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1、本科生导师工作记录篇一：本科生导师制实施方案 物理与电子工程学院 本科生导师制全覆盖工作实施暂行方法 为切实做好新形势下高校高校生全面发展工作，充分发挥高校老师在全员育人中的主导作用，顺应当前学校转型发展和应用型人才培育的须要，有效实现对学院全体高校生思想引领、实力提升、职业规划、考研就业指导的无缝对接和全方位覆盖，进一步提高学院本科生人才培育质量，大力提升学生的实践创新实力和就业竞争力，结合学院发展实际，特制订物电学院本科生导师制全覆盖工作实施暂行方法。 一、本科生导师制的组织领导 学院成立本科生导师制工作领导小组，负责各项工作的组织领导。 组 长: 王建伟 李根全 副组长: 沈献博、黄金书
2、、吕林霞、冷元峰 领导小组下设办公室，详细负责导师制工作的日常管理。 办公室主任：吕林霞（兼） 办公室成员：杨兴强、鲁道邦、王萍、梁健、秦怡 二、本科生导师制实施范围 每年新生入学后，10月份起先实行导师制，原则上每位本科生必需选择1名导师，每位导师至少指导3-5名学生。 三、本科生导师的任职条件 1、全面贯彻党的教化方针，忠诚党的教化事业，具备较高的思想政治素养。 2、具有高度的责任心和奉献精神，爱岗敬业，为人师表。 3、具有较丰富的教学阅历，专业及学术水平较高，教学效果良好，有肯定的专业指导实力，熟识本专业的人才培育目标，发展方向和学科前沿。 4、具有中级及以上的专业技术职务的专任老师，原
3、则上均应担当本科生导师。 四、本科生导师的工作方式 本科生导师坚持因材施教和特性化培育，解决思想问题和解决实际问题相结合的原则，遵循以个别指导为主、个别指导与集体指导相结合的工作方式，就学生的共性问题召集学生集中处理，而个别问题则赐予特性化的指导。 五、本科生导师的工作职责 本科生导师应当明确相应专业的人才培育规格和人才培育目标，了解学校及院（系）的教学管理制度，熟识教学安排，仔细履行以下职责： 1、思想引领。导师要始终坚持立德树人的要求，以社会主义核心价值观为指导，加强学生人生观、世界观和价值观教化，以良好的思想政治素养和道德风范影响和教化学生，使学生在学习科学文化学问的过程中，自觉加强思想
4、道德修养，提升道德品质和思想境界。 2、专业指导。指导学生了解学分制条件下主修和辅修专业的人才培育模式、基本状况，精确把握学科专业发展动态和社会需求，依据学生的学习实力、爱好、爱好，指导学生制订科学合理的学习安排，并对学生选课、学习进程支配、发展方向选择、学习方法等进行指导，引导学生明确学习目的，端正学习看法，确立正确的成才目标，培育学生自主 获得学问的实力和良好的学习习惯。 3、学术引导。引导学生主动开展读书活动、科学探讨、科技创新和社会实践活动，有意识地培育和提升学生的人文素养、文献和信息检索实力、社会实践实力和科研创新实力；提倡有条件的导师带领学生主动走进试验室，开展科技创新大赛，参加科
5、研课题及科研项目的研发工作。 4、职业规划与考研就业指导。导师要结合自身的成长经验和本学科专业发展的最新形势，利用自身优势，结合学生爱好和潜力，因势利导，科学合理地做好学生的职业生涯规划工作，在学生就业方向选择和考研目标定位上赐予的指导和帮助，满意学生特性化发展的需求。 六、本科生导师的工作要求 1、本科生导师应通过专题讲座、学术报告、座谈探讨、问卷调查、个别谈话等方式，定期或不定期地对学生进行指导，专题讲座原则上每学期不少于1次。 2、向学生刚好宣扬和说明学校学分制及教学管理的有关文件精神；帮助学生端正学习看法，树立正确的学习目标，制定科学合理的学习安排，指导学生选课，支配好学习进程。 3、
