班主任读书心得精品5篇.docx

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1、班主任读书心得精品5篇班主任读书心得精品5篇 班主任读书心得要怎么写,才更标准规范?依据多年的文秘写作阅历,参考优秀的班主任读书心得样本能让你事半功倍,下面共享【班主任读书心得精品5篇】,供你选择借鉴。 班主任读书心得篇1 四个月的践习,让我对班主任工作有了比较深刻的熟识,深深地明白:做一个好的班主任真不简洁。践习期间,虽然布满劳碌与艰辛,但却学到了许多书本上没有的学问,提高了班主任工作技能。只有不断总结,才能不断地进步,下面和大家共享一下我的实习工作总结及感受。 本学期我担当了高一十五班践习班主任工作,在这短短的数月里,我学到了很多的东西,这里面包括我的指导老师宋老师给了我很大的关怀。在他的

2、关怀和关怀下,我认真做好每一个工作,对待同学不敢有丝毫马虎,真正地做到相互关怀、相互关怀。在这个过程中,我发觉了班主任工作的琐碎,当然更主要的是这个工作的重要性以及如何管理好一个班级,并关怀这个班级形成一个良好的班风。我想从几个方面来回顾一下我这一个学期实习班主任各个方面的表现: 一、了解同学、沟通沟通 作为一个班主任,确定要了解班上的每一个同学,才能更好地管理班级。在践习的一周里,我通过找班主任宋老师了解状况,参加班会活动,找同学个别谈心,悉心观看等方式,来了解同学的基本状况,包括同学的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时,还利用早读、晚自习、听课时间,深化班级,广泛接触同学,进一步了

3、解同学,记住每一个同学的名字以及大体性格特征。 二、抓好常规工作 我作为践习班主任要做到班主任日常工作的一些“必到”:每天早上来督促同学进行早读;准时管理相关的卫生工作;在两操时间我也能准时到场乐观协作班主任工作;晚自习时间管理班级自习纪律;在班会与行为养成课,也能乐观参与。除了以上几个“必到”之外我还主动去了解同学的相关状况,走到同学中间,和他们谈心沟通。 三、具体工作 1.德育方面:做好德育工作.五育并举,德育为首. 班会课是德育工 作的主阵地,我能乐观参加班级中开展的多次班会,在班会中我从一个侧面熟识到很多同学,他们有着多才多艺的一面,有着很多平常学习中没有表现出来的优点,这使我对孩子们

4、有更加全面的熟识。要走进同学的心灵最重要的就是要与他们多沟通,而不是一味的责骂,心与心的沟通赛过一切!平常更是要利用一切机会渗透德育教育. 2.学习方面:作为践习班主任,了解同学的学习状况也是特殊重要的,我在宋老师那里学到了特殊重要的一点:相互监督,相互学习。在班级中不乏有一些同学,平常学习懒散,贾老师运用集体的力气来感化他,促进他学习,而不是老师一味的单纯说教。总之在班级管理方面:我作为十五班践习班主任,在班主任宋老师的带领下,能乐观协作班级开展各类活动,关怀班内的各项事务,认真塌实地干好每一次交给的任务,在班内还乐观开展主题班会。在各类活动中,我时刻留意向老班主任学习,平常仔细观看,准时记

5、录下来;课余还乐观看相关的班主任学习的书籍,在思维共振中不断进步。 3.卫生方面:宋老师是一个工作特殊认真负责的老师,他不但能督促同学认真乐观的进行值日,而且在卫生工作上还有一套自己的方法。比如说当面对班中有同学没有认真做值日,他没有严峻的批判,而是用自己实际的行动来给同学示范,给他们最好的榜样,我想在实施班级各项制度时,不仅要有相关的班级班规,而且还要实际的实施策略。从卫生方面我觉得要做到“落实到位,奖罚分明,细心仔细”,教同学如何去做卫生的方法,而不是一味地去做。 以上便是我在践习班主任工作中的点滴收获。当然也有一些不足之处,比如在教育管理同学上有时会有些心情化的东西在里面,往往追求速效,

6、不够有急躁,这些都是我以后工作中需要改正的,真正做到“有恒心,有爱心,有力气”的好老师。努力在今后的工作中准时总结阅历教训,学会做一名称职的班主任,争取取得辉煌的成果。 班主任读书心得篇2 本学期我连续担当_班的班主任工作,在学校整体思想的指导下,经过全体师生一学期的共同努力,己经形成了班风正,学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、相互关怀、遵守纪律宠爱劳动的良好局面,是一个具有较强分散力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下: 一、抓好班级管理 开学初,我与同学一起学习学校生守则学校生日常行为规范,组建了班干部集体,利用怎样当好班干部主题班会,教给同学明确工作的方法,并制定了奖惩

7、措施。为了能充分调动同学的乐观性,培育同学的各方面力气,我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓,并让班干部关心期工作,这样既调动了同学工作的乐观性,培育其工作的责任感又从中挖掘同学的潜力,培育了更多优秀的小干部。 二、渗透爱的教育 谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。班主任要擅长接近孩子,爱惜和关怀同学,和他们进行亲热的思想沟通,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。争论同学是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观看。了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在,了解家长普遍的文化层次,找到待订正的弱点;二要争论同学的共性特征,了解个人的生活环

