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1、科教版科教版(2023(2023版版)小学科学二年级上册小学科学二年级上册目录点击目录跳转至对应课程1.6 1.6 不同的季节不同的季节1.3 1.3 太阳的位置和方向太阳的位置和方向1.1 1.1 地球家园中有什么地球家园中有什么1.2 1.2 土壤土壤动植物的乐园动植物的乐园1.4 1.4 观察月相观察月相1.5 1.5 各种各样的天气各种各样的天气1.7 1.7 做大自然的孩子做大自然的孩子2.6 2.6 做一顶帽子做一顶帽子2.3 2.3 书的历史书的历史2.1 2.1 我们生活的世界我们生活的世界2.2 2.2 不同材料的餐具不同材料的餐具2.4 2.4 神奇的纸神奇的纸2.5 2.
2、5 椅子不简单椅子不简单1.1 1.1 地球家园中有什么地球家园中有什么科教版科教版(2023(2023版版)小学科学二年级上册小学科学二年级上册返回首页我们的地球家园我们的地球家园1地球家园中有空气、土壤、岩石、水、动物、植物、地球家园中有空气、土壤、岩石、水、动物、植物、人等。阳光、空气、水、植物、动物等非生物和生人等。阳光、空气、水、植物、动物等非生物和生物资源对地球家园缺一不可。物资源对地球家园缺一不可。2会用图文的方式在地球家园图上添加相应的内容。会用图文的方式在地球家园图上添加相应的内容。能就地球家园中的自然资源与人类的关系参与讨论，能就地球家园中的自然资源与人类的关系参与讨论，能
3、表达自己的观点。能表达自己的观点。3对探究对探究“地球家园有什么地球家园有什么”感兴趣。愿意倾听，积感兴趣。愿意倾听，积极分享。极分享。4懂得地球是生命共同的家园，人类的生活离不开地懂得地球是生命共同的家园，人类的生活离不开地球提供的各种资源。球提供的各种资源。说它是球不是球，它的身上啥都有。高山森林处处见，江河湖水向海流。动物、植物和人类，全都生活在里头。天天围着太阳转，你们猜它是什么?我们的地球家园中都有什么我们的地球家园中都有什么？w men de d qi ji yunzhng du yu shn me海 洋森 林草 原沙 漠山 川河 流动 物植 物人 群 同学们，请你将自同学们，请你
4、将自己知道的地球上所包含己知道的地球上所包含的东西用自己的画笔画的东西用自己的画笔画出来吧。出来吧。1画一画。在地球家园图上，我们可以添加什么画一画。在地球家园图上，我们可以添加什么？hu yi hu zi d qi ji yun t shng w men k y tin ji shn me 同学们在分享了自己的作品后，我们一起来看一看同学们在分享了自己的作品后，我们一起来看一看下面的这幅作品。下面的这幅作品。2云朵、云朵、太阳太阳.月亮、月亮、星星星星.站在地球家园往外看，我们能发现什么站在地球家园往外看，我们能发现什么？zhn zi d qi ji yun wng wi kn w men
5、nng f xin shn me草地森林山川沙漠海洋河流花朵动物植物空气水土壤阳光房子汽车人类马路飞机人造的资源人造的资源天然的资源天然的资源生物生物非生物非生物1.1.我们的地球家园中都有什么我们的地球家园中都有什么？w men de d qi ji yunzhng du yu shn me 我们地球家园中的各个事物之间是相互联系的，缺一不可。我们地球家园中的各个事物之间是相互联系的，缺一不可。缺少植物？缺少植物？缺少动物？缺少动物？缺少植物地球就会光秃秃的，食草的动物没有食物，我们也吃不到蔬菜、水果和粮食了。不仅如此，地球的生态环境被破坏，地球上没有绿色植物制造氧气，我们人类没法生存下去。
6、没有动物，我们人类没有肉吃，吃肉的动物也没有了食物。地球的生态平衡就被打破。2.2.缺少其中一样可以吗？说说理由。缺少其中一样可以吗？说说理由。qu sho q zhng y yng k y ma shu shu l yu 到田野、绿地、树林或山坡上，看看我们还能在家园里找到什么。do tin y l d sh ln hu shn p shng kn kn w menhi nng zi ji yun l zho do shn me 鲜花鲜花绿树绿树.我们在我们的校园里找到什么呢？w men zi w men de xio yun l zho do shn me ne 填一填1.1.在我们美丽的
