《2023年中考化学高频考点突破--碳及其化合物(2).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年中考化学高频考点突破--碳及其化合物(2).docx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年中考化学高频考点突破-碳及其化合物一、单选题1用右图所示的简易净水器净化水，其中活性炭的主要作用是（）A沉淀B消毒C蒸馏D吸附2下列对实验现象的描述，错误的是（） A镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光B硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰，并生成无色有刺激性气味的气体C把用石蕊染成紫色的干燥纸花喷水后，放入CO2气体中，纸花变红色D铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体3下列有关碳及其氧化物的说法错误的是()ACO与CO2可用澄清石灰水鉴别BCO具有还原性，可用于铁的冶炼CCO2的过多排放可导致酸雨的产生D金刚石和石墨结构中碳原子排列方式不同4下列区别各组物质的方案中，所选择的试剂或方
2、法不可行的是（） 选项需区别的物质选择的试剂或方法A胆矾与碳酸钠固体观察颜色B铜片与镁片观察颜色C一氧化碳与二氧化碳闻气味D甲烷与二氧化硫分别向收集满甲烷、二氧化硫的质地较软的两个塑料瓶中加入约1/3体积的水，振荡AA BB CC DD5竹炭制品深受消费者欢迎，竹炭是竹子经过碳化处理后形成的多孔性材料，竹炭不具有的性质是（） A黑色固体B易溶于水C有吸附性D能够燃烧6二氧化碳能用来灭火的原因是（） A二氧化碳能与燃烧的物质发生化学反应B二氧化碳溶于水时生成碳酸C在一定条件下，二氧化碳可变成“干冰”D能使可燃物与氧气隔绝7下列物质的用途与其依据的性质不相符合的是（）A单质碳用于冶金工业单质碳能够
3、燃烧B活性炭用于防毒面具活性炭具有强的吸附性C金刚石用于裁玻璃金刚石很硬D石墨用于制铅笔芯石墨很软8碳及其部分化合物的转化关系如下图所示，其中X、Y表示转化中的另一种反应物。下列说法错误的是（） AX可以是单质或氧化物B反应一定属于化合反应CY可以是澄清石灰水D打开碳酸饮料瓶盖时会发生反应9以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法下列推理得出的相关结论正确的是（） A金刚石与石墨都是由碳元素组成的单质，所以它们的性质完全相同B木炭、铁丝均可以在氧气中燃烧，则氧气具有可燃性C催化剂在化学反应中质量和化学性质都不改变，则在化学反应中质量和化学性质都不改变的物质一定是该反应的催化剂
4、D氢气与氧气混合点燃可能发生爆炸，所以点燃氢气前一定要检验氢气的纯度10物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是（） A因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹B因为石墨具有良好的导电性，所以被用来制作干电池的电极C因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐D因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料11下列气体能使澄清的石灰水变浑浊的是（） A氧气B氮气C二氧化碳D氦气12下列实验方案能达到实验目的的是 （） 选项实验目的实验方案A证明某气体是二氧化碳将燃着的木条放入集气瓶中，木条熄灭B鉴别H2 和CH4分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯C证明燃烧条件之一是可燃物与氧气接触将白磷放入
5、80热水中，不燃烧，通入氧气后白磷燃烧D除去CO气体中混有的少量CO2将混合气体通过灼热的氧化铜AA BB CC DD二、填空题13 某化学兴趣小组利用下列装置进行气体的实验室制法和有关性质的研究。写出下列编号仪器的名称： 。甲同学要用MnO4固体来制取O2，应选用上图中的 装置（填编号），该反应的化学方程式是 。当2收集满并取出集气瓶后，停止实验的正确操作步骤是 。乙同学用浓盐酸和大理石在装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红。对这一变化的合理解释是 （填序号）。A产生的CO2直接使石蕊试液变红B挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红C产生的CO2与水反应生成H2C
