《2022年中考物理真题强化训练：电学实验综合考查(含答案).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年中考物理真题强化训练：电学实验综合考查(含答案).pdf（32页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2 0 2 2 年中考物理真题强化训练：电学实验综合考查1.（2 0 2 2 湖南衡阳）在“探究电流与电压的关系”实验中，小何同学根据得到的实验数据绘制了电阻与 和%的/一。图像，如图所示，下列说法正确的是（）A.4 与此的阻值之比是1 ：2B.飞 与 R?串联接在3 V 的电源两端，K 消耗的功率是0.9 Wc.R|与&串 联 接 在 3 V 的电源两端，通过用与R 2 的电流之比是2 :1D.凡与凡并联接在3 V 的电源，电路消耗的总功率是2.7W2.（2 0 2 2 毕节）在 做“测量小灯泡的电功率”实验时，将标有“0.2 A”的小灯泡L与滑动变阻器R接入电路，如图所示。闭合开关S,当滑
2、片P 移到最右端时，小灯泡正常发光，电压表示数为2 V。下列结果正确A.电源电压为2 VB.滑动变阻器R的最大阻值为1 0 QC.通过滑动变阻器R的电流为0.1 AD.电路消耗的总功率为0.4 W3.（2022黑龙江龙东地区）如图所示是“探究通电导体产生的热量与大小关系”的实验装置。电源电压为4.5 V且保持不变，符滑动变阻器滑片移至最右端，在Im in内电流通过10。电阻丝产生的热量为4.（2022江苏连云港）如图所示，闭合开关，导体而就会运动起来，在此过程中,能转化为能。利用这一原理可以制作.5.（2022北京）小京用图甲所示的电路测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率。甲（1）如图甲所示
3、，闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P移动至_端;（2）闭合开关S后，移动滑动变阻器的滑片P,当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，此时通过小灯泡的电流为 A.该小灯泡的额定功率为 W 6.（2022大连）某同学在探究“串联电路电流的特点”时，将两个规格不同的小灯泡L、Lz串联起来，实验电路图如图甲所示。（1）根据实验电路图，用笔画线将图乙中的实物连接起来，电流表测4 处电流 o（2）该同学连接好电路后，用 开 关“试触”，观察到电流表指针迅速偏转到零刻线左侧，则他连接的电路存在的问题是（3）正确连接电路后，闭合开关S,发现L 灯不发光，L。灯发光。该同学猜想可能是L 灯被短接了。
4、他拿来一根导线进行检验，根据看到的现象判断出他的猜想是错误的。请写出他检验时的做法及观察到的现象。做法：现象：请你对L 灯不发光提出一个合理的猜想：o甲7.（2022海南）在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，小明利用可调电压电源（可调为1.5V、3.0V、4.5V、6.0丫之一）、5 个定值电阻（阻值分别为5 Q、1 0 Q、15。、20。、30。）、滑动变阻器（10C1A）、电压表和电流表做了如下实验:(1)他根据图甲所示电路图连接成了图乙所示的实物电路，其中只有一根导线连接错误，请在这根导线上打“X”，并用笔重新画一根正确连接的导线；(连线不要交叉)(2)改正图乙电路后，闭合
5、开关前，滑动变阻器的滑片应置于 端；(3)实验时小明设计了如下表格，通过表格可以看出，他的实验目的是探究通过导体的电流与的关系；(4)小明将电源电压调为3 V时，按(3)设计的方案进行实验;实验次数12345ff/Q51 01 52 03 0I/K图是第2次实验时电流表的示数，示数为 A；当其中某个定值电阻接入电路时，无法满足实验条件，这个定值电阻的阻值为(5)小明根据实验数据描绘出了如图所示的图像，可以得出结论：;R【拓展】小红利用现有器材又做了下面的实验：按图甲连接电路，将电源电压调到某个值，在电路安全条件下闭合开关,移动滑片直到电压表示数为2.5 V；保持滑片不动，换接入另一个定值电阻，