7、地球家园中有草原、在我们美丽的地球家园中有草原、_、_、_、_等。等。2.2.站在地球家园往外看，我们能发现站在地球家园往外看，我们能发现_、_ _ 等。等。3.3.在我们地球家园中，缺少其中一样是在我们地球家园中，缺少其中一样是_（选填（选填“可以可以”或或“不可以不可以”）的。）的。土壤土壤空气空气太阳太阳不可以不可以 1.1.我们的地球家园中有我们的地球家园中有空气、土壤、岩石、空气、土壤、岩石、水、动物、植物、人水、动物、植物、人等。等。2.2.我们的地球家园中各个事物之间是相互我们的地球家园中各个事物之间是相互联系的，人类离不开地球提供的各种资源。联系的，人类离不开地球提供的各种资源
8、。土土 壤壤 土壤是指地球表面的一层疏松的物质，能生长植土壤是指地球表面的一层疏松的物质，能生长植物。土壤由岩石风化而成的矿物质、动植物，微生物物。土壤由岩石风化而成的矿物质、动植物，微生物残体腐解产生的有机质以及水分、空气等组成。土壤残体腐解产生的有机质以及水分、空气等组成。土壤中这三类物质（固体、液体、气体）构成了一个矛盾中这三类物质（固体、液体、气体）构成了一个矛盾的统一体。它们互相联系，互相制约，为作物提供必的统一体。它们互相联系，互相制约，为作物提供必需的生活条件，是土壤肥力的物质基础。需的生活条件，是土壤肥力的物质基础。名 词专 有1.2 1.2 土壤土壤动植物的乐园动植物的乐园科
9、教版科教版(2023(2023版版)小学科学二年级上册小学科学二年级上册返回首页我们的地球家园我们的地球家园1知道土壤上生长着许多植物，土壤表面和土壤里生活知道土壤上生长着许多植物，土壤表面和土壤里生活着许多动物。通过观察和分析，了解动植物和土壤具着许多动物。通过观察和分析，了解动植物和土壤具有紧密的联系，许多动植物依赖土壤生存或生活。有紧密的联系，许多动植物依赖土壤生存或生活。2利用多种感官或简单工具全面、细致、有顺序地观察利用多种感官或简单工具全面、细致、有顺序地观察土壤上的动植物。记录并描述观察活动中找到的动植土壤上的动植物。记录并描述观察活动中找到的动植物名称和数量，同时能够用语言表达
10、自己的观点。物名称和数量，同时能够用语言表达自己的观点。3实事求是、合作学习、尊重同伴的学习成果。关爱实事求是、合作学习、尊重同伴的学习成果。关爱大自然，培养热爱地球家园和探究土壤以及生活在大自然，培养热爱地球家园和探究土壤以及生活在土壤上的动植物兴趣。土壤上的动植物兴趣。4理解我们生活的地球家园是一个复杂的系统。人类理解我们生活的地球家园是一个复杂的系统。人类生产生活离不开土壤。生产生活离不开土壤。这是小草和蚂蚁，你知道它们生活在地球家园的哪里吗？土土壤壤是是地地球球家家园园的的重重要要资资源源，土土壤壤上上生生活活着着许许多多动植物，都有哪些动植物呢？动植物，都有哪些动植物呢？t rng
11、sh d qi ji yun de zhng yo z yun t rng shng shng hu zhe x dudng zh w du yu n xi dng zh w ne 蚂蚁蚂蚁水果水果蔬菜蔬菜蚯蚓蚯蚓观察土壤观察土壤点击图片，播放视频点击图片，播放视频温馨提示：温馨提示：1.细致、全面、有顺序观察土壤表面、里面的动植物。2.边观察边记录。3.不伤害动植物，观察完要恢复原样。选择校园中的一块土壤，选择校园中的一块土壤，记录生活在那里的动物和植物。记录生活在那里的动物和植物。xun z xio yun zhng de y kui t rng j l shng hu zi n l de
12、 dng w h zh w 校园土壤校园土壤“居民居民”班级记录表班级记录表 日期：2021.9.11 地点：校园操场边动物：动物：植物：植物：土壤上生长着许多植物；土壤表面和土壤里生活着许多动物。土壤上生长着许多植物；土壤表面和土壤里生活着许多动物。1.1.我们发现了多少种依靠土壤生长和生活的植物我们发现了多少种依靠土壤生长和生活的植物和动物和动物?w men f xin le du sho zhng y ko t rng shng zhng h shng hu de zh wh dng w 高大的树干，高大的树干，绿色的叶子，绿色的叶子，叶子形状是叶子形状是细长的。细长的。竖长的竹竿，竖长
