本科生导师指导.docx

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1、本科生导师指导篇一：本科生导师制实施方案 物理与电子工程学院 本科生导师制全覆盖工作实施暂行方法 为切实做好新形势下高校高校生全面发展工作，充分发挥高校老师在全员育人中的主导作用，顺应当前学校转型发展和应用型人才培育的须要，有效实现对学院全体高校生思想引领、实力提升、职业规划、考研就业指导的无缝对接和全方位覆盖，进一步提高学院本科生人才培育质量，大力提升学生的实践创新实力和就业竞争力，结合学院发展实际，特制订物电学院本科生导师制全覆盖工作实施暂行方法。 一、本科生导师制的组织领导 学院成立本科生导师制工作领导小组，负责各项工作的组织领导。 组 长: 王建伟 李根全 副组长: 沈献博、黄金书、吕

2、林霞、冷元峰 领导小组下设办公室，详细负责导师制工作的日常管理。 办公室主任：吕林霞（兼） 办公室成员：杨兴强、鲁道邦、王萍、梁健、秦怡 二、本科生导师制实施范围 每年新生入学后，10月份起先实行导师制，原则上每位本科生必需选择1名导师，每位导师至少指导3-5名学生。 三、本科生导师的任职条件 1、全面贯彻党的教化方针，忠诚党的教化事业，具备较高的思想政治素养。 2、具有高度的责任心和奉献精神，爱岗敬业，为人师表。 3、具有较丰富的教学阅历，专业及学术水平较高，教学效果良好，有肯定的专业指导实力，熟识本专业的人才培育目标，发展方向和学科前沿。 4、具有中级及以上的专业技术职务的专任老师，原则上

3、均应担当本科生导师。 四、本科生导师的工作方式 本科生导师坚持因材施教和特性化培育，解决思想问题和解决实际问题相结合的原则，遵循以个别指导为主、个别指导与集体指导相结合的工作方式，就学生的共性问题召集学生集中处理，而个别问题则赐予特性化的指导。 五、本科生导师的工作职责 本科生导师应当明确相应专业的人才培育规格和人才培育目标，了解学校及院（系）的教学管理制度，熟识教学安排，仔细履行以下职责： 1、思想引领。导师要始终坚持立德树人的要求，以社会主义核心价值观为指导，加强学生人生观、世界观和价值观教化，以良好的思想政治素养和道德风范影响和教化学生，使学生在学习科学文化学问的过程中，自觉加强思想道德

4、修养，提升道德品质和思想境界。 2、专业指导。指导学生了解学分制条件下主修和辅修专业的人才培育模式、基本状况，精确把握学科专业发展动态和社会需求，依据学生的学习实力、爱好、爱好，指导学生制订科学合理的学习安排，并对学生选课、学习进程支配、发展方向选择、学习方法等进行指导，引导学生明确学习目的，端正学习看法，确立正确的成才目标，培育学生自主 获得学问的实力和良好的学习习惯。 3、学术引导。引导学生主动开展读书活动、科学探讨、科技创新和社会实践活动，有意识地培育和提升学生的人文素养、文献和信息检索实力、社会实践实力和科研创新实力；提倡有条件的导师带领学生主动走进试验室，开展科技创新大赛，参加科研课

5、题及科研项目的研发工作。 4、职业规划与考研就业指导。导师要结合自身的成长经验和本学科专业发展的最新形势，利用自身优势，结合学生爱好和潜力，因势利导，科学合理地做好学生的职业生涯规划工作，在学生就业方向选择和考研目标定位上赐予的指导和帮助，满意学生特性化发展的需求。 六、本科生导师的工作要求 1、本科生导师应通过专题讲座、学术报告、座谈探讨、问卷调查、个别谈话等方式，定期或不定期地对学生进行指导，专题讲座原则上每学期不少于1次。 2、向学生刚好宣扬和说明学校学分制及教学管理的有关文件精神；帮助学生端正学习看法，树立正确的学习目标，制定科学合理的学习安排，指导学生选课，支配好学习进程。 3、引导

