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1、2021-2022学年黑龙江省双鸭山市饶河高级中学高一（下）期末生物试卷i.以下实例中，属于性状分离现象的（）A.某非糯性水稻产生的花粉既有糯性的又有非福性的B.毛腿鸡和毛腿鸡杂交，产生的后代既有毛腿鸡也有长腿鸡C.对某未知基因型的个体进行测交后子代的性状表现D.一对表现型正常的夫妇生了一个正常的女儿和白化病的儿子2.下列有关孟德尔杂交实验成功的原因分析中，错误的是（）A.先只针对一对相对性状进行研究，然后再研究多对性状的遗传规律B.选择豌豆作为实验材料，豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物，且有易于区分的性状C.应用统计学的方法对实验结果进行分析D.受到了减数分裂过程中“同源染色体分离，非同源染色
2、体自由组合”的启发3 .在孟德尔的碗豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是（）开花前人工去雄 开花后人工去雄 自花授粉前人工去雄 去雄后自然授粉去雄后人工授粉 授粉后套袋隔离 授粉后自然发育.A.B.C.D.4 .具有一对等位基因的杂合子亲本连续自交，某代的隐性性状所占比例达4 0%以上，则该比例出现在（）A.子1代 B.子2代 C.子3代 D.子4代5 .大豆的白花和紫花为一对相对性状。下列四种杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是（）紫花x 紫花一紫花 紫花x紫花-3 0 1紫花+1 1 0白花紫花x白花一紫花 紫花x白花-9 8紫花+1 0 7白花A.和 B.和 C.和 D.和6.如图所示，
3、甲、乙两位同学分别用小球做遗传学模拟实验，甲同学每次分别从I、I I小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从川、I V小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。他们每次都将抓取的小球分别放回原来的小桶再多次重复。分析下列叙述不正确的是（)IVA.甲同学的实验模拟的是基因的分离和配子随机结合的过程B.实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，但I、I I小桶小球总数可以不等C.乙同学的实验可模拟两对基因自由组合的过程D.甲、乙重复1 0 0次实验后，统计的D d、A B组合的概率均约为5 0%7 .基因的自由组合定律发生于下图中哪个过程A a Bb-1 A B：l A b：l a B：l
4、 a b-雌雄配子随机结合-子代9种基因型-一4种表现型（）A.B.C.D.8 .基因型为A A b b C C与a a BBc c的小麦进行杂交，这三对基因独立遗传，B形成的配子种类数 是（）A.1 6 B.6 C.8 D.99.狗毛颜色褐色由b基因控制，黑色由B基因控制。I和i是位于另一对同源染色体上的一对等位基因，I是抑制基因，当I存在时，B、b均不表现颜色，而产生白色。现有褐色狗（b b ii）和白色狗（BBI I）杂交，产生的F 2中黑色：白色为（）A.1：3 B.3：1 C.1：4 D,4：11 0.在孟德尔两对相对性状杂交实验中，H黄色圆粒豌豆（Yy R r）自交产生F 2。下列
5、叙述中，正确的是（）A.F 2绿色圆粒豌豆中能稳定遗传的个体占得B.R产生基因型为Y R的卵细胞和基因型为Y R的精子数量之比为1：1C.自由组合定律是指B产生的4种类型的精子和卵细胞可以自由组合D.日产生的精子中，基因型为Y R和基因型为y r的比例为1：11 1.下列关于同源染色体的表述不正确的是（）A.在减数分裂过程中两两配对 B.形状和大小一般相同A.甲病不可能是X 隐性遗传病 B.乙病是X 显性遗传病C.患乙病的男性一般多于女性 D.1号和2 号所生的孩子可能患甲病13.维持生物前后代体细胞中染色体数目恒定的重要过程是（）A.自由组合和交叉互换 B.无丝分裂和有丝分裂C.减数分裂和有
6、丝分裂 D.减数分裂和受精作用14.一个基因型为DdTt的精原细胞产生了四个精细胞，其基因与染色体的位置关系见图。导致该结果最可能的原因是（A.非同源染色体的自由组合C.同源染色体的分离B.同源染色体非姐妹染色单体交叉互换D.非等位基因的随机结合15.二倍体高等雄性动物某细胞的部分染色体组成示意图如图，图中、表示染色体，a、b、c、d 表示染色单体。下列叙述错误的是（）A.一个DNA分子复制后形成的两个DNA分子，可存在于a与 b 中，但不存在于c 与 d 中B.在减数分裂I 中期，同源染色体与排列在赤道板两侧C.在减数分裂II后期，2 条 X 染色体会同时存在于一个次级精母细胞中D.若 a