6、引导学生驾驭科学的学习方法，主动搭建学术科研实践平台，激励学生主动参加科技创新大赛，培育学生的创新意识和实践实力，全面提高学生的综合素养。 4、关切爱惜学生，时刻驾驭和关注学生思想动态，帮助学生解决学习生活中遇到的困难和问题，刚好有针对性地开展指导工作。每位导师每学期与学生个别谈心不少于4次，详细时间、内容和形式自定。 5、在指导工作中，本科生导师应与年级分管辅导员刚好沟通，相互协作，将学生中反映突出的问题和存在的不良思想倾向要刚好向学院分管领导反映，并提出合理化工作建议。 6、本科生导师应依据学生的自身特点和专业要求，制订相应的指导安排，撰写导师工作日志，真实记录指导活动，并按学期写出工作总
7、结。 七、本科生导师的聘任 1、学院拟聘导师人选由学院在符合条件的专业老师中遴选，经学院本科生导师制实施工作领导小组审核批准后，聘任并颁发聘书。 2、本科生导师须保持相对稳定，聘期一般为二年。导师在任期中如因进修或工作变动等缘由不能坚持指导，学院要刚好更换导师，更换导师的程序按聘任程序进行。 3、本科生导师制实行双向选择，学院公布聘任导师的名单（包括导师个人基本状况、专业及学术探讨方向等），学生依据自己的意愿、爱好和发展选择导师，导师也可以依据自己的要求选择学生。学院依据双向选择状况和师生比，最终确定导师和指导学生的名单。 八、本科生导师的管理与考核 1、学院成立由院长和书记为组长的本科生导师
8、制工作领导小组负责对本科生导师的聘任、管理和考核工作。 2、本科生导师考核内容主要为导师的工作职责完成状况、指导效果、工作绩效及学生满足度等方面，由导师填写物电学院本科生导师年度考核表，详细考核方法和考核方式另行规定。 3、考核结果的运用。本科生导师每学年考核一次，并依据考核结果 评比出肯定比例的优秀导师，并予以表彰和嘉奖。考核结果将作为学院评比优秀老师、“三育人”先进个人、评聘专业技术职务、外出进修学习、年度考核的重要依据。 九、本科生导师制的实施支配 1、实施程序： （1）老师填报个人简介、专业及探讨方向等。学院确定导师名单，并向学生公布，支配询问。 （2）学院召开学生动员会，介绍实施导师
9、制的指导思想、实施方案及操作程序等，并组织学生选择导师。 （3）学生填报选择导师志愿，每人限报三个志愿。 （4）依据学生志愿依次，在老师与学生之间进行双向选择，学院作最终调整，确定每位导师所指导的学生名单。 2、时间支配：每年10月底前完成导师聘任工作，并将导师及所指导的学生名单报学院本科生导师制工作领导小组办公室备案。 十、本暂行方法自2022年10月起实施，未尽事宜，由学院本科生导师制工作领导小组办公室负责说明。 物理与电子工程学院 2022年10月15日 附件： 1、物电学院本科生导师基本状况登记表 2、物电学院本科生导师年度考核表 3、物电学院本科生导师学生评议表 4、物电学院本科生导
10、师工作记录 篇二：4.本科毕业论文指导老师工作记录 本科毕业设计（论文）指导老师工作记录 篇三：安徽建筑高校本科生导师工作记录册 本科生导师工作记录册 学生姓名院（系）专业名称班级名称导师姓名 安徽建筑高校教务处 附件1： 说明 一 、本记录册用于记载学生在校期间学习状况，每位学生一式两份，学生本人和导师各存一份，请妥当保存以备查阅。 二 、导师应全面关切学生成长，依据学生学习状况及特性、特长指导学生确定学习进程，修读课程。 三 、学生每学期后半程通过校内网上机选课，确定下学期要修读的课程。新生入学后第一学期修读课程干脆排定，不进行选课，但需记载修读课程状况。 四 、学生每次选课前应具体查阅各
11、专业教学安排，在导师指导下确定下学期的修读课程，并进行记载，经导师同意后方可上机选课。 五 、对于选课完毕后发生改变的课程，需在备注栏中注明。 六 、修读课程记录表中的课程记录类型指必修、选修。 七 、免听、 免修、重修的课程应予以明确记载。 八 、修读课程记录表中成果须照实填写，该成果记录仅供导师了解学生学习状况，不作为学生学习成果的依据。 九 、更换导师时，应填写交接记录。 学生基本状况 导师工作交接记录 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页