6、调节电源电压，在电路安全条件下闭合开关，发现电压表示数恰好为2.5 V；通过以上实验现象可以推断：此时滑动变阻器接入电路的阻值为 C。8.(2 0 2 2山东临沂)用5 Q、1 0 Q,2 0 Q的三个定值电阻探究电流与电阻的关系，实验所用电源电压为6 V。(1)请用笔画线代替导线将图甲所示电路连接完整(滑动变阻器的滑片向右移动时电流表的示数变大)(2)先将5 Q的定值电阻接入电路，闭合开关后，电流表有示数，电压表无示数，可能是定值电阻路；(3)排除故障后进行实验，移动滑动变阻器的滑片，当电流表的示数如图乙所示时记录数据，则本实验中控制的定值电阻两端的电压为 V;(4)断开开关，将5 c的定值
7、电阻换成1 0。的定值电阻，闭合开关，应 将 滑 动 变 阻 器 的 滑 片 向 (选填“左”或“右”)端移动；移动滑片的过程中，眼睛应观察 表的示数；(5)根据实验数据描绘出电流与电阻倒数的图象如图丙所示，由图象可知，电压一定时，电流与电阻成_ _ _ _ _ _ 比；(6)分析实验数据可知，本实验所用滑动变阻器的最大阻值应不小于 C。9.(2 0 2 2丽 水)为 研 究“电流与电压的关系”，小科和小丽设计了如图甲的电路，其中电源电压恒定不变定值电阻月为5欧。实验次数一二三电压/V1.01.52.0电流/A0.20.30.4（1）如图甲，若滑片P向右移时接入的阻值变小，则待接导线应与 相
8、连（填字母）;（2）闭合开关，小科发现电压表指针不偏转，电流表指针偏转，则故障可能是 o（3）小科排除故障后，通过实验获得数据如表，分析数据可得出结论是 o（4）小丽用另一组同规格器材进行实验，获得的数据作出比/关系如图乙，发现与预期结果不一样，分析实验过程中可能存在的问题有 01 0.（2 0 2 2 张家界）探 究“电流与电阻的关系”时，可供实验器材有：三节新的干电池（电压为4.5V）、电流表、电压表、滑动变阻器（标 有“20 Q 2A”字样）、定值电阻5 个（5 Q、1 0。、1 5。、2 0 C、5 0 0）,开关一个，导线若干。小静等同学设计了如图甲所示的电路图:图甲图乙(1)请用笔
9、画线代替导线将图乙中的实物图连接完整，要求：滑片向右移动时电阻变大；(2)闭合开关，电流表无示数，电压表有示数，并接近电源电压，则故障原因是：;(3)排除故障后，将定值电阻由5Q 更换为10C时，应向(选 填“左 或 右)适当调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变；(4)图丙是根据实验数据画出的定值电阻的厂火图像，其中阴影部分面积表示的物理量是,其数值为;(5)实验中，在接入50Q的定值电阻后，小静同学无论怎样移动滑片，都不能使电压表示数达到原来的数值，为了能完成这次实验，小静采取的措施可行的是A.调高电源电压B.更换一个最大阻值为3 0 c 的滑动变阻器C.再串联一个10。的电阻D.将电
10、压表改接到滑动变阻器两端(6)如图图像中能大致反应本实验中各物理量之间关系的是率 R 与斤阻值的关系11.(2022北京)为研究热敏电阻R2的限值与温度的关系，小京按图所示的电路进行实验，其中电源两端电压不变，为为定值电阻。实验中，他将已做防水处理的热敏电阻&先后浸没在温度;、弓和与的水中，闭合开关，分别读出对应电流表A的示数/1、八和A，发现人，2/3。已知4 /2 3,请分析并说明热敏电阻R 2的阻值与温度的关系。1 2.（20 22江苏泰州）在“测量定值电阻阻值”的实验中，小明所用电源的电压保持不变，滑动变阻器标（1）粗心的小明连好最后一根导线时的电路如图甲所示，请你指出其中存在的问题。