7、与 c 出现在该细胞产生的一个精子中，则 b 与 d 可出现在同时产生的另一精子中16.下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是（）A.豌豆的遗传物质主要是细胞核中的DNA B.烟草花叶病毒的遗传物质含有硫元素C.变形虫的遗传物质主要分布在染色体上 D.H1V的遗传物质水解产生4 种脱氧核昔酸17.人类钟摆型眼球震颤是伴X 染色体显性遗传病，下列基因传递途径可能发生的是（）A.祖父一父亲一女儿 B.祖母一父亲一儿子C.外祖父T母亲T女儿 D.祖父一父亲T儿子18.遗传信息指生物为复制与自己相同的东西、由亲代传递给子代、或各细胞每次分裂时由细胞传递给细胞的信息，即碱基对（或指核甘酸）的排列顺序。在
8、基因的表达时，把储存在DNA中的遗传信息转变成具有生物活性的蛋白质分子。阅读材料完成1 7-2 2 题。DNA可以和指纹一样用来识别身份，因此DNA指纹技术可用于罪犯鉴定、死者遗骸的鉴定等，这主要是利用DNA分 子 的（）A.特异性 B.高效性 C.可溶性 D.统一性1 9 .当 DNA分子的一条单链中手M =g时，在整个DNA分子中这种比例是（）C+G 5A.1 B.C.1 D.12 0 .下列有关染色体、D N A、基因、脱氧核昔酸的说法，不正确的是（）A.基因一定位于染色体上B.基因在染色体上呈线性排列C.四种脱氧核甘酸的数目和排列顺序决定了基因的多样性和特异性D.一条染色体上含有1 个
9、或2 个 DNA分子2 1 .用”N标记含有i o。个碱基对的DNA分子，其中有胞喀咤6 0 个.该 DNA分 子 在 培养基中连续复制4 次，其结果可能是（）A.含 有1 4N的 DNA占 1 0 0%B.复制过程中需游离的腺喋吟脱氧核甘酸6 40 个C.含&N的链占!8D.子代DNA中噂吟与嚏嗟之比是2：32 2 .下列有关噬菌体侵染细菌的实验叙述错误的是（）A.在标记T 2 噬菌体的蛋白质外壳前，需要先标记T 2 噬菌体的宿主细胞B.噬菌体与细菌混合培养后，进行搅拌、离心的目的是加速细菌解体C.32 P 标记的噬菌体与细菌混合后，若保温时间过长，则上清液的放射性增强D.32 P 标记的噬
10、菌体与细菌混合后，若保温时间过短，则上清液的放射性增强2 3.果蝇的下列细胞中，只含一个染色体组的是（）A.受精卵 B.精子 C.精原细胞 D.体细胞2 4 .下列关于人类表观遗传现象的叙述中，正确的是（）A.基因序列不改变 B.以 RNA作为遗传物质C.通过蛋白质遗传 D.表观遗传性状都是有利的2 5 .在信使RNA分子结构中，相邻的碱基G与 C 之间是通过什么结构连接而成（）A.3 个氢键 B.一脱氧核糖一磷酸基团一脱氧核糖一C.一核糖一磷酸基团一核糖一 D.一磷酸基团一核糖一磷酸基团一2 6.在一个种群中基因型为AA的个体占7 0%,A a 的个体占2 0%,a a 的个体占1 0%.A
11、基因和 a 基因的基因频率分别是（）A.70%、30%B.50%50%C.90%10%D.80%、20%2 7.如图表示基因与性状之间的关系示意图，下列相关说法中，不正确的是（）某段DNAiRNA（核糖体RNA）niRNARNA（转运 RNA）蛋白质直接控制性状A.过程、合称基因表达B.基因控制生物的性状有间接控制和直接控制两种，间接控制是通过控制酶的合成实现的C.tRNA上中的密码子决定其携带的氨基酸种类D.蛋白质结构具有多样性的根本原因是DNA上的遗传信息千变万化2 8.近年来，一些细菌对抗生素的抵抗能力呈增强的现象.根据达尔文进化论的理论，下列解释正确的是（）A.抗生素质量与前几年相比有
12、所下降B.细菌接触了抗生素后，逐渐产生了抗药性C.细菌为适应这种药物而产生了抗药性变异D.细菌中原来就存在适应抗生素的个体，在抗生素的作用下，这些个体继续生存并繁衍29.图中和表示发生在常染色体上的变异。和所表示的变异类型分别属于（）A.基因重组和染色体易位 B.染色体易位和染色体易位C.染色体易位和基因重组 D.基因重组和基因重组30.某兴趣小组以“研究xx遗传病的遗传方式”为课题，设计如下调查方案，最佳的选择是（）A.白化病，在社区内随机抽样调查C.多指症，在学校内逐个调查3 1.下列叙述属于RNA功能的是（A.作为某些病毒的遗传物质C.催化某些代谢反应B.红绿色盲，在患者家系中调查D.原
13、发性高血压，在患者家系中调查B.作为某些细菌的遗传物质D.与蛋白质的合成有关32.下列关于遗传学发展史上4 个经典实验的叙述，错误的是（）A.孟德尔的单因子杂交实验证明了遗传因子位于染色体上B.摩尔根的果蝇伴性遗传实验证明了基因自由组合定律C.T 2噬菌体侵染细菌实验证明了 D N A是大肠杆菌的遗传物质D.肺炎链球菌离体转化实验证明了 D N A是肺炎链球菌的遗传物质3 3.图为某高等植物叶肉细胞结构模式图，相关叙述不正确的是（)A.图中能产生A T P的细胞器有1和2B.I中的一分子C O?扩散出来进入2中被利用，穿过4层磷脂分子C.2、3和4中含有色素分子D.6可以被纤维素酶和果胶酶分解
