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1、2023年吉林省长春市初中学业水平考试语文仿真模拟试题三本试家包括四道大题，共23道小题，共8页。全卷满分120分。考试时间为120分钟，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸，试卷上答题无效。一、积累与运用（15分）阅读下面的文字，完成14题。（8分）在传统文化里，春节本身就是一个连接家与国的时间节点，人们在辞旧迎断之中守护共同记忆和共同价值。对于中国人而言，家国一体【甲】家国同心，始终是每个人内心不变的家国情怀，始终是流淌
2、于血脉里的文化基因，始终是中华民族薪火相传、战胜困难的文明逻辑。过去一年，中国能够妥善应对疫情冲击，能够成为全球唯一实现经济正增长的主要经济体，正是因为国家命运与个人前途同频共振，无数普通人trng（)身而出、义无反顾，生死较量不畏惧、千难万险不退缩，汇聚成一个泱泱大国战胜风险挑战的强大合力。跨越时间的长河，家国情怀绵绵不断。回看旧岁，个人冷暖、集体荣辱、国家安危融为一体，铸就了团结一心、众志成城的强大精神。谋划新年，我们更坚信：春暖花开，相聚可待【乙】山河无恙，未来可期。（人民日报2021年02月18日）1.根据拼音写汉字，给加点的字注音(2分)逻辑（）ting (）身而出2.语段中【甲】【
3、乙】两处应使用的标点符号是（）（2分）A.，B.，C.、；D.，；3.语段中的划线语句存在语病，请改正后写在下面。（2分）答：4.语段中“山河无恙”的“恙”在现代汉语字典中的解释是“病”。请用带有“恙”字的成语回答问题。（2分）生活中，我们遇到很久不见的老朋友没有什么坏事情发生，会对他说：“。”一个人平安有疾病叫假。“”1.逻辑【j】挺【ting】身而出2.【甲】“家国一体、家国同心是后半句的主语，并列主语中间要用”、“；【乙】前半句与后半句对仗，因此两句中间用”；”。故选择C项。3.“铸就”意为铸造成，多用于比喻。“铸就强大精神“搭配不当，应改为“铸就强大精神防线”。4.别来无恙，安然无恙5
4、古诗文默写）（7分）（1）关关雎鸠，。（关雎）（2），洪波涌起。（曹操观沧海）（3）人不知而不愠，？（论语）（4）范仲淹渔家傲？秋思中揭示了自己和征人们的矛盾心理的两句诗是：，。（5）刘禹锡的陋室铭中描写环境之清幽宁静的句子是：，。【答案】 在河之洲 秋风萧瑟 不亦君子乎 燕然未勒归无计春蚕到死丝方尽苔痕上阶绿 草色入帘青析】注意字词“萧瑟、燕然、蜡炬”字词的写法；二、阅读（45分）（一）阅读下面的课内文言文，完成68题。湖心亭看雪张岱崇桢五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇流砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕
5、、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其娃氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”6.下列加点词语解释都相同的一项（）A.是日更定矣/是金陵人/实事求是B.湖中人乌声俱绝/俱往矣/声色俱厉C.客此/太守与客来饮于此/不速之客D.拥毳衣炉火/今操已拥百万之众/前呼后拥7.下列理解分析不正确的一项是（）A.文章融叙事、写景、抒情于一炉，既表现深挚的隐逸情怀，又寄寓幽深的故国之思。B.“拉余同饮”的“拉”字可见对方热情，“强饮三大白”的“强”字可见作者真性
