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1、 音乐舞蹈兴趣小组活动计划舞蹈兴趣小组活动安排(15篇)音乐舞蹈兴趣小组活动规划 舞蹈兴趣小组活动安排篇一 通过活动，培育学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的根底上，能够随着音乐的不怜悯绪、节奏以及节拍的变化，有表情的进展律动，仿照动作和即兴表演，让每一位学生都能在舞蹈活动中享受到美和乐。 1、首先，对学生进展强化根本功训练，使学生的身体能到达肯定的松软度，能顺当完成压腿、踢腿、下叉，下腰等训练。 2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进展把上标准而且简化的芭蕾训练，使学生的形体、姿势、腿部线条、腰腿的软度、力度和掌握力进一步得到提高。 3、下一个训练是中间训练，这是使学生把握、熟识、提高
2、表演力量和技巧的重要局部，这个训练主要解决形体、中心、掌握和呼吸，由于只有把握这些才能完成舞蹈的表演。 4、通过组合的练习，使学生加深根本功训练的系统性，更好的用于平日的舞蹈之中。 1、热身运动；在训练的15分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简洁的热身运动，如：圆轴上的走步等，主要目的是制造一个融洽的”学习气氛，使孩子们的身体和心情适应课堂训练的预备，避开过度紧急以及用力过度。 2、地面训练：初中生的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平坦的地板来帮忙学生进展软度和开度的训练，主要措施有： （1）脚背和膝盖的训练 （2）肩的开度和前腿的软度训
3、练 （3）旁腰和旁腿的软开度训练 （4）胸腰和腹肌的训练 （5）脊椎和胯骨的训练 （6）胯部和臀部的训练 （7）胯部和腿部的综合训练 （8）节奏和方位的训练 （9）后腿和背肌的训练 （10）踢腿和力气的练习 3、把上训练：遵循先双手扶把，娴熟以后单手扶把，由于有把杆的依附，孩子们的形体和姿势简单正确，为中间训练打下根底。详细措施有： （1）直立和半蹲训练 （2）擦地推脚背练习 （3）压腿练习（分为压正腿和压旁腿） （4）大踢腿 （5）下腰。 4、中间训练：这是使学生把握、熟识、提高舞蹈表演力量和技巧的重要局部，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、掌握和呼吸。 5、能够随着音乐做动作，节奏
4、精确，充分表现音乐的特点，培育学生的即兴创编力量和学生的制造力量。 6、排练几个小型的舞蹈，通过这些组合来熬炼学生的乐感以及身体协调力量。 1、引导学生观看舞蹈视频，帮忙学生查找舞蹈感觉。 2、逐段示范，讲解动作，逐个辅导。 3、学生个人练习和个别辅导相结合。 4、采纳学生互帮、找学生示范的方法，进一步提高舞蹈水平。 每星期一、星期四的课外活动。 舞蹈室 音乐舞蹈兴趣小组活动规划 舞蹈兴趣小组活动安排篇二 活动时间：每周三下午第三节课辅导教师：汪仙鸳许海鸥赵宁英 为了更好的协作学校搞好素养教育,进一步展现我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培育学生的音乐审
5、美力量、艺术修养及表现力量,弘扬学生共性进展。学校组建了其他兴趣小组，并力求整个活动能顺当、高效地开展。 本学期舞蹈兴趣小组的成员来自一年级。由于本学期参加的学生较小，无根底且也无舞台阅历因此，我们将从多方面启发、开导，培育学生在形体、气质上的自我审美力量，并使学生自身表达出一种对舞蹈的喜爱，从而开心地进展训练和舞蹈。 丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生把握肯定的舞蹈技巧，开阔学生的视野，促进学生素养不断提高。 1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。 2、热身运动；在训练的几分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简洁的热身运动，主要目的是制造一个融洽的学校气氛
