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1、2 0 2 2 年中考物理真题针对训练：电学实验1.(2 0 2 2 绥化)探究影响导体电阻大小的因素 的实验装置如图所示，在实验中使用四根电阻丝，其材编号材料长度/m横截面积/r a n?灯泡亮度A镒铜合金0.50.8亮B银铝合金0.50.8较亮C银辂合金0.50.4较暗D锲珞合金1.00.4暗(1)实验中通过观察 比较电阻丝电阻的大小；(2)实验中采用的研究方法是 和转换法；(3)分别将编号为 的电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的材料有关；(4)分别将编号为B、C 的电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的有关；(5)分别将编号为C、D 的电阻丝接
2、入电路进行实验，其得到的实验结论被实际应用到了 的工作原理中；A.电压表 B.电流表 C.滑动变阻器(6)实验过程中某小组同学更换电阻丝后发现小灯泡亮度变化不明显，可用 代替小灯泡完成实验。2.(2022广 西 贺 州)在“探究影响导体电阻大小的因素”中，小明猜想导体电阻大小可能与下列因素有关A、导体的材料 B、导体的长度 C.导体的横截面积为了验证上述猜想，他用如图甲所示的器材进行实验,编号是镶铭合金导体，是镒铜导体。甲 乙(1)状杰。(2)选用两根导体分别接入电路进行实验，可 验 证 猜 想(选 填 猜 想 因 素 选 项 或 C”)。(3)选用两根导体分别接入图中及两点间，闭合开关电流表
3、的示数不同，可知在导体的长度和横截面积相同时，导体电阻大小跟导体的 有关。(4)用导体接在、“两点间后，用电压表测出其两端电压如图乙所示，读数为 V,此时电路中电流表的示数为0.2 A,则导体的电阻为3.(2022贵州黔东南)小华用如甲所示装置探究电流与电压的关系，电源电压3V恒定不变，滑动变阻器规格为30 Q 2A格7/A0 51015202530 3/C丙(1)请用笔画线代替导线。在图甲中完成电路连接，要求滑片P 向右滑动时，电流表的示数变小；(2)连接好电路闭合开关后，移动滑片发现，电流表无示数，电压表有示数，则出现该故障的原因可能是（3）排除故障后，改变滑片位置，记录实验数据如下表，空
4、白处的电流如图乙所示，请将数据填写到下面的表格中,根据表中数据可归纳得出结论：电压U/N0.51.01.52.02.53.0电流 A0.100.200.400.500.60（4）为了进一步探究电流与电阻的关系，又找来1 0 Q、1 5 Q、2 0 Q 的定值电阻继续实验。将滑动变阻器滑片置于阻值最大处，闭合开关，缓慢移动滑片，直至电压表示数为IV接下来用1 0 Q 的电阻替换原电阻，应将滑片向（选填：“左”或“右）滑动，使电压表示数仍为IV,记录电流表示数。再 将 1 5 Q、2 0 Q 的定值电阻分别接入电路，重复以上步骤；当将2 0 Q 的电阻接入电路进行实验时，发现无论如何调节滑片都无法
5、满足预设电压为IV的条件。为使该电阻也能完成实验，小华认为可以改变电压表的预设电压，该预设值应不低于 V；他们重新进行实验，根据记录的数据绘制图丙所示的图像，由此可得结论：;同组的小明认为不改变电压表预设值也可解决上述问题，只需将上述准备的10。电阻（填连接方式）在电路中就可以顺利完成实验。4.（2022百色）在探究电流与电阻关系的实验中，小华设计了如图甲所示的电路，定值电阻的阻值分别为10。、15。、20。、3 0 Q,滑动变阻器规格为“20。；1A”。（1）如图甲所示，在开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到 端（选 填 夕 或“夕）;(2)闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，其 原 因
6、 可 能 是 定 值 电 阻 (选 填“断路”或“短路”)；(3)排除故障后，分别用I O C、1 5 C、2 0 c 的电阻进行实验，正确操作，记录的数据如下表所示，则实验中控制电压表的示数为 V不变。将 1 0 C 的电阻换成1 5 c 后，为了保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片向 端 移 动(选 填 A”或 B”)。当使用3 0 Q 的电阻做实验时，为了使电压表的示数与前三次相同，电源电压应不高于 V；实验次数1234R S1 01 52 03 07/A0.30.20.1 5(4)分析实验数据得出结论：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成 关系；(5)小华想利用图甲电路改做测