13、的竹竿，青翠的颜色，青翠的颜色，叶子多而细叶子多而细长。长。低矮枝干，低矮枝干，红色的石榴红色的石榴花。花。粉色的海棠花粉色的海棠花2.2.描述周围的土壤上生长着的植物和生活着的描述周围的土壤上生长着的植物和生活着的动物。动物。mio sh zhu wi de t rng shng shng zhng zhe de zh w h shng hu zhe dedng w 身体细长身体细长柔软柔软有环节有环节，前端前端还还有一个环带。有一个环带。伸缩向前爬行。伸缩向前爬行。群居，群居，头上头上有触角，有有触角，有6 6条腿条腿有有8 8条腿，还条腿，还有一个大而圆有一个大而圆的腹部。的腹部。背有硬
14、壳，头有背有硬壳，头有两对触角，眼睛两对触角，眼睛能分泌粘液，爬能分泌粘液，爬过会留下痕迹。过会留下痕迹。2.2.描述周围的土壤上生长着的植物和生活着的描述周围的土壤上生长着的植物和生活着的动物。动物。mio sh zhu wi de t rng shng shng zhng zhe de zh w h shng hu zhe dedng w 观察蚯蚓饲养盒用防水胶、木条、有机玻璃做一个扁的透明观察盒，往观察盒里倒满土并注意保持土的湿润。把四五条大蚯蚓放到土上，再铺上一层嫩草和树叶。观察蚯蚓的活动。d qi yn fng do t shng zi p shng y cng nn coyng f
15、ng shu jio m tio yu j b l zu y gbin de tu mng gunch h wng gun ch h l do mnt bng zh y bo ch t de sh rn b s w tioh sh y gun ch qi yn de hu dng。蚯蚓是怎样活动的呢？蚯蚓在土壤里钻来钻去，形成一条条”隧道“，把土壤表面的嫩草和树叶拖进土壤里吃掉，消化后排泄出暗黑色的粪便。选一选1.1.土壤里有（土壤里有（）。）。A.A.动物动物 B.B.植物植物 C.C.都有都有2.2.能生活在土壤里的小动物是（能生活在土壤里的小动物是（）。）。A.A.螳螂螳螂 B.B.青蛙
16、青蛙 C.C.屎壳郎屎壳郎3.3.蚯蚓喜欢生活在（蚯蚓喜欢生活在（）的土壤。）的土壤。A.A.干燥干燥 B.B.潮湿潮湿 C CB BC C 1.1.土壤土壤是地球家园的重要是地球家园的重要资源资源。土壤上、。土壤上、土壤中生活着许多动植物。土壤中生活着许多动植物。2.2.动植物和土壤有着紧密的联系。人类动植物和土壤有着紧密的联系。人类生产和生活离不开土壤。生产和生活离不开土壤。1.3 1.3 太阳的位置和方向太阳的位置和方向科教版科教版(2023(2023版版)小学科学二年级上册小学科学二年级上册返回首页我们的地球家园我们的地球家园1了解太阳能够发光发热了解太阳能够发光发热，太阳的光和热对植
17、物的生太阳的光和热对植物的生长、动物和人类的生存有着重要影响长、动物和人类的生存有着重要影响，太阳东升西太阳东升西落，面对太阳升起的方向，前面是东，后面是西，落，面对太阳升起的方向，前面是东，后面是西，左左面面是北，右是北，右面面是南。是南。2会描述太阳每天在太空中东升西落的位置变化，会会描述太阳每天在太空中东升西落的位置变化，会利用太阳在天空中的位置来辨识方向。会举例说明利用太阳在天空中的位置来辨识方向。会举例说明太阳对动植物和人类生活有着重要影响。太阳对动植物和人类生活有着重要影响。3会利用太阳的位置来辨识方向感兴趣。能按照要求会利用太阳的位置来辨识方向感兴趣。能按照要求进行合作探究。进行
18、合作探究。4懂得地球上的生命离不开太阳的光和热，利用太阳懂得地球上的生命离不开太阳的光和热，利用太阳的光和热可以为人们提供更好地生活服务。的光和热可以为人们提供更好地生活服务。点击图片，播放视频点击图片，播放视频观看视频，你观看视频，你发现了什么？发现了什么？太太阳阳为为我我们们的的地地球球家家园园带带来来了了光光和和热热，它它在在天天空空中中的位置会不断变化。的位置会不断变化。de wi zh hu b dun bin hu ti yng wi w men de d qi ji yundi li le gung h r t zi tin kng zhng东西南中午傍晚清早北我们我们能根据太阳
19、的位置，辨认方向吗？能根据太阳的位置，辨认方向吗？w men nng gn j ti yng de wi zh bin rn fng xing ma 1上午中午下午观察太阳的东升西落。观察太阳的东升西落。gun ch ti yng de dng shng x lu 不要用眼睛直接观察太阳，以免灼伤眼睛。b yo yng yn jng zh ji gun ch ti yng y min zhu shng yn jng上午，太阳从东边升起，位置较低；中午，太阳的位置较高；下午，太阳从西边落下，位置较低。上午中午下午2北南东西东西相对、南北相对，东西相对、南北相对，东南西北顺时针排列。东南西北顺时针