6、，使孩子们的身体和心情适应课堂训练的预备，避开用力过度。 3、地面训练：儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平坦的地 板来帮忙孩子们进展软度和开度的训练，主要措施有： （1）脚背和膝盖的训练 （2）肩的开度和前腿的”软度训练 （3）旁腰和旁腿的软开度训练 （4）胸腰和腹肌的训练 （5）脊椎和胯骨的训练 （6）胯部和臀部的训练 （7）胯部和腿部的综合训练 （8）节奏和方位的训练 （9）后腿和背肌的训练 （10）踢腿和力气的练习 4、能够随着音乐做动作，节奏精确，充分表现音乐的特点，培育学生的即兴创编力量和学生的制造力量。 5、排练几个舞蹈，
7、通过这些组合来熬炼学生，同时为演出竞赛做预备 6、学习一局部少数民族的舞蹈，让学生感受各个少数民族舞蹈的特点，能够表演简洁的舞蹈。 1、培育孩子的美丽体态和对艺术的审美力量。 2、训练扎实的根本功如：腰、腿、胯的软度及开度 3、培育孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍精确，跳舞有自娱感。 4、培育孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时开心的心态。 5、培育孩子的表现欲望和根本的舞台感觉。 第三周：召集、了解学员，提出留意事项，布置活动内容，严格活动纪律。根本训练 第四周：根本训练：压腿、踢腿、下腰 第五周：根本训练：简化的芭蕾训练 第六周：学习舞蹈我给地球洗个澡 第七周：基训练习：学习扇子舞根本舞蹈动作 第八
8、周：基训练习：连续学习扇子舞根本舞蹈动作 第九周：连续学习舞蹈根本动作，学习舞蹈简洁队形 第十周：配音乐整合动作，跟音乐做动作。 第十一周：基训练习：复习舞蹈、观赏舞蹈、学习手位动作 第十二周：学习傣族舞蹈动作。 第十三周：连续学习印度舞蹈动作 第十四周：配音乐整合动作。 第十五周：配音乐整合动作。 第十六周：合成舞蹈，听音乐完整表演欢快的玩吧 第十七、十八周：总复习 音乐舞蹈兴趣小组活动规划 舞蹈兴趣小组活动安排篇三 舞蹈兴趣小组是学生特别乐于参加的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合初中学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培育孩子们正确的形体姿势和良好的气质，增加
9、集体意识，培育学生的乐感。活动面对大局部学生，有组织，有规划的进展，坚持自愿参与和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。为了起到启迪才智，陶冶情操，使学生的身心安康进展的作用，我结合学校的实际状况，特做出如下规划： 通过舞蹈兴趣小组的开展，培育学生对舞蹈的兴趣与爱好；学习舞蹈的根底学问和根本技能；培育学生安康向上的情趣和良好的品德情操；培育学生的观赏力量、舞蹈力量、表演力量和制造力量；提高学生的艺术修养。 1、通过舞蹈根底训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培育良好的.形体习惯。 2、引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。 3、培育
10、学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，进展他们的想象力和制造力量。 32人 每周星期二课外活动时间 1、第一月教会学生正确地把握舞蹈的根本要领，简洁的把上，把下的练习，知道根本的手位，脚位。 2、其次个月要求全体队员都能在教师的训练下根本到达下叉，对个别软度不好的队员可加深练习。 3、第三个月要求学一些舞蹈中常见的舞步的组合。 4、第四个月训练内容，对个别好的队员进展个人素养的提高，技巧方向可加深一些。同时要排练出几个舞蹈(依据实际状况适合舞台表演)。 1、引导学生观看舞蹈录像，帮忙学生查找舞蹈感觉。 2、讲解动作，逐个辅导。 3、学生个人练习和个别辅导相结合。 4、采纳学生互帮、好学生示范的方法，进
11、一步提高水平。 音乐舞蹈兴趣小组活动规划 舞蹈兴趣小组活动安排篇四 舞蹈兴趣小组是学生特别乐于参加的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培育孩子们正确的形体姿势和良好的气质，增加集体意识，培育学生的乐感。活动面对局部学生，有组织，有规划的进展，坚持自愿参与和普及提高的”原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。为了起到启迪才智，陶冶情操，使学生的身心安康进展的作用，我结合学校实际状况，特做出如下规划： 星期二、星期四、下午第三节课外活动。 学校操场 夏教师 主要由学生按比例，先兴趣自行报名，然后在前几次活动中观