7、定小灯泡电功率的实验：将图甲中的定值电阻更换为标有“3.8 V”字样的小灯泡，重新连接电路。闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表示数为 V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是 W o5.(2 0 2 2 黄冈孝感咸宁)在探究电流与电压关系的实验中，实验器材有：电源、电流表、电压表、定值电阻，滑动变阻器、开关、导线若干。(1)如图甲所示，请用笔画线代替导线，将电路连接完整。要求滑动变阻器的滑片向左移动时，接入电路的电阻变大；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（2）连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电流表无示数，电压表有示数。则电路故障可能
8、是定值电阻（选 填“短路”或“断路”）；（3）排除故障后，完成实验根据实验数据绘制的尸图像如图乙所示，分析图像初步得到；电阻一定时,通 过 导 体 的 电 流 与 导 体 两 端 的 电 压 成；（4）若用小灯泡（灯丝电阻受温度影响）代替定值电阻进行上述实验，（选 填“能”或“不能”）达到实验目的。6.（2 0 2 2 江汉油田、潜江、天门、仙桃）小明和小华通过实验复习“探究电流与电压、电阻的关系（1）小明采用了如下电路进行实验，其中电源电压4.5V、定值电阻阻值5。、最大阻值为1 0 Q和 3 0。的滑动变阻器各一只；当他准备闭合开关时，小华拦住了他，说接线有一处错误。请在图中将连接错误的导
9、线打“X”，并用笔画一根正确连接的导线；（）正确连接电路后进行“探究电流与电压的关系 的实验，实验中滑动变阻器的主要作用：一是保护电路；二是;实验数据记录如表一：表一U/N 3.0 2.0 1.07 7 A0.600.40实验时发现无论如何调节滑动变阻器，电压表都不能达到L0V,说明他选用的滑动变阻器的最大阻值是（选 填“1 0 Q”或“30Q”）。换用另一只滑动变阻器后完成了实验，表一中没有记录的数据是（2）小华利用小明的实验电路继续实验，在“探究电流与电阻的关系”时，分别将5 Q、1 0 Q、20Q的定值电阻接入电路，记录数据如表二：表二R/Q.51 02 07/A0.400.2 00.1
10、 0当他用5 C的电阻进行实验后，再换1 0 Q的电阻接入电路，应向 方向移动滑片（选 填“4 或“歹），直到电压表示数达到 V；分析表二中数据，得出该实验的结论是：O7.（2 0 2 2湖南邵阳）小芳和同学们一起做“探究电流与电阻的关系”的实验，她们准备了电压为3 V的电源，规格为“3 0。1 A”的滑动变阻器，阻值分别为5。、1 0。、1 5。、2 0。的四个定值电阻，电流表,电压表、开关各一个，导线若干。她们利用这些器材设计了如图甲所示的电路。实验中控制定值电阻两端电压为2 V不变，请帮助小芳和同学们完成以下问题：甲 乙（1）小芳和同学们先将5 Q的电阻接人电路中，滑动变阻器阻值调至最大
11、，检查连接无误之后闭合开关,发现电流表示数接近零，电压表示数接近于电源电压，经 分 析 可 能 是 定 值 电 阻 处 发 生 了 （选 填“短路”或“断路”）；（2）电路故障排除后，继续进行实验，调节滑动变阻器滑片，使电压表的示数为2 V,电流表的示数如图乙所示，为 A,填入表格；（3）接下来，小芳和同学们将5 Q的电阻更换成1 0 Q 的电阻接入电路，要使电压表的示数保持2 V 不变，应向（选 填“左”或“右”）移动滑片；（4）小芳和同学们通过实验得到了以下实验数据：电阻/Q51 01 52 0电流/A0.20.1 30.1分析表中数据，可以得出结论：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻
12、成 比。8.（2 0 2 2 北京）为研究热敏电阻&的阻值与温度的关系，小京按图所示的电路进行实验，其中电源两端电压不变，与为定值电阻。实验中，他将已做防水处理的热敏电阻&先后浸没在温度;、J和 G的水中，闭合开关，分别读出对应电流表A的示数4、八和发现已知4 Gf3,请分析并说明热敏电阻&的阻值与温度的关系。9.（2 0 2 2 福建）小华用如图甲所示电路，测量标有“2.5V”字样小灯泡的电阻，现有器材：电 源（3 V）、电流表、电压表、滑动变阻器（2 0 Q,2 A）、开关、导线若干。(1)根据图甲，用笔画线表示导线，将图乙中的实物图连接完整(2)闭合开关前，滑动变阻器滑片P应调至_ _