11、一是;二是实验次数电压U/N电流A电阻兄/5.06.50.48.00.5（2）小明解决上述问题后，闭合开关发现：电压表指针有明显偏转，而电流表指针几乎不动经检查；电路中电表完好且只有一处故障，他 初 步 判 断 可 能 是 导 线(选 导 线 编 号)断 路 或 断路；(3)排除上述电路故障后，小明开始实验：闭合开关，读出电表示数后立即断开开关，并将读数填在表中其中电流表指针位置如图乙所示，则电流表读数为 A,利用该组数据算出的兄阻值为 Q (保留一位小数)；闭合开关，将滑动变阻器的滑片向 移至适当位置，读出两电表示数后立即断开开关，并将读数填在表中；闭合开关，继续移动滑片，直至移到了滑动变阻
12、器的一端，读出两电表示数，断开开关，并将读数填在表中；(4)分析表中数据，小明发现：随着待测电阻两端电压的增大，计 算 得 出 的 待 测 电 阻 阻 值 变 化 情 况 是,他感到困惑：为何会出现这样的结果呢？小华帮他检查后指出：小明所测出的电压数据是错误的，于是小明想重新实验，小华提醒他：无需重新实验，利用已知信息和电流表的读数，不但可计算出待测电阻的阻值，还能求出电源电压。小明经过认真思考后，计算得出：待测电阻兄=Q,电源电压小 V1 3.(2 0 2 2四川南充)在测量定值电阻阻值实验中，小华准备了以下器材：直流电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、待测定值电阻兄、导线若干。(1)按
13、如图甲所示连接好电路，闭 音 开 关 前 应 将 滑 动 变 阻 器 滑 片 移 动 到 (选 填 a 或 6 )端；(2)闭合开关后，移动滑动变阻器滑片，电流表有示数，电压表示数始为0,造成这种现象的原因可能是A.电阻兄短路B.电阻兄断路C.滑动变阻器“短路（3）排除故障后，某次测量中的电压表和电流表示数如图乙、图丙，由此次测量可得出定值电阻阻值是乙（4）请给出一种减小实验误差的方法：（5）小李用一个已知阻值为a的定值电阻，和一个单刀双掷开关国,设计了如图丁所示的电路图。闭合开关 S后，当、接通触头1时，电 压 表 示 数 为 当 S和接通触头2时，电压表示数为%则兄=（用兄、U、员表示）。
14、1 4.（2 0 2 2 杭州）小金用电压表和电流表测导体火的电阻。在正确连接电路的基础上，通过调节滑动变阻器用，先后完成了四次实验，测得的电压和电流值如表所示。回答问题:实验次数（伏）/（安）10.60.1 220.80.1 631.2待填41.80.3 6(1)根据实验要求，用笔画线作为导线在答题纸的图中正确连接电压表。(2)第 3 次实验时，电流表示数如图乙所示，此时电流为 安。(3)根据表中数据，在实验过程中，滑 动 变 阻 器 总 滑 片 移 动 的 方 向 是 (选 填“A i”或“BT)。1 5.(20 22江苏无锡)用如图所示的装置探究影响电流热效应的因素，三个相同的锥形瓶内均
15、装有质量相等的煤油，电阻丝瓜、尼、尼浸没在煤油中，其中石=兄=6。、兄=3。闭合开关前，记录下煤油的初温度to；接通电源，同时闭合开关8、S2,记录下电流/,通电相同时间，记录下煤油的末温度，结果如表所示，则石、兄 所 在 锥 形 瓶 中 的 煤 油 升 温 所 吸 收 的 热 量 之 比 为 比较可知，导体产生的热量与有关；比较(选填序号)可知，导体产生的热量与电阻有关，若要探究导体产生的热量与通电时间的关系，应进行的探究是：O序号电阻电流I/K初温度t/X2末温度/七1.02030Ri1.020241.52044温度计实验原理是 O(2)图甲中有一根导线多余导致电路错误，请在这根导线上打“