8、境,把握哪些是乐观分子,哪些是特别需要留意的同学等等。在亲近与争论同学的过程中,使同学对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信任的老师,又把你当作好伴侣,树立起班主任崇高的威望。 三、强化常规训练 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个同学调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个同学的常规训练。训练的内容包括学校生守则和学校生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。 四、激发同学竞争意识 使孩子形成比学赶帮超的良好

9、学习氛围,一一对应的关怀差生活动,相互促进,共同提高。重视对后进生的教育工作,针对每一个同学的基础和特点,进行正确的指导和必要的关怀,使每个同学都能得到良好的充分的进展。由于本班个别同学学习不刻苦,成果也较差,所以利用课间、休息时间找他们谈心,深化细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信念和士气,关怀他们制定学习方案,和划分学习小组,提高他们的学习成果。 五、重视与家长的联系 家长会是学校与家长联系的重要途径,会上请个别优秀家长介绍成功教育孩子的阅历,谈本期教学内容及要求,谈本期整体状况,进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。充分调动家长的乐观性,协作学校教育好孩子。 经过一学期的努力

10、,班级工作取得了确定的成果,但也存在着一些问题,这些问题,我会在以后的工作中不断改进。 班主任读书心得篇3 光阴似箭,岁月如梭,一转瞬,本学期紧急而又劳碌的工作又接近尾声。班主任工作有喜有忧,有苦有甜。通过以往对同学的了解,这一个学期坚持不懈的努力和细心的组织管理,无论是同学,还是班级管理,都上了一个新的台阶。这一学期,我主要从以下几方面抓起: 一、培育好得力小助手,发挥榜样带头作用 要想使自己的班主任工作开展的得心应手,就要学会放开同学的手脚,让同学学会自己管理自己。 首先,通过班会课,民主选举出同学宠爱的班干部。其次,找班干部和班内个别同学谈话,关怀班干部树立自信念,消退班内不利于班级管理

11、和成长的消极因素。最终,和同学共同制定班级制度,并严格按班级制度执行。要求其他同学做到的,班干部首先要做到。班里的日常事务,班干部能处理的,尽可能的让班干部去做。通过一学期的历练与培育,几位小干部把班级管理有声有色。不仅几位小干部的力气得到了提高,他们的威信在班里有所增加,而且,他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。 二、事无巨细,急躁地培育同学良好的习惯 良好的习惯是学习的基础。可无论哪一种习惯的养成都不能“说到立刻做到”。毕竟是三班级同学。他们的特点还是好动、好玩,自我约束力和自觉性还是比较差,让他们一下子形成良好的习惯是不行能的。这需要在日常的班级管理中,急躁的教育他们,

12、真诚的引导他们,期盼他们的每一点进步。班级管理无小事。因而,我在了解每位同学的基础上,从每一件生活、学习中的小事抓起,留意培育同学养成良好的学习、生活习惯,为同学创设一个和谐、洁净的学习、生活环境。我利用班队会课加强同学的思想教育。通过全班同学的争辩,我急躁细致的讲解,让同学明确了哪些是能做的,哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面有进步的同学,我多鼓舞、多表扬,对表现差的同学也尽可能实行劝告教育的方式,经常性的对全班同学的表现进行总结、评比,以此不断强化,关怀同学初步养成良好的学习、生活习惯。 三、严中有爱,做好后进生的转化工作 对后进生不仅要严格要求,还要赐予特别的关爱。要做到思想上不卑视

13、,感情上不厌倦,态度上不粗暴,行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比如:对于他们身上消逝的不良行为,我没有掉以轻心,发觉他们的错误,准时指出,严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心,深化细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生制造条件,鼓舞他们举手发言,捕获他们的闪光点,准时赐予确定、嘉奖,使他们也能自信地面对学习。课外乐观辅导,为他们制造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体进展。 四、做好家长工作,共同管好孩子 孩子的进步,集体的成长,离不开老师,也离不开家长。要教育管理好同学,做好自己的班主任工作,除了做好同学的教育、管理外,还

14、要做好家长的工作,要与家长联系,取得家长的支持与协作,这样校内外结合,双管齐下,才能把同学教好。以前,我就特别重视家工作。这学期更不例外。平常,一发觉同学的不良倾向,我就准时的联系家长,向家长介绍了解状况,与家长协商好有效的解决方法,共同做好同学的教育工作。特别是对那些顽皮的同学,更要与家长多联系,与家长共同管教。 五、工作中存在的不足 本学期,我感觉自己在班级管理中、教学中,做得还不够细致,有时侯想到了,由于思想上的懒散倾向,没有准时把有些事做好,留下一些圆满。有时见同学犯错误,也比较急躁,态度生硬,措辞不当,和课任老师的协作,也还有待于进一步加强等等。 总之,经过全体师生的共同努力,我班也