13、_ _ _端。(3)闭合开关，移动滑片P,发现灯泡始终不亮，电流表示数为零，电压表示数等于电源电压，可判断故障是;(4)排除故障后进行实验。移动滑片P,当电压表示数为2.2 V 时，电流表示数如图甲，为 A,此时小 灯 泡 的 电 阻 为。(结果保留一位小数)；(5)根据实验数据，分别画出小灯泡和滑动变阻器的尸图像，如图乙。根据图像可知：小灯泡两端电压越大，电阻越;当滑动变阻器电阻与小灯泡电阻相等时，小灯泡消耗的功率是 W;甲乙(6)小华发现无论如何移动滑片，小灯泡两端的电压都无法调到0.5 V。现增加一个阻值为2 0 Q 的定值电阻 R和一个开关，对原电路进行改进，使小灯泡两端电压能在0.5
14、 3.0 V 之间变化，测出小灯泡在不同电压下的电阻。请在虚线框中画出电路图，要求电路连接后不再拆接1 0.(2 0 2 2 湖 南 常 德)在“测定小灯泡的电阻”实验中，有如下器材：电压表、电流表、开关、电压为6 V的电源，“3.8 V 0.4 A”的小灯泡、标 有“2 0 C 1.5 A”的滑动变阻器、导线若干。(1)甲组同学接好最后一根导线，灯泡立即发出耀眼的光并很快熄灭，则他一定是将导线接在了如图中滑动 变 阻 器 的 (选 填A”或“严)接线柱上了，此外他们还存在一个不当的实验操作：;(2)为了保证实验安全，滑动变阻器调节范围为 Q-20Q；(3)下表是乙组同学将如图连接完整后并按正
15、确的操作测得的数据。当他们做完第1 次实验后做第2次,应 将 滑 动 变 阻 器 的 滑 片 向 (选 填 Z 或B”)端移动；实验次数123电压/V2.03.03.8电流/A0.3 30.3 40.4 0(4)在乙组中小洋是负责数据分析的，他认为用表格中的数据求出小灯泡电阻的平均值为8.1Q,即为小灯泡电阻的测量值。请你对此做出简要的评估：。1 1.(2 0 2 2 河南)如图所示，两个相同透明容器中密封着等量的空气。用该装置探究电流产生的热量与哪些因素有关时，下列说法正确的是（）A.用 U形管中液面高度差反映电流产生热量的多少B.通电后可探究电流产生的热量与电流大小的关系C.通电后可探究电
16、流产生的热量与电阻大小的关系D.通电一段时间后，左侧U形管中液面高度差较大12.（2022齐齐哈尔）如图所示是“探究电镜通过导体产生热量的多少跟什么因素有关”的实验装置。若探究电流通过导体产生热量与电流的关系，实验前应选择（选 填“甲”或“乙”）装置。如果甲装置中通过5Q 电阻丝的电流为0.6 A,则甲装置中10Q 电阻丝在lm in内产生的热量是 Jo13.（2022湖北宜昌）小杰和小芳在探究“电流产生的热量与哪些因素有关系”的实验中，在两个透明容器中密封等量的空气，各放置一段电阻丝，并连接一个装水的U形管，通过U形管中水面的高度差来判断电阻产生热量的多少。装置的密封性能良好，电源电压为6V
17、。甲乙(1)小杰根据图甲观察到的现象得到“在通电时间和电阻相同时，,电阻产生的热量越多”的结论。(2)小芳猜想电流产生的热量与电阻大小有关，下列能支持她猜想的现象是()A.正常工作时，“3 6 V 5 4 W”的灯泡比 1 2 V 6 W”的灯泡亮B.接线板上接入的用电器越多，导线越容易发热C.电熨斗工作时发热明显，而与之相连的导线却不怎么热(3)为了验证猜想，小芳选用了 5。和 1 0 0 Q 的电阻丝进行实验，如图乙所示，请你用笔画线把电路连接完整。闭合开关，她发现较长时间后两个形管的高度差均不明显，原因是,请你提出改进办法：o1 4.(2 0 2 2 湖南怀化)小华同学进行“测量小灯泡的
18、电功率”实验，小灯泡的额定电压为2.5 V,实物图如(1)连接电路时，开关应处于 状态；(2)请你用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整；(要求：滑片P往左移时灯泡变暗)()(3)某次实验中，移动滑片使电压表示数为2 V 时，电流表的指针位置如图乙所示，则电流表的示数为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _A,小灯泡的实际功率为 W；(4)小华同学多次改变滑动变阻器滑片的位置，并根据实验数据画出了小灯泡的。一/关系图像，如图丙所示。由图像可知：小灯泡的额定功率/=W 1 5.(2 0 2 2 湖北武汉)某同学用如图甲所示的电路测量小灯泡的电功率。实验中电源电压保持不变，小灯泡的额定电压是
19、3.8 V,(1)图甲中有一根导线接错了，请你在这根导线上：打“X L 并 补 画 出 正 确 的 那 根 导 线；(2)正确连接电路后，小灯泡正常发光时电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电流是 A,小灯泡的额定功率是 W；(3)测出小灯泡额定功率后，该同学接着移动滑动变阻器的滑片，当电流表的示数为0.3 2 A时，电压表的示 数 不 可 能 是 (填标号)。A.3.9 V B.4.OV C.4.I V16.(2 02 2 黑龙江牡丹江、鸡西地区)小明想测量小灯泡的额定功率，设计了如下方案:(1)如图是未连接好的电路，请用笔画线代替导线将电路连接完整，使滑动变阻器滑片向右移动灯泡变亮(