6、情。C.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句从正面渲染出西湖水枯气寒、凄婉肃杀的氛围。D.舟子口中道出“痴”字看似随意，实则意味深长。从侧面写出作者孤高冷傲的品格。8.简要分析“独往湖心亭看雪”一句中“独”字的表达效果。答：【解析】【6题详解】本题考查一词多义。A.是：这判断动词指客观事物的内部联系，即规律性；B.俱：都是“全、都”的意思；C.客：客居/宾客宾客；D.拥：穿着/拥有簇拥；故选B。【6题详解】本题考查对文章内容的理解分析。C.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”是一句环境描写，从侧面而不是正面渲染出西湖水枯气寒、凄婉肃杀的氛围；故选C。8本题考查作者情感分析。“独往湖心亭看雪”意思是独自一个
7、前往湖心亭看雪。“独”是独自的意思。文章开篇交代了看雪的背景，“大雪三人，湖中人鸟声俱绝”，时间是在“更定”，初更时分，晚上八点左右，寒气倍增之时，试想，在“人鸟声俱绝”的冰天雪地里，竟有人夜深出门，“独往湖心亭看雪”，这是一种何等迥绝流俗的孤怀雅兴啊！所以一个“独”字表现了作者的与众不同，遗世独立、超凡脱俗。【点睛】参考译文：崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我
8、的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！”他们拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。我问他们的姓氏，得知他们是南京人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”（二）阅读下画的课外文言文，完成911题。（8分）清水黑山在县北白鹿山东，清水所出也。上承诸陂散泉，积以成川。南流西南屈，瀑布乘岩，悬河注壑二十余丈，雷赴之声，震动山谷。左右石壁云深，兽迹不交。隍中散水雾合，视不见底。南峰北岭，多结禅栖之士；东岩西
9、谷，又是刹灵之图。竹柏之怀与神心妙远仁智之性共山水效深，更为胜地也。其水历涧飞流，清泠洞观，谓之清水矣。（选自郦道元水经注卷九）【注释】乘：凌越。隍：本指护城的壕沟，这里指沟壑。结：聚集。禅栖：修禅隐居。刹灵之图：有旛柱的佛塔。图：即浮图，指佛塔。神心：神灵之心。妙远：高远。效深：同深，等深。清泠：清凉。洞观：清晰明澈。9.下列对选文中画波浪线部分断句正确的一项是（）A.竹柏之怀与神心/妙远仁智/之性共/山水效深。B.竹柏/之怀与神心妙远仁智/之性共山水/效深。C.竹柏之怀/与神心妙远/仁智之性/共山水效深。D.竹柏之怀与/神心妙远/仁智之性共/山水效深。10.用现代汉语翻译下列句子。（1）隍
10、中散水雾合，视不见底。答11.作者对清水总的评价是什么？（选用选文中的一个词语回答）答9.【答案】C【解析】此题考查考生文言断句能力，难度不大。解答的时候，我们一要通晓句意（南面是山峰北面是山岭，大多是修行僧人的居住地；东面是山岩西面是山谷，也是寺院佛塔所在之处。）；二要剖析句子的结构；三要准确做出选择。10.【答案】（1）瀑布的水汽和溅起的水花在山谷中混合，都看不到潭底。【解析】此题考查考生翻译文言语句的能力，难度较大。翻译第（1）句的时候，注意“隍”“合”“视”的意思。11.【答案】胜处【解析】此题考查考生的理解能力和提取信息的能力，难度不大。解答的时候，我们要加大审题的力度，尤其是“评价
