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1、2023年中考化学高频考点突破-燃料及其利用一、单选题1归纳和推理是化学学习常用的思维方法。下列说法正确的是（）AMnO2在氯酸钾分解反应中作催化剂，所以MnO2可以作一切化学反应的催化剂B中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应C点燃氢气、一氧化碳或甲烷前需要检验纯度，所以点燃可燃性气体前要检验纯度D化学变化过程中常伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象产生的一定是化学变化220世纪以来，随着科学技术的迅速发展，人类创造了空前的物质财富与此同时，能源的过度开发和消耗导致全球性的能源短缺和环境污染从原料来源和对环境的影响考虑，下列能源中，最具开发前景的能源是（） A煤B石
2、油C太阳能D天然气3下列有关叙述中错误的是（） A乙醇、沼气和氢气都是可再生能源B“温室效应”加剧主要原因是大气中二氧化碳等气体含量升高引起的C为了防止水污染，农业上要合理使用化肥、农药D加速石油的开采，可以快速提高人类的生活质量4已知同温同压下等体积的不同气体含有相同的分子数，又知空气中混入氢气的体积达到总体积的4%74.2%时点燃就会发生爆炸，下面列出了氢气混入空气时所占的不同体积分数，按理论计算最猛烈的可能是（）（提示：氢气与氧气完全反应时爆炸最剧烈） A氢气占10%B氢气占29%C氢气占50%D氢气占70%5下列有关灭火方法错误的是()A扑灭森林火灾时，设置隔离带B家用电器着火时，立即
3、用水扑灭C炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖D图书资料着火，用二氧化碳灭火6通过下列图示实验得出的结论中正确的是（） A图1所示实验既说明空气中氧气约占空气体积的 15 ，又说明氮气不易溶于水B图2所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的C图3所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明白磷能与水反应D图4所示实验既可探究铁生锈需要与氧气接触的条件，又说明铁生锈需要与水接触的条件7森林防火从我做起，每年秋冬季是森林火灾高发期，珠海目前正处于森林防火封山期。下列有关森林火灾说法错误的是（） A森林中的枯枝、干草为燃烧提供了可燃物B大风能降低可燃物着火点，加大火势C森林起火砍伐树木形
4、成隔离带是清除可燃物D用水灭火是降低温度到可燃物着火点以下8下列说法错误的是（） A把鸡蛋浸入白醋里有气泡产生B可燃性气体点燃前一定要验纯C加热碳酸氢铵有无色无气味的气体生成D镁带燃烧产生白色烟9如图所示，实验室模拟粉尘爆炸试验连接好装置，在小塑料瓶中放入下列干燥的粉末，点燃蜡烛，快速鼓入大量的空气，肯定观察不到爆炸现象的是（） A大理石粉 B面粉 C煤粉 D镁粉102006年1月，我县被评为福建省最适合人居住城市。如何更好地保护现有的生存环境是我县每个公民应尽的义务。下列做法正确的是（）A充分利用我县森林资源的优势，无限制发展木材加工工业B室内公共场所禁止吸烟，其他场所可以任意吸烟C加大煤炭
5、开采的力度，鼓励工厂用煤炭作燃料D在城区中心限制或禁止燃放烟花爆竹11日常生活中的一些小窍门或小常识往往包含着一些化学原理。下列做法正确的是油锅着火时迅速用锅盖盖住灭火用钢丝球擦洗铝锅上的污垢冬天在室内用炭火盆取暖时应注意通风煤气泄漏立即开灯检查ABCD12小明是热爱生活、爱好化学的学生，下列是他平时的部分观察、记录、分析、总结，其中不科学的是（）A金刚石、石墨物理性质差异很大是因为它们的结构中碳原子的排列方式不同B古代的名家字画，留传至今，是因为碳单质常温下化学性质稳定C干冰用于人工降雨是因为干冰易升华同时吸收大量的热量D发现家里煤气泄漏时，应立即打开排气扇二、填空题13某同学用镁条测定空气