16、X”；()(3)改正电路错误后，在闭合开关前，应将图甲中滑动变阻器的滑片调至_ _ _ _ _端；(选 填“心 或“B”)(4)闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。接下来应进 行 的 操 作 是;A.更换小灯泡B.检查电路是否断路C.移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光(5)当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为;(6)小华用如图丙所示的电路也完成了该实验。电源电压不变，兄和忌为滑动变阻器，兄的最大阻值为几。实验步骤如下：只闭合开关S、Su调节花，使电压表的示数为 班；只闭合开关S、S2,调节吊，使电压表的示数仍为题;接着将兄的滑片P 调至最左端，记下电压表的示数
17、；再将应的滑片P 调至最右端，记下电压表示数为出,则 小 灯 泡 额 定 功 率 的 表 达 式 尸 颖=（用暇、虑、U、表示）17.（2022娄底）小明准备测定小灯泡的功率，被测小灯泡的额定电压为2.5 V,电阻约为1 0 C,实验室有如下器材：电 源（电压为6V）,电流表（0 0.6A、03A）,电压表（03V、015V）,开关，导线若干，滑（1）如图甲所示是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打X”并补画出正确的连线；（2）正确连接电路后闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，则 电 路 的 故 障 可 能 是；A.灯泡短路 B.灯泡断路 C.滑
18、动变阻器短路 D.滑动变阻器断路（3）电路故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电流表指针如图乙所示，则此时通过小灯泡的电流是 A；（4）为了满足测量要求，实 验 电 路 应 该 选 用 滑 动 变 阻 器;（选 填 或 兄”）（5）小明根据记录的多组数据，画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图像（如图丙），则小灯泡的额定功率为 W o18.（2022长春）在“探究通电螺线管外部磁场的方向”的实验中：-电 源-0-（1）开关闭合前，小磁针均指南北,说明地球周围存在(2)开关闭合后，小磁针的指向如图所示，可知：通电螺线管的左端为 极，电源的左端为_ 极；(3)将连接电源正、负极的导线对
19、调，小磁针的指向也改变了，说明通电螺线管的磁场方向与方向有关；(4)为了使通电螺线管的磁场增强，可采取的有效措施是 o (写出一条即可)19.(2022海南)图是小明做“探究什么情况下碳可以生电”的实验装置。(1)实验时，小明通过观察 来判断电路中是否产生感应电流;(2)小明进行了如图所示的5 次操作，其 中 能 产 生 感 应 电 流 的 是 (选填所有符合要求的操作序号);导体4 8水平向右运动导体4 8竖 导 体4 8斜直向上运动 向上运动磁体水平向左运动磁体竖直向上运动(3)完成实验后，小明认为实验现象不太明显，请你提出一条改进措施：(4)利用“磁生电”工作的装置有(选填“电铃”“扬声
20、器”“动圈式话筒 或 电磁起重机”)。2022年中考物理真题强化训练：电学实验综合考查参考答案1.（2022湖南衡阳）在“探究电流与电压的关系”实验中，小何同学根据得到的实验数据绘制了电阻与 和%的/一。图像，如图所示，下列说法正确的是（）A.4 与此的阻值之比是1：2B.凡与凡串联接在3V的电源两端，8 消耗的功率是0.9WC.R|与&串 联 接 在 3V的电源两端，通过用与R2的电流之比是2：1D.凡与凡并联接在3V的电源，电路消耗的总功率是2.7W【答案】D2.（2022毕节）在 做“测量小灯泡的电功率”实验时，将标有“0.2A”的小灯泡L 与滑动变阻器R 接入电路，如图所示。闭合开关S