6、O3使石蕊试液变红丙同学用C装置制取了一瓶无色、无味的气体（纯净物），你推测该气体可能是 反应方程式是： 。14化学与生活密切联系，生活中处处有化学请你根据所学化学知识回答下列问题：（1）从分子的角度解释，“酒香不怕巷子深”的原因是 （2）在焙制糕点时常需加入一种名为“泡打粉”的膨松剂，其主要成分是NaHCO3，俗称 （3）淀粉发酵后可生产乙醇（C2H5OH），乙醇是一种清洁能源，其燃烧的化学方程式为： （4）吸烟有害健康，烟草燃烧时产生的烟气中含有一种能与血红蛋白结合的有毒气体，它是 （填化学式）（5）在轿车的车箱内放入几包活性炭便可减少其中的异味，其原理是利用了活性炭的 15下列是实验室常
7、用装置，回答下列问题：（1）实验室制取CO2的反应方程式为 要得到平稳的气流，则应选用 装置（AC中选择）（2）实验室采用A装置（无棉花）制O2的反应方程式为 用排水法收集O2，实验刚开始时，水槽里导管的位置较合理的是 （E、F中选择）气体收集满时的现象是 16将二氧化碳通入紫色的石蕊溶液，溶液变 色 ，写出产生此现象的化学方程式 ，将变色的溶液加热变为 色，写出反应的化式 。 三、综合题17选择二氧化碳、氧气或一氧化碳填空，非写出有关反应的化学方程式：（1）能使带火星的木条复燃的是 ；（2）属于有毒气体的是 ；（3）能使澄清石灰水变浑浊的是 ；反应的化学方程式是 。18实验是学习化学的重要途
8、径，请结合下图回答问题。（1）仪器c的名称为 。（2）实验室用大理石和稀盐酸制取CO2，并用向上排空气法收集。反应的化学方程式为 。应选用图中a、b、f、i和 来组装装置。（3）实验室将亚硝酸钠（NaNO2）和氯化铵的混合溶液加热制取氮气，发生反应的化学方程式表示为： NaNO2+NH4Cl=NaCl+N2+2H2O ，若将含氮元素1.4g的NaNO2溶液与含氮元素2.8g的NH4Cl溶液混合加热，则得到氮气的质量 g。 19我国西南地区经常遭遇大范围持续干旱全国人民团结一致，共同抗旱 （1）有些村庄打深井取用地下水检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是 （2）有些村民取浑浊的坑水作生活用水有
9、同学利用所学的知识将浑浊的坑水用如图所示的简易净水器进行净化其中小卵石、石英沙的作用是 如果将石英沙与小卵石的位置颠倒是否可以，为什么 （3）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，都可以采取 方法，来降低硬度和杀灭病原微生物 （4）许多地方以液氮或干冰作增雨剂实施大面积人工降雨液氮或干冰增雨的原理是 （5）身处旱区之外的我们能做些么？ （举一做法） 205月31日是世界无烟日，吸烟有害健康，科学实验表明，香烟产生的烟雾中至少有300多种化合物对人体有不同程度的损害，为了鉴定烟雾中是否存在二氧化碳和一氧化碳，在对香烟燃烧产生的烟雾适当处理后依次通过足量的以下试剂：澄清石灰水浓硫酸灼热的黑色
10、氧化铜粉末澄清石灰水，发现澄清石灰水变浑浊，试回答：（1）现象说明 （2）烟雾中存在 ，作出此判断依据的实验现象为 答案解析部分1【答案】D【知识点】水的净化；碳单质的性质和用途【解析】【分析】分析净水器中各层物质的作用可知：小卵石、石英砂、膨松棉等物质能够除去不溶于水的物质；活性炭具有吸附作用，能够吸附水中的色素和异味【解答】活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味故在该简易净水器净化水中，活性炭可以吸附水中的色素和异味，从而达到净化水的目的故选D【点评】本题很简单，主要考查了水的净化知识，掌握活性炭的性质和用途等知识即可正确解题2【答案】B【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；二氧化碳