11、”一词，能够体现作者对清水总的评价的词语只有“胜处”一词。参考译文：黑山在河南修武县的北方，白鹿山的东面，是清水的源头。清水的上游承接了诸多山坡的零散泉水，积蓄的多了便成为河水，向西南方向流去弯曲纡回。瀑布从山岩上垂下，流下的河水填注沟壑，有二十多丈高，水声像雷声一样，震动整个山谷。清水两侧的石壁很高，深入云层，连野兽都不能来到这里，瀑布的水汽和溅起的水花在山谷中混合，都看不到潭底。南面是山峰北面是山岭，大多是修行僧人的居住地；东面是山岩西面是山谷，也是寺院佛塔所在之处。有碧竹松柏的胸怀，可以和神心一样深奥悠远；有仁爱智慧的本性，可以和这里的山水一样深，这更加是最好的地方了。这里的水经历了山涧
12、飞流，水清凉又清澈，所以称它为清水了。（三）阅读下面的文字，完成1214题。（7分）最近几年的央视春晚，眼花缭乱的舞台表演，都离不开前沿技术的支撑，无人机、机器人、全息投影等。其中，鸡年春晚首次尝试VR直播。据了解，本次春晚的VR制作团队，分别在演员入口、化妆间、演员过道等地方放置了4台全景摄像机进行全景拍摄，观众只要戴上自家的VR设备，就可以身临其境，任意角度观看春晚。VR技术是英语Virtual Reality的简称，中文译为虚拟现实。人们通过利用计算机的图形系统和头戴设备形成一种360度沉浸式的虚拟环境，并通过感应设备或者其它配件与上述的虚拟环境进行交互，带来和现实截然不同的感官体验。与
13、3D的“视觉欺骗”不同，VR不仅能让用户完全融入虚拟环境，真假难分，还能捕捉用户的意图、举动，及时进行调整和互动。虚拟现实（VR）技术的诞生会给人类带来哪些影响呢？通过VR技术人们可以去到很多在现实生活中很难或不可能去到的地方。美国的体育画报和多平台娱乐节目制作公司Endemol已就VR体验展开合作，并将于2017年正式推出“征服珠穆朗玛峰”系列纪录片。这部VR纪录片系列跟踪记录4位登山者尝试攀登珠穆朗玛峰的过程。相机被安装在登山者的拉链及绑带等位置，以提供攀登及恶劣环境下的第一人称视角。届时，即使是普通人也能“亲身”体验攀登世界最高峰的快感。VR技术还可以改变人们的学习方式，提高学习效率。谷
14、歌首席执行官SundarPichai认为：“虚拟现实可以激发学生的想象力和帮助他们以身临其境的方式去了解诸如血液如何流经人体或气候变化对大堡礁的影响。”而且他表示现在已经收到了成千上万的英国老师的教学反馈，VR教学为传统的教学方式注入新鲜血液，提高学生的读写能力和写作技巧。VR技术也引起了科学家们的兴趣。科学家们用小白鼠做了一个实验：他们把小鼠放在了一个小型的IMAX影院里。周围都是屏幕，小鼠需要在笼子中在VR版本的迷宫中移动，这一迷宫也是此前小鼠曾经在现实中跑过的。研究的结果表明：小鼠的大脑对VR环境的反应和真实的迷宫不同。海马体展现出了明显更少的积极性。比起真实的环境来，神经元的反应只有4
15、0%。这种大脑积极度的变化，除此之外只会在生病的时候发生。另外有调查显示：VR设备的体验者表示使用时有晕眩感。VR设备提供商也在尝试改善。但VR设备对人体的影响却不止于晕眩的表象，还可能带来更深的健康隐患，如恶心、头痛等。甚至有不少人担心，VR设备会对大脑造成影响。不过由于人大脑的复杂性要高出很多，因此，VR技术对人的大脑的影响有多少，科学家们目前还没有具体的测量方式。2016年被称为VR的元年，VR兴起将会给我们的生活带来怎样的变化，我们还需拭目以待。12. 阅读全文，请简要概括虚拟现实（VR）技术对人们产生哪些方面的影响？（2分）答：13. 第自然段划线句运用了什么说明方法，其作用是什么？
