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1、舞蹈兴趣小组活动计划集合15篇舞蹈爱好小组活动方案1 一、指导思想 丰富同学的课余生活，培育对舞蹈学习的爱好，为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素养，使其达到学习舞蹈的初步要求，具有衰弱、灵敏的体态。活动面对学校三至六班级中有舞蹈爱好和有这方面特长的同学，有组织，有方案的进行，让同学在舞蹈中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪同学的才智，陶冶同学的情操，使同学的身心得到健康的进展。 二、活动目标 （一）、艺术目标 1。通过对同学进行基本功训练，使同学腿的开度和腰有确定的把握力气，压腿、踢腿、下叉，下腰等内容顺当完成。 2。通过规范而且简洁的舞蹈训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰
2、腿的软度、力度和把握进一步提高。 3。通过确定的训练，使孩子们把握、生疏、提高表演力气的技巧和方法（主要解决形体、中心、把握和呼吸），能完成舞蹈的表演。 4。通过组合练习，使同学加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。 （二）、思想目标 1。进展同学各项身体素养，增加同学的体质。 2。培育同学自主学习力气，激发同学的创新潜能。 3。培育同学的自信力气。使课堂学习活动中一些基础教育、力气较弱的同学在艺术活动中获得成功的机会，转变孩子被动的心态，激发他们的自信念和成功欲。 三、训练要求 通过舞蹈爱好小组使同学学会有关舞蹈的技能，把握一些舞台艺术表演的方法，并在实践活动中不断提炼情感，增
3、加技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校内文化增加光荣，并为创建学校特色添砖加瓦。 四、同学基本状况 本次参加舞蹈爱好活动小组的同学几乎都没有进行过专业舞蹈训练，大部分同学连压腿、下叉等动作都不能顺当完成。另外，由于学员的年龄和基本条件的不同，所以不能要求一律，不能操之过急，软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高，因此舞蹈班依据同学不怜悯况进行训练。 五、活动内容以及措施： 1、热身运动；在训练的15分钟左右的时间里，让同学做一些轻松、简洁的热身运动。（由老师带领。）主要目的是制造一个融洽的学习氛围，使孩子们的身体和心情适应课堂训练的预备，避开用力过度。 2、地面训练：
4、儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来关怀孩子们进行软度和开度的训练，主要措施有： （1）脚背和膝盖的训练； （2）肩的开度和前腿的软度训练； （3）旁腰和旁腿的软开度训练； （4）胸腰和腹肌的训练； （5）脊椎和胯骨的训练； （6）胯部和臀部的训练； （7）胯部和腿部的综合训练； （8）节奏和方位的训练； （9）后腿和背肌的训练； （10）踢腿和力气的练习。 3、中间训练：这是使孩子们把握、生疏、提高舞蹈表演力气和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、把握和呼吸。具体措施： （1）手的姿态的训练； （2）小
5、跳训练； （3）点转； （4）平转； （5）把握。 4、能够随着音乐做动作，节奏精确，充分表现音乐的特点，培育同学的即兴创编力气和同学的制造力气。 5、排练几个小型的舞蹈，通过这些组合来熬炼同学。 六、活动时间： 星期三下午第五、六节课 七、留意事项 1、每次活动，指导老师要有文字或图片记录。 2、每次活动前清查出勤状况。 3、在活动中，指导老师应依据同学的实际状况设计相关内容，确保同学人生平安。 八、成果猜想 1、同学把握扎实的基本功，具有较高的音乐素养。 2、能学会几个舞蹈。 舞蹈爱好小组活动方案2 舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是培育人们审美爱好，提高人们审美力气的
6、有效途径和有力手段，我们只要留心观看就不难发觉，几乎每个孩子在欢乐时都会手舞足蹈来表达自己的情感。而舞蹈这始终观性、可感性强的艺术，又恰好符合孩子们的身心进展快速、天真活泼、好动惊奇、仿照性强等生理心理特点，也就促使舞蹈成为千百万同学最宠爱的艺术活动之一。在学校开展舞蹈爱好教育，是对同学进行美育的一种理想方式。在舞蹈教学中，留意培育同学的审美意识、使孩子们不仅能进展身体，得到动作的协调性和灵敏性的训练，而且还能进展思维和情感，在意志、思想品德、共性等方面得以全面培育和拓展。为了让同学的爱好得到好的培育，特组织舞蹈爱好小组，并制定方案如下： 一、基本状况： 本学期我担当学校舞蹈爱好小组的训练。共