11、的化学性质【解析】【解答】解：A.镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，故选项说法正确 B.硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误C.把用石蕊染成紫色的干燥纸花喷水后，放入CO2气体中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，会观察到纸花变红色，故选项说法正确D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确故选：B【分析】A.根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断 B.根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断 C.根据二氧化碳的化学性质进行分析判断 D.根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断3【答案】C【知识点】二氧化碳对环境的
12、影响【解析】A.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊而一氧化碳不能，故CO与CO2可用澄清石灰水区分，说法正确；B.工业上炼铁是利用了一氧化碳的还原性，把铁从铁的氧化物中还原出来说法正确；C.CO2的过多排放可导致温室效应，而导致酸雨的产生是二氧化硫的过多排放说法错误；D.金刚石、石墨、足球烯等物质都是由碳原子构成的单质，由于构成物质是碳原子的排列方式不同，导致其物理性质会有很大的不同说法正确故选C4【答案】C【知识点】常见金属的特性及其应用；二氧化碳的物理性质；一氧化碳的物理性质；物质的鉴别、推断【解析】【解答】A.胆矾是蓝色固体，碳酸钠是白色固体，观察颜色可以区分两种物质，A不符合题意；B.铜片
13、是红色固体，镁片是银白色固体，观察颜色可以区分两种固体，B不符合题意；C.一氧化碳与二氧化碳均为无色无味气体，闻气味无法区分两种气体，C符合题意；D.分别向收集满甲烷、二氧化硫的质地较软的两个塑料瓶中加入约1/3体积的水，振荡，塑料瓶变瘪的是二氧化硫，不变瘪或变瘪较轻的是甲烷，D不符合题意，故答案为：C。【分析】A.根据胆矾的水溶液是硫酸铜是蓝色的分析B.根据铜是紫红色的，镁是银白色的分析C.根据一氧化碳和二氧化碳都是无色的分析D.根据二氧化硫易溶于水，甲烷不溶于水分析5【答案】B【知识点】碳单质的性质和用途【解析】竹炭是竹子经过碳化处理后形成的多孔性材料，性质与木炭相似，所以其颜色为黑色，主
14、要成分是碳所以可燃烧，多孔性说明竹炭具有吸附性，不易溶于水【分析】依据竹炭的成分是碳，结合其多孔性依据其物理及化学性质分析解决6【答案】D【知识点】二氧化碳的用途【解析】【解答】解：二氧化碳能灭火，是因为密度比空气大，一般不能燃烧，也不支持燃烧，能将可燃物与空气隔绝，不是因为二氧化碳能与燃烧的物质发生化学反应所以D正确 故选D【分析】根据二氧化碳的性质分析，二氧化碳的密度比空气大，一般不能燃烧，也不支持燃烧，可用来灭火7【答案】A【知识点】碳单质的性质和用途【解析】【解答】A.碳用于冶金工业是因为碳具有还原性，而不是碳的燃烧的缘故，物质的用途与其依据的性质不相符合；B.活性炭疏松多孔，具有强的
15、吸附性，可用于防毒面具，物质的用途与其依据的性质相符合；C.金刚石用于裁玻璃是因为金刚石很硬，物质的用途与其依据的性质相符合；D.石墨用于制铅笔芯是因为石墨很软，物质的用途与其依据的性质相符合。故答案为：A。【分析】本题难度不大，物质的性质决定用途，可以根据物质的性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论。8【答案】B【知识点】碳的化学性质；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；物质的相互转化和制备【解析】【解答】A. 碳不完全燃烧生成一氧化碳，碳可与二氧化碳在高温下反应生成一氧化碳，故X可以是氧气或二氧化碳，氧气属于单质，二氧化碳属于氧化物，故正确，不符合题意；B. 反应可以是一氧化碳燃烧
16、生成二氧化碳，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，也可以是一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，不属于化合反应，故错误，符合题意；C. 二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，故Y可以是澄清石灰水，故正确，不符合题意；D. 打开碳酸饮料瓶盖，碳酸分解生成二氧化碳和水，故打开碳酸饮料瓶盖时会发生反应，故正确，不符合题意。故答案为：B。【分析】根据物质的性质，结合转化关系图，进行分析。9【答案】D【知识点】氧气的化学性质；催化剂的特点与催化作用；碳单质的性质和用途；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯【解析】【解答】解：A碳元素有金刚石、石墨等同素异形体同素异形体由于结构不同，即原子排列不同