6、中氧气含量，实验完毕，冷却后进入水的体积远大于总容积的1/5，且产生了淡黄色固体。某兴趣小组对此现象作如下探究。 【问题】为什么会生成淡黄色固体?为什么测得氧气的体积分数会明显偏大？ 【资料】镁元素化合物的颜色： 物质MgOMgCl2Mg3N2Mg(NO3)2MgCO3Mg(OH)2颜色白色白色淡黄色白色白色白色（1）【猜想】小组成员一致认为产物中一定不含有氯化镁，理由是 ； （2）分析资料，小组成员认为淡黄色固体是Mg3N2，是由镁与空气中的 (填化学式)反应生成的，导致进入水的体积远大于总容积的1/5。 （3）【实验】小组成员设计并进行了下列实验。 组装仪器(如下图，钟罩下端无底)。 将足
7、量白磷在空气中点燃后，迅速伸入钟罩内，塞紧橡皮塞(图1)； 待钟罩内水面不再变化时，向水槽中加水，使水槽中液面与钟罩内液面相平； 打开橡皮塞，将燃着的螺旋状镁条迅速伸入钟罩内，塞紧橡皮塞(图2)； 待钟罩内水面不再变化时，观察钟罩内壁及表面皿中出现淡黄色固体。 【分析】请将步骤补充完整 。 （4）步骤中将足量白磷在钟罩内燃烧的目的是 ；钟罩内水面的变化情况是 。 （5）步骤中加水的目的是为了防止 。 【结论】小组同学的猜想正确。 （6）【拓展】通过以上探究，你对燃烧有什么新认识？请写一点 。14 燃料及其能源的开发和利用大大促进了人类文明的不断进步。（1）天然气、 和煤被称为“化石燃料”。（2
8、）随着人类对能源的需求量日益增长，人类迫切要求开发和利用氢能、 等新能源。氢气被认为是最清洁的燃料，其原因是 （用化学方程式表示）（3）为减少汽车尾气对空气的污染，在汽车尾气系统中装置催化转化器，可将一氧化碳和一氧化氮有毒气体转化为无毒的二氧化碳和氮气，该反应的化学方程式为 15如图，将注射器中的溶液缓缓推入V形管，用80的热水加热盛有红磷和白磷的W形管时，发现白磷燃烧而红磷不燃烧，由此可说明燃烧需要的条件是 。16“碳达峰“和“碳中和中的碳是指 ，为降碳减排可在汽油中加入少量的乙醇(C2H5OH)。乙醇燃烧的化学方程式是 。北京冬奥会使用了氢能源汽车作为交通工具，从环保的角度考虑氢能源的最大
9、优点是 。三、综合题17联合国气候变化框架公约京都议定书要求发达国家限制CO2等温室气体排放量，以控制日趋严重的温室效应（1）绿色植物通过 作用吸收CO2，通过 作用将CO2释放到大气中 （2）科学家采取“组合转化”技术，将CO2和H2以一定比例混合，在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料和水请在括号中填写该化工原料的化学式：2CO2+6H2X+4H2O则X的化学式为 ，判断的依据是 （3）为了减慢大气中CO2含量的增加，以下建议可行的是（填序号） 开发太阳能、水能、风能、地热等清洁新能源；禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料；大量植树造林，禁止乱砍滥伐18下图所示是氢气在空气中燃烧的微观表示
10、：（1）根据图示写出反应的符号表达式： ；（2）纯净的氢气在空气中的安静的燃烧，产生 色的火焰，若点燃与氧气的混合气体就有可能引起爆炸，因此点燃氢气前一定要 。19我省海水资源丰富。如图是利用海水资源制取纯碱的流程。（1）步骤II和I发生反应总化学方程式为 ；（2）氨碱法制纯碱的过程中要先通入氨气，再通入二氧化碳，这样做的目的是 ；（3）氨盐水吸收二氧化碳后生成的氯化铵与碳酸氢钠中，先析出来的物质是 。202022年“世界水日”的主题为“珍情地下水，珍祝隐藏的资源”。（1）珍惜爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要 。（2）“氢”舞飞扬，冬奥历史上首支氢燃科火炬在北京冬奥会上点燃。电解水可以