6、学生驾驭科学的学习方法，主动搭建学术科研实践平台，激励学生主动参加科技创新大赛，培育学生的创新意识和实践实力，全面提高学生的综合素养。 4、关切爱惜学生，时刻驾驭和关注学生思想动态，帮助学生解决学习生活中遇到的困难和问题，刚好有针对性地开展指导工作。每位导师每学期与学生个别谈心不少于4次，详细时间、内容和形式自定。 5、在指导工作中，本科生导师应与年级分管辅导员刚好沟通，相互协作，将学生中反映突出的问题和存在的不良思想倾向要刚好向学院分管领导反映，并提出合理化工作建议。 6、本科生导师应依据学生的自身特点和专业要求，制订相应的指导安排，撰写导师工作日志，真实记录指导活动，并按学期写出工作总结。

7、 七、本科生导师的聘任 1、学院拟聘导师人选由学院在符合条件的专业老师中遴选，经学院本科生导师制实施工作领导小组审核批准后，聘任并颁发聘书。 2、本科生导师须保持相对稳定，聘期一般为二年。导师在任期中如因进修或工作变动等缘由不能坚持指导，学院要刚好更换导师，更换导师的程序按聘任程序进行。 3、本科生导师制实行双向选择，学院公布聘任导师的名单（包括导师个人基本状况、专业及学术探讨方向等），学生依据自己的意愿、爱好和发展选择导师，导师也可以依据自己的要求选择学生。学院依据双向选择状况和师生比，最终确定导师和指导学生的名单。 八、本科生导师的管理与考核 1、学院成立由院长和书记为组长的本科生导师制工

8、作领导小组负责对本科生导师的聘任、管理和考核工作。 2、本科生导师考核内容主要为导师的工作职责完成状况、指导效果、工作绩效及学生满足度等方面，由导师填写物电学院本科生导师年度考核表，详细考核方法和考核方式另行规定。 3、考核结果的运用。本科生导师每学年考核一次，并依据考核结果 评比出肯定比例的优秀导师，并予以表彰和嘉奖。考核结果将作为学院评比优秀老师、“三育人”先进个人、评聘专业技术职务、外出进修学习、年度考核的重要依据。 九、本科生导师制的实施支配 1、实施程序： （1）老师填报个人简介、专业及探讨方向等。学院确定导师名单，并向学生公布，支配询问。 （2）学院召开学生动员会，介绍实施导师制的

9、指导思想、实施方案及操作程序等，并组织学生选择导师。 （3）学生填报选择导师志愿，每人限报三个志愿。 （4）依据学生志愿依次，在老师与学生之间进行双向选择，学院作最终调整，确定每位导师所指导的学生名单。 2、时间支配：每年10月底前完成导师聘任工作，并将导师及所指导的学生名单报学院本科生导师制工作领导小组办公室备案。 十、本暂行方法自2022年10月起实施，未尽事宜，由学院本科生导师制工作领导小组办公室负责说明。 物理与电子工程学院 2022年10月15日 附件： 1、物电学院本科生导师基本状况登记表 2、物电学院本科生导师年度考核表 3、物电学院本科生导师学生评议表 4、物电学院本科生导师工

10、作记录 篇二：本科生导师制度 本科生导师制度 一，制度背景 (一) 高校阶段是高校生学习学问、培育实力、发展智力、丰富阅历、积累阅历、打算承 担成人责任的过渡期，也是高校生步入社会的打算期。对每一个高校生来说，高校阶段都是一生中最重要的时期之一。高校生既要适应前所未有的生活，扮演新的角色，又要面对新的环境解除困惑，确立发展方向并通过努力找到实现志向的正确途径。因此，学生急需老师在学习、生活、职业方面予以正确、刚好的指导。通过指导使学生了解自己的学习潜能和特点，驾驭学习方法，培育学习实力；使高校生适应高校生活，顺当实现从中学到高校阶段的转变，明确生活目标，树立主动、健康、向上的生活看法；使学生了

11、解自己的实力倾向和职业爱好，学会正确地选择职业，提高自己的职业适应实力，为以后就业做好充分打算。 (二) (三) 本科生导师制有利于因材施教、发展学生的特性，培育出具有丰富特性的杰出人才。 学分制的实行呼吁导师制的介入。学分制的实行一方面扩大了学生选课的自由度， 但另一个方面许多学生在选课过程中出现盲目性，他们不知该如何选择适合自己发展的课程，这时就须要导师用他们的专业基础来帮助学生，避开学生时间、资金的奢侈，从而达到学习效果的最优化。 二， 导师基本职责 (一) 关切学生的思想进步，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生知 识、实力、素养协调发展。 (二) 言传身教，以自己严谨的