20、排列。顺时针：伸出右手，顺时针：伸出右手，手指向右画圈的方向手指向右画圈的方向到操场上，利用太阳辨别方向。到操场上，利用太阳辨别方向。do co chng shng l yng ti yng bin bi fng xing清早出来面向太阳：前面是东，后面是西。左面是北，右面是南。东南北西南西东北中午出来面向太阳：前面是南，后面是北。左面是东，右面是西。西北南东傍晚出来面向太阳：前面是西，后面是东。左面是南，右面是北。（1）太阳东升西落。（2）太阳在一天中的位置是东南西。（3）可以利用当时太阳的方向，按东南西北顺时针去找另外三个方向。东西相对、南北相对。1.1.一天中，太阳在天空中的位置是怎样变
21、化的？我们怎一天中，太阳在天空中的位置是怎样变化的？我们怎样利用太阳辨别方向？样利用太阳辨别方向？y tin zhng ti yng zi tin kng zhng de wi zh sh zn yng bin hu de w menzn yng l yng ti yng bin bi fng xing 通过观察太阳位置、观察人们通过观察太阳位置、观察人们衣着、测量气温衣着、测量气温以及我们的以及我们的切身感受等，我们知道了一天中早、晚比较凉爽，切身感受等，我们知道了一天中早、晚比较凉爽，中午最热中午最热。6月27日气温2.2.早、中、晚，什么时候最热？我们是怎样知道的早、中、晚，什么时候最热
22、？我们是怎样知道的？早上早上8 8点点2727中午中午1212点点3434傍晚傍晚6 6点点2929zo zhng wn shn me sh hu zu r w men sh zn yng zh do de 蒲公英在清晨开花，在夜晚和阴雨天闭合。蒲公英在清晨开花，在夜晚和阴雨天闭合。太阳能够发光发热，举一个例子说明太阳对动太阳能够发光发热，举一个例子说明太阳对动植物和我们生活的影响植物和我们生活的影响ti yng nng gu f gung f r j y g l z shu mng ti yng du dng zh w h w men shng hu de yng xing 昙花白天不开，晚
23、上开放。昙花白天不开，晚上开放。蝙蝠、猫头鹰喜欢在夜间活动。蝙蝠、猫头鹰喜欢在夜间活动。晒衣服晒衣服晒稻谷晒稻谷太阳能路灯太阳能路灯太阳能热水器太阳能热水器 太阳的光和热对植物的生长、太阳的光和热对植物的生长、动物和人类的生存有着重要影响。动物和人类的生存有着重要影响。填一填1.1.太阳每天从太阳每天从_升起，升起，_落下。落下。2.2.清晨，面向太阳，前面是清晨，面向太阳，前面是_，后面是，后面是_，左面是，左面是_，右面是，右面是_。3.3.太阳的太阳的_和和_能给动植物和人类带能给动植物和人类带来重要影响。来重要影响。西方西方 1.1.太阳太阳每天都每天都东升西落东升西落，早、晚位置低，
24、中午位置高。，早、晚位置低，中午位置高。2.2.利用太阳可以辨认利用太阳可以辨认东南西北东南西北方向。方向。3.3.太阳的光和热给动植物和人类带来重要影响。太阳的光和热给动植物和人类带来重要影响。1.4 1.4 观察月相观察月相科教版科教版(2023(2023版版)小学科学二年级上册小学科学二年级上册返回首页我们的地球家园我们的地球家园1月相是变化的，不同的夜晚月相可能不相同。月相月相是变化的，不同的夜晚月相可能不相同。月相是逐渐变化的，有时月相亮面逐渐变大，有时逐渐是逐渐变化的，有时月相亮面逐渐变大，有时逐渐变小。变小。2能连续几天持续观察月相。会记录和描述月相变化能连续几天持续观察月相。会
25、记录和描述月相变化的过程。能发现月相是逐渐变化的。的过程。能发现月相是逐渐变化的。3对观察记录月相等活动感兴趣。能坚持客观及时的对观察记录月相等活动感兴趣。能坚持客观及时的记录。记录。有时有时落落在山腰，在山腰，有时有时挂挂在树梢，在树梢，有时像面有时像面圆镜圆镜，有时像把有时像把镰刀镰刀。我们看到的月球明亮部分的形状叫月相。我们看到的月球明亮部分的形状叫月相。w men kn do de yu qi mng ling b fn de xng zhung jio yu xing 过去一周，你看到的月相是什么样的？过去一周，你看到的月相是什么样的？gu q y zhu n kn do de yu
