一定量的氧气。请写出两个氧分子_（填化学符号），保持水的化学性质最小微粒_；（填化学符号）（3）表中的一种阴离子_；（4）儿童缺钙易得_；（填字母）a侏儒症 b佝偻病 c贫血病（5）钙_（选填“属于”或“不属于”）
23、人体所需的微量元素，硫酸钾的化学式为_。【答案】 . 混合物 . 5 . 2O2 . H2O . Cl-或SO42- . b . 不属于 . K2SO4【解析】【详解】解：（1）该饮用矿物质水中含有多种物质，属于混合物；分析成分可知，含有氢、硅、氧、硫、氯等五种非金属元素；（2）2个氧分子可以表示为2O2；水是由水分子构成的，保持水的化学性质最小微粒是水分子，符号为：H2O；（3）氯离子或硫酸根离子都带负电，可以表示为Cl-或SO42-；（4）儿童缺少钙元素，会导致佝偻病，故选b；（5）钙属于人体所需常量元素，不属于微量元素；硫酸钾中钾元素显+1价，硫酸根显-2价，其化学式为：K2SO4。22
24、. 请从下列物质中选择适当的物质填空(填字母编号)：A 干冰 B 活性炭 C 氧气 D 酒精 E 金刚石 F 氦气 G 盐酸 H 明矾(1)可用于人工降雨的是_；(2)可用于抢救病人的是_；(3)可用作切割玻璃的是_；(4)净水时吸附悬浮物是_；(5)可用作探空气球的是_；(6)可作实验室燃料的是_。【答案】 . A . C . E . H . F . D【解析】【分析】物质的性质决定它的用途。【详解】（1）干冰是固态CO2，升华的时候会吸收大量的热，是周围空气的温度降低，所以抛洒在高空中可以进行人工降雨；（2）氧气可以供给呼吸，故可用于抢救病人；（3）金刚石是天然存在硬度最大的物质，所以可用
25、作切割玻璃；（4）明矾溶于水可以形成胶状物，吸附水中的悬浮性杂质，使之沉降，所以净水时吸附悬浮物是明矾；（5）探空气球是可以把探空仪器带到高空进行温度、大气压力、湿度、风速风向等气象要素测量的气球，需要选择密度较小的气体来填充，故选择氦气；（6）酒精具有可燃性，可作实验室燃料。【点睛】活性炭也具有吸附性，但在净水过程中，活性炭是用来吸附水中的色素、异味等可溶性杂质的，不是吸附悬浮物的。23. 完成下列变化的符号表达式并按要求填空。（1）加热碳酸氢铵固体：_，反应类型是_。（2）镁带在空气中燃烧：_，反应类型是_实验现象：镁带燃烧，发出_，放出大量的热，生成白色粉末状固体，所以镁被用来制造_。（
26、3）久置的石灰水变质形成白膜的表达式_。可以用_（填名称）去除白膜（4）铁丝在氧气中燃烧表达式_，铁丝绕为螺旋状的目的是_；（5）加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液_，主要现象是_；（6）碱式碳酸铜受热分解：_，生成的固态物质为_色。【答案】（1） . . 分解反应 （2） . . 化合反应 . 耀眼的白光 . 信号弹（或照明弹等） （3） . . 稀盐酸 （4） . . 增大与氧气的接触面积，使铁丝充分受热 （5） . . 石蕊溶液由红变成紫色 （6） . . 黑【解析】【分析】【小问1详解】加热碳酸氢铵分解成氨气、水和二氧化碳，该反应的符号表达式为：，一种物质生成三种物质的反应，符合“一变多
27、”的特征，属于分解反应，故填： ，分解反应。【小问2详解】镁带在空气中燃烧生成氧化镁，该反应的符号表达式为：，两种物质生成一种物质的反应，符合“多变一”的特征，属于化合反应，实验现象：镁带燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色粉末状固体，所以镁被用来制造信号弹，照明弹等，故填： ，化合反应；耀眼的白光；信号弹（或照明弹等）。【小问3详解】久置的石灰水变质形成白膜是二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，该反应的符号表达式为：，白膜是碳酸钙，碳酸钙能与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，可用稀盐酸除去白膜，故填： ；稀盐酸。【小问4详解】铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的符号表达式为：