7、有同学20人，分别是2、3、4班级的同学。 二、训练目的： 1、通过训练使同学形体得到确定转变，把握确定的舞蹈基本常识。 2、通过基本形体训练，培育同学的乐感及协调性，树立团结协作的思想,增加同学的集体荣誉感。 三、训练内容 1、重点对同学进行舞蹈基本功的练习，为将来编排舞蹈打下良好的基础。细心设计导语，激发同学的学习爱好，设计精当、新颖而富有启发性的导语，能体现教学难点与重点，是老师在新的教学内容或活动开头时引导同学进入学习的行为方式。俗话说：“良好的开端是成功的一半”。在讲课伊始，老师巧设一个引人入胜的艺术导语，激发同学认知的爱好和情感，启发引导同学思维，以让同学用最短的时间进入课堂学习的
8、最佳状态，是实现整体艺术效应的关键一步。托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发同学的爱好”。新课的导语，就象写文章要有一个好开头，能紧扣读者。它能紧紧抓住同学的留意力，引发同学的求知欲，调动学习乐观性，从而达到理想的教学效果。 2、进行体姿训练，面部表情训练。舞蹈音乐应悦耳动听，旋律流畅，具有教育性、趣味性，能启发同学开放丰富的联想，能进展儿童对音乐的感悟力、记忆力、想象力和表现力，陶冶同学的性情和品德。音乐的节奏要鲜亮、猛烈，能引起儿童的动感。节奏的强弱、动静、停顿等都应鲜亮。音乐形象应生动具体，乐句最好是整齐的，这有利于少儿对舞蹈形象、情感的表现和抒发。 3、完整舞蹈的编排。
9、学校生舞蹈还应以仿照、律动、歌表演、集体舞动作为主，去表达他们的内心情感变化。设计同学舞蹈动作时，还要考虑到同学的自然素养，克服其不足，力求伸展、开放、动作鲜亮欢快，丰满又有朝气，充分把握同学思维形象具体性、惊奇性、幻想性和仿照性。发挥其长而避开其短，使他们的表演动作更有感染力。 4、反馈:既要准时地接收来自同学的反馈信息，又要适当的时机对同学的学习结果做出反馈。要使整堂舞蹈课教学过程从基本动作到舞蹈组合训练能一步一个脚印扎扎实实地进行，老师在教学中应多渠道、精确接收同学大量的反馈信息。接收反馈越准时、越多，对同学的学习状况了解得就越全面、越深化，从而有效地调整和把握教学过程，达到优化的教学效
10、果。老师要准时、精确、全面地接收同学的反馈信息，才能有的放矢进行“点窍”提示，进行必要的启发和关怀。 四、训练目标： 1、同学把握基本的形体训练技能。 2、有确定的乐感及节奏感。 3、具备确定的舞蹈基本功。 4、学会成品舞。 五、训练时间： 每周六上午。 舞蹈爱好小组活动方案3 舞蹈爱好小组是同学特殊乐于参与的爱好小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合同学的年龄特点，它有利于提高同学学习舞蹈的爱好，培育孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增加集体意识，培育同学的乐感。活动面对部分同学，有组织，有方案的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让同学在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐
11、。为了起到启迪才智，陶冶情操，使同学的身心健康进展的作用，我结合学校的实际状况，特做出如下方案： 一、指导思想： 紧紧抓住素养教育的“核心问题”和“关键环节”从 “为了每位同学的进展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为同学的全面进展奠定基础，体现我校的办学特色。关注同学的个体差异和不同需求，关注同学在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。爱惜同学的惊奇心、求知欲，充分激发同学的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。 二、同学基本状况 本次参加舞蹈队的同学从未接受过基本的舞蹈训练，大部分同学连压腿、下叉等动作完成都不是很好。由于学员的年龄和基本条件的不同，所以不