21、,当滑片P 移到最右端时，小灯泡正常发光，电压表示数为2V。下列结果正确A.电源电压为2VB.滑动变阻器R 的最大阻值为10QC.通过滑动变阻器R 的电流为0.1AD.电路消耗的总功率为0.4W【答案】B3.（2022黑龙江龙东地区）如图所示是“探究通电导体产生的热量与 大小关系 的实验装置。电源电压为4.5 V 且保持不变，将滑动变阻器滑片移至最右端，在 Im in 内电流通过10。电阻丝产生的热量【答案】.电阻 .544.（2022江苏连云港）如图所示，闭合开关，导体。就会运动起来，在此过程中，能转化为【答案】.电 .机械.电动机5.（2022北京）小京用图甲所示的电路测量额定电压为2.5
22、V小灯泡的额定功率。(1)如图甲所示，闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P移动至_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 端；(2)闭合开关S后，移动滑动变阻器的滑片P,当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，此时通过小灯泡的电流为 A.该小灯泡的额定功率为 W o【答案】.B .0.3 .0.756.(2022大连)某同学在探究“串联电路电流的特点”时，将两个规格不同的小灯泡L、Lz串联起来，实验电路图如图甲所示。(1)根据实验电路图，用笔画线将图乙中的实物连接起来，电流表测4处电流(2)该同学连接好电路后，用开关“试触”，观察到电流表指针迅速偏转到零刻线左侧，则他连接的电路存在
23、的问题是。(3)正确连接电路后，闭合开关S,发现L灯不发光，L?灯发光。该同学猜想可能是L灯被短接了。他拿来一根导线进行检验，根据看到的现象判断出他的猜想是错误的。请写出他检验时的做法及观察到的现象。做法：现象：。请你对3灯不发光提出一个合理的猜想：。.电流表正负接线柱接反了.将导线并联在L灯两端 .L灯不发光，L z 灯发光，电流表示数变大 .通 过 L灯的电流过小，导致实际功率过小7.（2 0 2 2 海南）在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，小明利用可调电压电源（可调为1.5 V,3.0 V、4.5 V、6.0 V 之一）、5个定值电阻（阻值分别为5。、1 0 Q,1 5。
24、、2 0。、3 0。）、滑动变阻器（1 0 C 1 A）、电压表和电流表做了如下实验:（1）他根据图甲所示电路图连接成了图乙所示的实物电路，其中只有一根导线连接错误，请在这根导线上打“X”，并用笔重新画一根正确连接的导线；（连线不要交叉）（2）改正图乙电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于 端；（3）实验时小明设计了如下表格，通过表格可以看出，他的实验目的是探究通过导体的电流与的关系;实验次数12345R/Q51 01 52 03 0I/K(4)小明将电源电压调为3 V 时，按(3)设计的方案进行实验；图是第2次实验时电流表的示数，示数为 A；当其中某个定值电阻接入电路时，无法满足实验条件
25、，这个定值电阻的阻值为 Q;(5)小明根据实验数据描绘出了如图所示的图像，可以得出结论：；【拓展】小红利用现有器材又做了下面的实验：按图甲连接电路，将电源电压调到某个值，在电路安全条件下闭合开关,移动滑片直到电压表示数为2.5 V；保持滑片不动，换接入另一个定值电阻，调节电源电压，在电路安全条件下闭合开关，发现电压表示数恰好为2.5 V；通过以上实验现象可以推断：此时滑动变阻器接入电路的阻值为 Q。【答案】.最 左 端 .电 阻 .0.2.30 当导体两端电压不变时，通过导体的电流与导体的电阻成反比 .4Q8.(2022山东临沂)用5 C、10Q.20Q的三个定值电阻探究电流与电阻的关系，实验