28、，铁丝绕为螺旋状的目的是：增大与氧气的接触面积，使铁丝充分受热，故填： ，增大与氧气的接触面积，使铁丝充分受热。【小问5详解】通入足量二氧化碳后的石蕊溶液，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使石蕊溶液变红，加热后，碳酸不稳定会分解成二氧化碳和水，石蕊溶液由红色变成紫色，该反应的符号表达式为：，故填： ，石蕊溶液由红变成紫色。【小问6详解】碱式碳酸铜受热分解成氧化铜，水和二氧化碳，该反应的符号表达式为：，生成的固态物质为氧化铜，是黑色的，故填： ，黑。24. 水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识回答下列问题：（1）图1是水通电分解的示意图。电解时，水中需加入少量的NaOH，其作用
29、是 _ ；在实验过程中，试管a中产生的气体是 _ ，该反应的文字或符号表达式 _ ，该实验说明水是由 _ 组成的。（2）电解水实验中产生气体的体积与时间的关系如图2所示。分析正确的是 _A 与电源负极相连的电极上产生气体N B 通电后气体产生的速率相同 C 气体M具有可燃性 D 检验M、N气体可证明水的组成（3）除去水中难溶性固体杂质常用的操作是 _ ，其中用到的玻璃仪器有：烧杯、 _ 、玻璃棒，玻璃棒的作用是 _ ；为了净化水，某同学制作了图3所示的简易净水器，其中利用了活性炭的 _ 。（4）长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可用 _ 来区别硬水和软水，常用 _ 方法来降低水的硬度。【答案】
30、 . 增强水的导电性 . 氢气 . 水氢气+氧气或H2OH2+O2 . 氢、氧两种元素 . CD . 过滤 . 漏斗 . 引流 . 吸附性 . 肥皂水 . 煮沸【解析】【详解】解：（1）电解水时，水中需加入少量的NaOH，其作用是增强水的导电性；由图1水通电分解的示意图可知，试管a中产生的气体是电源的负极生成的气体，较多，是氢气；正极生成的气体是氧气，反应的文字或符号表达式是：水氢气+氧气或H2OH2+O2；通电分解水生成了氢气和氧气，说明了水是由氢、氧两种元素组成；（2）A.与电源负极相连的电极上产生气体较多，由图示可知应是M，故A错误；B.通电后气体产生的速率负极快，正极慢，故B错误；C.
31、与电源负极相连的电极上产生气体较多，由图示可知应是氢气，氢气能燃烧，故正确；D.由质量守恒定律可知，检验M、N 气体可证明水的组成，故D正确；故选CD.（3）除去水中难溶性固体杂质常用的操作是过滤，其中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒，玻璃棒的作用是引流；在简易净水器，利用了活性炭的吸附性可以除去色素和异味等；（4）鉴别硬水和软水使用的是肥皂水;生活中降低水的硬度使用的是煮沸的方法。25. 用如图所示装置可以制备初中常见的气体，并进行相关性质的实验。请回答下列问题：（1）用高锰酸钾制取氧气，所选用的发生装置为_，反应的化学符号表达式为_。（2）实验室里，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的
