《河南省2022年中考语文一轮复习训练-第一部分专题一第3篇爱莲说.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省2022年中考语文一轮复习训练-第一部分专题一第3篇爱莲说.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第一部分古诗文阅读专题一文言文阅读七年级下册第3篇爱莲说一、(2022名师原创)阅读爱莲说,完成14题。(共10分)水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。(周敦颐爱莲说)1.下列选项中加点词语意思都相同的一项是(C)(2分)A.陶后鲜有闻芳草鲜美屡见不鲜B.不蔓不枝青树翠蔓顺蔓摸瓜C.可爱者甚蕃渔人甚异之所言甚当D.晋陶渊明独爱菊非独贤者有是心也超
2、然独处2.把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)牡丹之爱,宜乎众矣。对于牡丹的喜爱,应当人很多了。3.分析选文中“菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣”的作用。(2分)“鲜”和“同”与前文两个“独”字相呼应,“众”跟“世人”相呼应,表达了作者对爱菊的陶渊明的景仰,对爱莲的自己的赞许,对爱牡丹的众人的鄙薄之情。4.选文中“予独爱莲”的“独”和下面链接材料中“超然独处”的“独”有异曲同工之妙,请分析这两个词语分别表现了作者怎样的人生态度。(4分)【链接材料】楚襄王问于宋玉曰:“先生其有遗行与?何士民众庶不誉之甚也?”宋玉对曰:“故鸟有凤而鱼有鲲,凤凰上击九千里,绝云霓,负苍天,
3、翱翔乎杳冥之上;夫藩篱之,岂能与之料天地之高哉?鲲鱼朝发昆仑之墟,暴鳍于碣石,暮宿于孟诸;夫尺泽之鲵,岂能与之量江海之大哉?故非独鸟有凤而鱼有鲲,士亦有之。夫圣人瑰意琦行,超然独处;世俗之民,又安知臣之所为哉?”选文中“予独爱莲”的“独”指的是周敦颐遗世独立、不随波逐流的人生态度。链接材料中“超然独处”的“独”是指宋玉不为世人所了解的卓然不群的人生态度。二、(2022名师原创)阅读爱莲说,完成14题。(共10分)爱莲说全文。1.下列选项中加点词语意思都相同的一项是(D)(2分)A.可远观而不可亵玩焉此则岳阳楼之大观也走马观花B.不蔓不枝青树翠蔓蔓引株连C.自李唐来并怡然自乐自惭形秽D.濯清涟而
4、不妖水尤清冽清澈见底2.把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。我唯独喜爱莲花从污泥里长出来却不被沾染(污秽),经过清水洗涤过但不显得妖艳。3.选文的结尾,作者说“牡丹之爱,宜乎众矣”,“宜”在句中的含义是“应当”。请结合选文,说说作者是在对当时社会爱牡丹的风气表示赞许吗。(2分)不是。作者在这里借牡丹讽刺了当时追名逐利的世风,表明了自己不同流合污的态度。4.结合选文,说说下面链接材料中杨震是否符合周敦颐心目中的“君子”形象。(4分)【链接材料】杨震孤贫好学,明欧阳尚书,通达博览,诸儒为之语曰:“关西孔子杨伯起。”教授二十余年,不答州郡礼命,众人谓之晚暮,而震
5、志愈笃。邓骘闻而辟之,时震年已五十余,累迁荆州刺吏、东莱太守,当之郡,道经昌邑,故所举荆州茂才王密为昌邑令,夜怀金十斤以遗震。震曰:“故人知君,君不知故人,何也?”密曰:“暮夜无知者。”震曰:“天知,神知,我知,子知,何谓无知者!”密愧而出。后转涿郡太守,性公廉,子孙常蔬食、步行,故旧或欲令为开产业,震不肯,曰:“使后世称为清白吏子孙,以此遗之,不亦厚乎!”【注释】杨震:字伯起,东汉名臣。礼命:任命。辟(b):征辟,长官召请下面的人做官。茂才:东汉为避光武帝刘秀的讳而称秀才为“茂才”。秀才,指才能优秀的人,是汉代作为举荐人员的科目之一,与明清科举考试时的秀才不是一回事。符合。杨震不接受王密的贿
6、赂,做官清廉,宁可留下“清白”的美名而不肯为子孙置办产业。正像周敦颐所描述的莲,“中通外直”“香远益清,亭亭净植”,有正直、洁身自好的美好品质,是君子。部分参考答案解析第一部分古诗文阅读专题一文言文阅读第3篇爱莲说一、1.C【解析】A项,少/鲜嫩/新鲜。B项,长枝蔓/藤蔓/藤蔓。C项,很。D项,只有/只有/独自。故选C。【参考译文】【链接材料】楚襄王问宋玉说:“先生也许有不检点的行为吧?为什么士人百姓都那么不称赞你呢?”宋玉回答说:“所以鸟类中有凤凰,鱼类中有鲲鱼。凤凰展翅上飞九千里,穿越云霓,背负着苍天,翱翔在那极高远的天上;那跳跃在篱笆下面的小雀,岂能和它一样了解天地的高大?鲲鱼早上从昆仑
7、山脚下出发,中午在渤海边的碣石山上晒脊背,夜晚在孟诸过夜;那一尺来深水塘里的小鲵鱼,岂能和它一样测知江海的广阔?所以不光是鸟类中有凤凰,鱼类中有鲲鱼,士人之中也有杰出人才。圣人的伟大志向和美好的操行,超出常人而独自存在,一般的人又怎能知道我的所作所为呢?”二、1.D【解析】A项,观赏/景象/观赏。B项,长枝蔓/藤蔓/藤蔓。C项,从/自己/自己。D项,水清澈透明的样子。故选D。【参考译文】【链接材料】杨震从小没了父亲,生活贫苦但爱好学习,精通欧阳尚书,眼光透彻,知识广博,儒者们为他编了这么句话:“关西孔子杨伯起。”他教了二十多年的书,州郡长官聘请他去做官,他都没有应允。人们都说他年纪大了,(想出来做官也迟了)而杨震却更安心他的教书生活。邓骘听说后就召请他做官,那时杨震已经五十多岁了。屡次升迁,升到荆州刺史、东莱太守。往东莱郡上任时,路过昌邑县,原先他所推荐的秀才王密,这时做昌邑县令,夜里怀中揣着十斤金子来赠送给杨震。杨震说:“作为老朋友,我是了解你的,你不了解我,这是怎么回事呢?”王密说:“夜里没有人知道这事。”杨震说:“天知道,神知道,我知道,你知道,怎么说没人知道!”王密惭愧地出门走了。后来调任涿郡太守。为人奉公廉洁,子孙常常吃素菜,出门步行。老朋友中有人想让他为子孙置办产业,杨震不肯,说:“让后代人说他们是清官的子孙,用这个产业留给他们,不也是很丰厚的吗!”