12、看筛选，最终确定。 1、引导学生观看舞蹈录像带，帮忙学生查找舞蹈感觉。 2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。 3、学生个人练习和个别辅导相结合。 4、采纳学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。 1、教师准时到规定场地等候学生，并做到课前点名，下课集中报到，不让一个学生迟到早退。 2、学生分组活动时，教师肯定要在场，且巡回监控，准时把握动态，发觉问题准时解决、处理，肯定不允许教师离开学生训练场地。 音乐舞蹈兴趣小组活动规划 舞蹈兴趣小组活动安排篇五 舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是培育人们审美兴趣，提高人们审美力量的有效途径和有力手段，我们只要留心观看就不难发觉，几乎每
13、个孩子在快乐时都会手舞足蹈来表达自己的情感。而舞蹈这始终观性、可感性强的艺术，又恰好符合孩子们的身心进展快速、天真活泼、好动奇怪、仿照性强等生理心理特点，也就促使舞蹈成为千百万学生最宠爱的艺术活动之一。在学校开展舞蹈兴趣教育，是对学生进展美育的一种抱负方式。在舞蹈教学中，注意培育学生的审美意识、使孩子们不仅能进展身体，得到动作的协调性和敏捷性的训练，而且还能进展思维和情感，在意志、思想品德、共性等方面得以全面培育和拓展。为了让学生的兴趣得到好的培育，特组织舞蹈兴趣小组，并制定规划如下： 本学期我担当学校舞蹈兴趣小组的训练。共有学生20人，分别是2、3、4年级的学生。 1、通过训练使学生形体得到
14、肯定转变，把握肯定的舞蹈根本常识。 2、通过根本形体训练，培育学生的乐感及协调性，树立团结协作的思想,增加学生的集体荣誉感。 1、重点对学生进展舞蹈根本功的练习，为将来编排舞蹈打下良好的根底。细心设计导语，激发学生的学习兴趣，设计精当、新奇而富有启发性的导语，能表达教学难点与重点，是教师在新的教学内容或活动开头时引导学生进入学习的行为方式。俗话说：“良好的开端是胜利的一半”。在讲课伊始，教师巧设一个引人入胜的艺术导语，激发学生认知的兴趣和情感，启发引导学生思维，以让学生用最短的时间进入课堂学习的最正确状态，是实现整体艺术效应的关键一步。托尔斯泰说过：“胜利的教学所需要的不是强制，而是激发学生的
15、兴趣”。新课的导语，就象写文章要有一个好开头，能紧扣读者。它能紧紧抓住学生的留意力，引发学生的求知欲，调动学习积极性，从而到达抱负的教学效果。 2、进展体姿训练，面部表情训练。舞蹈音乐应动听悦耳，旋律流畅，具有教育性、趣味性，能启发学生绽开丰富的联想，能进展儿童对音乐的感悟力、记忆力、想象力和表现力，陶冶学生的性情和品行。音乐的节奏要鲜亮、剧烈，能引起儿童的动感。节奏的强弱、动静、停顿等都应鲜亮。音乐形象应生动详细，乐句最好是整齐的，这有利于少儿对舞蹈形象、情感的表现和抒发。 3、完整舞蹈的编排。小学生舞蹈还应以仿照、律动、歌表演、集体舞动作为主，去表达他们的内心情感变化。设计学生舞蹈动作时，
16、还要考虑到学生的自然素养，克制其缺乏，力求伸展、开放、动作鲜亮欢快，饱满又有朝气，充分把握学生思维形象详细性、奇怪性、梦想性和仿照性。发挥其长而避开其短，使他们的表演动作更有感染力。 4、反应:既要准时地接收来自学生的反应信息，又要适当的时机对学生的学习结果做出反应。要使整堂舞蹈课教学过程从根本动作到舞蹈组合训练能一步一个脚印扎扎实实地进展，教师在教学中应多渠道、精确接收学生大量的反应信息。接收反应越准时、越多，对学生的学习状况了解得就越全面、越深入，从而有效地调整和掌握教学过程，到达优化的教学效果。教师要准时、精确、全面地接收学生的反应信息，才能有的放矢进展“点窍”提示，进展必要的启发和帮忙