17、，彼此间物理性质有差异；但由于是同种元素形成的单质，所以化学性质相似故错误； B木炭、铁丝均可以在氧气中燃烧，说明氧气具有助燃性，而其本身没有可燃性，故错误C在化学反应中质量和化学性质都不改变的物质不一定是该反应的催化剂，必须改变了化学反应速度，故错误；D氢气与氧气混合点燃可能发生爆炸，所以点燃氢气前一定要检验氢气的纯度，故D正确故选D【分析】A原子排列不同，故碳的单质物理性质差异较大；B氧气具有助燃性，没有可燃性C根据催化剂的特点考虑；D可燃性气体点燃和使用前必须检验气体的纯度10【答案】D【知识点】氧气的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氮气及稀有气体的用途；碳单质的性质和用
18、途【解析】【解答】A.因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹，A不符合题意；B.因为石墨具有良好的导电性，所以被用来制作干电池的电极，B不符合题意；C.因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐，C不符合题意；D.氧气可供给呼吸，不是因为氧气能支持燃烧，D符合题意。故答案为：D。【分析】A.根据白磷燃烧的实验现象分析B.根据碳单质的物理性质分析C.根据氮气的化学性质在常温下不活泼分析11【答案】C【知识点】二氧化碳的化学性质【解析】【解答】解：二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，碳酸钙是一种不溶于水的物质，所以当二氧化碳通入澄清石灰水中时，石灰水变浑浊 故选：C【分析】氧气、氮
19、气、氦气等物质不能和氢氧化钙反应，二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水12【答案】C【知识点】混合物的分离方法；二氧化碳的检验和验满；燃烧与燃烧的条件；物质的鉴别、推断【解析】【解答】A.证明某气体是二氧化碳，应使用澄清的石灰水，不能使用燃着的木条，任何没有助燃性气体，都能使燃着的木条熄灭，不能达到实验目的；B.H2 和CH4燃烧后均有水生成，分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯，烧杯内均有水珠生成，不能达到鉴别的实验目的；C.将白磷放入80热水中，不燃烧，通入氧气后白磷燃烧，说明证明燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触，能达到实验目的；D.CO能与灼热的氧化铜粉末反应生成铜和二氧化碳，除去的物质中
20、CO而不是CO2，不能达到实验目的。故答案为：C。【分析】A.根据二氧化碳不能支持燃烧来分析；B.根据氢气和甲烷燃烧的生成物来分析；C.根据燃烧条件的探究来分析；D.根据一氧化碳和氧化铜的反应及其除杂质的原理和方法来分析；13【答案】烧杯；锥形瓶；A；2KMnO4K2MnO4 +MnO2 + O2；先将导管拿出液面，后熄灭酒精灯；BC；氢气；Zn+H2SO4=ZnSO4+H2【知识点】气体反应装置的选取；氧气的实验室制法；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质【解析】【解答】（1）熟记常见化学仪器的名称和用途，是烧杯，是锥形瓶。（2）根据反应物的状态和反应条件选择发生装置，实验室用固体高锰酸钾
21、加热分解制取氧气，属于“固体加热型”，故制取装置应选A；加热高锰酸钾分解制取氧气的同时，还生成了锰酸钾、二氧化锰，故反应的化学方程式是2KMnO4 K2MnO4 +MnO2 + O2；用排水法收集氧气时，在停止加热时，应先将导管移出水面，然后再熄灭酒精灯；如果实验结束时，先熄灭了酒精灯后再将导管移出水槽，会导致水槽中的水倒吸进入试管，使试管炸裂。（3）根据“石蕊试液遇酸变红”分析判断。A产生的CO2没有酸性，不能使石蕊试液变红，错误；B浓盐酸易挥发，挥发出的氯化氢气体溶于水显酸性，能使石蕊试液变红，正确；C产生的CO2与水反应生成H2CO3，H2CO3显酸性，能使石蕊试液变红，正确。故选BC（