20、2)连接电路时，开关应该处于 状杰；(3)在这个实验中，小明采用 法测量小灯泡的功率。17.(2 02 2 绥 化)在“测量小灯泡的额定功率”实验中，小灯泡上标有“2.5 V”字样。甲 乙 丙实验原理是 O(2)图甲中有一根导线多余导致电路错误，请在这根导线上打“X”；()(3)改正电路错误后，在闭合开关前，应将图甲中滑动变阻器的滑片调至_ _ _ _ _端；(选 填“4”或B”)(4)闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。接 下 来 应 进 行 的 操 作 是;A.更换小灯泡B.检查电路是否断路C.移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光(5)当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，小
21、灯 泡 的 额 定 功 率 为;(6)小华用如图丙所示的电路也完成了该实验。电源电压不变，兄和兄为滑动变阻器，兄的最大阻值为几。实验步骤如下：只闭合开关S、Su调节兄，使电压表的示数为募；只闭合开关S、S2,调节R,使电压表的示数仍为班；接着将兄的滑片P调至最左端，记下电压表的示数；再将应的滑片P调至最右端，记下电压表示数为员,则 小 灯 泡 额 定 功 率 的 表 达 式 尸 方 (用U 唳、而、U、表示)18.(2 02 2黑龙江龙东地区)在 测量小灯泡的电功率 实验中，电源电压为4.5 V,小灯泡额定电压为2.5 V,图甲是未连接完整的实验电路：(1)连接实验电路的过程中，开关应(2)用
22、笔画线代替导线，将图甲的实验电路连接完整(要求滑动变阻器的滑片P向Z端移动时电流表的示数变大);(3)闭合开关后，小明发现小灯泡不发光，电流表示数几乎为零，电压表示数接近4.5V,则电路的故障可能是(填一种情况即可)：(4)排除故障后，调节滑动变阻器的滑片，如图乙所示，电压表的示数为 V,为了测小灯泡的额定功率，应将滑片(选 填“4”或“？)端移动；(5)改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制了如图丙所示的公图像，由图像可知，小灯泡的额定功率为 W；(6)由图丙可知小灯泡正常发光时的电阻是 Q,小灯泡的电阻是变化的，原因是灯丝电阻受_ _ _ _ _ _ _ _ _ _的影响。19
23、.(2022大庆)某同学利用如图所示的实验装置探究电磁感应现象，实验时开关S始终闭合且磁体保持A.导线助保持静止，未观察到灵敏电流计指针发生偏转，说明磁不能生电B.导线助上下运动，未观察到灵敏电流计指针发生偏转，说明导体在磁场中运动不会产生感应电流C.导线助分别向左、向右运动，观察到灵敏电流计指针偏转方向不同，说明感应电流的方向与导线运动方向有关D.磁体的S极在上时，使导线ab向左运动；N极在上时，使导线ab向右运动，观察到两欢灵敏电流计指针健转方向相同，说明感应电流的方向与磁场方向无关20.（2022百色）如图所示是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置。闭合开关,使导体a
24、b 向左运动，电路中 感应电流（选填“有”或“无”），这一过程机械能转化为能。21.（2022河南）在探究通电螺线管外部磁场方向的实验中:（1）在装有螺线管的硬纸板上均匀撒满铁屑，通电后铁屑分布无明显变化，这时需轻敲纸板，观察到铁屑排列成图所示的形状。可见，通电螺线管外部磁场与 磁体的磁场相似;（2）用小磁针探究磁场方向时，发现小磁针没有标N、S 极，请写出一种判断小磁针N、S 极的做法:（3）对调螺线管所接电源正、负极，周围小磁针的指向也随之对调，说明通电螺线管的极性与螺线管中电流的 有关。22.（2022广州）某个LED发光的颜色与通过其电流方向的关系如图19 2诙（1）该LED在两次实验
25、中发光情况如图2所示，两次实验线圈均在转动，线圈1烦时针转动，由此可知线圈2 转 动（选 填“顺时针”“逆时针（2）如图3,导体棒a与该LED相连；在某磁场中，使a垂直于纸面左右往复运动（虚线为运动轨迹），LED交替发出红、黄光，则该过程a中电流方向（选 填“不变”“变化”），该磁场可能的分布包括图4中 哪 些 选 项?23.（2022湖北武汉）某同学用如图甲所示的装置探究什么情况下磁可以生电。在蹄形磁体的磁场中放置一根导线，导线两端跟电流表连接组成闭合回路。（1）让导线AB在磁场中静止，观 察 到 电 流 表 指 针;让导线AB在磁场中静止，换用磁性更强的蹄形磁体，观 察 到 电 流 表 指