16、（3分）答：14. 第自然段划线句能否删除？请简要说明理由。（2分）答：12.【答案】帮助人们到达现实中很难或不可能去的地方；改变人们的学习方式，提高学习效率；对人们的身体健康产生一定的影响。【解析】本题考查学生对说明文内容的概括能力。首先找准说明对象，然后逐段阅读，归纳说明的内容，最归纳总结来作答。根据第三段“虚拟现实（VR）技术的诞生会给人类带来哪些影响呢？”一句的提示，从下文中逐一提炼作答即可。13.【答案】作比较，将VR技术与“3D”进行比较，突出VR技术能进行调整与用户互动的优势。【解析】本题考查学生对说明方法及其作用的分析能力。解答时要知道说明方法的种类：分类别，下定义、举例子、作
17、比较、列数字、打比方。要知道每种说明方法的标志，做题时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容看说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。第段划线句运用作比较的说明方法，突出VR技术能进行调整与用户互动的优势。14. 【答案】不能删除。补充说明了到目前为止，VR对人的大脑的影响有多大还没有定论。这体现了说明的科学性（准确性）。【解析】本题考查学生对文章句子作用的分析能力。仔细阅读文章，了解文章的说明内容，几何全文来理解，划线句子是对前文的补充，补充说明了到目前为止，VR对人的大脑的影响有多大还没有定论，这体现了说明的科学性和准确性。（四）阅读下面的文字
18、，完成 1519题。（15分）橘色岁月停电了，妻子边抱怨边打着手电翻寻蜡烛。儿子兴奋得满屋子跑。来电了，房间里充满光明，儿子对妻子翻出来的一盏老旧的欧式煤油灯摸来摸去。妻子笑着呵斥：“小心别弄坏了，这可是你爸的宝贝。”看着这盏煤油灯，我的思绪穿越时空，回到那充满激情与感动的橘色岁月。20世纪90年代，镇上决定开设一所煤矿子弟高中，请来省城的高级教师执教。爸爸找了在煤矿工作的伯父，把马上要读高三的我安排了进去。我家住在乡下，离镇子20多公里。为了让我好好学习，父亲在镇上租了一个小房间住下。他白天在矿上打零工，晚上当起职业陪读。那时候，读大学是很了不得的事，“千军万马挤独木桥”是当时考生的真实写照
19、。为了备战高考，学校一般很晚才放学。一到晚上，教室里便亮起了灯光。钨丝灯泡发出的特有的橘色光芒，灯光投射下的人影显得很长，朦胧昏暗，哪有如今的LED灯这样明亮。尽管看起书来特别吃力，但大家都珍惜这来之不易的光亮，读书的读书、做题的做题，没有几个闲着。学校晚上经常会停电，每个同学的课桌边上都挂着一盏煤油灯。我是盼望停电的，因为我的煤油灯和煤矿子弟带来的煤油矿灯不同，这是爸爸不知从哪儿弄来的一盏镶有金丝花边的豪华欧式煤油灯。它也是我这个借读生为数不多的骄傲。一停电，我便欣喜地点上煤油灯，在同学们羡慕的目光下故意把亮度调到最大，橘色的光可以照亮半个教室放学后，大家会提着煤油灯排着长队回家，一条灯龙婉
20、蜓曲折，煞是壮观。对于高压下苦读的孩子们来说，晚上放学后、回家前的那段时光是最开心的。几个小伙伴偷偷地在煤矿家属区大门附近的一个小煤球房里开辟了“秘密基地”。每天放学便去里面玩上半小时再回，这也几乎成了大伙儿整个高三时期唯一的娱乐了。与其他同学不同的是，每次放学我都能在校门口看到父亲。因为父亲的存在，我一直没能参加这样的活动。看着同学们三三两两地拐进秘密基地，我沮丧无力。三月的一天，父亲和往常一样来接我放学。他提着灯走在前面，高瘦的背影被摇曳的灯光拉得很长，没有半点儿弧度，像极了路边的电线杆。突然，我听到“扑通”一声，抬头一看，父亲已经不见了，四周漆黑一片。正当我惊慌失措时，脚下传来父亲急促的