22、4）根据图C分析，该装置适用于固体和液体混合不需要加热的气体制取，另外，该气体可用向下排空气法收集，说明该气体的密度比空气小；氢气可用锌粒与稀硫酸在常温下反应制取，且氢气的密度比空气小，符合条件，故该装置可能是用来制取氢气的，则反应的方程式是Zn+H2SO4ZnSO4+H2。【分析】本题通过对装置选取、方程式的书写、现象的分析等知识的考查，能较好的考查出学生对知识的掌握和灵活应用情况，培养了学生分析解决问题的能力；本题的重点是常用气体的发生装置和收集装置的选取方法，要学会根据反应物的状态和反应的条件选择发生装置，根据制取气体的溶解性和密度的大小选择收集气体的方法。14【答案】分子在不断运动；小
23、苏打；C2H5OH+3O22CO2+3H2O；CO；吸附性【知识点】分子和原子的区别和联系；化学式的书写及意义；文字表达式；碳单质的性质和用途；一氧化碳的毒性【解析】【解答】（1）酒香不怕巷子深”的原因是分子在不断运动的，酒精的分子通过运动分散到周围的空气中；（2）在焙制糕点时常需加入一种名为“泡打粉”的膨松剂，其主要成分是NaHCO3，俗称小苏打；（3）淀粉发酵后可生产乙醇（C2H5OH），乙醇是一种清洁能源，燃烧生成了二氧化碳和水，反应的化学方程式为：C2H5OH+3O22CO2+3H2O；（4）吸烟有害健康，烟草燃烧时产生的烟气中含有一种能与血红蛋白结合的有毒气体，它是CO；（5）在轿车
24、的车箱内放入几包活性炭便可减少其中的异味，其原理是利用了活性炭的吸附性，能够吸附异味；故答案为：（1）分子在不断运动；（2）小苏打；（3）C2H5OH+3O22CO2+3H2O；（4）CO；（5）吸附性【分析】（1）根据分子是不断运动的特征分析；（2）根据碳酸氢钠俗称小苏打分析回答；（3）根据乙醇燃烧的反应写出反应的化学方程式；（4）根据一氧化碳是有毒的气体分析回答；（5）根据活性炭具有吸附性分析回答15【答案】CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；C；2KClO32KCl+3O2；F；瓶口有大量气泡冒出【知识点】氧气的实验室制法；氧气的收集方法；二氧化碳的实验室制法【解析】【解答】
25、（1）二氧化碳的实验室制法是用稀盐酸与大理石（或石灰石其主要成分都是碳酸钙）反应来制取其反应原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O；启普发生器可控制反应速率使气流产生的平稳；（2）实验室选用A装置制取氧气，试管口无棉花，适合用氯酸钾制取氧气的反应装置；反应原理 2KClO32KCl+3O2；排水法收集氧气，收集气体前先加热，排净导管内的空气，当导管口有气泡连续均匀冒出时，将导管移入集气瓶口收集，当瓶口有大量气泡冒出时，则集气瓶已满；故答案为：（1）CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2、C；（2）2KClO32KCl+3O2、F、瓶口有大量气泡冒出【分析】（1）根据用大
26、理石和稀盐酸制取二氧化碳的反应装置和反应原理来选择发生装置，根据二氧化碳密度比空气大，能溶于水来决定收集方法；（2）根据用氯酸钾制取氧气的反应装置和反应原理、排水法收集氧气的注意事项解答16【答案】红；CO2+H2O=H2CO3；紫；H2CO3CO2+H2O【知识点】二氧化碳的化学性质【解析】【解答】CO2能溶于水并与水反应生成碳酸，使紫色石蕊试液变成红色，二氧化碳与水反应的化学方程式为：CO2+H2O=H2CO3；H2CO3是一种不稳定的酸，易分解重新放出CO2，使试液又由红色变成紫色，碳酸分解的化学方程式为：H2CO3=CO2+H2O。【分析】根据二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸不稳定分解生