26、 xing sh shn me yng de1观察以上月相图片，试着描述一下月相的观察以上月相图片，试着描述一下月相的形状特征。形状特征。像像弯弯弯弯的小船的小船又圆又大又圆又大的脸庞的脸庞有的像有的像半圆半圆，像耳朵，像耳朵观察月相图片，描述月相。观察月相图片，描述月相。gun ch yu xing t pin mio sh yu xing 像弯弯的小船像弯弯的小船又圆又大的脸庞又圆又大的脸庞有的像半圆，像耳朵有的像半圆，像耳朵2 实际观察和记录月相。实际观察和记录月相。sh j gun ch h j l yu xing不要忘记在表上写上观察的日期。b yo wng j zi bio shn
27、g xi shng gunch de r q 方法方法1 1：根据我们观察到的：根据我们观察到的月相，涂黑表中的圆圈。月相，涂黑表中的圆圈。fng f gn j w men gun ch do deyu xing t hi bio zhng de yun qun 你也来试试吧！方法方法2 2：根据月相剪白：根据月相剪白色纸片，然后把剪好色纸片，然后把剪好的白色纸片粘贴在黑的白色纸片粘贴在黑色纸片上。色纸片上。s zh pin shng fng f gn j yu xing jin bis zh pin rn hu b jin hode bi s zh pin zhn ti zi hi我们的发现
28、：我们的发现：不同不同夜晚的月相夜晚的月相不一定不一定相同。相同。1.1.不同夜晚的月相相同吗？不同夜晚的月相相同吗？b tng y wn de yu xing xing tng ma 2.2.连续观察几天，我们观察到的月相是怎样变化的连续观察几天，我们观察到的月相是怎样变化的？lin x gun ch j tin w men gun ch do de yu xing sh zn yng bin hu de 我们的发现：我们的发现：我们看到的月球发亮部分的形我们看到的月球发亮部分的形状叫状叫月相。月相是不断变化的，月月相。月相是不断变化的，月相的变化有一定的规律。相的变化有一定的规律。农历每月
29、农历每月初一的月相是新月，是看不见的。初一的月相是新月，是看不见的。初一到十四，月相缺左边，十六到初一到十四，月相缺左边，十六到月末，月相缺右边。月末，月相缺右边。2.2.连续观察几天，我们观察到的月相是怎样变化的连续观察几天，我们观察到的月相是怎样变化的？lin x gun ch j tin w men gun ch do de yu xing sh zn yng bin hu de 月相变化规律月相变化规律点击图片，播放视频点击图片，播放视频填一填1.1.我们看到的月球明亮部分的形状叫我们看到的月球明亮部分的形状叫_。2.2.月亮有时候是月亮有时候是_（形状），有时候是（形状），有时候是_
30、（形状）。（形状）。3.3.农历初一和十五的月相是（农历初一和十五的月相是（）A.A.相同的相同的 B.B.不相同的不相同的 C.C.不确定的不确定的B B 1.1.我们看到的月亮我们看到的月亮明亮明亮部分的形状叫部分的形状叫月相月相。2.2.不同不同夜晚的月相夜晚的月相不一定不一定相同相同。3.3.连续几天的月相在连续几天的月相在逐渐变化逐渐变化。月月 相相 月相是地球上看到的月球被太阳照亮的部分，它的月相是地球上看到的月球被太阳照亮的部分，它的形状每天不断变化，每月盈亏循环变化，这就是月球的形状每天不断变化，每月盈亏循环变化，这就是月球的位相，简称月相。地球每天自西向东自转，使得从地球位相
31、，简称月相。地球每天自西向东自转，使得从地球上看到月球每天东升西落。同时，由于月球自西向东绕上看到月球每天东升西落。同时，由于月球自西向东绕地球公转，地球公转，27.327.3天公转一圈，因此地球上同一地点每天天公转一圈，因此地球上同一地点每天看到的月球，都会比前一天晚约看到的月球，都会比前一天晚约5050分钟升起，也就是每分钟升起，也就是每天同一时间看到的月球都向东偏移。天同一时间看到的月球都向东偏移。名 词专 有1.5 1.5 各种各样的天气各种各样的天气科教版科教版(2023(2023版版)小学科学二年级上册小学科学二年级上册返回首页我们的地球家园我们的地球家园1知道并会区分阴、晴、雨、