26、 针;保持蹄形磁体静止让导线AB从图中所示位置水平向右运动，观察到电流表指针.（壤“偏转”或“不偏转”）（2）图乙中的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分。它在磁场中按箭头方向运动时，会产 生 感 应 电 流 的 是 （填标号）。2 0 2 2 年中考物理真题针对训练：电学实验参考答案1.(2 0 2 2 绥化)探究影响导体电阻大小的因素 的实验装置如图所示，在实验中使用四根电阻丝，其材编号材料长度/m横截面积/r a n?灯泡亮度A镒铜合金0.50.8亮B银铝合金0.50.8较亮C银辂合金0.50.4较暗D锲珞合金1.00.4暗(1)实验中通过观察 比较电阻丝电阻的大小；(2)实
27、验中采用的研究方法是 和转换法；(3)分别将编号为 的电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的材料有关；(4)分别将编号为B、C 的电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的有关；(5)分别将编号为C、D 的电阻丝接入电路进行实验，其得到的实验结论被实际应用到了 的工作原理中；A.电压表 B.电流表 C.滑动变阻器(6)实验过程中某小组同学更换电阻丝后发现小灯泡亮度变化不明显，可用 代替小灯泡完成实验。【答案】小灯泡亮度.控制变量法 .A、B .横截面积 .C .电流表2.(2 0 2 2 广 西 贺 州)在“探究影响导体电阻大小的因素”中，小明猜想导体电阻大
28、小可能与下列因素有关A、导体的材料 B、导体的长度 C.导体的横截面积为了验证上述猜想，他用如图甲所示的器材进行实验,编号是镁铭合金导体，是镒铜导体。甲乙(1)状态。(2)选用两根导体分别接入电路进行实验，可 验 证 猜 想(选 填 猜 想 因 素 选 项 或 C”)。(3)选用两根导体分别接入图中,”两点间，闭合开关电流表的示数不同，可知在导体的长度和横截面积相同时，导体电阻大小跟导体的 有关。(4)用导体接在、两点间后，用电压表测出其两端电压如图乙所示，读数为 V,此时电路中电流表的示数为0.2 A,则导体的电阻为 Qo【答案】.断开 .B .材料 .2.4 .1 23.(2 0 2 2
29、贵州黔东南)小华用如甲所示装置探究电流与电压的关系，电源电压3 V 恒定不变，滑动变阻器规格为3 0 C 2 A”。J -0.43乙 i7/A0 51015202530 R/Q.丙(1)请用笔画线代替导线。在图甲中完成电路连接，要求滑片P 向右滑动时，电流表的示数变小；(2)连接好电路闭合开关后，移动滑片发现，电流表无示数，电压表有示数，则出现该故障的原因可能是(3)排除故障后，改变滑片位置，记录实验数据如下表，空白处的电流如图乙所示，请将数据填写到下面的表格中,根据表中数据可归纳得出结论：电压U/N0.51.01.52.02.53.0电流A0.100.200.400.500.60(4)为了进
30、一步探究电流与电阻的关系，又找来10。、1 5 Q、2 0 Q 的定值电阻继续实验。将滑动变阻器滑片置于阻值最大处，闭合开关，缓慢移动滑片，直至电压表示数为IV接下来用10。的电阻替换原电阻，应将滑片向(选填：“左”或“右)滑 动，使电压表示数仍为IV,记录电流表示数。再将1 5 Q、2 0 Q 的定值电阻分别接入电路，重复以上步骤；当将2 0 Q 的电阻接入电路进行实验时，发现无论如何调节滑片都无法满足预设电压为IV的条件。为使该电阻也能完成实验，小华认为可以改变电压表的预设电压，该预设值应不低于 V；他们重新进行实验，根据记录的数据绘制图丙所示的图像，由此可得结论：;同组的小明认为不改变电
31、压表预设值也可解决上述问题，只需符上述准备的10。电阻(填连接方式)在电路中就可以顺利完成实验。(1)如图甲所示，在开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到 w&0.3 0 .电阻一定时，电流跟电压成正比成反比.串联4.(2 0 2 2 百色)在探究电流与电阻关系的实验中,1 0 C、1 5。、2 0。、30Q,滑动变阻器规格为“甲.定值电阻断路.鼻.右 .1.2 .在电压一定时，电流跟电阻小华设计了如图甲所示的电路，定值电阻的限值分别为2 0 0；1 A”。(1 6 3乙端(选 填uAn或(2)闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，其原因可能是定值电阻(选 填“断路”或“短路(3)排除故障后，