21、声音：“我在坑里，伢子，别动！”黑暗中我蹲下身来，一遍遍呼唤着父亲。不多时，矿下火光一闪，是父亲划了根火柴。我看到他站了起来，手里紧紧拽着已经摔破、熄灭的煤油灯。“还好，不深，我没事！”父亲故作轻松，“灯摔破了，我们得靠火柴回家了！”一到家里，父亲便瘫倒在床上。这时，我发现他的右腿渗着血。邻居叫来了伯父，伯父把父亲送到了镇上医院。医生当即给他做了手术，说伤口很大，得住院治疗。父亲却坚持回家休养。伯父拗不过父亲，只得又把他搀回家。第二天放学后，校门口终于没有父亲的身影了。我欣喜地加入了同学们的队伍，我们一起来到秘密小屋，开始享受真正属于我们自己的快乐时光。然而，没过多久，屋外却传来了父亲那略显沙
22、哑的呼唤声。我打开门，看到熟悉的橘色光亮由远而近，父亲一瘸一拐地走过来，手上提着那盛修好的欧式煤油灯。父亲满脸怒气地呵斥：“伢子，你不好好读书，将来怎么能有出息！”我没回话，想上前扶他，却被他一把推开。“你只要努力读书就好，其他事不用你管！”就这样，我跟着跛行的父亲走上了回家的路。橘色灯光下，父亲一痛一拐的影子被拉得很长，像风中摇曳的树枝。一路无话，我却思绪万千，心里既，又，一时间泪如泉涌。时隔多年，我仍然无法认同父亲为了逼迫我读书而使用的各种极端的手段和独裁的管制。可是跟他给予我的爱比起来，这些又算得了什么呢？眼前的老旧的欧式煤油灯，见证了那充满激情与感动的橘色岁月。（选自读者原创版有删改）
23、15.根据上下文在文章第段空格处填上两个合适的词语。（2分）答：16.请从修辞角度，赏析第段画线的句子。(3分）答：17.文章开头写妻子翻出煤油灯有何作用？（2分）答：18.结合具体语境，简要分析下面句子中“呵斥”的含义。(4分）（1）妻子笑着呵斥：“小心别弄坏了，这可是你爸的宝贝。”答：（2)父亲满脸怒气地呵斥：“伢子，你不好好读书，将来怎么能有出息！”答：19.本文中的父亲与五猖会中的父亲相比，有什么相同点？你赞同文中父亲对“我”的教育方式吗？请谈谈你的看法。（4分）答：【答案】15.（2分）愤怒愧疚【解析】此题考查情节梳理、作者感情变化。观察整个题干可以发现，需要根据前面的故事节，在横线
24、上填出“我”对应的情感。阅读第段可知，“我”感到愤怒愧疚。16.(2分）运用比喻的修辞手法，（1分）生动形象地写出了放学后的“我们”提着煤油灯排着长队回家的情形。(1分）17.采用了倒叙的手法。作用：开篇点题，突出煤油灯在“我”心中的重要地位：以妻子翻出煤油灯来引出下文的回忆，制造悬念，激发读者的阅读兴趣：以围绕煤油灯发生的故事展开回忆，以对煤油灯的感触收束全篇，既避免了平铺直叙，又使得文章结构紧凑。(4分)18.(4分）“呵斥”的意思是大声斥责。（1）句中妻子“笑着呵斥”是提醒儿子不要弄坏了爸爸的宝贝欧式煤油灯，间接地表现出煤油灯对“我”的特殊意义。(2）句中父亲愤怒地“呵斥”是在斥责儿子贪
25、玩，想让儿子拼命学习，将来才会有出息，表现出父亲看见儿子玩耍时的愤怒，是恨铁不成钢的体现。（意思对即可）19.(4分)示例：两位父亲都比较顽固，不懂孩子的心理。（2分）看法一：不赞同。文中父亲那种强制的教育会压制和摧残孩子的天性，不利于孩子的健康成长。看法二：赞同。文中父亲之所以严格管教，也是为了“我”能拥有一个光明的未来，是出于对“我”无私的父爱。（2分）【解析】此题考查拓展延伸和作者情感态度。之一问考查比较阅读，应采用“异中求同”的 * ，梳理出两位父亲在管理教育孩子时的相同点，他们都采用强制教育，让孩子读书背书，剥夺了孩子娱乐休息的时间。第二问考查作者情感态度，选文作者的情感态度可根据第