32、雪、风等天气现象。了知道并会区分阴、晴、雨、雪、风等天气现象。了解降水、光照、风等天气要素会影响农业灌溉、风解降水、光照、风等天气要素会影响农业灌溉、风力发电、太阳能发电等在内的人们的生产和生活。力发电、太阳能发电等在内的人们的生产和生活。2能用自己的能用自己的 语言描述并区分语言描述并区分阴、晴、雨、雪、风阴、晴、雨、雪、风等天气现象。会描述天气变化对动植物和人类生活等天气现象。会描述天气变化对动植物和人类生活的影响。的影响。3对探究天气现象带来的影响表现出兴趣。愿意倾听、对探究天气现象带来的影响表现出兴趣。愿意倾听、分享，乐于表达。分享，乐于表达。4懂得天气的变化对人们的生活有有利的一面，
33、也有懂得天气的变化对人们的生活有有利的一面，也有不利的一面。体会到掌握天气变化规律，才能趋利不利的一面。体会到掌握天气变化规律，才能趋利避害，更好地为人类服务。避害，更好地为人类服务。天气会影响和改变我们的家园。tin q hu yng xing h gi bin w men de ji yun 同学们，今天是什么天气？tng xu men jn tin sh shn me tin q 我们地球家园上每天的天气都一样吗？w men d qi ji yun shng mi tin de tin q du y yng ma 天气有哪些变化呢？tin q yu n xi bin hu ne 1 说说
34、我们知道的天气。说说我们知道的天气。shu shu w men zh do de tin q 晴 天阴 天雨 天雪 天风 我们如何区分不同的天气？我们如何区分不同的天气？2w men r h q fn b tng de tin q 晴 天qng tin 阳光充足yng gung chng z 雪 天xu tin雪 花xu hu风 fng云较多yn jio du阴天和下雨天我们都看不见太阳，小朋友们是怎么区分阴天和下雨呢？阴天雨天云量多阳光少天色阴暗没有雨滴阴 天yn tin yn ling duyng gung shotin s yn nmi yu y d雨滴落下雨 天y tiny d lu
35、xi左边四幅图，分别是什么天气？左边四幅图，分别是什么天气？请在方框中分别填上请在方框中分别填上“阴阴”、“晴晴”、“雨雨”、“雪雪”。并说一说辨别天气的依据。并说一说辨别天气的依据。我们如何区分不同的天气？我们如何区分不同的天气？2w men r h q fn b tng de tin q zu bin s f t fn bi sh shn me tin qqng zi fng kung zhng fn bi tin shng ynqng y xubng shu y shu bin bi tin q de y j 气象学家通常根据气象学家通常根据气温气温、云量、降水情况云量、降水情况来区分不
36、同的天气。来区分不同的天气。3 说说天气对我们生活的影响。说说天气对我们生活的影响。shu shu tin q du w men shng hu de yng xing 植物生长、光能发电、人类出行等长期缺乏雨水，高温，会带来干旱灾害阴、晴、雨、雪、风等天气对动植物和人类有哪些影响阴、晴、雨、雪、风等天气对动植物和人类有哪些影响？yn qng y xu fng dng tin q du dng zh w h rn li yu n xi yng xing晴天阳光灿烂，利于（）但是（）雨天带来降雨，利于（），但是（）。植物生长雨水过多会影响出行，甚至带来洪涝灾害下雪时景色美丽，利于（），但是（）。
37、滋润土地、杀灭病虫害不利于出行、带来冰冻灾害刮风时，利于用风力（），但是风力太大，会出现（）等极端天气。发电台风、龙卷风雷电飓风雾霾暴雪查阅资料，了解地球上的极端天气和它们查阅资料，了解地球上的极端天气和它们产生的后果。产生的后果。ch yu z lio lio ji d qi shng de j dun tin q h t menchn shng de hu gu 我们要保护好环境，我们要保护好环境，减少减少“沙尘暴沙尘暴”这这类灾害天气。类灾害天气。查阅资料，了解地球上的极端天气和它们查阅资料，了解地球上的极端天气和它们产生的后果。产生的后果。ch yu z lio lio ji d qi
38、 shng de j dun tin q h t menchn shng de hu gu点击图片，播放视频点击图片，播放视频填一填1.1.遇到雾霾天气，我们要准备（遇到雾霾天气，我们要准备（）。）。A.A.雨伞雨伞 B.B.口罩口罩 C.C.眼镜眼镜2.“2.“燕子低飞燕子低飞”预示着（预示着（）要来临。）要来临。A.A.晴天晴天 B.B.阴天阴天 C.C.雨天雨天3.3.农民伯伯应该在（农民伯伯应该在（）晾晒粮食。）晾晒粮食。A.A.雨天雨天 B.B.晴天晴天 C.C.雪天雪天B BB BC C 1.1.我们平常生活中会遇到我们平常生活中会遇到阴、晴、雨、雪、风阴、晴、雨、雪、风等天气。等