26、所用电源电压为6V。Z.(1)请用笔画线代替导线将图甲所示电路连接完整(滑动变阻器的滑片向右移动时电流表的示数变大)(2)先将5 Q的定值电阻接入电路，闭合开关后，电流表有示数，电压表无示数，可能是定值电阻路；(3)排除故障后进行实验，移动滑动变阻器的滑片，当电流表的示数如图乙所示时记录数据，则本实验中控制的定值电阻两端的电压为 V；(4)断开开关，将5 c的定值电阻换成10。的定值电阻，闭合开关，应 将 滑 动 变 阻 器 的 滑 片 向 (选填“左”或“右”)端移动；移动滑片的过程中，眼睛应观察 表的示数；(5)根据实验数据描绘出电流与电阻倒数的图象如图丙所示，由图象可知，电压一定时，电流
27、与电阻成_ _ _ _ _ _ 比；(6)分析实验数据可知，本实验所用滑动变阻器的最大阻值应不小于 C。【答案】.于.短 .2 .左 .电 压 .反.409.（2 0 2 2 丽水）为研究“电流与电压的关系”，小科和小丽设计了如图甲的电路，其中电源电压恒定不变定值电阻月为5欧。（2）闭合开关，小科发现电压表指针不偏转，电流表指针偏转，则 故 障 可 能 是。（3）小科排除故障后，通过实验获得数据如表，分析数据可得出结论是 o（4）小丽用另一组同规格器材进行实验，获得的数据作出3/关系如图乙，发现与预期结果不一样，分析实验过程中可能存在的问题有 O【答案】.A .电 阻 E短 路（或电压表断路）
28、.电阻一定时，电流与电压成正比.电流表未调零且指针偏左，电压表未调零且指针偏右，前两种同时存在1 0.（2 0 2 2 张家界）探 究“电流与电阻的关系”时，可供实验器材有：三节新的干电池（电压为4.5 V）、电流表、电压表、滑动变阻器（标 有 2 0 Q 2 A”字样）、定值电阻5个（5。、1 0 C、1 5 C、2 0。、5 0 Q）,开关一个，导线若干。小静等同学设计了如图甲所示的电路图:图甲图乙(1)请用笔画线代替导线将图乙中的实物图连接完整，要求：滑片向右移动时电阻变大;闭合开关，电流表无示数，电压表有示数，并接近电源电压，则故障原因是:(3)排除故障后，将定值电阻由5Q 更换为10
29、。时，应向(选 填“左”或“右”)适当调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变;(4)图丙是根据实验数据画出的定值电阻的厂火图像，其中阴影部分面积表示的物理量是其数值为(5)实验中，在接入50Q的定值电阻后，小静同学无论怎样移动滑片，都不能使电压表示数达到原来的数值，为了能完成这次实验，小静采取的措施可行的是A.调高电源电压B.更换一个最大阻值为30。的滑动变阻器C.再串联一个10。的电阻D.将电压表改接到滑动变阻器两端(6)如图图像中能大致反应本实验中各物理量之间关系的是电流表示数/与A阻值的关系值的关系电压表示数与A阻Rc.变阻器接入电路阻值忌与万阻值的关系电阻的功率 R与兄阻值的关系【
30、答案】.定值电阻断路.右 .电阻两端的电压 .3 V .B C .C11.（2 0 2 2 北京）为研究热敏电阻R 2 的阻值与温度的关系，小京按图所示的电路进行实验，其中电源两端电压不变，为 为定值电阻。实验中，他将已做防水处理的热敏电阻与 先后浸没在温度;、L和4 的水中，闭合开关，分别读出对应电流表A的示数乙、乙和A，发现L/2，3。已知：/24,请分析并说明热敏电阻R 2 的阻值与温度的关系。【答案】电源两端电压不变，尺 为定值电阻，依据欧姆定律和串联电路特点，可得网=+-R在tt1Vt3的情况下7,/2 13可得出热敏电阻&的 阻 值逐渐变小，所以，热敏电阻&的 阻值随温度的升高而减