14、3 4.已知三对基因在染色体上的位置情况如图所示，且三对基因分别单独控制三对相对性状，下列说法不正确的是（）A.三对基因的遗传遵循基因的自由组合定律B.基因型为A a D d的个体与基因型为a a D d的个体杂交的后代会出现4种表现型，比例为3：3：1：1C.如果基因型为A a B b的个体在产生配子时没有发生交叉互换，则它只产生4种配子D.基因型为A a B b的个体自交后代会出现4种表现型，比例为9：3：3：1C.最可能是伴X染色体显性遗传 D.可能是伴X染色体显性遗传3 6.图甲中D N A分子有a和d两条链，将图甲中某一片段放大后如图乙所示，结合所学知识回答下列问题:10（1）从图甲
15、可看出DNA的复制方式是。DNA的空间结构是 结构。（2）图甲中，A 和 B 均是DNA分子复制过程中所需要的酶，其中B 能将单个脱氧核昔酸连接成脱氧核甘酸链，从而形成子链，则 A 是 酶，B 是 Bo（3）图中5、6、7 的名称依次为：、。（4）DNA分子两条链上的碱基通过连接成碱基对，并且遵循 原则。37.如 图 1表示基因型为AaBb的某高等动物处于细胞分裂不同时期的图像，图 2 表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数目变化曲线，图 3表示该动物形成生殖细胞的过程图解，图 4表示某细胞中染色体与基因的位置关系，上述图中仅显示部分染色体。请据图分析并回答下（1）在不考虑变异的情况下，图 1中
16、可能含有等位基因的细胞 o（2）若仅考虑图中显示的染色体数，则细胞E 所处的分裂时期属于图2 中的 （填序号）阶段。1-34514P0nm03皿2而（3）在细胞分裂过程中，细胞中染色体数暂时加倍处在图2 中的 （填序号）阶段。该雌性个体的某个细胞正处于图2 中阶段时，该细胞的基因组成为 o（4）在细胞II到细胞IV进行的分裂过程中，每个细胞内的染色体有 条。38.如图为甲、乙两种遗传病（分别由A 和 a,B和 b 两对等位基因控制）的家族系谱图，已知1-1不携带任何致病基因，请分析回答有关问题：4 日甲病男女患者6皿 乙病男女患者5 H 两病兼患者IV 1 2 夕 4（1）甲病属于 性遗传病，
17、致病基因在 染色体上，II-4的基因型为 o（2）乙病属于 性遗传病，致病基因在 染色体上，该病发病率的特点是（答出一点即可）。（3）II1-2与H1-3结婚后生育完全正常孩子的概率为,生育只患有甲病孩子的概率，生 育 只 患 有 乙 病 孩 子 的 概 率,生 出 正 常 女 孩 的 概 率。39.基因指导蛋白质合成的过程较为复杂，有关信息如图。图 2 中的甘、天、色、丙表示甘氨酸、天冬氨酸、色氨酸和丙氨酸；图 3 为中心法则图解，ae为生理过程。请据图分析回答：（1）图 1为 （填原核或真核）生物基因表达的过程。（2）图 2 中，决定丙氨酸的密码子是 o 一种氨基酸可以有几个密码子，这一现
18、象称作 o 核糖体移动的方向是向 （填左或右）。（3）（本小题请用图3 中字母回答）图 1所示过程为图3 中的 过程。在图3 的各生理过程中，T2噬 菌 体 在 宿 主 细 胞 内 可 发 生 的。（4）图 3 中 b 过程表示,需要 作为原料，还需要 催化。（5）已知胰岛素由两条多肽链共51个氨基酸组成，指导其合成的基因中至少应含碱基_ _ _ _ _ _ 个。4 0.某植物花瓣的性状受一对等位基因（B、b）控制，基因型B B为大花瓣，B b为小花瓣，b b为无花瓣。花色受一对等位基因（A、a）控制，表现型红色为显性性状，白色为隐性性状。请回答下列问题：（1）一株基因型为A a B b的个体
19、自交，其后代的基因型有 种，表现型有 种。在有 花 瓣 的 个 体 中 大 花 瓣 所 占 的 比 例 为。（2）现有一株小花瓣突变体植株，其体细胞中基因（B、b）所在的一对同源染色体中有一条缺失部分片段，己知含有缺失片段染色体的花粉有5 0%败育。为了探究缺失片段染色体是B还是b所在的染色体，让其自交并观察后代的表现型及比例。若 后 代 个 体 表 现 型 及 比 例 为，则缺失片段染色体是B所在的染色体。若 后 代 个 体 表 现 型 及 比 例 为，则缺失片段染色体是b所在的染色体。答案和解析1.【答案】D【解析】解：A、某非糯性水稻产生的花粉既有糯性的又有非糯性的，这是基因分离现象，不