12、能要求一律，不能操之过急，软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高。 三、活动目的： 为了丰富同学的课余生活，进一步推动校内文化建设，营造良好的音乐氛围。使同学在良好的音乐氛围中提高自己的音乐素养和音乐修养体现我校的办学特色，特组织了舞蹈爱好小组。通过每周一次的训练，使同学初步了解、把握舞蹈的基本训练，让同学通过活动，留意自己的基本形态，学习一些简洁的舞蹈步伐，培育对舞蹈的爱好爱好，同时也对舞蹈表演所必备的软度、开度，以及训练方法进行初步的了解，为今后的舞台表演奠定良好的基础。 通过活动，培育同学的节奏感和韵律感，在感受音乐的基础上，又感情的进行唱游活动，能够随着音乐的不怜悯绪，节奏以及节拍的变
13、化，有表情的进行律动，仿照动作和即兴表演，寓教育于舞蹈活动之中，使同学潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育，让每一位同学都在舞蹈活动中享受到美和欢快。 四、活动内容： 舞蹈爱好小组的活动必需与音乐教育的基本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面对全体同学，做到在普及的基础上提高。凡参加舞蹈爱好小组的同学，不论水平凹凸，要爱惜其乐观性，使其熟识到爱好小组活动的意义和作用，从而主动乐观地参加。在活动过程中，老师要细心组织，实施分层指导并实行多种形式，因材施教，因人而异，让同学产生猛烈的求知欲和竞争感，使潜在的才智和舞蹈才能得到自由地进展。 1、开学的一个月之内，对同学进行强
14、化基本功训练，尤其是低班级的学校生，他们身体的协调力气特殊差，老师通过好玩的基训，使同学腿的开度和腰有确定的把握力气，压腿、踢腿、下叉，下腰等内容顺当完成。 2、下一个训练是中间训练，这是使孩子们把握、生疏、提高表演力气和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、把握和呼吸，由于只有把握这些才能完成舞蹈的表演。 3、排练几个小型的舞蹈，完成六一参赛舞蹈珍宝加油。 五：活动措施 1、引导同学观看舞蹈录像带，关怀同学查找舞蹈感觉。 2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。 3、同学个人练习和个别辅导相结合。 4、接受同学互帮、好同学示范的方法，进一步提高水平。 六、活动支配： 1、时间：每周四下午课外
15、活动课。 2、本学期同学要把握一些舞台艺术表演的方法，会表演一些富有情趣的舞蹈，并在实践活动中不断提炼情感，增加技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校内文化增加光荣，并为创建学校特色添砖加瓦。结合六一文化艺术节活动编排两个舞蹈节目参加汇演，力求取得好成果。 七、活动地点： 舞蹈室 八、排练老师： 吴利萍 舞蹈爱好小组活动方案4 舞蹈爱好小组是同学特殊乐于参与的一个爱好小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合同学的年龄特点，它有利于提高同学学习舞蹈的爱好，培育孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增加集体意识，培育同学的乐感。让同学在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和
16、表现音乐。我结合学校的实际状况，特做出如下方案； 一、活动目的： 1、把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。 2、学习成套的舞蹈基本动作， 3、学习初级舞蹈组合，训练同学动作的协调性和艺术表现力。 4、培育个人与个人、个人与集体共同合作的力气。 5、通过舞蹈训练，培育同学乐观向上的心理素养和意志品质。 二、活动内容支配： 1、第一月教会同学正确地把握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位等。 2、其次个月练习舞蹈小组合。 3、第三个月要求队员要求全体队员都能在辅导员的训练下基功到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习。 4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人