31、小。12.（2 0 2 2 江苏泰州）在“测量定值电阻阻值”的实验中，小明所用电源的电压保持不变，滑动变阻器标有 10 Q 2 A”的字样。（1）粗心的小明连好最后一根导线时的电路如图甲所示，请你指出其中存在的问题。一是;二是实验次数电压U/N电流A电阻兄/Q5.06.50.48.00.5（2）小明解决上述问题后，闭合开关发现：电压表指针有明显偏转，而电流表指针几乎不动经检查；电路中电表完好且只有一处故障，他 初 步 判 断 可 能 是 导 线 （选导线编号）断路或 断路；（3）排除上述电路故障后，小明开始实验:闭合开关，读出电表示数后立即断开开关，并将读数填在表中其中电流表指针位置如图乙所示
32、，则电流表读数为 A,利用该组数据算出的兄阻值为 Q （保留一位小数）；闭合开关，将滑动变阻器的滑片向 移至适当位置，读出两电表示数后立即断开开关，并将读数填在表中；闭合开关，继续移动滑片，直至移到了滑动变阻器的一端，读出两电表示数，断开开关，并将读数填在表中;(4)分析表中数据，小明发现：随着待测电阻两端电压的增大，计算得出的待测电阻阻值变化情况是他感到困惑：为何会出现这样的结果呢？小华帮他检查后指出：小明所测出的电压数据是错误的，于是小明想重新实验，小华提醒他：无需重新实验，利用已知信息和电流表的读数，不但可计算出待测电阻的阻值，还能求出电源电压。小明经过认真思考后，计算得出：待测电阻兄=
33、Q,电源电压小 V【答案】.开关没有断开.滑片没有位于阻值最大处 .待测电阻.0.3 ().1 6.7 .左 .变小 .1 5 .7.51 3.(2 0 2 2 四川南充)在测量定值电阻阻值实验中，小华准备了以下器材：直流电源、电压表、电流表、(1)按如图甲所示连接好电路，闭 音 开 关 前 应 将 滑 动 变 阻 器 滑 片 移 动 到 (选 填 a 或端；(2)闭合开关后，移动滑动变阻器滑片，电流表有示数，电压表示数始为0,造成这种现象的原因可能是A.电阻尼短路 B.电阻尼断路 C.滑动变阻器“短路(3)排除故障后，某次测量中的电压表和电流表示数如图乙、图丙，由此次测量可得出定值电阻阻值是
34、2121（4）请给出一种减小实验误差的方法：（5）小李用一个已知阻值为a的定值电阻，和一个单刀双掷开关设计了如图丁所示的电路图。闭合开关 S后，当S接通触头1时，电 压 表 示 数 为 当 S和接通触头2时，电 压 表 示 数 为 则 兄=（用氐、员表示）。U,-U2【答案】.b .A .8 .多次测量求平均值得到电阻.-U 21 4.（2 0 2 2 杭州）小金用电压表和电流表测导体R的电阻。在正确连接电路的基础上，通过调节滑动变阻器用，先后完成了四次实验，测得的电压和电流值如表所示。回答问题：实验次数（伏）I（安）10.60.1 220.80.1 631.2待填（1）根据实验要求,41.8
35、0.3 6用笔画线作为导线在答题纸的图中正确连接电压表。（2）第 3次实验时，电流表示数如图乙所示，此时电流为 安。（3）根据表中数据，在实验过程中，滑 动 变 阻 器 用 滑 片 移 动 的 方 向 是 （选 填 B 或BT）。【答案】.0.2 4 .B-A1 5.（2 0 2 2 江苏无锡）用如图所示的装置探究影响电流热效应的因素，三个相同的锥形瓶内均装有质量相等的煤油，电阻丝兄、尼、后浸没在煤油中，其中石=尼=6 口、%=3 C。闭合开关前，记录下煤油的初温度t o；接通电源，同时闭合开关8、S2,记录下电流/,通电相同时间，记录下煤油的末温度，结果如表所示，则 R、兄 所 在 锥 形
36、瓶 中 的 煤 油 升 温 所 吸 收 的 热 量 之 比 为 比较可知，导体产生的热量与有关；比较（选填序号）可知，导体产生的热量与电阻有关，若要探究导体产生的热量与通电时间的关系，应进行的探究是：O序号电阻电流A初温度to/X：末温度/tR1.02 03 0&1.02 02 4用1.52 04 4温度计【答案】.5:2 .电流 .只闭合开关S 2,改变通电时间，观察温度计示数的变化量1 6.(2 0 2 2 绥 化)在“测量小灯泡的额定功率”实验中，小灯泡上标有“2.5 V”字样。实 验 原 理 是(2)图甲中有一根导线多余导致电路错误，请在这根导线上打“X”；()(3)改正电路错误后，在