32、分别用1 0 Q,1 5 C、2 0。的电阻进行实验，正确操作，记录的数据如下表所示，则实验中控制电压表的示数为V不变。将 1 0。的电阻换成1 5。后，为了保持电压表的示数不变,应将滑动变阻器的滑片向.端移动(选填A”或 B”)。当使用3 0。的电阻做实验时，为了使电压表的示数与前三次相同，电源电压应不高于V;实验次数1234必 C1 01 52 03 07/A0.30.20.1 5(4)分析实验数据得出结论：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成 关系;(5)小华想利用图甲电路改做测定小灯泡电功率的实验：将图甲中的定值电阻更换为标有“3.8 V”字样的小灯泡，重新连接电路。闭合开关，移动
33、滑动变阻器的滑片，当电压表示数为 V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是 W o【答案】.A.短路.3 .A.5 .反比 .3.8 .1.5 25.(2 0 2 2 黄冈孝感咸宁)在探究电流与电压关系的实验中，实验器材有：电源、电流表、电压表、定值电甲(1)如图甲所示，请用笔画线代替导线，将电路连接完整。要求滑动变阻器的滑片向左移动时，接入电路的电阻变大;(2)连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电流表无示数，电压表有示数。则电路故障可能是定值电阻.(选 填“短路”或“断路”);(3)排除故障后，完成实验根据实验数据绘制的尸图像如图乙所示，分析图像初
34、步得到；电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成（4）若 用 小 灯 泡（灯丝电阻受温度影响）代替定值电阻进行上述实验,（选 填“能”或“不能”）达到实验目的。【答案】.断 路 .正 比 .不 能6.（2 02 2江汉油田、潜江、天门、仙桃）小明和小华通过实验复习“探究电流与电压、电阻的关系（1）小明采用了如下电路进行实验，其中电源电压4.5 V、定值电阻阻值5。、最大阻值为1 0 Q和3 0 Q的滑动变阻器各一只;当他准备闭合开关时，小华拦住了他，说接线有一处错误。请在图中将连接错误的导线打“X”，并用笔画一根正确连接的导线；（）正确连接电路后进行“探究电流与电压的关系 的实验，实验中滑
35、动变阻器的主要作用：一是保护电路；二是;实验数据记录如表一：表一U/V3.02.01.0I/K0.6 00.4 0实验时发现无论如何调节滑动变阻器，电压表都不能达到1.0V,说明他选用的滑动变阻器的最大阻值是（选 填“1 0 C”或“3 0 Q”）。换用另一只滑动变阻器后完成了实验，表一中没有记录的数据是（2）小华利用小明的实验电路继续实验，在“探究电流与电阻的关系”时，分别将5Q、1 0。、2 0 Q 的定值电阻接入电路，记录数据如表二:表二R 051 02 0I/K0.4 00.2 00.1 0当他用5Q 的电阻进行实验后，再 换 1 0 Q 的电阻接入电路，应向 方向移动滑片（选 填 7
36、”或“歹），直到电压表示数达到 V；分析表二中数据，得出该实验的结论是：.改变电路中的电流和定值电阻两端的电电压一定时，导体中电流与电阻成反比7.（2 02 2 湖南邵阳）小芳和同学们一起做“探究电流与电阻的关系”的实验，她们准备了电压为3 V 的电源，规格为“3 0。1 A”的滑动变阻器，阻值分别为5Q、1 0 Q、1 5 Q、2 0 Q 的四个定值电阻，电流表，电压表、开关各一个，导线若干。她们利用这些器材设计了如图甲所示的电路。实验中控制定值电阻两端电压为2 V 不变，请帮助小芳和同学们完成以下问题:(1)小芳和同学们先将5c的电阻接人电路中，滑动变阻器阻值调至最大，检查连接无误之后闭合
37、开关,发现电流表示数接近零，电压表示数接近于电源电压，经 分 析 可 能 是 定 值 电 阻 处 发 生 了 (选 填“短路”或“断路”)；(2)电路故障排除后，继续进行实验，调节滑动变阻器滑片，使电压表的示数为2 V,电流表的示数如图乙所示，为 A,填入表格；(3)接下来，小芳和同学们将5c的电阻更换成1 0。的电阻接入电路，要使电压表的示数保持2 V 不变，应向(选 填 左”或“右”)移动滑片；(4)小芳和同学们通过实验得到了以下实验数据：电阻/Q51 01 52 0电流/A0.20.1 30.1分析表中数据，可以得出结论：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成 比。【答案】.断路 .0