17、素养的提高，技巧方向可加深一些。 三、具体的活动支配 （1）活动时间支配：每周一、二、三下午课外活动、 （2）活动地点：舞蹈室 舞蹈爱好小组活动方案6 舞蹈爱好小组是同学特殊乐于参与的一个爱好小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合同学的年龄特点，它有利于提高同学学习舞蹈的爱好，培育孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增加集体意识，培育同学的乐感。活动面对部分同学，有组织，有方案的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让同学在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。为了起到启迪才智，陶冶情操，使同学的身心健康进展的作用，我结合中心的实际状况，特做出如下方案： 一、任务与目标 通过舞蹈爱
18、好小组的开展，培育同学对舞蹈的爱好与爱好；学习舞蹈的基础学问和基本技能；培育同学健康的情趣和良好的品德情操；培育同学的欣赏力气、舞蹈力气、表演力气和制造力气；提高同学的艺术修养，培育具有高素养的新世纪人才。 1、通过舞蹈基础训练，激发同学学习舞蹈的爱好，培育良好的形体习惯。 2、引导同学进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发同学通过舞蹈表现音乐情感的欲望。 3、培育同学良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，进展他们的想象力和制造力气。 二、培训对象：子良乡完学校生 三、参加人数：40人 四、活动时间：每周三文体活动课时间 五、活动内容： 1、教会同学正确地把握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。 2、要求
19、全体队员都能在老师的训练下练好基本功，对个别软度不好的队员可加深练习，把上的训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。 3、要求学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。 4、对个别好的队员进行个人素养的提高，技巧方向可加深一些。同时要排练出几个儿童舞蹈（依据实际状况适合舞台表演）。 六、活动措施 1、引导同学观看舞蹈录像带，关怀同学查找舞蹈感觉。 2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。 3、同学个人练习和个别辅导相结合。 4、接受同学互帮、好同学示范的方法，进一步提高水平。 子良乡完小 20xx年xx月xx日 舞蹈爱好小组活动方案5 一、活动
20、目标： 为了丰富同学的课余生活，进一步推动校内文化建设，营造良好的音乐氛围。使同学在良好的音乐氛围中提高自己的音乐素养和音乐修养。同时，也为了迎接两年一度的文娱汇演，在汇演中取得优异的成果，特组织了舞蹈爱好小组。希望通过每周一次的训练，使同学初步了解、把握舞蹈的基本训练，让同学通过活动，留意自己的基本形态，学习一些简洁的舞蹈步伐，培育对舞蹈的爱好爱好，同时也对舞蹈表演所比备的软度、开度，以及训练方法进行初步的了解，为今后的舞台表演奠定良好的基础。 二、活动措施： 舞蹈爱好小组的活动必需与音乐教育的基本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面对全体同学，做到在普及的基础上提高。凡参加舞蹈爱好小组
21、的同学，不论水平凹凸，要爱惜其乐观性，使其熟识到爱好小组活动的意义和作用，从而主动乐观地参加。在活动过程中，老师要细心组织，实施分层指导并实行多种形式，因材施教，因人而异，让同学产生猛烈的求知欲和竞争感，使潜在的才智和舞蹈才能得到自由地进展。 三、活动目的： 1、使同学正确的把握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。 2、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。 3、对个别素养好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简洁的舞蹈。 四、培育目标： 1、初步把握舞蹈的基本动作，使同学建立正确的动作技术，养成良好的姿态。 2、学习成套的舞蹈韵律基本动作，培育同学的节奏感协调性和灵敏