11、制氢气，如图所示，制得的氢气在 (填 “a”或“b”)管内，待反应结束时，理论上生成氧气和氢气的体积比为 ；实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气的化学方程式为 。（3）“大灾之后，必有大疫”，水是传染病的重要媒介。下列做法属于生活中最常见的水消毒方法的是_(填字母序号)。 A蒸馏B煮沸C过滤D沉淀（4）某地区打井取水，用肥皂清洗衣服时，产生的泡沫少，有垢状物，则该井水属于 (填“硬水”或“软水”)。（5）活性炭处理工艺是目前净水处理过程中应用较为广泛的工艺，该工艺中，主要利用活性炭的 性。答案解析部分1【答案】C【知识点】催化剂的特点与催化作用；中和反应及其应用；物质发生化学变化时的能量变化；氢气、一
12、氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯【解析】【解答】A. MnO2在氯酸钾分解反应中作催化剂，催化剂具有专一性，所以二氧化锰不能作一切化学反应的催化剂，故不符合题意；B. 酸和碱作用生成盐和水的反应，叫做中和反应，有盐和水生成的反应不一定是中和反应，如二氧化碳与氢氧化钠反应生成盐和水，不是中和反应，故不符合题意；C. 点燃氢气、一氧化碳或甲烷前需要检验纯度，为防止发生爆炸，点燃可燃性气体前要检验纯度，故符合题意；D. 化学变化过程中常伴随着发光、放热现象，所有发光、放热现象产生的不一定是化学变化，如灯泡通电发光、放热，故不符合题意。故答案为：C。 【分析】A.MnO2在氯酸钾分解反应中作催化剂。B.酸
13、和碱作用生成盐和水的反应，叫做中和反应。C.点燃可燃性气体前需要检验纯度，为防止发生爆炸。D.化学变化过程中常伴随着发光、放热现象。2【答案】C【知识点】空气的污染与防治；常用燃料的使用与其对环境的影响；常见能源的种类、能源的分类【解析】【解答】解： 从原料来源和对环境的影响考虑，最具开发前景的能源是太阳能故选C【分析】煤、石油、天然气属于化石燃料，是不可再生能源；太阳能取之不尽用之不竭3【答案】D【知识点】保护水资源；化石燃料的利用与保护；常用燃料的使用与其对环境的影响【解析】【解答】A. 乙醇、沼气和氢都可以通过一定的化学反应在短时间内制得，不符合题意B.二氧化碳在空气中的含量升高，会造成
14、温室效应，不符合题意C.合理的适应农业化肥有利于农作物的生长及水资源的保护，不符合题意D.石油是不可再生资源，应该有计划的开采，符合题意故答案为： 【分析】.根据常见的可再生资源分析 .根据引起温室效应的气体分析 .根据合理使用农药化肥的好处分析 .根据可持续发展的理念分析4【答案】B【知识点】空气的组成；氢气的化学性质与燃烧实验【解析】【解答】设爆炸最剧烈时氢气的体积是2X，根据 2H2+O2点燃2H2O可知，消耗的氧气的体积是X，则对应的空气的体积是5X，则这时氢气的体积分数为： 2x2x+5x 100%=29%。 故答案为：B。【分析】当氢气和氧气恰好完全反应时爆炸最剧烈，此时氢气与氧气
15、的体积比是2:1。氧气约占空气总体积的五分之一，据此进行计算。5【答案】B【知识点】灭火的原理和方法【解析】【解答】燃烧需要同时满足三个条件：一是要有可燃物，二是可燃物要与氧气接触，三是温度要达到可燃物的着火点；以上三个条件都能满足时，可燃物才能发生燃烧。灭火的原理就是破坏燃烧的条件，方法有：清除可燃物、隔绝氧气、降低可燃物的温度。A.扑灭森林火灾时，设置隔离带，即把可燃物隔离开了，利用的是清除可燃物的方法，A不符合题意；B.由于水会导电，家用电器着火时，要先断开电源，且用水扑灭会损坏电器，B符合题意；C.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖可用隔绝氧气，从而达到灭火的目的，C不符合题意；D.二氧化碳
16、灭火器用于扑灭图书等精密仪器的火灾，D不符合题意。故答案为：B。【分析】灭火的原理是破坏燃烧的条件，通过燃烧的条件确定灭火的方法。6【答案】A【知识点】测定空气中的氧气含量；电解水实验；燃烧的条件与灭火原理探究；探究金属锈蚀的条件【解析】【解答】A.图1是测定空气中氧气含量的实验，该实验是利用红磷燃烧耗尽瓶中的氧气，耗掉多少体积的氧气就有多少体积的水来填充，反应后待温度冷却后打开止水夹，有水流入集气瓶中，约占空气体积的五分之一，说明空气中氧气体积占空气体积的五分之一，剩余的气体主要是氮气，说明氮气难溶于水，符合题意；B.水通电后能生成氢气和氧气，只能说明水是由氢元素和氧元素组成，水是纯净物，水