32、方法，制备甲烷。选择的发生装置为_（填字母）。用装置J收集甲烷，利用了甲烷_的物理性质，且气体应从导管_（填“a”或“b”）端通入。（3）D.E.F的实验中，装置E中蜡烛熄灭，同时装置F中溶液变浑浊，则装置D中反应符号表达式为_。从G、H、I中选择收集D产生的气体，可选择的装置有_。若实验时装置E中蜡烛燃烧更旺，则装置D中产生的气体是_，装置D中发生的化学符号表达式为_。装置D中小试管的作用是_（填序号）。a 打开或关闭K时，可以使装置D中的反应随时发生或停止b 形成液封，防止装置D中产生的气体从长颈漏斗逸出实验结束后，要将F中的混合物变得澄清，可用的方法有_（填序号）。a 将混合物过滤 b
33、向其中加肥皂水 c 向其中加入稀盐酸【答案】 . A . . A . 难溶于水 . b . . G . 氧气 . . b . ac【解析】【分析】本题考查氧气和二氧化碳的制取的相关问题，并进行相关性质的实验。【详解】（1）用高锰酸钾制取氧气，反应物是固体，反应条件是加热，故所选用的发生装置为A，反应的化学符号表达式为;（2）实验室里常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制备甲烷， 反应物是固体，反应条件是加热，选择的发生装置为A。用装置J排水法收集甲烷，利用了甲烷难溶于水的物理性质，且气体应从导管b端通入。（3）D.E.F的实验中，装置E中蜡烛熄灭，同时装置F中溶液变浑浊，说明装置D中生成
34、的气体是二氧化碳，则装置D中反应符号表达式为;从G、H、I中选择收集D产生的气体，因为二氧化碳密度比空气大，且可溶于水，故采用向上排空气法收集，可选择的装置有G；若实验时装置E中蜡烛燃烧更旺，则装置D中产生的气体是氧气，装置D中采用固体和液体常温下制氧气，故发生的化学符号表达式为；装置D中小试管的作用是形成液封，防止装置D中产生的气体从长颈漏斗逸出，故选b；F中产生的难溶物是CaCO3，要使混合物变得澄清，可用的方法可以是将混合物过滤，去除难溶物，也可以向其中加入稀盐酸，利用将难溶物变成可溶物，故选ac。26. 工业上以空气、煤等为原料经过一定步骤合成尿素CO(NH2)2的流程图（部分产物已略
35、去）。第一步：分离空气分离空气的常用方法有以下两种：方法将空气液化后再气化。液态空气气化时首先分离出氮气，则沸点：N2_O2（选填“高于”、“等于”、“低于”）。在此过程中，氧分子和氮分子_改变（选填“发生”或“不发生”）。此分离空气法属于_变化（填“物理”或“化学”）。方法用碳分子筛分离。资料：1.碳分子筛对不同气体的吸附强度不同，由于氧分子通过碳分子筛微孔系统的狭窄空隙的扩散速度比氮分子快得多。因此，当加压时它对氧优先吸附。2.气压越大，碳分子筛吸附能力越强，反之越弱。3.碳分子筛可以再生，能重复使用。碳分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与
36、其它分子分离，则分子大小：N2_O2（选填“大于”、“等于”、“小于”）。根据资料，碳分子筛再生的方法是_。第二步：合成尿素：根据流程图写出利用NH3合成尿素和水的符号表达式：_。上述过程生产的尿素样品标签如下图，则该尿素样品中氮元素的质量为_kg（结果保留至0.1）。此尿素样品_纯净的尿素（选填是或不是）。【答案】 . 低于 . 不发生 . 物理 . 大于 . 减小压强 . . 23.2 . 不是【解析】【分析】本题考查了工业制氧气分离空气分离空气的常用方法和尿素的合成，涉及与化学式相关的计算。【详解】液态空气气化时首先分离出氮气，则沸点：N2低于O2；在此过程中，氧分子和氮分子不发生改变；此分离空气法属于物理变化；碳分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其它分子分离，则分子大小：N2大于O2；根据资料，气压越大，碳分子筛吸附能力越强，反之越弱；碳分子筛再生的方法是减小压强；根据流程图可以写出利用NH3合成尿素和水的符号表达式：。上述过程生产的尿素样品标签如下图，则该尿素样品中氮元素的质量为50kg46.4%=23.2kg。纯净的尿素中氮元素的质量分数=，故此尿素样品不是纯净的尿素。