15、己经形成了班风比较正,学风比较浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、相互关怀、遵守纪律的良好局面。下学期我将扬长避短,竭尽全力,连续不懈的努力,使自己的班主工作做的更好。 班主任读书心得篇4 公认学校低班级的同学特殊难以引导。低班级同学的共性差异大,除了身体发育表现出明显的高矮、胖瘦差别外,心理方面也是如此,由于家庭环境和其它条件的差异,孩子对事物的体验差别很大。这就要求班主任必需从各方面,用多种方法全面了解同学状况,既需要抓好班级常规管理,培育同学良好的行为习惯,又需要树立良好的班风,营造轻松、团结、互助、向上的环境,还需要照看同学的个体差异,因人施教,进展共性。依据学校低班级同学的心理和生理特点

16、,我结合平常的班主任工作谈几点粗浅的体会: 首先,要真诚关爱同学。班主任虽然是同学的老师,但在人格上是和同学公正的,所以在教育同学时要真诚对待每一个同学,充分信任每一个孩子,构建和谐的师生关系,让师生之间能放快乐扉。“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育好孩子。”作为班主任,就应当了解班风、学风以及同学的共性特征和生活环境,把握哪些是乐观分子,哪些是特别需要留意的同学等等。给孩子同等的爱,这是班主任做好一切工作的基础。同时,还要与同学进行必要的心理沟通,让同学感到老师无私的爱和深切的关怀,感到班主任是最信任的人,是最有话可诉的人,树立起班主任的威望。这样,班主任和同学的思想沟通了,那么教育

17、同学改掉坏习惯、坏行为也就简洁多了,就能取得事半功倍的效果。 其次,要实行民主管理。充分发挥班委会和骨干的核心作用。有句话说:“抓在微小处,落在实效中”,班主任工作只有细致入微,才能使班级管理见成效,而在细致管理的基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识地让同学参与管理,创设各种表现机会,充分调动全班每位同学的乐观性,形成民主管理气氛,从而使同学自我表现心理得到满足,民方法识得到培育,管理力气得到增加。俗话说:“要想跑得快,全靠车头带”。要把一个班级建设得更好,光靠班主任一个人的力气是不行的,必需要有一个坚韧的领导核心,而他们就是得力的班干部。有了这个核心,才能更好地带动全班同学去努力实现班集体

18、的各项目标。 第三,要建立班级竞争机制。在班上应当有必要的竞争活动,以便更好地充分调动同学的乐观性。可以从集体活动的表现、班级荣誉的争取等多方面激发从班级整体到同学个人的竞争意识。如在班内实行“一帮一,一盯一”的互助活动,让每位同学自己找一个水平相当的对手,比学习、比清洁、比体育、比纪律等,通过竞争,在班级中形成一种相互监督、相互关怀、你追我赶的良好氛围。 第四,要认真做好家访和开好家长会。家访是做好班主任工作的重要途径。由于班上同学家庭文化层次的差异性和特殊性,在家访时就应当给家长灌输一些现代教育观念,让家长知道从哪些方面去教育孩子,怎样教育孩子,并随时与老师协作,让老师了解同学在家里的生活

19、、学习状况。其次,通过适时召开家长会,让老师与家长就相关问题进行充分沟通,取得双方的信任和理解,这样的沟通沟通多了,有利于学校和家庭共同了解同学的思想动态和行为表现,准时解决他们的思想困惑,订正其不良行为。 班主任的工作是一项简洁的工作,我们只有从点滴做起,从小事做起,因势利导,做到爱生如子,这样我们就成功了一大半了。 班主任读书心得篇5 班主任的专业道德是核心,专业学问是基础,专业力气是目标。专业力气包括:争论同学力气,组织协调力气,处理突发大事力气和利用、开发教育资源的力气等等。 1. 争论同学的力气擅长发觉孩子的闪光点;六种不同的教育策略:内敛型(大胆启用,树立自信促成功);乖巧型(放手

20、熬炼,不断鼓舞促进步);活泼型(摆设平台,因势利导促提高);顽皮型(扬长避短,慢慢自律促进展);冲动型(迂回教育,同理共情促冷静);特需型(欣然接纳,持之以恒促觉醒)。优秀的班主任用教育信念鼓舞着自己和家长伴侣们:一步一步地走,漫漫长路有终点,培育孩子永久不能放弃。优秀的班主任用教育的才智,激励着自己和家长伴侣们:读懂同学这本书,争论和实施科学的教育方法,就能够关怀每一个孩子都成功地站在人生的起跑线上。 2. 组织协调力气各科任老师之间的关系,家长和老师之间的关系,同学和学校之间的关系教育的终极目标是促进人的进展,是以人为本的教育。要实现这种理想的教育。老师要树立猛烈的服务意识:要给同学和家长供应理解宽容的教育服务,供应公正敬重的教育服务,供应真诚友善的教育服务,供应精神引领的教育服务。只有这样,才能达到多赢的效果。 3. 处理突发大事力气变来势汹汹为润物无声。老师需遵循的原则:老师的了解、倾听是前提,敬重、理解是基础;同学的自我教育是目的;要在合理奇异地处理大事的过程中显示老师的教育才智。利用、开发教育资源的力气生活处处皆教育。11

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