12、治学看法、优良的职业道德影响学生； 注意学生的特性健康发展和科学精神、人文精神、创新精神以及专业素养的培育。 (三) (四) 针对学生个体差异，对学生入学、选课、专业方向选择、双专业双学位选读、个人 学习安排制定、读好书、学年社会调查、职业生涯设计、本科毕业论文撰写、考研、就业等方面进行指导。 指导学生学会做事。帮助他们驾驭为社会主义事业做贡献的一般方法论，提高他们分析和解决实际问题的综合实力 指导学生学会学习。带领他们参加科研活动，增加实践实力，了解前沿学问，为将来的接着学习或者参与工作做好充分打算。 主动联系学生，和学生保持相对稳定的接触，定期召开小组会 (五) (六) (七) 三， 导师

13、的工作要求 （一） 具有较强的工作责任心，严于律己，为人师表，酷爱学生，关切学生的成长和成才。 （二） 有较高的教学水平和较强的科研实力 （三） 主导师每学期开学初必需与学生见面，了解被指导学生的学习状况，并保持不断的 联系（电话、短信、QQ群等形式） （四） 主导师每月至少下一次学生寝室、每学期至少找学生个别谈心一次，仔细填写谈心 记录，做到有记录、有总结、有效果，并提出建议或看法。 （五） 对学生反映集中的问题，应刚好上报学生工作办公室或系领导，并提出解决问题的 建议 四，对学生的要求 （一） 学生要仔细勤奋学习，主动联系导师，主动协作导师的工作，每学期主动联系导师2次以上，寻求有效帮助和

14、导学 （二） 根据工作要求，在与导师沟通谈心后，仔细做好谈心记录，记录自己接受辅导的收获和体会 （三） 主动主动向导师或学工组老师反映对导师组工作的看法和建议，便于学院改进工作 （四） （五） （六） （七） 每学期初依据导师的看法与本人的实际状况调整本学期的学习安排 仔细参加导师确定的各项活动，完成导师布置的各项任务 客观、公正评议导师的指导状况 学年结束后，写出收获和体会 五， 导师的选拔 （一） 任 （二） 选拔具有较高水平的专业学问、专业学习指导实力且有较高的政治和业务素养的老师 （三） 选拔关切学生、为人师表的老师 实行自愿加举荐选拔或者由各教研室提名，经教务会议探讨通过，由系主任聘

15、 （四） 选拔全部权由上级主管部门负责 六， 学生选择 （一） 大一的学生，刚开学时，由导师通过学号编排截取肯定数量的学生编组由导师 抽签确定所教育组别 （二） 大二及以上的学生，依据导师的数量，又期末成果截取肯定数量的学生自由选 择导师，后肯定数量的学生由依据各个导师的学生数量支配 （三） 大二及以上的学生，可以实行高考填志愿的形式，在期末结束后，官网发布导 师信息，学生填写导师申请自愿书，分别写出第一自愿，其次自愿，第三自愿，第四自愿，第五自愿。然后由导师确定所教学生 （四） （五） （六） （七） 在指导过程中，学生、老师双方可以提出变更指导关系，经学院同意后报教务 处备案 发布一个详细

16、时间，由学生在教务处系统自主报名导师，规定肯定数量 由教务处系统随机安排 以寝室为单位，统一支配，便于沟通 七，制度支配 （一） 本校施行的导师制属于初级阶段，老师兼任导师，不影响其他课程教学 （二） 采纳主导师与副导师相结合的方法，主导师由院内老师担当，副导师可由探讨生或 者班委担当，副导师主要任务是带领参加探讨与主持纪律 （三） 师生比限制在1：12左右(一个导师一个年级指导学生不得超过15人) （四） 每位导师每个学期的集体活动经费为2000元 （五） 导师要组织有意义的集体活动，比如学术沟通等，并记录活动实施方案，费用支配， 活动意义。活动结束后导师应批阅相应布置的作业并给出相应的排名