17、。 1、学生把握根本的形体训练技能。 2、有肯定的乐感及节奏感。 3、具备肯定的舞蹈根本功。 4、学会成品舞。 每周六上午。 音乐舞蹈兴趣小组活动规划 舞蹈兴趣小组活动安排篇六 舞蹈是美学的一个分支，它是用人体动作塑造艺术形象，抒发感情的一种视觉表演艺术，经过提炼、组织、美化了的人体动作为主要艺术表现手段，是一种空间性、时间性、综合性的动态造型艺术。舞蹈兴趣小组是学生特别乐于参加的一个兴趣小组，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培育孩子们正确的形体姿势和良好的气质，增加集体意识，培育孩子的乐感。活动面对局部学生，有组织、有规划地进展，坚持自愿参与和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受
18、音乐、理解音乐和表现音乐，为了起到启迪才智、陶冶情操，使学生的”身心安康得到进展，从我们目前的实际状况动身，特制定出以下规划 先对参与兴趣小组的同学进展摸底调查，了解同学们目前的根本状况，分成两个进度不同的班，没有任何舞蹈根底的同学分为一个班，即初级班；而有肯定舞蹈根底的同学分为另外一个班，即中级班。然后再制定出详细的活动时间。 1、通过参与活动增加学生对舞蹈的兴趣 2、使学生把握正确的舞蹈根本要领知道根本的动作，动作根本精确 3、进展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆自信的共性 4、增进学生敏捷的形体，提高学生对音乐的节奏感及音乐的感受力 5、增进学生群体的合作精神 6、要求学生能有初步的舞
19、台表现力量，增进他们的表现欲 第一个月：1、正确的坐姿、站姿；2、头、肩、颈的活动；3、开肩练习；4、地面压前腿、旁腿和后腿。 其次个月：1、手位练习；2、小跳练习；3、把上压前腿、旁腿和后腿；4、小碎步跑。 第三个月：1、旁腰练习；2、叉的练习；3、吸腿练习；4、把上压肩、蹲地练习； 5、脚位练习；6、地面动作小组合。 1、教师实行示范讲解动作，逐个辅导的方法 2、学生个人练习和个别辅导相结合 3、采纳学生互帮，好学生示范的方法进一步提高水平 4、活动间可参加小嬉戏，寓教于乐，提高学习效率 5、引导学生观看舞蹈录像带，帮忙学生查找舞蹈感觉 20xx年x月 音乐舞蹈兴趣小组活动规划 舞蹈兴趣小
20、组活动安排篇七 丰富学生的课余生活，培育对舞蹈学习的兴趣，为舞蹈爱好者进展舞蹈根本功的训练，提高舞蹈专业素养，使其到达学习舞蹈的初步要求，具有衰弱、敏捷的体态。通过训练，让学生把握较广泛的舞蹈学问并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力，使学生具有较标准、扎实的根本功及技术技巧，为各种活动的参加做好充分的预备。 通过一年的活动，培育学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的根底上，有感情的进展唱游活动，能够随着音乐的不怜悯绪、节奏以及节拍的变化，有表情的进展律动，仿照动作和即兴表演，寓教育于舞蹈活动之中，使学生潜移默化的承受爱国主义、集体主义、行为标准、尊老爱幼的教育，让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和欢快。
21、（一）、艺术目标 1.通过对学生进展根本功训练，使学生腿的开度和腰有肯定的掌握力量，压腿、踢腿、下叉，下腰等内容顺当完成。 2.通过标准而且简洁的舞蹈训练，使孩子们的形体、姿势、腿线条、腰腿的软度、力度和掌握进一步提高。 3.通过肯定的训练，使孩子们把握、熟识、提高表演力量的技巧和方法（主要解决形体、中心、掌握和呼吸），能完成舞蹈的表演。 4.通过组合练习，使学生加深根本功训练的系统性，更好的效劳于平日的舞蹈之中。 （二）、思想目标 1.进展学生各项身体素养，增加学生的体质。 2.培育学生自主学习力量，激发学生的创新潜能。 3.培育学生的自信力量。使课堂学习活动中一些根底教育、力量较弱的学生在
22、艺术活动中获得胜利的时机，转变孩子被动的.心态，激发他们的自信念和胜利欲。 通过舞蹈选修课使学员学会有关舞蹈的技能，把握一些舞台艺术表演的方法，会表演一些富有情趣的舞蹈，并在实践活动中不断提炼情感，增加技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校园文化增加光荣，并为创立学校特色添砖加瓦。 本次参与舞蹈队的学生大多是农村孩子，几乎没承受过舞蹈训练，大局部学生连压腿、下叉等动作都不能完成。由于学员的年龄和根本条件的不同，所以不能要求一律，不能操之过急，软度和开度要在个人原有的根底上逐步提高，因此舞蹈小组依据学生不怜悯况进展训练。 1、热身运动；在训练的15分钟左右的时间里，让学生