39、天气。2.2.天气与天气与动植物和人类的生产生活有着动植物和人类的生产生活有着密切联密切联系，系，对动植物和人类的生产生活对动植物和人类的生产生活产生着影响产生着影响。3.3.我们要我们要保护环境保护环境，减少极端天气影响。，减少极端天气影响。天天 气气 天气是一定区域短时段内的大气状态（如冷暖、风雨、天气是一定区域短时段内的大气状态（如冷暖、风雨、干湿、阴晴等）及其变化的总称。它既是一定时间和空干湿、阴晴等）及其变化的总称。它既是一定时间和空间内的大气状态，也是大气状态在一定时间间隔内的连间内的大气状态，也是大气状态在一定时间间隔内的连续变化。所以可以理解为天气现象和天气过程的统称。续变化。
40、所以可以理解为天气现象和天气过程的统称。天气现象是指发生在大气中发生的各种自然现象，如气天气现象是指发生在大气中发生的各种自然现象，如气温、气压、湿度、风、云、雾、雨、雪、霜、雷、雹等。温、气压、湿度、风、云、雾、雨、雪、霜、雷、雹等。天气过程就是一定地区的天气现象随时间的变化过程。天气过程就是一定地区的天气现象随时间的变化过程。名 词专 有1.6 1.6 不同的季节不同的季节科教版科教版(2023(2023版版)小学科学二年级上册小学科学二年级上册返回首页我们的地球家园我们的地球家园1了解春、夏、秋、冬。一年中季节变化的典型了解春、夏、秋、冬。一年中季节变化的典型现象各不相同。季节变化对动植
41、物和人类的衣现象各不相同。季节变化对动植物和人类的衣着都会产生影响。着都会产生影响。2会描述一年中季节变化的典型现象，会拼贴四会描述一年中季节变化的典型现象，会拼贴四季变化图。能举例说明季节变化对动植物和人季变化图。能举例说明季节变化对动植物和人类生活的影响。类生活的影响。3对探究四季现象及其对地球生命的影响感兴趣。对探究四季现象及其对地球生命的影响感兴趣。善于倾听，乐于分享。善于倾听，乐于分享。4认识四季变化给地球带来的影响，懂得只有掌认识四季变化给地球带来的影响，懂得只有掌握四季变化的规律，才能更好地适应变化。握四季变化的规律，才能更好地适应变化。田家四季歌春季春季里,春风吹，花开草长蝴蝶
42、飞。麦苗儿多嫩,桑叶儿正肥。夏季夏季里,农事忙，采了蚕桑又插秧。早起勤耕作,归来带月光。秋季秋季里,稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦,心里喜洋洋。冬季冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了,大家笑盈盈。在不同的季节，我们的家园发生了哪些变化？在不同的季节，我们的家园发生了哪些变化？zi b tng de j ji w men de ji yun f shng le n xi bin hu 春季田野绿油油春季田野绿油油在不同的季节，我们的家园发生了哪些变化？在不同的季节，我们的家园发生了哪些变化？zi b tng de j ji w men de ji yun f shng le n xi
43、 bin hu 夏季荷花盛开夏季荷花盛开在不同的季节，我们的家园发生了哪些变化？在不同的季节，我们的家园发生了哪些变化？zi b tng de j ji w men de ji yun f shng le n xi bin hu 秋季树叶变黄秋季树叶变黄在不同的季节，我们的家园发生了哪些变化？在不同的季节，我们的家园发生了哪些变化？zi b tng de j ji w men de ji yun f shng le n xi bin hu 冬季白雪皑皑冬季白雪皑皑春暖花开 桃红柳绿 鸟语花香 河水解冻 春意正浓 烟花三月 满园春色 春雨如油 春雨绵绵 冰消雪融 春春1展示我们收集到的有关四季的
44、资料。展示我们收集到的有关四季的资料。zhn sh w men shu j do de yu gun s j de z lio荷花盛开 绿树成荫 挥汗如雨 蝉声阵阵 烈日当空 电闪雷鸣暑气逼人 酷暑难耐 烈日炎炎 骄阳似火 夏秋秋高气爽 秋高气肃金桂飘香 橙黄橘绿霜天红叶 秋风习习一叶知秋 秋雨绵绵大雁南飞 瓜果飘香 冬冰天雪地 风雪交加 寒风刺骨 寒风呼啸 滴水成冰 寒冬腊月 雪花飞扬 鹅毛大雪 天寒地冻 漫天风雪 2举例说说，在不同的季节，动物、植物和举例说说，在不同的季节，动物、植物和人们的衣着有什么变化？人们的衣着有什么变化？j l shu shuo zi b tng de j ji