17、中不含有氢气和氧气，不符合题意;C.水中的白磷不燃烧，说明水不能与白磷反应，不符合题意；D.图中缺少一个铁钉既与水接触又与氧气接触的对比实验，不符合题意。故答案为：A。【分析】A.根据空气中氧气所占的体积分数以及空气中的主要成分氮气不易溶于水的特点进行解答。B.水、氢气、氧气是三种不同的物质，水的电解实验说明水由氢元素和氧元素组成。C.根据实验现象，水中的白磷没有发生变化，说明白磷不能与水反应。D.左边的铁钉只与水接触不要氧气接触，右边的铁钉氧气接触，不与水接触，两组实验的变量因素有两个，不能形成对比，因此不能得出有效的实验结论。7【答案】B【知识点】灭火的原理和方法【解析】【解答】A.森林中
18、枯枝、干草是可燃物，因此森林为火灾提供了充足的可燃物，选项不符合题意；B.大风加速了空气的流动，这样有利于可燃物与新鲜空气混合使燃烧更旺，着火点一般不变，选项符合题意；C.森林起火时，砍伐树木形成隔离带是清除可燃物，选项不符合题意；D.用水浇灭火的原理是水吸收热量，降低可燃物温度到着火点以下，选项不符合题意，故答案为：B。【分析】根据燃烧条件和灭火原理分析，燃烧需要同时满足可燃物、与氧气接触、温度达到着火点三个条件，缺一不可，若缺少一个则可灭火，所以灭火原理为撤离可燃物或隔绝氧气或降温至着火点以下。8【答案】C【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；酸的化学性质；常见化肥的种类和作用；
19、氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯【解析】【解答】解：A.把鸡蛋浸入白醋里有气泡产生，说法正确，因为鸡蛋壳中的碳酸钙与醋酸反应，产生气体； B.可燃性气体点燃前一定要验纯，说法正确，如果不纯会爆炸；C.加热碳酸氢铵有无色、刺激性气味的气体生成，故原说法错误；D.镁带燃烧产生白色烟，说法正确故选C【分析】A.考虑碳酸钙与酸反应；B.考虑可燃性气体点燃前，如果不纯，会爆炸；C.考虑碳酸氢铵分解的产物；D.考虑镁带燃烧的现象9【答案】A【知识点】燃烧和爆炸实验【解析】【解答】根据燃烧条件要发生爆炸物质首先为可燃物，因为大理石粉末不具有可燃性，故肯定观察不到爆炸现象，故答案为：A【分析】根据大理石不
20、是可燃物解答10【答案】D【知识点】空气的污染与防治；资源综合利用和新能源开发【解析】【分析】A.根据森林资源的特点解答；B.根据吸烟有害身体健康解答；C.应该限制煤炭和石油的开采；D.燃放烟花爆竹会污染空气、污染水体【解答】A.森林资源能够改善环境且生长周期较长，所以不能无限制发展木材加工工业，故A错误；B.吸烟有害身体健康，任何公共场所都应禁止吸烟，故B错误；C.石油、煤炭的储量有限，同时是污染能源，应合理开采，而不是加大开采，故C错误；D.燃放烟花爆竹会污染空气、污染水体，所以需要限制或禁止燃放烟花爆竹，故D正确故选D【点评】环境、能源问题是社会关注的焦点，与之相关的问题也是中考的焦点之
21、一11【答案】A【知识点】金属的化学性质；灭火的原理和方法；易燃物和易爆物安全知识【解析】【分析】油锅着火后迅速盖上锅盖，隔绝空气，达到灭火目的，正确。用钢丝球擦洗铝锅上的油污，破坏了铝表面的氧化薄膜，加快了铝的腐蚀，这种做法错误。冬天用炭火盆在室内取暖，为预防煤气中毒，应注意开窗通风，正确。煤气属于可燃物，泄露后，应避免明火，如果打开电器容易产生电火花，引起爆炸，错误。综上所述做法正确，故选A。【点评】解答此类试题，要求学生会应用化学知识解释身边的生活常识。12【答案】D【知识点】碳的化学性质；碳单质的性质和用途；二氧化碳的用途；易燃物和易爆物安全知识【解析】【解答】A.金刚石、石墨物理性质