17、等次 （六） 每周须要辅导2次，辅导总时间4小时，每小时50元（编排的集体活动时间另计） （七） 每个导师组每学年至少完成2篇科研性论文和2篇创新性论文 （八） 系里组织一些集体性的竞赛活动（至少三次）。导师组选出合适人选参赛。教务处进 行监督，辅导员和其他系以及本系的学生代表对参赛员进行评分。记录竞赛结果，对获奖的同学赐予101，73，30的资金嘉奖 （九） 导师指导完学生要写出教学日记，反思并记录指导中遗留的问题，总结有益的阅历， 供日后参考，并上交副本给主管部门检查评阅。主管部门要重视学生的评价，对于不与学生见面，或见面次数不达要求的导师，及指导过程中敷衍了事的导师，要严格根据惩戒措施处

18、理。 （十） 完成自我评价。比照德、能、勤、绩四项指标，进行自我评价，既确定成果，又要 找出自身实力素养、工作状况与目标要求之间的差距，从而达到完善自己、改进工作、提高质量之目的。 （十一） 辅导员主要对学生进行宏观指导，导师则对学生进行详细指导；辅导员管理学 生多是集体指导，而导师则是个别指导。导师通过发挥个别指导的优势，选择恰当的方式对学生进行思想、学习、心理、生活、就业等方面的正确引导，对表现异样或有突出问题的同学重点做好疏导工作，并刚好把有关状况与学生口头沟通。 七， 部门合作 （一） 教务处对导师全程教学进行监督 （二） 财务处对相关活动经费，教化经费赐予支持 （三） 人事处对平常工

19、作量的考核,及相关的绩效考核 （四） 辅导员和学生工作部门应主要负责学生的生活和就业指导学生学习 （五） 与其他课任老师沟通探讨合作 （六） 保卫科负责一切活动中的平安问题监督 九， 绩效考核 绩效考核为评分制，每个考核内容满分为5分，依据实际状况给分。 详细考核分为年度考核和届期考核(学生毕业后)两种： （一） 年度考核： 1. 依据学术论文发表状况，赐予评分 2. 综合学生对任教育师的客观评价、满足度以及导师的自我评价，赐予评分 3. 各个导师组系里组织的集体活动名次排名，赐予评分 4. 学生的学年平均绩点成果，赐予评分 5. 工作量的考核结果，包括辅导次数，辅导时间，下寝室次数，谈心记录

20、， 赐予评分 6. 导师组织的集体活动实施方案，对学生特殊有意义的额外加分 7. 参照导师在自己组织的活动后对学生批阅的作业状况以及教学日记推断 是否仔细，赐予评分 8. 学生参与学科竞赛获奖状况 （二） 届期考核： 1. 高校英语四、六级通过率 2. 考研通过率 3. 毕业论文状况 考核结果公示一周无异议后报教务处备案 十，管理监督 （一） （二） （三） （四） 教务处不记名举报，如经查实，赐予相应处分 各个部门统一领导，相互协作，监督 学生反馈监督 上级定期对其教学日记进行检查 十一，绩效奖惩 （一） 依据年度绩效考核结果，评比出优秀指导老师（6名），并赐予1010，800，500的 薪

21、酬嘉奖 依据届期绩效考核结果，对考核成果最高者（1名）授予“郑州航空工业管理学院优秀本科生导师”称号，并赐予10100嘉奖 （二） 考核结果计入本人业务档案，作为晋升职称及有关嘉奖条件之一 （三） 对于不与学生见面，或见面次数不达要求的导师，及指导过程中敷衍了事的导师， 要严格根据惩戒措施处理，按犯错误的程度赐予肯定的工资扣除，领导讲话，甚至干脆计入本人业务档案的惩处 十二，待遇支配 (一） 基本工资加酬金再加补贴： 1、基本工资包括： 岗位工资，薪级工资，补助工资 月绩效工资 4*50*4=800 月学生生活指导补助 200 2、酬金包括： 月工商管理学院人力资源管理岗位津贴及教学酬金800 月集体活动策划支配酬金200 年发表论文探讨经费<11>篇 10100 篇三：本科生学业导师指导状况表(学生) 计算机学院、国家保密学院本科生学业导师指导状况表（学生） 2020学年第学期 1 第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页