20、是性状分离，A错误；B、毛腿和长腿不是相对性状，毛腿鸡和毛腿鸡杂交，产生的后代既有毛腿鸡也有长腿鸡，不属于性状分离，B错误；C、对某未知基因型的个体进行测交后子代的性状表现，亲本有两种表现型，子代出现两种表现型，不属于性状分离，C错误；D、一对表现型正常的夫妇生了一个正常的女儿和白化病的儿子，属于性状分离，D正确。故选：D。性状分离是指在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象.本题考查遗传学的相关概念，解答本题的关键是掌握性状分离的含义，能根据题干要求做出准确的判断。2.【答案】D【解析】解：A、先只针对一对相对性状的遗传规律进行研究，然后再研究多对性状的遗传规律，是孟德尔成功的原因之一，与题意不
21、符，A错误；B、选择了严格自花传粉、闭花受粉的豌豆作为实验材料，是孟德尔获得成功的原因之一，与题意不符，B错误；C、应用统计学的方法对实验结果进行分析，是孟德尔获得成功的原因之一，与题意不符，C错误；D、萨顿提出“基因位于染色体上”的假说受到了减数分裂过程中染色体和基因的行为存在平行关系的启发，但孟德尔杂交实验获得成功的原因与减数分裂无关，与题意相符，D正确。故选：D。孟德尔获得成功的原因：(1)选取豌豆为实验材料：豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉的植物，自然状态下一般为纯种;品系丰富，具多个可区分的性状，且杂交后代可育，易追踪后代的分离情况，总结遗传规律。(2)由单因子到多因子的科学思路(即先
22、研究1对相对性状，再研究多对相对性状)。(3)利用统计学方法。(4)科学的实验程序和方法。本题考查孟德尔遗传实验，比较基础，只要考生识记孟德尔遗传实验获得成功的原因即可正确答题，属于考纲识记层次的考查。3.【答案】D【解析】人工异花授粉过程为：去 雄（在花蕾期对母本去掉雄蕊）一套上纸袋一人工异花授粉（待去雄花的雌蕊成熟时，采集另一植株的花粉涂在去雄花的雌蕊的柱头上）T再套上纸袋。据此答题。豌豆杂交实验中，需在自花授粉前对母本人工去雄，错误；对母本的去雄应该在自花授粉前，错误；对母本的去雄应该在自花授粉前，正确；去雄后要套袋隔离，再进行人工授粉，错误；去雄后要套袋隔离，再进行人工授粉，正确；授粉
23、后需要套袋隔离，防止外来花粉干扰实验结果，正确；授粉后要套袋隔离，错误。故选D。4.【答案】C【解析】解：由分析可知，某代的隐性性状所占比例达40%以上，即1-（1）240%,解得n最少为3,即该比例最早出现在第3 代。故选：Co一对等位基因杂合子亲本连续自交，后代中杂合子的比例为（;）n,n 是自交代数，则后代纯合子所占的比例为1-（i）1,其中隐性纯合子和显性纯合子各占一半。本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生识记基因分离定律的实质，掌握杂合子连续自交后代的情况，能运用其延伸规律准确答题，属于考纲理解层次的考查。5.【答案】B【解析】解:紫花X紫花一紫花，亲代子代性状一致，可能是AA
24、xAA-A A,也可能是aaxaaaa,所以无法判断显隐性关系，错误；紫花x紫花-3 0 1 紫花+110白花，紫花与紫花杂交后代出现了白花，所以白花为隐性性状，紫花为显性性状，正确；紫花x 白花一 紫花,相对性状的亲本杂交，子代出现的是显性性状、没有出现的性状是隐性性状，所以紫花为显性性状，白花为隐性性状，正确；紫花x 白花-9 8 紫花+107白花，可能是Aa（紫花）xaa（白花）-A a （紫花）、aa（白花），也可能是aa（紫花）xAa（白花）-a a （紫花）、Aa（白花），所以无法判断显隐性关系，错误。综上所述和可以判断出显隐性关系。故选：Bo显隐性的判断方法：定 义 法（杂交法）
25、不同性状亲本杂交T后代只出现一种性状一具有这一性状的亲本为显性纯合子，F1为显性杂合子。举例：高茎X矮茎一高茎，则高茎对矮茎为显性性状，矮茎是隐性性状。自交法相同性状亲本杂交一后代出现不同性状一新出现的性状为隐性性状一亲本都为杂合子。举例：高茎x高茎一高茎、矮茎，则矮茎是隐性性状，双亲表现型为显性，基因型为Dd。本题考查基因分离定律的实质及应用、性状的显、隐性关系及基因型和表现型，要求考生识记显性性状和隐性性状的概念；掌握基因分离定律的实质，能应用杂交法或自交法判断一对相对性状的显、隐性关系。6.【答案】D【解析】解：A、I、II小桶中的小球标有的字母D 和 d 表示一对等位基因，因此甲同学的
26、实验模拟的是基因的分离和配子随机结合的过程，A 正确；B、1、n 两个小桶分别表示雌、雄生殖器官，这两个小桶内的小球分别代表雌、雄配子，因此I、n 小桶内的小球总数可以相等，也可以不等；n i、N 小桶表示同一生殖器官，所以in、w 小桶中两种小球数量需相等，B 正确；C、III、IV小桶中的小球标有的字母分别为A 和 a、B 和 b,表示两对等位基因，A 与 B 或 b 及 a与 B 或 b 为非等位基因，所以乙同学每次分别从III、IV小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，模拟的是两对基因自由组合的过程，C 正确；D、甲同学每次分别从I、II小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，其中Dd概