22、性。 3、进展同学各项身体素养，增加同学的体质。 4、培育同学自主学习力气，激发同学的创新潜能。 五、活动特色： 1、把同学的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。 2、由培育特长向启发制造延长。着眼培育同学挑战困难，开拓进取的精神。 3、让同学在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教育，力气较弱的同学， 在艺术活动中获得了成功的机会，转变了孩子被动的心态，激发他们的自信念。 4、让活动成功孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂布满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，布满着蓬勃的生气。 六 、 主要措施：（拟接受的教学方法和教学手段） 1、教学方法：讲解
23、法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预订正错误法、练习法等： 2、教学手段：个别指导、分组教学等 七、活动支配： 1、定时活动，每周三周五的第八节课。 2、活动规划。每次活动前点名，活动中同学乐观性高涨，活动后有记载，有成果积累。 3、总结得与失，借鉴成功的阅历，不断丰富完善，提升教育与活动的艺术，使特色更鲜亮。 八、活动内容支配： 1、第一月教会同学正确地把握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位等。 2、其次个月联系舞蹈小组合。 3、第三个月要求队员要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练
24、的撩腿、弹腿、踢腿，并练习成品舞。 4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素养的提高，技巧方向可加深一些，并且完成成品舞。 舞蹈爱好小组活动方案6 时间： 每周四下午（二小时） 地点： 舞蹈室 辅导员： 邹丽影，于淼 活动目的： 一、使同学正确的把握舞蹈的基本要领，简洁的把上、把下的练习，知道基本的手位，脚位。 二、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。 三、对个别素养好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简洁的儿童舞蹈。 活动内容： 1、第一月教会同学正确地把握舞蹈的基本要领，简洁的把上，把下的练习，知道基本的手位，脚位。 2、其次个月要求全体队员都能在辅导员的训
25、练下基功达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，把上的训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。 3、第三个月要求队员在能够下叉的基础上再加深一步下腰。同时学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。 4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素养的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后桥、抢脸，同时要学一些简洁的儿童舞蹈。 舞蹈爱好小组活动方案4 一、指导思想 丰富同学的课余生活，培育对舞蹈学习的爱好，为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素养，使其达到学习舞蹈的初步要求，具有衰弱、灵敏的体态。通过训练，让同学把握较广泛的舞
26、蹈学问并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力，使同学具有较规范、扎实的基本功及技术技巧，为各种活动的参与做好充分的预备。 二、训练目标 通过一年的活动，培育同学的节奏感和韵律感，在感受音乐的基础上，有感情的进行唱游活动，能够随着音乐的不怜悯绪、节奏以及节拍的变化，有表情的进行律动，仿照动作和即兴表演，寓教育于舞蹈活动之中，使同学潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育，让每一位同学都在舞蹈活动中享受到美和欢快。 （一）、艺术目标 1、通过对同学进行基本功训练，使同学腿的开度和腰有确定的把握力气，压腿、踢腿、下叉，下腰等内容顺当完成。 2、通过规范而且简洁的舞蹈训练，使孩子们的形体、姿态