27、成二氧化碳和水分析17【答案】（1）氧气（2）一氧化碳（3）二氧化碳；Ca (OH)2+CO2=CaCO3 +H2O【知识点】氧气的检验和验满；二氧化碳的检验和验满【解析】【解答】（1）氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃；（2）一氧化碳是有毒的气体；（3）二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，反应方程式为 Ca (OH)2+CO2=CaCO3 +H2O 。【分析】（1）根据氧气的助燃性分析；（2）根据一氧化碳的毒性分析；（3）根据二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水分析。18【答案】（1）长颈漏斗（错字不得分）（2）CaCO3+ 2HCl = CaCl2+
28、H2O +CO2；c（3）2.8【知识点】质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算；二氧化碳的实验室制法【解析】【解答】（1）仪器c的名称为长颈漏斗。（2）实验室用大理石和盐酸制取二氧化碳，大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为 CaCO3+ 2HCl = CaCl2+ H2O +CO2 。制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应不需要加热，选固液常温型发生装置，并用向上排空气法收集，应选用图中a、b、f、i和c来组装装置。（3）若将含氮元素1.4g的NaNO2溶液与含氮元素2.8g的NH4Cl溶液混合加热，根据化学方程式可知氯化铵过量，含氮
29、元素1.4g的NaNO2的质量为： 1.4g(1469100%)=6.9g 。设得到氮气的质量为 xNaNO2+NH4Cl=NaCl+N2+2H2O69286.9gx6928=6.9gxx=2.8g则得到氮气的质量2.8g。【分析】（1）考查实验室常用仪器名称；（2）盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，据此书写化学方程式；根据固液不加热发生装置选择仪器；（3）根据质量守恒定律计算此题，注意化学式中某元素质量分数的计算方法。19【答案】（1）肥皂水（2）过滤；不可以；降低净水效率（或过滤速度减慢等）（3）加热煮沸（4）它们在云层中变成气态时吸收大量的热，使云层中水蒸气凝结成小雨滴（5）节约
30、用水【知识点】水的净化；硬水与软水；保护水资源；二氧化碳的用途【解析】【解答】 解：（1）硬水中含量较多的钙、镁离子能影响肥皂的起泡，因此用肥皂水可以区分硬水和软水；（2）利用小卵石间存在的间隙可除去水中较大的固体杂质，而石英沙的间隙较小可除去水中较小的固体杂质，它们在净水中起到过滤层的过滤作用；在使用时，二者不可颠倒使用，否则会降低净水效率或过滤速度减慢等；（3）加热煮沸既可使水中钙、镁离子形成沉淀而降低硬度又能起到杀灭病原微生物的作用，因此降低硬度和杀灭病原微生物可采取加热煮沸的方法；（4）液氮或干冰增雨的原理是：它们在云层中变成气态时吸收大量的热，使云层中水蒸气凝结成小雨滴（5）为对抗持
31、续干旱，同学可采取节约用水的措施，或为灾区捐款、捐水等力所能及举措； 故答案为：（1）肥皂水；（2）过滤；不可以；降低净水效率（或过滤速度减慢等）；（3）加热煮沸；（4）它们在云层中变成气态时吸收大量的热，使云层中水蒸气凝结成小雨滴；（5）节约用水（或为灾区捐款、捐水等其它合理答案也可）【分析】（1）根据区分硬水与软水的方法进行分析；（2）根据过滤的原理分析所示的简易净水器中小卵石、石英沙在净化中所起的作用，对二者放置顺序进行判断，并给出判断的原因（3）根据加热煮沸既可以降低水的硬度，又可以杀菌消毒进行分析；（4）根据液氮汽化或干冰升华时能够吸收热量进行分析；（5）结合自己的行为能力，提出学生
32、面对持续干旱所能做的事情20【答案】（1）烟雾中有二氧化碳（2）一氧化碳；中石灰水变浑浊说明在中产生了二氧化碳（原来存在的二氧化碳在已经被除掉了）【知识点】二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质【解析】【解答】解：（1）混合气体通入石灰水变浑浊说明烟雾中有二氧化碳，同时这一步也除掉了原混合气体中的二氧化碳；故答案为：烟雾中有二氧化碳（2）在最后通入石灰水后石灰水又变浑浊，说明通过灼热氧化同时又生成了二氧化碳，故原烟雾中有一氧化碳存在故答案为：一氧化碳 中石灰水变浑浊说明在中产生了二氧化碳（原来存在的二氧化碳在已经被除掉了）【分析】中石灰水变浑浊说明原来的烟雾中就存在二氧化碳，中石灰水变浑浊说明在中一氧化碳与氧化铜反应生成了二氧化碳