27、率约为：；乙同学每次分别从HI、IV小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，其中AB组合的概率约为2 2可见，甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率分别约为50%、25%,D 错误。4故选：D。分析题图：如果两个小桶中小球上标有的字母为同种字母，则两个小桶分别表示雌、雄生殖器官，这两个小桶内的小球分别代表雌、雄配子；如果两个小桶中小球上标有的是不同的字母，则这两个小桶表示同一生殖器官。I、n 小桶中的小球标有的字母D和 d 表示一对等位基因，因此甲同学模拟的是基因的分离定律及雌、雄配子的随机结合；HI、IV小桶中的小球标有的字母分别为A和 a、B 和 b,表示两对等位基因，说明乙同
28、学模拟的是非等位基因的自由组合。本题考查性状分离比的模拟实验，首先要求考生掌握基因分离定律的实质，明确实验中所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义；其次要求考生明确甲、乙两同学操作的区别及得出的结果，再对选项作出准确的判断，属于考纲理解层次的考查。7 .【答案】A【解析】解：基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合；发生的时间为减数第一次分裂后期同源染色体分离时。所以基因型为A a B b 的个体在进行有性生殖时，其基因的自由组合定律应作用于配子的产生过程中。故选：A 根据题意和图示分析可知：表示减数分裂形成配子的过程；表示雌雄配子随机结合产生后代
29、的 过 程（受精作用）；表示子代基因型种类数；表示子代表现型及相关比例.基因的自由组合定律发生在减数第一次分裂后期同源染色体分离和非同源染色体自由组合，也就是形成配子的时期，而图中属于形成配子的时期只有-减数分裂的过程.本题结合有性生殖过程图，考查基因分离定律和自由组合定律发生的时期，要求考生掌握有性生殖的概念，准确判断图中各过程的含义;其次要求考生识记基因分离定律和自由组合定律的实质，明确它们都发生在减数第一次分裂后期，再选出正确的答案.8 .【答案】C【解析】解：基因型为A A b b C C 与 a a B B c c 的小麦进行杂交，B的基因型为A a B b C c,三对等位基因分开
30、考虑，先分析A a 能产生两种配子，B b 能产生两种配子，C c 能产生两种配子，因此R能产生 2 x 2 x 2=8 （种）配子。故选：C o用“先分解后组合”法解决自由组合定律的相关问题思路：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题，在独立遗传的情况下，有几对基因就可分解为几个分离定律的问题。本题考查基因自由组合定律的实质及应用，解答本题的关键是熟练运用逐对分析法进行相关概率的计算，属于考纲理解层次的考查。9 .【答案】C【解析】解：己知狗毛褐色由b 基因控制，黑色由B基因控制，I 和 i 是位于另一对同源染色体上的一对等位基因，I 是抑制基因，当 I 存在时，B、b 均不表现颜色
31、而产生白色。即_ 1 _ 为白色、b b i i为褐色、B _ i i 黑色。现有褐色狗（b b i i）和白色狗（B B I I）杂交，产生B的基因型是B b i i,表现型为白色；F i 自交产生的F 2 的基因型为B _ （白色。）、B _ i i （黑色条）、b b l _ （白色会）、b b i i （褐色白），所以产生的F 2 中黑色：白色为3：1 2=1：4。故选：C o已知狗毛褐色由B基因控制，黑色由b 基因控制，I 和 i 是位于另一对同源染色体上的一对等位基因，I 是抑制基因，当 I 存在时，B、b 均不表现颜色而产生白色。即 一为白色、b b i i 为褐色、B _ i
32、i为黑色。本题考查基因的自由组合定律的实质及应用相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生判断基因型和表现型的能力，解题时要注意I 存在时，B、b 均不表现颜色而产生白色。1 0 .【答案】D【解析】解：A、B 自交产生的绿色圆粒豌豆占之其中能够稳定遗传的个体y y R R 占g，A错误;B、B产生基因型为YR的卵细胞远少于精子数量，B错误；C、基因自由组合定律是指R产生进行减数分裂产生成熟生殖细胞的过程中，位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合，C错误；D、R产生的精子有4 种，基因型分别为Y R、y r、Y r、y R,比例为1：1：1：1,所以基因型为YR和基因型为