37、闭合开关前，应将图甲中滑动变阻器的滑片调至_ _ _ _ _ _ 端；(选 填“4”或 8 )(4)闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。接 下 来 应 进 行 的 操 作 是;A.更换小灯泡B.检查电路是否断路C.移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光(5)当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，小 灯 泡 的 额 定 功 率 为;(6)小华用如图丙所示的电路也完成了该实验。电源电压不变，兄和尼为滑动变阻器，尺的最大阻值为几。实验步骤如下:只闭合开关s、s 调节兄，使电压表的示数为喇只闭合开关S、S2,调节R,使电压表的示数仍为题；接着将兄的滑片P调至最左端，记下电压表的示数；再将兄的
38、滑片P调至最右端，记下电压表示数为lh,则小灯泡额定功率的表达式尸方 o （用班、兄、功表示）【答 案】.P =UI().B.C.0.75.。额 2（。厂。2）UR17.（2022娄底）小明准备测定小灯泡的功率，被测小灯泡的额定电压为2.5 V,电阻约为1 0 C,实验室有如下器材：电 源（电压为6V）,电流表（00.6A、03A）,电压表（03V、015V）,开关，导线若干，滑甲乙3（1）如图甲所示是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“X 并补画出正确的连线；（2）正确连接电路后闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，则 电 路 的 故 障 可
39、能 是；A.灯泡短路 B.灯泡断路 C.滑动变阻器短路 D.滑动变阻器断路（3）电路故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电流表指针如图乙所示，则此时通过小灯泡的电流是 A；（4）为了满足测量要求，实 验 电 路 应 该 选 用 滑 动 变 阻 器;（选 填R 或 尼”）(5)小明根据记录的多组/-数据，画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图像(如图丙)，则小1 8.(2 0 2 2长 春)在“探究通电螺线管外部磁场的方向”的实验中：电 源 i-(1)开关闭合前，小破针均指南北，说 明 地 球 周 围 存 在；(2)开关闭合后，小磁针的指向如图所示，可知：通电螺线管的左端为 极，电源
40、的左端为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _极；(3)将连接电源正、负极的导线对调，小磁针的指向也改变了，说明通电螺线管的磁场方向与方向有关；(4)为了使通电螺线管的磁场增强，可采取的有效措施是 o (写出一条即可)【答案】.磁场 .北 .负 .电流.增加线圈匝数1 9.(2 0 2 2海南)图是小明做“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置。(1)实验时，小明通过观察 来判断电路中是否产生感应电流；(2)小明进行了如图所示的5次操作，其 中 能 产 生 感 应 电 流 的 是 (选填所有符合要求的操作序号);导体Z 8水 导体4 8 竖 导 体 斜 磁体水平 磁体竖直平向右运动 直向上运动 向上运动 向左运动 向上运动(3)完成实验后，小明认为实验现象不太明显，请你提出一条改进措施：；(4)利用“磁生电”工作 的 装 置 有(选 填“电铃”“扬 声 器 动 圈 式 话 筒”或“电磁起重机【答案】.灵敏电流计的指针是否偏转.将导体四换成多匝线圈 .动圈式话筒