23、做一些轻松、简洁的热身运动，如：圆轴上的走步等，主要目的是制造一个融洽的学习气氛，使孩子们的身体和心情适应课堂训练的预备，避开用力过度。 2、地面训练：儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平坦的地板来帮忙孩子们进展软度和开度的训练，主要措施有：（1）脚背和膝盖的训练，（2）肩的开度和前腿的软度训练，（3）旁腰和旁腿的软开度训练，（4）胸腰和腹肌的训练，（5）脊椎和胯骨的训练，（6）胯部和臀部的训练，（7）胯部和腿部的综合训练，（8）节奏和方位的训练，（9）后腿和背肌的训练，（10）踢腿和力气的练习。 3、把上训练：遵循先双手扶把，娴熟以后
24、单手扶把，由于有把杆的依附，孩子们的形体和姿势简单正确，为中间训练打下根底。详细措施有：（1）直立和半蹲训练（2）擦地推脚背练习（3）压腿练习，分为压正腿和压旁腿（4）大踢腿（5）下腰嬉戏。 4、中间训练：这是使孩子们把握、熟识、提高舞蹈表演力量和技巧的重要局部，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、掌握和呼吸。详细措施：（1）手的姿势的训练，（2）小跳训练，（3）点转，（4）平转，（5）掌握。 5、能够随着音乐做动作，节奏精确，充分表现音乐的特点，培育学生的即兴创编力量和学生的制造力量。 6、排练几个小型的舞蹈，通过这些组合来熬炼学生。 星期二下午第三节课 舞蹈教室 详细活动安排: 第一
25、、二周：选拔成员 第三周：根本训练：压腿、踢腿、下腰 第四周：基训练习：手位练习14，脚位练习1、2、5位 第六周：基训练习：手位练习58、学习舞蹈根本动作 第七周：连续学习舞蹈根本动作，学习舞蹈简洁队形 第八周：基训练习：（1）脚背和膝盖的训练（2）肩的开度和前腿的软度训练（3）旁腰和旁腿的软开度训练（4）胸腰和腹肌的训练（5）脊椎和胯骨的训练 第九周：基训练习；观赏舞蹈、学习手位动作 第十周：基训练习；地面压腿、连续学习手位动作、学习腿部动作 第十一周：连续学习腿部动作、合成舞蹈。 第十二周：基训练习：地面压腿、协调手部与腿部动作。 第十三周：基训练习：1）手的姿势的训练（2）小跳训练（3
26、）点转（4）平转（5）掌握。 第十四周：基训练习：腰部练习、复习舞蹈 第十五、十六周：总复习 音乐舞蹈兴趣小组活动规划 舞蹈兴趣小组活动安排篇八 为了丰富学生的课余生活，进一步推动校园文化建立，营造良好的音乐气氛。使学生在良好的音乐气氛中提高自己的音乐素养和音乐修养。同时，也为了迎接两年一度的文娱汇演，在汇演中取得优异的成绩，特组织了舞蹈兴趣小组。盼望通过每周一次的训练，使学生初步了解、把握舞蹈的根本训练，让学生通过活动，留意自己的根本形态，学习一些简洁的舞蹈步伐，培育对舞蹈的兴趣爱好，同时也对舞蹈表演所比备的软度、开度，以及训练方法进展初步的了解，为今后的舞台表演奠定良好的根底。 舞蹈兴趣小
27、组的活动必需与音乐教育的根本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面对全体学生，做到在普及的根底上提高。凡参与舞蹈兴趣小组的学生，不管水平凹凸，要爱护其积极性，使其熟悉到兴趣小组活动的意义和作用，从而主动积极地参与。在活动过程中，教师要细心组织，实施分层指导并实行多种形式，因材施教，因人而异，让学生产生剧烈的求知欲和竞争感，使潜在的才智和舞蹈才能得到自由地进展。 1、使学生正确的把握舞蹈的根本要领，知道根本的手位，脚位。 2、对队员们要求基功到达下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。 3、对个别素养好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简洁的舞蹈。 1、初步把握舞蹈的根本动作，使学生建立正确
28、的动作技术，养成良好的姿势。 2、学习成套的舞蹈韵律根本动作，培育学生的节奏感协调性和灵敏性。 3、进展学生各项身体素养，增加学生的体质。 4、培育学生自主学习力量，激发学生的创新潜能。 1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。 2、由培育特长向启发制造延长。着眼培育学生挑战困难，开拓进取的精神。 3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些根底教育，力量较弱的学生， 在艺术活动中获得了胜利的时机，转变了孩子被动的心态，激发他们的自信念。 4、让活动胜利孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂布满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，布满着蓬勃的生