33、y r 的比例为1：1,D正确。故选：D。根据题意分析可知：两对相对性状的黄色圆粒豌豆实验，遵循基因的自由组合定律。B黄色圆粒豌豆Y y R r,在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，能产生 4 种配子。本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生识记基因自由组合定律的实质，能运用逐对分析法进行简单的概率计算。1 1 .【答案】D【解析】解：A、在减数第一次分裂时期配对的两条染色体即为同源染色体，A正确；B、同源染色体形状和大小一般都相同，B正确；C、同源染色体中一条来自父方，一条来自母方，C正确；D、一条染色体复制形成的两条姐妹染色单体，不是同源染色体，D错
34、误。故选：D。同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方.同源染色体两两配对的现象叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体.本题考查同源色体的概念，解答本题除了识记同源染色体的概念，还需理解同源染色体的来源，如 C选 项 中“一条来自父方，一条来自母方”虽然与概念中说法相同，但还要明确同源染色体是来自父方和母方的同一号染色体.1 2 .【答案】A【解析】解：A、甲病不可能是X 隐性遗传病，如果是伴X 隐性遗传病，父亲肯定是患者，A 正确；B、乙病是常染色体显性遗传病，B 错误；C、常染色体遗传病的男女患病率相同，C 错误；D、由于2 号个体无甲病致病
35、基因，而甲病的遗传方式是常染色体隐性遗传病，所 以 1号和2 号所生的孩子不会患甲病，D 错误。故选：Ao(1)甲病：患病女儿致病基因来自父母，父母有致病基因而无病，故致病基因是隐性，父有致病基因而无病，雌致病基因不可能位于X 染色体上，所以是常染色体隐性遗传病。(2)乙病：女儿正常的基因来自父亲，父母虽有正常的基因但仍得病，致病基因为显性。如果致病基因位于X 染色体上，女儿必从父方得到带有显性致病基因的X 染色体而致病，所以是常染色体显性遗传病。本题解题的关键是用假设法进行遗传方式的判断，遗传系谱图中能够根据“一家三口”进行准确判断遗传病类型的就两种遗传病：就是本题中常染色体显性遗传和常染色
36、体隐性遗传，其它的遗传病的类型要结合其它的条件进行判断。13.【答案】D【解析】解：减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目。因此对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要。故选：D。减数分裂是进行有性生殖的生物，在形成成熟生殖细胞进行的细胞分裂，在分裂过程中，染色体复制一次，而细胞连续分裂两次。因此减数分裂的结果是：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半。通过受精作用，受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目。本题考查亲子代生物之间染色体数目保持
37、稳定的原因，要求考生识记减数分裂的结果和受精作用的意义，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查。14.【答案】B【解析】解：减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2 种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2 个基因型相同的精细胞。由此可见，不发生突变或交叉互换的情况下，一个精原细胞减数分裂形成4 个精子，但只有2 种基因型。图中精原细胞共产生四种精子，说明在减数第一次分裂前期，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生过交叉互换。故选：Bo分析题图：图示表示一个基因型为DdTt的精原细胞产生的四个
38、精细胞，这四个精细胞的基因型各不相同，说明在减数分裂过程中发生了交叉互换。本题结合图解，考查精子的形成过程，要求考生识记减数分裂形成精子的具体过程，明确一个精原细胞减数分裂形成4 个精子，但只有2 种基因型，再结合图中信息做出准确的判断。15.【答案】D【解析】解：A、一个DNA分子复制后形成的两个DNA分子位于两条姐妹染色单体中，因而可存在于a 与 b 中，但不存在于c 与 d 中，A 正确；B、在减数第一次分裂中期，同源染色体与排列在细胞中央的赤道面上，B 正确；C、在减数第二次分裂后期，着丝点分裂后，2 条 X 染色体会同时存在于一个次级精母细胞中，C正确；D、若 a 与 c 出现在该细