38、.4 .左 .反8.(2 02 2 北京)为研究热敏电阻&的阻值与温度的关系，小京按图所示的电路进行实验，其中电源两端电压不变，尺为定值电阻。实验中，他将已做防水处理的热敏电阻R?先后浸没在温度4、质和G的水中，闭合开关，分别读出对应电流表A的示数乙、八和4,发现L12A。已知4 2%，请分析并说明热敏电阻R?的阻值与温度的关系。【答案】电源两端电压不变，用 为定值电阻，依据欧姆定律和串联电路特点，可得在G 2 的情况下/,/2 /3可得出热敏电阻&的 阻 值逐渐变小，所以，热敏电阻&的 阻值随温度的升高而减小。9.(2022福建)小华用如图甲所示电路，测量标有“2.5V”字样小灯泡的电阻，现
39、有器材：电 源(3V)、电流表、电压表、滑动变阻器(20Q,2A)、开关、导线若干。(1)根据图甲，用笔画线表示导线，将图乙中的实物图连接完整_ _ _ _ _;(2)闭合开关前，滑动变阻器滑片P应调至_ _ _ _ _端。(3)闭合开关，移动滑片P,发现灯泡始终不亮，电流表示数为零，电压表示数等于电源电压，可判断故障是;(4)排除故障后进行实验。移动滑片P,当电压表示数为2.2V时，电流表示数如图甲，为 A,此时小灯泡的电阻为 Q(结果保留一位小数)；(5)根据实验数据，分别画出小灯泡和滑动变阻器的尸图像，如图乙。根据图像可知：小灯泡两端电压越大，电阻越;当滑动变阻器电阻与小灯泡电阻相等时，
40、小灯泡消耗的功率是 W；甲乙(6)小华发现无论如何移动滑片，小灯泡两端的电压都无法调到0.5 V。现增加一个阻值为2 0。的定值电阻 A和一个开关，对原电路进行改进，使小灯泡两端电压能在0.5 3.0 V 之间变化，测出小灯泡在不同电压下的电阻。请在虚线框中画出电路图，要求电路连接后不再拆接【答案】.右 .小灯泡断路.0.2 4 .9.2 .大 .0.3.1 0.(2 0 2 2 湖 南 常 德)在“测定小灯泡的电阻”实验中，有如下器材：电压表、电流表、开关、电压为6 V的电源，“3.8V 0.4A”的小灯泡、标 有“2 0 C 1.5 A”的滑动变阻器、导线若干。(1)甲组同学接好最后一根导
41、线，灯泡立即发出耀眼的光并很快熄灭，则他一定是将导线接在了如图中滑动 变 阻 器 的（选填或接线柱上了，此外他们还存在一个不当的实验操作：;（2）为了保证实验安全，滑动变阻器调节范围为 Q-20Q；（3）下表是乙组同学将如图连接完整后并按正确的操作测得的数据。当他们做完第1 次实验后做第2次,应 将 滑 动 变 阻 器 的 滑 片 向 （选 填“4”或“夕）端移动；实验次数123电压/V2.03.03.8电流/A0.3 30.3 40.4 0（4）在乙组中小洋是负责数据分析的，他认为用表格中的数据求出小灯泡电阻的平均值为8.1Q,即为小灯泡电阻的测量值。请你对此做出简要的评估：【答案】.A.连
42、接电路时没有断开开关.5.5 .B.小灯泡的电阻和温度有关，温度越高，电阻越大，小灯泡的电阻不是定值。所以用表格中的数据求出小灯泡电阻的平均值为8.1Q不恰当。1 1.（2 0 2 2 河南）如图所示，两个相同透明容器中密封着等量的空气。用该装置探究电流产生的热量与哪些因素有关时，下列说法正确的是（）A.用 U 形管中液面高度差反映电流产生热量的多少B.通电后可探究电流产生的热量与电流大小的关系C.通电后可探究电流产生的热量与电阻大小的关系D.通电一段时间后，左侧U 形管中液面高度差较大【答案】AC12.（2022齐齐哈尔）如图所示是“探究电镜通过导体产生热量的多少跟什么因素有关”的实验装置。
43、若探究电流通过导体产生热量与电流的关系，实验前应选择（选 填“甲”或“乙”）装置。如果甲装置中通过5 Q 电阻丝的电流为0.6 A,则甲装置中10Q 电阻丝在Imin内产生的热量是 J【答案】.乙 .21613.（2022湖北宜昌）小杰和小芳在探究“电流产生的热量与哪些因素有关系”的实险中，在两个透明容器中密封等量的空气，各放置一段电阻丝，并连接一个装水的U 形管，通过U 形管中水面的高度差来判断电阻产生热量的多少。装置的密封性能良好，电源电压为6V。（1）小杰根据图甲观察到的现象得到“在通电时间和电阻相同时，,电阻产生的热量越多”的结论。（2）小芳猜想电流产生的热量与电阻大小有关，下列能支持
44、她猜想的现象是（）A.正常工作时，“3 6 V 5 4 W”的灯泡比“1 2 V 6 W”的灯泡亮B.接线板上接入的用电器越多，导线越容易发热C.电熨斗工作时发热明显，而与之相连的导线却不怎么热（3）为了验证猜想，小芳选用了 5。和 1 0 0 Q 的电阻丝进行实验，如图乙所示，请你用笔画线把电路连接完整。闭合开关，她发现较长时间后两个形管的高度差均不明显，原因是,请你提出改进办法：。【答 案】.电流越大.C.电路中电流太小（或者电阻太大或者电压太低）.将 1 0 0。的电阻丝换为阻值更小的电阻丝（或增大电源电压）1 4.（2 0 2 2 湖南怀化）小华同学进行“测量小灯泡的电功率”实验,小灯