27、、腿线条、腰腿的软度、力度和把握进一步提高。 3、通过确定的训练，使孩子们把握、生疏、提高表演力气的技巧和方法（主要解决形体、中心、把握和呼吸），能完成舞蹈的表演。 4、通过组合练习，使同学加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。 （二）、思想目标 1、进展同学各项身体素养，增加同学的体质。 2、培育同学自主学习力气，激发同学的创新潜能。 3、培育同学的自信力气。使课堂学习活动中一些基础教育、力气较弱的同学在艺术活动中获得成功的机会，转变孩子被动的心态，激发他们的自信念和成功欲。 三、训练要求 通过舞蹈选修课使学员学会有关舞蹈的技能，把握一些舞台艺术表演的方法，会表演一些富有情趣的
28、舞蹈，并在实践活动中不断提炼情感，增加技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校内文化增加光荣，并为创建学校特色添砖加瓦。 四、同学基本状况 本次参加舞蹈队的同学大多是农村孩子，几乎没接受过舞蹈训练，大部分同学连压腿、下叉等动作都不能完成。由于学员的年龄和基本条件的不同，所以不能要求一律，不能操之过急，软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高，因此舞蹈小组依据同学不怜悯况进行训练。 五、活动内容以及措施： 1、热身运动；在训练的15分钟左右的时间里，让同学做一些轻松、简洁的热身运动，如：圆轴上的走步等，主要目的是制造一个融洽的学习氛围，使孩子们的身体和心情适应课堂训练的预备，
29、避开用力过度。 2、地面训练：儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来关怀孩子们进行软度和开度的训练，主要措施有：（1）脚背和膝盖的训练，（2）肩的开度和前腿的软度训练，（3）旁腰和旁腿的软开度训练，（4）胸腰和腹肌的训练，（5）脊椎和胯骨的训练，（6）胯部和臀部的训练，（7）胯部和腿部的综合训练，（8）节奏和方位的训练，（9）后腿和背肌的训练，（10）踢腿和力气的练习。 3、把上训练：遵循先双手扶把，娴熟以后单手扶把，由于有把杆的依附，孩子们的形体和姿态简洁正确，为中间训练打下基础。具体措施有：（1）直立和半蹲训练（2）擦地推脚
30、背练习（3）压腿练习，分为压正腿和压旁腿（4）大踢腿（5）下腰玩耍。 4、中间训练：这是使孩子们把握、生疏、提高舞蹈表演力气和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、把握和呼吸。具体措施：（1）手的姿态的训练，（2）小跳训练，（3）点转，（4）平转，（5）把握。 5、能够随着音乐做动作，节奏精确，充分表现音乐的特点，培育同学的即兴创编力气和同学的制造力气。 6、排练几个小型的舞蹈，通过这些组合来熬炼同学。 六、活动时间： 星期二下午第三节课 七、活动地点： 舞蹈教室 具体活动支配： 第一、二周：选拔成员 第三周：基本训练：压腿、踢腿、下腰 第四周：基训练习：手位练习14，脚位
31、练习1、2、5位 第六周：基训练习：手位练习58、学习舞蹈基本动作 第七周：连续学习舞蹈基本动作，学习舞蹈简洁队形 第八周：基训练习：（1）脚背和膝盖的训练（2）肩的开度和前腿的软度训练（3）旁腰和旁腿的软开度训练（4）胸腰和腹肌的训练（5）脊椎和胯骨的训练 第九周：基训练习；欣赏舞蹈、学习手位动作 第十周：基训练习；地面压腿、连续学习手位动作、学习腿部动作 第十一周：连续学习腿部动作、合成舞蹈。 第十二周：基训练习：地面压腿、协调手部与腿部动作。 第十三周：基训练习：1）手的姿态的训练（2）小跳训练（3）点转（4）平转（5）把握。 第十四周：基训练习：腰部练习、复习舞蹈 第十五、十六周：总复
32、习 舞蹈爱好小组活动方案7 舞蹈爱好小组是同学特殊乐于参与的一个爱好小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合同学的年龄特点，它有利于提高同学学习舞蹈的爱好，培育孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增加集体意识，培育同学的乐感。活动面对部分同学，有组织，有方案的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让同学在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。为了起到启迪才智，陶冶情操，使同学的身心健康进展的作用，我结合学校的实际状况，特做出如下方案； 一、活动目的： 1、把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。 2、学习成套的舞蹈基本动作，把握基本的站姿、坐姿及腰、腿