39、胞产生的一个精子中，则 b 与 c 可出现在同时产生的另一精子中，但 b 与d 不可能出现在同时产生的另一精子中，D 错误。故选：D。分析题图：图中细胞含有三对同源染色体，且同源染色体正在两两配对形成四分体，因此细胞处于减数第一次分裂前期。本题结合图解，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能结合所学的知识准确答题。16.【答案】C【解析】解：A、豌豆的遗传物质就是DNA,A 错误；B、烟草花叶病毒的遗传物质是R N A,不含有硫元素，B 错误；C、变形虫属于真核生物，其遗传物质主要分布在染色体上，C 正确；D、HIV的遗传物质
40、是R N A,其水解产生4 种核糖核甘酸，D 错误。故选：Co1、核酸是一切生物的遗传物质.2、有细胞结构的生物含有DNA和 RNA两种核酸，但其细胞核遗传物质和细胞质遗传物质都是DNA.3、病毒只含一种核酸，因此病毒的遗传物质是DNA或 RNA.本题考查生物的遗传物质，对于此类试题，需要考生理解和掌握几句结论性语句，并能据此准确判断各种生物的遗传物质。17.【答案】C【解析】解：A、祖父只能将Y 染色体传给父亲，A 错误；B、父亲只能将Y 染色体传给儿子，B 错误；C、外祖父的基因型为X A Y,母亲的基因型为XAX-,其 XA可以传给女儿，也可以传给儿子，C正确；D、祖父只能将Y 染色体传
41、给父亲，父亲只能将Y 染色体传给儿子，D 错误。故选：Co1、人类钟摆型眼球震颤是伴X 染色体显性遗传病，其特点：(1)患者中女患者多于男患者；(2)世代相传；(3)男病母女病，女正父子正。2、设人类的钟摆型眼球震颤用XA基因表示，女性患者基因型可以是XAXA、XAXa,男性患者的基因型为XAY。考查伴性遗传的应用，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力，需掌握伴X 显性遗传病的遗传特点。18.【答案】A【解析】解：DNA可以和指纹一样用来识别身份，因此DNA指纹技术可用于罪犯鉴定、死者遗骸的鉴定等，这主要是利用DNA分子的特异性。故选：ADNA分子的稳定性
42、主要表现在DNA分子具有独特的双螺旋结构；DNA分子的多样性主要表现为构成DNA分子的四种脱氧核甘酸的种类、数量和排列顺序；特异性主要表现为每个DNA分子都有特定的碱基序列。本题考查DNA分子的多样性和特异性，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。19.【答案】B【解析】解：DNA中 A-T碱基配对，A-T碱基配对，DNA分子的一条单链 上 冬 罂=乡，互补5 +3 5链中DNA分子中Ga 十 5 5出+n+4+42G i+G.+G+G45故选：B碱基互补配对原则的规律：(1)在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T,C=G,A+G=C+T,即喋吟碱基总数等于口密咤碱基总数；(2)D
43、NA分子的一条单链中(A+T)与(G+C)的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值；(3)DNA分子一条链中(A+G)与(T+C)的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值等于1；(4)双链DNA分子中，A=(A1+A2)+2,其他碱基同理。本题考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则的内容及其应用，能运用其延伸规律做出准确的判断。20.【答案】A【解析】解：A、基因是有遗传效应的DNA片段，基因主要位于染色体上，但由于线粒体和叶绿体中也有少量的DNA,所以基因不一定位于染色体上，A错误；B、染色体是基因的主要载体，基
44、因在染色体上呈线性排列，B正确；C、基因是有遗传效应的DNA片段，其中脱氧核甘酸特定的排列顺序决定了 DNA(基因)的特异性，所以四种脱氧核甘酸的数目和排列顺序决定了基因的多样性和特异性，C正确；D、染色体的主要成分是蛋白质和DNA分子，在没有复制时，一条染色体上含有1个DNA分子，在复制后着丝点没有分裂时，一条染色体上含有2个DNA分子，D正确。故选：A。基因是有遗传效应的DNA片段，其中脱氧核甘酸特定的排列顺序决定了 DNA(基因)的特异性；染色体的主要成分是蛋白质和DNA分子；基因在染色体上呈线性排列。本题考查染色体、DNA、基因、脱氧核甘酸的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，