45、泡的额定电压为2.5 V,实物图如图甲所示。甲乙(1)连接电路时，开关应处于 状态；(2)请你用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整；(要求：滑片P往左移时灯泡变暗)()(3)某次实验中，移动滑片使电压表示数为2 V 时，电流表的指针位置如图乙所示，则电流表的示数为A,小灯泡的实际功率为 W；(4)小华同学多次改变滑动变阻器滑片的位置，并 根 据 实 验 数 据 画 出 了 小 灯 泡 的 关 系 图 像，如图丙所示。由图像可知：小灯泡的额定功率/=W o【答案】.断开甲.0.2 2 .0.4 4 .0.6 2 51 5.(2 0 2 2 湖北武汉)某同学用如图甲所示的电路测量小灯泡的电功率
46、。实验中电源电压保持不变，小灯泡的额定电压是3.8 V(1)图甲中有一根导线接错了，请你在这根导线上：打“X”,并 补 画 出 正 确 的 那 根 导 线;(2)正确连接电路后，小灯泡正常发光时电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电流是 A,小灯泡的额定功率是 W；(3)测出小灯泡额定功率后，该同学接着移动滑动变阻器的滑片，当电流表的示数为0.3 2 A 时，电压表的示 数 不 可 能 是 (填标号)。A.3.9 VC.4.I V【答案】B.4.O V.0.3.1.1 4 .A B1 6.(2 0 2 2黑龙江牡丹江、鸡西地区)小明想测量小灯泡的额定功率，设计了如下方案:(1)如图是未连
47、接好的电路，请用笔画线代替导线将电路连接完整，使滑动变阻器滑片向右移动灯泡变亮(2)连接电路时，开关应该处于 状态;(3)在这个实验中，小明采用 法测量小灯泡的功率。【答案】.断开(3).伏安1 7.(2 0 2 2绥 化)在“测量小灯泡的额定功率”实验中，小灯泡上标有“2.5 V”字样。实验原理是(2)图甲中有一根导线多余导致电路错误，请在这根导线上打“X”；()(3)改正电路错误后，在闭合开关前，应将图甲中滑动变阻器的滑片调至_ _ _ _ _ _ 端；(选 填“4”或B”)(4)闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。接 下 来 应 进 行 的 操 作 是;A.更换小灯泡B.检查电路是
48、否断路C.移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光(5)当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，小 灯 泡 的 额 定 功 率 为;(6)小华用如图丙所示的电路也完成了该实验。电源电压不变，兄和兄为滑动变阻器，兄的最大阻值为几。实验步骤如下：只闭合开关S、Su调节兄，使电压表的示数为班；只闭合开关S、S2,调节眉，使电压表的示数仍为题；接着将兄的滑片P调至最左端，记下电压表的示数；再将兄的滑片P调至最右端，记下电压表示数为lh,则小灯泡额定功率的表达式尸一_ _ _ _ _ _。(用题、氐、U、表示).P=UI(3).B C .0.75 .。额 YU M)1 8.(2 0 2 2黑龙江龙东地区
49、)在“测量小灯泡的电功率 实验中，电源电压为4.5 V,小灯泡额定电压为2.5 V,图甲是未连接完整的实验电路:(1)连接实验电路的过程中，开关应(2)用笔画线代替导线，将图甲的实验电路连接完整(要求滑动变阻器的滑片P向/端移动时电流表的示数变大);(3)闭合开关后，小明发现小灯泡不发光，电流表示数几乎为零，电压表示数接近4.5 V,则电路的故障可能是(填一种情况即可)：(4)排除故障后，调节滑动变阻器的滑片，如图乙所示，电压表的示数为 V,为了测小灯泡的额定功率，应将滑片(选 填“4 或 F)端移动；(5)改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制了如图丙所示的尸图像，由图像可知，小
50、灯泡的额定功率为 W；(6)由图丙可知小灯泡正常发光时的电阻是 Q,小灯泡的电阻是变化的，原因是灯丝电阻受_ _ _ _ _ _ _ _ _ _的影响。【答案】.断开.小灯泡断路 .1.8 .A.0.7 5.8.3.温度1 9.(2 0 2 2大庆)某同学利用如图所示的实验装置探究电磁感应现象，实验时开关S始终闭合且磁体保持静止，下列探究过程及结论均合理的是()A.导线a 6 保持静止，未观察到灵敏电流计指针发生偏转，说明磁不能生电B.导线助上下运动，未观察到灵敏电流计指针发生偏转，说明导体在磁场中运动不会产生感应电流C.导线a b 分别向左、向右运动，观察到灵敏电流计指针偏转方向不同，说明感