22、差异很大是因为它们的结构中碳原子的排列方式不同，A不符合题意；B.古代字画保存了很长时间不变色，是因为碳单质常温下化学性质不活泼，B不符合题意；C.干冰用于人工降雨，干冰易升华同时吸收大量的热，C不符合题意；D.发现家里煤气泄漏时，应立即关闭煤气阀门，然后开窗通风，D符合题意.故答案为：D【分析】A.金刚石、石墨物理性质差异很大是因为它们的结构中碳原子的排列方式不同；B.碳单质常温下化学性质不活泼；C.干冰易升华同时吸收大量的热；D.家里煤气泄漏时，应立即关闭煤气阀门，然后开窗通风13【答案】（1）空气中不含氯元素（2）N2（3）检查装置的气密性（4）除去钟罩内空气中的氧气，以便镁条在纯净的氮
23、气中燃烧；先下降后上升（5）在打开橡皮塞时空气进入钟罩，影响后续实验（6）燃烧不一定需要氧气【知识点】测定空气中的氧气含量；质量守恒定律及其应用；燃烧与燃烧的条件【解析】【解答】解：（1）小组成员一致认为产物中一定不含有氯化镁，理由是空气中不含氯元素，因此镁在空气中燃烧不可能生成氯化镁；（2）小组成员认为淡黄色固体是Mg3N2，这是因为镁的化合物中只有氮化镁是淡黄色固体，空气中只有氮气中含有氮元素，因此氮化镁是由镁与空气中的N2反应生成的，导致进入水的体积远大于总容积的；【实验】为了防止装置漏气影响实验结果，一定要检查装置的气密性；（3）将步骤补充完整为：检查装置的气密性；（4）步骤中将足量白
24、磷在钟罩内燃烧的目的是除去钟罩内空气中的氧气，以便镁条在纯净的氮气中燃烧；白磷燃烧放热，导致装置中气压增大，钟罩内液面下降，完全反应后，氧气消耗，气压减小，在外界大气压作用下，钟罩内液面上升，因此钟罩内水面的变化情况是先下降后上升；（5）步骤中，白磷燃烧消耗氧气，导致钟罩内气压减小，加入水后钟罩内气压与大气压相等，能够防止打开橡皮塞时空气进入钟罩内，因此加水的目的是为了防止在打开橡皮塞时空气进入钟罩，影响后续实验；（6）通过以上探究可知，燃烧不一定需要氧气参加，即可燃物在一定条件下也可以和其它物质发生反应.故答案为：（1）空气中不含氯元素；（2）N2；（3）检查装置的气密性；（4）除去钟罩内空
25、气中的氧气，以便镁条在纯净的氮气中燃烧；先下降后上升；（5）在打开橡皮塞时空气进入钟罩，影响后续实验；（6）燃烧不一定需要氧气.【分析】（1）根据化学反应前后元素种类不变进行分析；（2）根据空气中各成分的体积分数进行分析；（3）根据必须保证实验装置不漏气进行分析；（4）根据提取信息书写化学方程式的方法进行分析；（5）根据打开橡皮塞时空气会进入钟罩进行分析；（6）根据实验事实进行分析解答.14【答案】石油；太阳能；风能；2H2O22H2O；2CO2NON22CO2【知识点】文字表达式；化石燃料的利用与保护；资源综合利用和新能源开发；氢气的用途和氢能的优缺点【解析】【分析】（1）天然气、石油和煤被
26、称为“化石燃料”。（2）随着人类对能源的需求量日益增长，人类迫切要求开发和利用氢能、太阳能、风能等新能源。氢气被认为是最清洁的燃料，其原因是2H2O22H2O。（用化学方程式表示）（3）为减少汽车尾气对空气的污染，在汽车尾气系统中装置催化转化器，可将一氧化碳和一氧化氮有毒气体转化为无毒的二氧化碳和氮气，该反应的化学方程式为2CO2NO N22CO2。 【点评】天然气、石油和煤被称为“化石燃料”。氢能、太阳能、风能等是新能源。书写化学方程式要遵循客观事实和质量守恒定律两个原则，注意化学式要正确，不要忘记反应条件、气体或者沉淀符号。15【答案】温度要达到可燃物的着火点【知识点】燃烧与燃烧的条件【解
27、析】【解答】燃烧的三个条件是：可燃物、与氧气接触、达到可燃物的着火点。由题意，在80时，红磷和白磷都接触到了氧气，白磷燃烧而红磷不燃烧，证明白磷达到了着火点，而红磷没有达到着火点，故由此可说明燃烧需要的条件之一是温度要达到可燃物的着火点。 【分析】 用80的热水加热盛有红磷和白磷的W形管时，发现白磷燃烧而红磷不燃烧 ，由此说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点。16【答案】二氧化碳CO2；C2H5OH+3O2点燃_3H2O+2CO2；燃烧后生成物是水【知识点】二氧化碳对环境的影响；氢气的用途和氢能的优缺点【解析】【解答】“碳达峰“和“碳中和中的碳是指二氧化碳(CO2)，为降碳减排可在汽油中加入少量