26、段的内容概括得出，五猖会中鲁迅对父亲强制让他背书的行为感到不解和不满，批判了强制教育对儿童天性的压制和摧残。（五）名著阅读（8分）20.下列关于名著红星照耀中国的表述，不正确的一项是（）（2分）A红星照耀中国，又名西行漫记，是一部文笔优美、纪实性强的作品。B红星照耀中国通过访谈和对话，搜集了大量有关长征的第一手资料，首次向全世界报道了这一举世无双的“军事壮举”。C红星照耀中国描绘了中国共产党人和红军战士坚忍不拔、英勇卓绝的伟大斗争画卷，展示了他们伟大而平凡的精神面貌。D红星照耀中国通过一个外国人的所见所闻，断言长征实际上是一场决策上的失败。【答案】 D【解析】“断言长征实际上是一场决策上的失败
27、”错。红星照耀中国描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争，以及他们的领袖人物的伟大而平凡的精神风貌。故选D。21.在“演绎经典名著绽放文学魅力”戏剧节活动中，作为活动的导演，请你完成以下方案。（6分）(1)仿照画线的句子，将下面这段开场白补充完整。文学经典具有永恒的魅力，而戏剧把相隔万里、跨越千年的人和事都凝缩在这一方小小舞台：重现一个个逼真的形象，西游记中大战红孩儿的孙悟空，水浒传中_；演绎一个个生动的故事，朝花夕拾忆童年温情，傅雷家书_在这个盛夏之夜，让我们以戏剧形式演绎经典名著，绽放文学魅力。(2)为了更好地把握戏剧舞台的人物形象，完成下面的表格。台词人物经典形象魅力“
28、先不要管自己吧，还是得先回去看看曹家的人。只剩下曾太太与高妈，没一个男人！难道那最后的五块钱不是曹先生给的么？”_一个心存良知，懂得感恩的老实人形象。“我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等本来就如此！”简爱_“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”_一个为理想而献身的钢铁战士形象。【答案】(1) 智取生辰纲的吴用（倒拔垂杨柳的鲁达） 谈生活艺术（论人生追求）(2) 祥子 一个敢于争取自由平等的女性形象。 保尔柯察金（保尔）【解析】（1）此题考查名著情节和人物形象的识记，仿写。根据题干中画波浪线的句子的格式，选取名著中情
29、节对应人物形象的内容仿写即可。示例一：拳打镇关西的鲁达示例二：醉打蒋门神的武松示例一：道艺术真谛示例二：论精神修养（2）此题考查名著人物形象与情节的识记。根据人物台词中出现的“曾太太、高妈、曹先生”可知，这是选自老舍的骆驼祥子，这段祥子的内心独白选自书中第十二章，讲的是祥子被孙侦探敲诈，并被赶出了曹家。故主人公是祥子。简爱中简爱的人生追求有两个基本旋律：富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神；对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。这本小说的主题是通过孤女坎坷不平的人生经历，成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象，反映一个平凡心灵的坦诚倾诉的呼号和责难，一个小写的人成为一个