29、气。 1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、比照法、预防预订正错误法、练习法等： 2、教学手段：个别指导、分组教学等 1、定时活动，每周三周五的第八节课。 2、活动规划。每次活动前点名，活动中学生积极性高涨，活动后有记载，有成果积存。 3、总结得与失，借鉴胜利的阅历，不断丰富完善，提升教育与活动的艺术，使特色更鲜亮。 1、第一月教会学生正确地把握舞蹈的根本要领，知道根本的手位，脚位等。 2、其次个月联系舞蹈小组合。 3、第三个月要求队员要求全体队员都能在辅导员的训练下基功到达下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿
30、、踢腿，并练习成品舞。 4、第四个月训练内容，对个别好的队员进展个人素养的提高，技巧方向可加深一些，并且完成成品舞。 音乐舞蹈兴趣小组活动规划 舞蹈兴趣小组活动安排篇九 舞蹈兴趣小组是学生特别乐于参加的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培育孩子们正确的形体姿势和良好的气质，增加集体意识，培育学生的乐感。让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。我结合学校的实际状况，特做出如下规划； 1、把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。 2、学习成套的舞蹈根本动作， 3、学习初级舞蹈组合，训练
31、学生动作的协调性和艺术表现力. 4、培育个人与个人、个人与集体共同合作的力量。 5、通过舞蹈训练，培育学生积极向上的.心理素养和意志品质。 1、第一月教会学生正确地把握舞蹈的根本要领，知道根本的手位，脚位等。 2、其次个月练习舞蹈小组合。 3、第三个月要求队员要求全体队员都能在辅导员的训练下基功 到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习。 4、第四个月训练内容，对个别好的队员进展个人素养的提高，技巧方向可加深一些。 （1）活动时间安排：每周一、二、三下午课外活动 、 （2）活动地点： 舞蹈室 音乐舞蹈兴趣小组活动规划 舞蹈兴趣小组活动安排篇十 为了丰富学生的课余生活，进一步推动校园文化建立，营造
32、良好的音乐气氛。使学生在良好的音乐气氛中提高自己的音乐素养和音乐修养。同时，也为了迎接一年一度的艺术节，在艺术节中取得优异的成绩，特组织了舞蹈兴趣小组。盼望通过每周一次的训练，使学生初步了解、把握舞蹈的根本训练，让学生通过活动，留意自己的根本形态，学习一些简洁的舞蹈步伐，培育对舞蹈的兴趣爱好，同时也对舞蹈表演所比备的软度、开度，以及训练方法进展初步的了解，为今后的舞台表演奠定良好的根底。 舞蹈兴趣小组的活动必需与音乐教育的根本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面对全体学生，做到在普及的根底上提高。凡参与舞蹈兴趣小组的学生，不管水平凹凸，要爱护其积极性，使其熟悉到兴趣小组活动的意义和作用，从
33、而主动积极地参与。在活动过程中，教师要细心组织，实施分层指导并实行多种形式，因材施教，因人而异，让学生产生剧烈的求知欲和竞争感，使潜在的才智和舞蹈才能得到自由地进展。 周 次 活动内容 第1、2周 中间活动（碎步、前碎步）；地面练习（胸部练习、勾绷脚、双吸腿）；扶把练习（体态、推脚背脚尖、正步半蹲）；中间练习（正步半蹲、绷脚走步） 第3、4周 中间活动（跑跳步、绷脚走步）；地面练习（转头、肩、前压腿）；扶把练习（推脚背脚尖、正步半蹲、正步半脚尖起立、正步小跳）；中间练习（踏点步、手臂练习） 第5、6周 中间活动（行进踏步走）；地面练习（勾绷脚、腰部练习、正步吸腿、开度练习）；扶把练习（正步半蹲