28、的乙醇(C2H5OH)。乙醇燃烧生成二氧化碳和水，则反应的化学方程式是C2H5OH+3O2点燃_3H2O+2CO2。北京冬奥会使用了氢能源汽车作为交通工具，氢气在氧气中点燃生成水，产物无污染，则从环保的角度考虑氢能源的最大优点是燃烧后生成物是水，环保无污染。【分析】根据“碳达峰“和“碳中和中的碳是指二氧化碳、酒精燃烧生成二氧化碳和水，氢能源燃烧产物为水无污染的特点分析。17【答案】（1）光合；呼吸（2）C2H4；质量守恒定律（化学反应前后，原子的数目、种类和质量不变）（3）【知识点】质量守恒定律及其应用；常用燃料的使用与其对环境的影响【解析】【解答】（1）植物光合作用的原理是吸收二氧化碳放出氧
29、气，而呼吸作用的原是吸收氧气放出二氧化碳；（2）根据质量守恒定律化学反应前后原子的种类和数目都不变，反应生成的这种化工原料的一个分子中含有两个碳原子和四个氢原子，其化学式为C2H4，（3）了减缓大气中CO2含量的增加的主要方法一是开发利用新的清洁的能源，减少化石能源的利用二是加大植树造林的力度，提高二氧化碳的吸收能力。【分析】（1）根据植物光合作用的原理分析（2）根据化学反应前后原子的种类和数目不变分析（3）根据减少二氧化碳排放的途径分析18【答案】（1）H2+O2点燃 H2O（2）淡蓝；验纯【知识点】微粒观点及模型图的应用；氢气的化学性质与燃烧实验【解析】【解答】（1）根据图示可知氢气和氧气
30、反应生成水，反应的符号表达式为H2+O2点燃 H2O；（2）纯净的氢气在空气中的安静的燃烧，产生淡蓝色的火焰；可燃性气体与氧气的混合点燃就有可能引起爆炸，故点燃氢气前一定要验纯。【分析】根据氢气与氧气反应生成水分析；根据纯净氢气能安静燃烧、不纯净氢气点燃可能发生爆炸分析。19【答案】（1）NaCl+H2O+NH3+CO2=NaHCO3+NH4Cl（2）通入氨气使水溶液显碱性，可以吸收更多二氧化碳（3）碳酸氢钠或NaHCO3【知识点】海洋中的资源；物质的相互转化和制备【解析】【解答】（1）步骤II和I发生反应总反应为氯化钠和水和氨气和二氧化碳反应生成碳酸氢钠和氯化铵， NaCl+H2O+NH3+
31、CO2=NaHCO3+NH4Cl ； （2）氨碱法制纯碱的过程中要先通入氨气，再通入二氧化碳，这样做的目的是通入氨气使水溶液显碱性，可以吸收更多二氧化碳，可以提高产品产率；（3）氨盐水吸收二氧化碳后生成的氯化铵与碳酸氢钠中，碳酸氢钠的溶解度较小，首先达到饱和析出。【分析】粗盐精制后得到精盐水，通入氨气、二氧化碳反应生成碳酸氢钠和氯化铵，碳酸氢钠受热生成碳酸钠。20【答案】（1）防治水体污染（2）a；1：2；Zn+H2SO4=ZnSO4+ H2（3）B（4）硬水（5）吸附【知识点】电解水实验；水的净化；硬水与软水；氢气的制取和检验【解析】【解答】(1)淡水资源有限，在使用时一方面要节约用水，另一
32、方面也要防止水体被污染，故填：防止水体污染；(2)电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，且氢气和氧气的体积比为2：1，a管接电源负极，则a管内为氢气，b管内为氧气。故填：a；2：1；锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，方程式为： Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 ；(3)微生物在高温下会失活，A中蒸馏得到的水最纯净，但是操作繁复；B中煮沸操作简单，可杀灭水中微生物；C中过滤以及D中的沉淀只能除去部分难溶性杂质，不能杀菌。所以常用的水消毒方式是煮沸，故填B；(4)水体取样后加入肥皂水，产生较多泡沫较少浮渣的是软水，产生较多浮渣较少泡沫的是硬水。故填：硬水；(5)活性炭用于净水是因为活性炭具有吸附性，故填：吸附；【分析】（1）根据保护水资源要节约用水和防止水污染分析； （2）根据电解水“正氧负氢，氧一氢二”的现象及锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气分析； （3）根据煮沸可消毒分析； （4）根据加肥皂水产生泡沫少为硬水分析； （5）根据活性炭的吸附性分析。