30、大写的人的渴望。根据题干中对人物形象的概括“一个为理想而献身的钢铁战士形象”可知，这形容的是钢铁是怎样炼成的中的保尔柯察金。三、综合实践（10分）22.按要求完成任务。小说像一部部生活的教科书，陶冶性情，净化心美，引领人们了解丰富多彩的大千世界。临近期末，班级在语文老师的指导下，开展“小说伴我成长”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（l）任务一：探寻小说之源小杜同学在介绍小说起源时，遇到一些问题，请你帮助修改。（3分）甲“小说”最早一词见干庄子外物，是指一些琐屑浅簿的言论和小道理，与现代小说意义大相径庭。直到汉代，貌园在汉书艺文志中认为小说是“街谈巷语、道听途说者之所造也”，即小说是小知
31、、小道，但从另一角度触及了小说讲求虚构、植根于生活的特点。追湖中国小说的起源，首先是神话传说，其次是窝言和史传。乙文言小说和白话小说这两种小说形态，在中国都源远流长。【丙甲处画线句有语病，请将正确的句子写出来。“中国文言小说成熟的形态是唐传奇，白话小说成熟的形态是宋元话本。”这句话是从乙或丙处抽取出来的，若将它还原到文段中，恰当的位置是处。（2）|任务二：品悟小说之味下面三幅图所体现的情节皆出白古典名著，请按“人物+事件”形式分别加以概括。A B C （3）任务三：发表小说之见下面是班级关于“阅读网络小说的利与弊”辩论赛的正方间，请补出反方辩词。（4分)正方：阅读网结小说利大于弊。首先，网络小
32、说的获取途径非常便捷，尤其适合疫情下，家中无书却不方便购买，又不能去图书馆、阅览室界公共场所聚集的情况。其次，同络小说的类型多样，情节曲折，非常适合消遣和放松。第三，优秀的网络小说能够开发我们的想象能力和创新能力，提高写作水平和创新能力反方：【答案】（1）“小说”一词最早见于庄子外物（2分）【乙】处（2）孙悟空三借（调）芭燕扇李逵负荆请罪刘备三顾茅庐（3）（开放试题，答案示例）反方：间读网络小说弊人于利首先网络小说大多没有经过严格的审核，存在词语、文法等错误。其次网络小说的选材往往脱离现实生活，容易让人沉浸在虚拟的世界中无法白拔：第三，有些网络小或在在思想偏激，三观不正的倾向，会误导正处于成长
33、期的学生。四、写作（50分）23.以下作文，任选其一。（50分）作文（1）走进自然，心头一亮，发现了自然的真谛；亲近他人，心头一亮，欣赏了他人的美德；反思自我，心头一亮，改正缺点提升了自己；遇到挫折，心头一亮，找到办法克服了困难心头一亮，就是提升，就是成长！请以最美心头一亮时为题目，写一篇文章。（2）请认真阅读为国铸盾的工程专家事迹材料，为他拟写一段80字左右的颁奖词。【钱七虎事迹】长期从事防护工程及地下工程的教学与科研工作，创建了中国防护工程学科，建成了国家重点学科、重点实验室和创新研究群体。在国内倡导并率先开展了深部非线性岩石力学基础理论，以及深部防护工程抗核武器钻地爆炸毁伤效应的研究，填
34、补了深地下工程抗核武器钻地爆炸效应的防护计算理论的空白。2019年获得“全国敬业奉献模范”；2019年，入选“中国海归70年70人”榜单；2022年，获颁“八一勋章”。钱七虎长期从事防护工程及地下工程的教学与科研工作，解决了孔口防护等多项难点的计算与设计问题，率先将运筹学和系统工程方法运用于防护工程领域。【钱七虎颁奖】作文（1）审题：要将提示语和题目相结合。阅读提示语和题目可知，审题时需紧抓“心头一亮”分析。提示语中展示了不同场景下“心头一亮”后发现的不同的美，有自然之美、欣赏之美、自省之美等，意在引导学生发现生活、发现自我，从而获得自我发展与提升。立意：除了提示语中所说的美之外，还可以写孜孜