45、dng w zh w hrn men de y zhe yu shn me bin hu 动物冬季来临时，松鼠把吃不完的食物藏起来，作为冬天的食物。北极狐冬季换上厚厚的白色皮毛，不宜被察觉。动物北极狐夏季毛短，颜色和周围很接近。熊在冬季来临时拼命地吃，吃饱后就开始冬眠了。动物青蛙冬眠时是躲藏在近水的树根下洞中或土洞中。随着天气的慢慢转暖，冬眠的青蛙就开始苏醒。动物许多鸟类随季节变化而迁徙许多鸟类随季节变化而迁徙春季从南向北，由越冬地区飞向繁殖地区。秋季从北向南，由繁殖地区飞回越冬地区。动物春天，种子发芽，植物长出嫩叶。植物夏天，植物长得郁郁葱葱。植物秋天，果实成熟，叶子变黄、变红；气温降底，树
46、叶落下。植物冬天，植物的叶落光了。植物人类人类，根据季节增减衣物。小结：小结：季节的变化会引起动植物和人类衣着相应的变化，它们是相互联系的。根据课前收集的有关根据课前收集的有关四季四季的资料，完成的资料，完成“拼贴拼贴一张一张四季变化图四季变化图”。骄阳似火骄阳似火烈日炎炎烈日炎炎秋高气爽秋高气爽 秋风习习秋风习习春暖花开春暖花开 春色满园春色满园冰天雪地冰天雪地 大雪纷飞大雪纷飞3拼贴一张四季变化图。拼贴一张四季变化图。pn ti y zhng s j bin hu t 不同植物的特征四季的天气人们的衣着动物的行为1.我们的地球家园在不同的季节有哪些不同？w men de d qi ji y
47、un zi b tng de j ji yu n xi b tng 2.季节的变化对动植物和人有哪些影响？j ji de bin hu du dng zh w h rn yu n xi yng xing 对动物的影响对植物的影响点击图片，播放视频点击图片，播放视频点击图片，播放视频点击图片，播放视频校园植物落叶或者果实（种子）都是“季节礼盒”里面重要的收藏品。“季节礼盒”可以用纸盒、塑料袋等作为容器。收集秋季的叶和种子，做一个收集秋季的叶和种子，做一个“季节礼盒。季节礼盒。shu j qi j de y h zhng zi zu y g j ji l h“季节礼盒”要写上日期，也可写一段祝福语
48、当着礼物送给朋友和家人。连一连春季春季夏季夏季秋季秋季冬季冬季荷花盛开荷花盛开雪花飘落雪花飘落柳树发芽柳树发芽果实累累果实累累秋风习习，凉爽秋风习习，凉爽春暖花开，温暖春暖花开，温暖鹅毛大雪，寒冷鹅毛大雪，寒冷烈日当空。炎热烈日当空。炎热 1.1.我们的地球家园有四种不同的季节：我们的地球家园有四种不同的季节：春季、春季、夏季、秋季、冬季。夏季、秋季、冬季。2.2.一年四季的特点各不相同一年四季的特点各不相同，季节变化的典，季节变化的典型现象也各不相同。型现象也各不相同。3.3.季节变化季节变化对动植物和人类的衣着都会对动植物和人类的衣着都会产生产生影响影响。季季 节节 季节是每年循环出现的地
49、理景观相差比较大的几个季节是每年循环出现的地理景观相差比较大的几个时间段。不同的地区，其季节的划分也是不同的。对温时间段。不同的地区，其季节的划分也是不同的。对温带，特别是我国温带的气候而言，一年分为四季，即春带，特别是我国温带的气候而言，一年分为四季，即春季、夏季、秋季、冬季。季、夏季、秋季、冬季。名 词专 有1.7 1.7 做大自然的孩子做大自然的孩子科教版科教版(2023(2023版版)小学科学二年级上册小学科学二年级上册返回首页我们的地球家园我们的地球家园1了解人类衣、食、住、行离不开动植物提供的资源。了解人类衣、食、住、行离不开动植物提供的资源。2能说出人类生活离不开动植物的一些实例
50、。能参与制能说出人类生活离不开动植物的一些实例。能参与制作一个爱护小动物的装置（小鸟餐厅或者小鸟之家）。作一个爱护小动物的装置（小鸟餐厅或者小鸟之家）。3对探究动植物与人类关系的活动感兴趣。愿意倾听，对探究动植物与人类关系的活动感兴趣。愿意倾听，乐于表达。乐于表达。4认识到动植物与人类的关系，体会到应该保护身边认识到动植物与人类的关系，体会到应该保护身边的动植物。的动植物。动物植物人空气土壤水.其他 我们的地球家园中都有什么？我们的地球家园中都有什么？w men de d qi ji yun zhng du yu shn me 动物、植物和我们动物、植物和我们都生活在地球家园中。都生活在地球家