45、运用所学知识综合分析问题的能力。21.【答案】A【解析】解：A、由于DNA分子的复制是半保留复制，最终只有2个子代DNA各 含1条I5N链，1条WN链，其余DNA都含UN,故全部子代DNA都 含UN,A正确；B、含 有100个碱基对200个碱基的DNA分子，其中有胞嚓咤60个，解得A=40个，故复制过程中需腺喋吟脱氧核甘酸：(2*1)x40=600,B错误；C、DNA复制为半保留复制，不管复制几次，最终子代DNA都保留亲代DNA的2条母链，故最终有2个子代DNA含N,所以含有MN的DNA分子占：，含的链占2=,C错误；8 32 16D、由于DNA中，胞喀咤60个，腺喋吟40个，又C=G,A=T
46、,所 以(A+G)：(T+C)=l：1,D错误。故选：Ao根据题意分析可知：1个DNA经过4次复制，共产生24=16个DNA分子；由于DNA分子的复制是半保留复制，故16个DNA分子都含MN,比例为100%；只 含N的DNA有2个；根据碱基互补配对原则，该DNA分子中含40个A,复制4次需A的数量=(2支1)x40=600个.梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断.本题考查DNA分子结构和半保留复制的相关知识，意在考查学生对知识的理解应用能力及简单计算能力.22.【答案】B【解析】解：A、噬菌体是病毒，不能在培养基上独立生存，只有寄生在宿主细胞中才能繁殖，因此在标记T2噬菌体的蛋白质
47、外壳前，需要先标记T2噬菌体的宿主细胞，A 正确；B、噬菌体与细菌混合培养后，进行搅拌、离心的目的是将噬菌体及其蛋白质外壳与细菌分离，B错误；C、32P标记的是噬菌体的D N A,噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌并随着细菌离心到沉淀物中，因此上清液的放射性增强，C 正确；D、32P标记的噬菌体与细菌混合后，若保温时间过短，部分亲代噬菌体还未侵染细菌，经过搅拌、离心后分布在上清液中，因此上清液的放射性增强，D 正确。故 选:Bo1、噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、0、N、P）。2、噬菌体的繁殖过程：吸附t注 入（注入噬菌体的DNA）一合 成（控制者：噬菌体的DN
48、A；原料：细菌的化学成分）一组装一释放。3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35s或 32P标记噬菌体一噬菌体与大肠杆菌混合培养一噬菌体侵染未被标记的细菌一在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。4、上清液和沉淀物中都有放射性的原因分析：用 32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中有少量放射性的原因：a.保温时间过短，部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，使上清液出现放射性。b.保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液中，也会使上清液的放射性含量升高。用 35s标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中也有少量放射性的原因：由于
49、搅拌不充分，有少量 35s的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中，使沉淀物中出现少量的放射性0本题考查噬菌体侵染细菌实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。23.【答案】B【解析】解：A、果蝇的受精卵中含有2 个染色体组，A 错误；B、精子是减数分裂产生的，只含有一个染色体组，B 正确；C、精原细胞是特殊的体细胞，含有2 个染色体组，C 错误；D、体细胞含有2 个染色体组，D 错误。故选；Bo果蝇是二倍体生物，其受精卵、原始生殖细胞（精原细胞或卵原细胞）和体细胞都含有2 个染色体组，而其减数
50、分裂产生的配子（精子或卵细胞）只含有1个染色体组.本题以果蝇为素材，考查精子的形成过程、染色体组，要求考生识记减数分裂不同时期的特点，明确果蝇是二倍体生物，其产生的配子含有1 个染色体组，再根据题干要求选出正确的答案.24.【答案】A【解析】A、表观遗传现象是指基因表达发生改变但基因的碱基序列不变，A 正确；B、表观遗传中，人类仍以DNA作为遗传物质，B 错误；C、表观遗传中，仍是通过调控基因的表达来影响生命活动或性状，亲子代之间仍是通过DNA遗传，C 错误；D、通过表观遗传的性状并不都是有利的，D 错误。故选Ao25.【答案】C【解析】解：A、信使RNA分子中没有氢键，作为翻译的模板，A 错