35、不倦、勇攀知识高峰的拼搏，敢于承认错误、承担责任的勇气，善于关心身边的人、乐于帮助同学的善良等。要注意两点，一是要写出“心头一亮”当时、当场的时间感和顿悟感；二是要写出自己“心头一亮”之后获得的提升。思路：思路一：发现自然之美。“看山是山，看水是水”这是审美的第一阶段，然而，命题者的意图，显然不仅仅在于引导学生“发现”自然山水的美，更重要的是引导学生从自然的山水“看见”理趣，即“看山不是山，看水不是水”，进入审美的第二阶段。“一切景语皆情语。”景物的细腻描写必不可少，最好是能在欣赏自然风光时，挖掘出其中的深刻含义，注入思辨色彩，这样的文章才更具有理趣！思路二：反思人性之美。从朋友或亲人之间的误
36、会写起，或用小说的笔法构思一个跌宕起伏的故事，将事情的具体经过写清楚，更重要的是将人物思想的转变、顿悟过程写得合情合理，从而表现出人性的美好。思路三：感受成长之美。以自身或他人为鉴，写青春经历过挫折、磨难打磨后破茧成蝶之美。可写成议论文，具体论证名人们如何被残酷的生活碰撞得面目全非，于是慢慢改变自己，完善自己，最终成为一个全新的自我。也可写成记叙文，当青春的狂妄与现实的残酷相对峙时，适当的妥协也会让自己明白成长的真谛。范文最美心头一亮时当你突然发现一样事物背后不为己知的美，会有怎样的感受呢？我就有过这样的经历。儿时的我最不喜欢吃苦瓜，因为它外表粗糙，气味难闻，味道也不胜其苦。有一次在外婆家的菜
37、园里玩，无意中瞧见一排嫩绿的藤蔓盘在菜架上，枝枝相覆盖，叶叶相交通，还开着几朵喇叭似的黄花。“妈妈，快来又看，这是什么呀？真漂亮！”我禁不住问道X哦，那无个呀，是你不爱的苦瓜花！”妈妈抬头看了一眼，随意回答。“真的吗？苦瓜花有这么美？”我难以置信，真的，如果不是亲眼所见，我一定想象不到苦瓜有这么美的生长过程，这偶然的一见，让我对它的成见也烟消云散了。后来，当妈妈又一次将苦瓜摆上餐桌时，我居然试着去吃它，从开始的囫囵吞掉，到后来慢慢地品尝它的苦味，甚至我还爱上了那一股独特的清香呢！后来，苦瓜的禅意更是让我心头一亮。我曾经有幸读过林清玄有关苦瓜的一篇文章，里面这样写：师父交给徒弟们每人一条苦瓜，并
38、告诫弟子们要随时把它带在身上，接受各地朝拜，放于供台之上，并用圣水天天清洗，朝圣后再把它带回。弟子们一路上都带着苦瓜，感觉它好似也神圣起来了。回来后徒弟问师父：“师父，这苦瓜我们天天带在身上接受礼拜，放于供台，沐浴圣水，现在该如何处理呢？”师父回答：“把它当晚餐吃了。”开饭了，师父和徒弟们吃着苦瓜，师父慢慢地说：“原来还是这么苦呀！”悟性高的徒弟一下便参透了其中的禅意，而有些弟子却不解其意。我开始也觉一头雾水，反复揣摩后，我似乎明白了些许一每当我获得成功时，师长、同学、朋友对我赞扬有加，我就觉得自己似乎高了别人一头，走路都抬头挺胸，说话声量也大了一些；而当我失败或犯错时，老师的批评、家长的责怪
39、、同学的非议，让我觉得自己似乎矮了别人半头慢慢地我发现，其实我并未曾高别人半头，更不会比别人矮半头，世界并不温柔也并不冰冷。道理很简单，平常心就好。用平常心对待成功，不骄傲不炫耀，因为世界上没有永远的喜剧，你沉湎于它就会变成悲剧；用平常心对待失败，不颓丧不放弃，因为世界上没有永远的悲剧，你能从悲剧里走出来，它就是喜剧。想到这里，合上书本，我不由得心头一亮！【点评】文章从常见的苦瓜入手，用欲扬先抑法，写了自己由不喜欢吃苦瓜到发现它美的生长过程，让人心头一亮，甚至爱上了吃苦瓜并赞美它难得的清香，后来看书又发现与苦瓜相关的故事背后深刻的禅意，懂得了人生的真谛，那更是让人心头一亮，美不可言。作文（2）【答案】什么才是安全？不是深藏地下构筑掩体，是有人默默把胸膛挡在前面；什么才是成就，不是移山跨海上天钻地，是奋斗一甲子，铸盾六十年，是了却家国天下事，白发终不悔。【解析】这道题考查文字表达。考生先认真阅读材料，熟悉钱七虎的光荣事迹。然后根据颁奖词的写作要求，赞美钱七虎的壮举。同时看清题目中的要求，80字左右。