34、、正步吸腿、小八字步半脚尖起立）；中间练习（原地吸腿步、正步小跳、后踢步跳组合） 第7、8周 中间活动（后踢步跳）；地面练习（勾绷脚、转头、双吸腿）； 扶把练习（体态、推脚背脚尖、半蹲、一位擦地）；中间练习（半蹲、手臂练习） 第9、10周 中间活动（正步吸腿）；地面练习（勾绷脚、肩、盘腿竖叉前压腿、躺地45度前踢腿）；扶把练习（脚位、半蹲、一位擦地）；中间练习（正步半脚尖加压脚跟、绷脚走步） 第11、12周 中间活动（正步吸腿跳）；地面练习（转头、勾绷脚、团身吸腿、盘腿横叉旁压腿、躺地45度旁压腿）；扶把练习（体态、推脚背脚尖、半蹲）；中间练习（绷脚走步、横磋步） 第13、14周 中间活动（前
35、后点地走）；地面练习（勾绷脚、肩、后弯腰、躺地45度踢后腿）；扶把练习（一位擦地、半蹲、一位小跳） 中间练习（一位擦地、一位半蹲、手臂练习） 第15、16周 地面练习（转头、肩、开度练习、躺地前90度吸抬腿、躺地旁90度吸抬腿、后弯腰）；扶把练习（一位擦地、踮步、后踢步跳） 第17、18周 地面练习（勾绷脚、团身吸腿、盘腿竖叉后压腿、躺地旁90度吸抬腿、俯卧抬后腿、躺地踢腿）；扶把练习（转头、脚位、一位擦地、一位小踢腿）；中间练习（手臂练习） 第19、20周 复习检查 音乐舞蹈兴趣小组活动规划 舞蹈兴趣小组活动安排篇十一 舞蹈兴趣小组是学生特别乐于参加的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相
36、结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培育孩子们正确的形体姿势和良好的气质，增加集体意识，培育学生的乐感。活动面对局部学生，有组织，有规划的进展，坚持自愿参与和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。为了起到启迪才智，陶冶情操，使学生的身心安康进展的作用。依据学校的状况制定出以下规划： 本次参与舞蹈队的学生只承受过短期的舞蹈训练，大局部学生连压腿、下叉等动作完成都不是很好。由于学员的年龄和根本条件的不同，所以不能要求一律，不能操之过急，软度和开度要在个人原有的根底上逐步提高，因此舞蹈班依据学生状况和学校的进展特分为二个班来进展训练。 通过活
37、动，培育学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的根底上，又感情的进展唱游活动，能够随着音乐的.不怜悯绪，节奏以及节拍的变化，有表情的进展律动，仿照动作和即兴表演，寓教育于舞蹈活动之中，使学生潜移默化的承受爱国主义、集体主义、行为标准、尊老爱幼的教育，让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和欢快。 1、开学的一个月之内，对学生进展强化根本功训练，尤其是低年级的小学生，他们身体的协调力量特别差，教师通过好玩的基训，使学生腿的开度和腰有肯定的掌握力量，压腿、踢腿、下叉，下腰等内容顺当完成。 2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进展把上标准而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿势、腿线条、腰腿的软度、力
38、度和掌握进一步提高。 3、下一个训练是中间训练，这是使孩子们把握、熟识、提高表演力量和技巧的重要局部，这个训练主要解决形体、中心、掌握和呼吸，由于只有把握这些才能完成舞蹈的表演。 4、通过组合的练习，使学生加深根本功训练的系统性，更好的效劳于平日的舞蹈之中。 九月份 1、根本舞步训练：正步位半脚掌、交替半脚掌、流淌半脚掌、碎步、舞姿碎步、双晃手、顺风旗花梆步。 2、根本舞步组合练习（合乐）。 十月份 1、地面提沉含仰训练。 2、提沉含仰组合练习（合乐）。 3、根本手位训练：提襟手位、小五花、山膀、按手位、托手位、顺风旗手位、双托手位、斜托手位。 4、根本手位组合练习（合乐）。 十一月份 1、软
39、开度训练：根本关节训练、前低头、仰头、单肩、双肩、前环肩、后环肩、推指、拉肩、压肩。 2、软开度组合练习（合乐）。 3、勾绷脚训练：勾脚趾、勾脚踝、绷脚踝、绷脚趾、单勾脚、双勾脚、外环动、内环动。 4、勾绷脚组合练习（合乐）。 十二月份 1、髋关节训练：展胸压胯、含展胸、侧压胯、侧抬胯。 2、髋关节组合练习（合乐）。 3、腰训练：胸腰、大腰、旁腰。 4、腰训练组合练习（合乐）。 元月 1、排练几个小型的舞蹈，通过这些组合来熬炼学生 2、复习。 3、检测。 1、引导学生观看舞蹈录像带，帮忙学生查找舞蹈感觉。 2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。 3、学生个人练习和个别辅导相结合。 4、采纳学生互帮