33、软开度的训练方法； 3、学习初级舞蹈组合，训练同学动作的协调性和艺术表现力. 4、培育个人与个人、个人与集体共同合作的力气。 5、培育制造力、即兴表演力气以及艺术欣赏力和鉴别力。 6、通过舞蹈训练，培育同学乐观向上的心理素养和意志品质。 二、活动内容： 1、教会同学正确地把握舞蹈的基本要领，简洁的把上，把下的练习，知道基本的手位，脚位。 2、地面练习：勾绷脚、压腿、开胯、竖叉、横叉、抱花篮、地面压腿、下腰、头勾脚。 3、把杆练习：压腿、压肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹动作、后踢腿、踢腿。 4、要求全体队员都能在老师的训练下基本达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，把上的训练有基本手位，脚位，一
34、位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。 5、要求学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。 6、对个别好的队员进行个人素养的提高，技巧方向可加深一些。 依据实际状况，本学期，我们舞蹈小组的主要活动是排练元旦节目。 三、活动措施 1、引导同学观看舞蹈录像带，关怀同学查找舞蹈感觉。 2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。 3、同学个人练习和个别辅导相结合。 4、接受同学互帮、好同学示范的方法，进一步提高水平。 四、具体的活动支配 （1）活动时间支配：每周四下午第三节课 （2）具体活动支配： 1、开学的一个月之内，对同学进行强化基本功训练，尤其是一班级的学校生，他们身体
35、的协调力气特殊差，老师通过好玩的基训，使同学腿的开度和腰有确定的把握力气，压腿、踢腿、下叉，下腰等内容顺当完成。 2、当同学在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和把握进一步提高。 3、下一个训练是中间训练，这是使孩子们把握、生疏、提高表演力气和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、把握和呼吸，由于只有把握这些才能完成舞蹈的表演。 4、通过组合的练习，使同学加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。 在舞蹈教学中，我们接受舞蹈示范、舞蹈欣赏、边歌边舞、音乐反应、仿照与想象、组合与成品舞编排等丰富多样的教学
36、形式，调动同学全身的多种器官，提高同学动作的协调性。并着重进行基本功训练，将同学舞蹈形象化，通过形成好玩的故事或者舞蹈造型来启发同学的想象力、表现力 五、 具体进度方案 第一周 教会同学正确地把握舞蹈的基本要领 其次周 要求同学知道基本的手位，脚位。 第三周 舞蹈组合双手位组合 第四周 地面练习：勾绷脚、压腿、开胯 第五周 地面练习：竖叉、横叉、抱花篮、地面压腿 第六周 把杆联系：压腿、压肩、擦地、蹲、下胸腰。 第七周 舞蹈组合拾豆豆 第八周 把杆练习：踢腿、搬腿 第九周 前旁后腰的软开度 第十周 下腰、头勾脚 第十一周 热身舞欢快恰恰 第十二周 节奏和方位的训练 第十二周 组合训练 第十三周
37、 成品舞蓝精灵的学习 第十四周 复习成品舞蓝精灵 第十五周 成品舞祖国绚烂的春天的学习 第十六周 复习成品舞祖国绚烂的春天、蓝精灵 舞蹈爱好小组活动方案8 舞蹈爱好小组是同学特殊乐于参与的一个爱好小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合同学的年龄特点，它有利于提高同学学习舞蹈的爱好，培育孩子们正确的.形体姿态和良好的气质，增加集体意识，培育同学的乐感。活动面对部分同学，有组织，有方案的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让同学在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。为了起到启迪才智，陶冶情操，使同学的身心健康进展的作用，我结合学校实际状况，特做出如下方案： 一、活动时间： 星期二
