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1、小班健康教案：小乌龟爬爬设计意图：小班幼儿特别喜欢模仿小动物的动作，无论是在游戏中还是在其 它活动中，我们常能见到孩子在地上爬来爬去，乐此不疲，稚拙可爱 的样子。他们有时两两头碰头，有时几位小朋友在绕着圆圈爬每当这 时，我都要提醒他们地上很脏，不能随地乱爬，他们总是表现出非常 失望的样子。之后我总在想：我这样做有效吗？这可是孩子们的乐趣 呀！为了满足孩子的乐趣，我就常常带他们到爬爬垫上，让他们尽情 地、自由自在地在爬中寻找乐趣；在爬中我和孩子融入一起，由此也 产生了本节“乌龟爬”的活动。活动目标：1 .练习手膝着地自然协调地向前爬，提高动作的灵活性。2 .初步尝试在不同高度的物体上爬，满足孩子
2、爬的愿望。3 .能与同伴有序的通过障碍物，感受运动游戏的快乐。活动重难点：L重点：引导幼儿灵活的手膝着地爬4 .难点：能根据物体的不同高度，进行背物爬。活动准备：1 .经验准备：自然角观察乌龟，了解乌龟的生活习性；听过“龟 兔赛跑”的故事。2 .物质准备：小背筐（与幼儿人数相等）、各类“食物”（多于幼 儿人数）、大地垫（4块），独木桥（平衡木），轮胎，梯子（上坡）3 .场地布置小圆点点活动过程：一、开始部分：预备运动（小乌龟背上“龟壳”，时间：2分钟）1 .师：今天天气真晴朗，乌龟宝宝们，让我们开起我们的火车出 发吧。（教师充当乌龟妈妈，“小乌龟开火车”进场，绕场慢跑一圈。）2 .听音乐“小乌
3、龟来运动”做热身活动，重点活动上肢、腰部、 膝盖关节。师：让我们一起运动运动吧！3 .电话铃声：你好！乌龟妈妈吗？我是熊奶奶，我最近身体很不 好，走路不方便。家里吃的东西已经快吃完了，你能给我送点吃的东 西嘛？师：小乌龟们，你们能帮助奶奶吗？（能）师：孩子们，去熊奶奶家，需要爬过草地，钻过山洞，爬过小桥, 翻过山坡，路上很辛苦，你们怕辛苦吗？（不怕）那我们得抓紧时间 练好本领出发才行。二、基本部分：（一）幼儿尝试各种爬的方法，播放音乐1 .自由爬（时间：1分钟运动量：小）（1）师：咦，乌龟是怎么爬的呢？瞧，前面有块草地（放音乐， 幼儿自由地爬）我们一起来试一试，看谁最爱动脑筋，爬的方法和别 人
4、不一样。（预备：“手膝着地爬的动作”“匍匐爬”“手脚着地爬”）小结：刚才老师发现有一位小朋友是这样爬的，（请会向XX爬的幼儿示范）我们也来试一试，好吗？教师请个别幼儿师范下自己爬的 方式。（2）幼儿讨论：哪种爬法最最快，重点强调手膝着地爬的动作师：“孩子们，你们都听过龟兔赛跑的故事，为什么乌龟爬的那么 快呢，里面有一些原因是，小乌龟也是像XX小朋友一样爬的。”（教师 请会“手膝着地爬的动作”幼儿作示范，强调手膝着地爬的动作要领）师：他是怎么做的呀？（请孩子们小结“手膝着地爬”的要领）教师小结：哦，原来这叫手膝着地爬。要脸朝前面，爬行时手和 膝盖一定要碰到地面，翘起屁股一步一步向前着爬。（大家来
5、试一试）（4）刚才XXX小乌龟向前爬地非常棒！妈妈也想和你们一起学这 个本领，你们一起教教我好吗？（大家再练习一次）2 .有序爬（时间：5-7分钟运动量：中）（1）有序的大家绕爬一圈师：妈妈跟着你们一起在小路上爬，宝宝们，前面有一个山洞时, 要注意头呀？（注意头，爬的姿势要对）让我们爬过去吧！（鼓励幼儿一个接着一个有序地爬过体操垫连接而成的小路。）（2）加入独木桥（平衡木），爬行一次，引导幼儿在立体面上玩 爬的游戏。师：呀，如果遇到桥了，该怎么爬呢？（幼儿尝试）（3）提供轮胎引导幼儿在立体面上玩爬的游戏（包括梯上、梯下）。师：要翻过山坡耶，该怎么爬呢？（幼儿尝试）3 .游戏给熊奶奶送食物（1）
6、讲解游戏玩法：师：这条就是通向熊奶奶家的路，中间先过小山坡，每人装一样 事物在自己的篮子里，接着爬过小桥，最后爬过山洞，到达熊奶奶家 以后，要坐下来等待后面的伙伴过来，然后我们一起把食物送给熊奶 奶，好吗？师：要注意哦，路上宝宝们要保护好自己的食物哦，熊奶奶很需 要这些食物。（2）幼儿游戏前，乌龟妈妈强调爬行要点：A：抬起头，挺起胸，翘起屁股向前行。B：怎样爬才能让粮袋不容易掉下来？（启发幼儿爬的时候背部要保 持平稳。）（3）幼儿有序的游戏三、结术部分：1 .师：“孩子们，我们刚才走了那么远的路都累了，快和妈妈一起 去休息一下吧。”2 .放松练习，结束活动。（时间：2分钟运动量：小）小乌龟跟着妈妈随音乐做放松活动。（鼓励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖，再互相拍拍手臂、膝盖。）