40、、好学生示范的方法，进一步提高水平。 星期二、四的课外活动。 音乐舞蹈兴趣小组活动规划 舞蹈兴趣小组活动安排篇十二 舞蹈兴趣小组是学生特别乐于参加的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培育孩子们正确的形体姿势和良好的气质，增加集体意识，培育学生的乐感。活动面对局部学生，有组织，有规划的进展，坚持自愿参与和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。为了起到启迪才智，使学生的身心安康进展的作用，我结合学校的实际状况，特做出下规划： 本次参与舞蹈队的学生只承受过短期的舞蹈训练，大局部学生连压腿、下叉等动作完
41、成都不是很好。由于学员的年龄和根本条件的不同，所以不能要求一律，不能操之过急，软度和开度要在个人原有的根底上逐步提高。 通过活动，培育学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的根底上，又感情的进展唱游活动，能够随着音乐的不怜悯绪，节奏以及节拍的变化，有表情的进展律动，仿照动作和即兴表演，寓教育于舞蹈活动之中，使学生潜移默化的承受爱国主义、集体主义、行为标准、尊老爱幼的教育，让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和欢快。 1、开学的一个月之内，对学生进展强化根本功训练，尤其是低年级的小学生，他们身体的协调力量特别差，教师通过好玩的基训，使学生腿的开度和腰有肯定的掌握力量，压腿、踢腿、下叉，下腰等内容顺当完成
42、。 2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进展把上标准而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿势、腿线条、腰腿的”软度、力度和掌握进一步提高。 3、下一个训练是中间训练，这是使孩子们把握、熟识、提高表演力量和技巧的重要局部，这个训练主要解决形体、中心、掌握和呼吸，由于只有把握这些才能完成舞蹈的表演。 4、通过组合的练习，使学生加深根本功训练的系统性，更好的效劳于平日的舞蹈之中。 3月份 1、根本舞步训练：正步位半脚掌、交替半脚掌、流淌半脚掌、碎步、舞姿碎步、双晃手、顺风旗花梆步。 2、根本舞步组合练习（合乐）。 4月份 1、地面提沉含仰训练。 2、提沉含仰组合练习（合乐）。 3、根本手位训
43、练：提襟手位、小五花、山膀、按手位、托手位、顺风旗手位、双托手位、斜托手位。 4、根本手位组合练习（合乐）。 5月份 1、软开度训练：根本关节训练、前低头、仰头、单肩、双肩、前环肩、后环肩、推指、拉肩、压肩。 2、软开度组合练习（合乐）。 3、勾绷脚训练：勾脚趾、勾脚踝、绷脚踝、绷脚趾、单勾脚、双勾脚、外环动、内环动。 4、勾绷脚组合练习（合乐）。 6月份 1、髋关节训练：展胸压胯、含展胸、侧压胯、侧抬胯。 2、腰训练：胸腰、大腰、旁腰。 3、腰训练组合练习（合乐）。 4、排练1个小型的舞蹈，通过这些组合来熬炼学生 四：活动措施 1、引导学生观看舞蹈录像带，帮忙学生查找舞蹈感觉。 2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。 3、学生个人练习和个别辅导相结合。 4、采纳学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。 音乐舞蹈兴趣小组活动规划 舞蹈兴趣小组活动安排篇十三 丰富学生的课余生活，培育对舞蹈学习的兴趣，为舞蹈爱好者进展舞蹈根本功的训练，提高舞蹈专业素养，使其到达学习舞蹈的初步要求，具有衰弱、敏捷的体态。通过训练，让学生把握较广泛的舞蹈学问并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力，使学生具有较标准、扎实的根本功及技术技巧，为各种活动的参加做好充分的预备。 通过一年的活动，培育学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的根底上，有感情的进展唱游活动，能