38、、星期四、下午第三节课外活动。 二、活动地点： 学校操场 三、排练老师： 夏老师 四、人员选定： 主要由同学按比例，先爱好自行报名，然后在前几次活动中观看筛选，最终确定。 五：活动措施 1、引导同学观看舞蹈录像带，关怀同学查找舞蹈感觉。 2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。 3、同学个人练习和个别辅导相结合。 4、接受同学互帮、好同学示范的方法，进一步提高水平。 六、平安措施 1、老师准时到规定场地等候同学，并做到课前点名，下课集中报到，不让一个同学迟到早退。 2、同学分组活动时，老师确定要在场，且巡回监控，准时把握动态，发觉问题准时解决、处理，确定不允许老师离开同学训练场地。 舞蹈爱好小组活动
39、方案9 一、指导思想： 为了更好地协作学校搞好素养教育，进一步呈现我校的艺术风采和文化底蕴，丰富同学的课余文化生活，激发同学学习舞蹈的爱好，培育同学的审美力气、艺术修养及表现力气，弘扬同学共性进展。学校组建了舞蹈爱好小组，并力求整个活动能顺当、高效地开展。 二、同学状况分析： 本学期舞蹈爱好小组的成员来自不同的班级。由于这是学校第一次组建舞蹈爱好小组，大多数同学无舞蹈基础，也无舞台阅历，协调力气和对音乐的感受力都是刚刚开头进展，虽然有较强的乐观性，但是手脚并不听使唤。因此，我们将从多方面启发、开导，培育同学在形体、气质上的自我审美力气，并使同学自身体现出一种对舞蹈的宠爱，从而快乐地进行训练和舞
40、蹈。 三、活动措施： 1、教育同学严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。 2、热身运动：在训练的几分钟左右的时间里，让同学做一些轻松、简洁的热身运动，主要目的是制造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和心情适应课堂训练的预备，避开用力过度。 3、能够随着音乐做动作，节奏精确，充分表现音乐的特点，培育同学的.即兴创编力气和同学的制造力气。 5、排练几个舞蹈，通过这些组合来熬炼同学，同时为演出竞赛做预备。 6、学习一部分少数民族的舞蹈，让同学感受各个少数民族舞蹈的特点，能够表演简洁的舞蹈。 四、活动目标： 1、培育孩子的漂亮体态和对艺术的审美力气。 2、训练扎实的基本功，如：腰、腿、胯的软度及开度。
41、3、培育孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍精确，跳舞有自娱感。 4、培育孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时快乐的心态。 5、培育孩子的表现欲望和基本的舞台感觉。 五、活动时间支配： 每周五的下午一、二节课。 六、活动内容支配： 第一周：动员组织全校宠爱舞蹈的同学报名 其次周：召集、了解学员，提出留意事项，交待舞蹈的常规要求第三周：学习舞蹈水果拳 第四周：连续学习舞蹈水果拳 第五周：进行舞蹈水果拳的队形变换，形成完整的舞蹈形式。第六周：学习舞蹈小苹果 第七周：连续学习舞蹈小苹果 第八周：进行舞蹈小苹果的队形变换，形成完整的舞蹈形式。第十二周：学习舞蹈踏浪 第十三周：连续学习舞蹈踏浪 第十四周：复习并排练“
42、六一”文艺汇演的舞蹈。 第十五周：学习舞蹈思密达 第十六周：连续学习舞蹈思密达 第十七周：进行舞蹈小苹果的队形变换，形成完整的舞蹈形式。第十八周：复习以前学的基本功。 舞蹈爱好小组活动方案10 一、活动目标： 为了丰富同学的课余生活，进一步推动校内文化建设，营造良好的音乐氛围。使同学在良好的音乐氛围中提高自己的音乐素养和音乐修养。同时，也为了迎接一年一度的艺术节，在艺术节中取得优异的成果，特组织了舞蹈爱好小组。希望通过每周一次的训练，使同学初步了解、把握舞蹈的基本训练，让同学通过活动，留意自己的基本形态，学习一些简洁的舞蹈步伐，培育对舞蹈的爱好爱好，同时也对舞蹈表演所比备的软度、开度，以及训练
43、方法进行初步的了解，为今后的舞台表演奠定良好的基础。 二、活动措施： 舞蹈爱好小组的活动必需与音乐教育的基本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面对全体同学，做到在普及的基础上提高。凡参加舞蹈爱好小组的同学，不论水平凹凸，要爱惜其乐观性，使其熟识到爱好小组活动的意义和作用，从而主动乐观地参加。在活动过程中，老师要细心组织，实施分层指导并实行多种形式，因材施教，因人而异，让同学产生猛烈的求知欲和竞争感，使潜在的才智和舞蹈才能得到自由地进展。 三、活动支配： 周 次 活动内容 第1、2周 中间活动（碎步、前碎步）；地面练习（胸部练习、勾绷脚、双吸腿）；扶把练习（体态、推脚背脚尖、正步半蹲）；中间练习（正步半蹲、绷脚走步） 第3、4周 中间活动（跑跳步、绷脚走步）；地面练习（转头、肩、前压腿）；扶把练习（推脚背脚尖、正步半蹲、正步半脚尖起立、正步小跳）；中间练习（踏点步、手臂练习） 第5