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1、 关于第二学期小学教师工作总结范文汇编四篇其次学期小学教师工作总结 篇1 入职一年以来，在校领导的亲切关心和悉心指导下，感觉成长很快。熟识了小学教学和学生治理的特点，尽快适应了小学教师工作。时间荏苒，光阴似箭，转瞬来到这里已经近一年了。那么这一年我做了什么，得到了什么，又有哪些需要改良的地方呢。我总结了以下几点： 一、本学期完成的主要工作如下： 1.思想方面，作为一名党员，我不断学习党的理论、方针和政策，提高思想觉悟，端正工作态度。时刻不忘党员身份，到处争领先锋榜样，牢记责任使命，为人师表，严格要求自己，做学生的表率。始终把党的教育方针放在首位，仔细学习教育理论，准时更新教育观念。积极讲课、听
2、课、评课，不断提高业务素养，提高为人民效劳的本事。听从学校工作安排，积极协作学校领导和其他教师的各项工作。 2.教学工作方面，在本学期教学工作中，我始终坚持面对全体学生，不放弃任何一个学生，注意全面进展学生的各项力量。注意理论学问和实际生活的结合，课堂上常常举一些学生日常生活中，发生在身边的事儿。注意让学生理解学问，而不是死记硬背。我常常给学生说“理解是记忆的根底”，“理解加重复等于记忆”，“重复是记忆的好法宝”，“凡事多问几个为什么以加深理解”，“学习的目的是学以致用”等等。让学生真正理解学习的本质，把握学习的规律。教育教学中，始终确立“学生主体意识”，以身作则，从旁引导，让学生真正情愿承受
3、你所教授的道理，自己主动构建学问构造，真正地把握学问。重视学生的共性进展，每个学生身上都有闪光点，我们教师要做的就是找到他的那个闪光点并放大它，并利用这个闪光点发动引导学生全面进展。仔细备课，设计导学案，坚持课堂四非常钟是教学主战场的原则，上好每节课。不给学生添加任何额外的学业负担，真正把属于他们的课外时间还给他们，让他们度过人生中最欢乐的童年时间，同时又完成教学任务，让他们把握本事和学问，对他们的将来负责。我在课堂上对学生的点滴进步都赐予大力表扬，课后还找他们谈心、交朋友，树立起每个学生的爱心、信念、细心、急躁和责任心。让他们对自己负责，对家人负责，对社会负责。 3.班主任工作方面，入职后我
4、接手三年级班主任工作，说真的，由于之前没有从事过班主任工作，起初，还觉得自己会不会不能胜任这项工作，通过这一年同孩子们的一起成长，看来这样的担忧是多余的。我觉得班主任工作的第一要义就是爱学生。只有喜爱他们才会对他们专心，只有你专心了他们才会感受到你的爱，才会听你的话，协作你的工作。每个孩子都是和善和纯真的，只要我们善加引导，他们终将成才。 我常常利用业余时间进展家访，了解每个学生的实际困难，帮忙他们进展心理疏导，解决生活中遇到的难题，使他们安心学习。我觉得教育事业就是一个“十年树木百年树人”的工程，急功近利，只观察眼前利益是不宜于工作的。只要成绩，不传授做人的道理，这样做是狭隘的。小学教育是非
5、常重要的，是一个人性格品质形成的关键时期，也个人良好行为习惯、学习习惯形成的关键时期。本着对每个孩子的将来负责的责任心，就要对孩子进展全面进展教育，德智体美劳诸方面全面进展。这其中最重要的就是德育。我利用国学启蒙经典加以引导，字字句句都给学生解释清晰，让他们真正理解，懂得做人的道理，教给他们“为学先为人”、“百善孝为先”的道理，从做人的根本道理开头讲起，灌输集体主义、团结友爱的为人处世道理。通过民主选举班委会，确立班级各项规章制度，培育班级骨干，建立起了班集体，形成了良好的班风、学风。 二、工作中存在的问题和准备： 1.在业务素养方面，本学期参与展现课竞赛缺乏，下学期将积极参与镇级展现课竞赛，
6、通过预备竞赛，进一步提高备课上课的专业水平。 2.在小组合作方面，依据学习状况和个人性格等因素综合考虑重新调整小组安排。最大限度发挥小组合作的优势。充分发挥潜能生在整个小组里的作用，建立他们的自信。 3.培优补差方面，对后进生严格要求，培育他们良好的学习习惯。对潜能生进展针对性辅导，充分发挥他们的潜能。 总之，这个学期，我付出了许多劳动，也收获了许多欢乐。看着孩子们安康健壮的成长，学业也不断见长，心里真的很快乐。 其次学期小学教师工作总结 篇2 以前比拟喜爱虐自己，还没到写总结时，总是在脑海中思考如何如何写，从哪几个方面入手。如今，火烧眉毛了，还不知道从哪几方面来总结这个学期的所得所失，亦或者
7、是这个学期自己虽然看起来忙劳碌碌，其实质都未能给自己的心灵带来震撼，留下痕迹，扪心自问一下，心凄凄焉。 这个学期早已被人们定格为“很短很短的学期”开学迟，完毕早。尽管它这么匆忙这么短暂，但其实，每一天都在做着该做的事，每一件事都在伤透着脑细胞和心力交瘁而为之。 这学期学校重视常规工作，为了出台一系列比拟公正公正的评价体系，学校是开了许多次会议，固然每一次的会议之后，备课得到很好地改良。所以在备课方面，不敢马虎，虽然还有许多问题存在，但这种精益求精的做法还是值得确定的。由于需要调整教学环节，所以会去仔细研读参照的备课内容，同时再去搜寻其他更好的资料，以充实填充初稿。针对打磨出来的教案，配以相应的
8、ppt，这样下来的备课，工作量还是蛮大的，但自己能端正态度，仔细对待，这无疑也是一种进步。 除了正常的教学常规工作，专心对待之外，每个学期势必有一些折腾人的事，诸如校级公开课，教研联盟课，撰写论文案例参与评比等等让你可以提心吊胆一个月，坐立担心一个月。本学期接到了要上罗山教研联盟公开课的任务，从最初的选课到定课花费时间不多，借助资料将初稿确定下来，在教研组里试教，自我感觉课堂效果不错，篇二：中学其次学期学校工作总结20xx 其次学期小学教师工作总结 篇3 时间飞逝，现在越来越真实的体会到时间的珍贵和时间的消逝。记得上大学的时候，度日如年，数着日子过；而现在是一年如一日，在随着时间飞奔。正如朱自
9、清所说的那样：“ 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆忙呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻静静地移动了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；悄悄时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆忙了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开头在叹息里闪过了。” 记得开学初，和同事们说，今年的学习时间长，5个月呢，渐渐讲，可是到最终复习阶段还是觉得时间不够用，又在感慨，怎么
10、过的这么快呢？在这漫长而又短暂的时间里，自己过的很充实，酸甜苦辣各种味道都品尝到了。 本学期在班级治理方面： 1、信任学生，学生自己能做的事情让他们自己去做。在之前的开门，锁门，收发作业，发杂志，图书治理员等的根底上，这学期又找人治理空调；开关班班通，以及小组长检查错题等。这样教师既省心了，学生的力量也得到了提高。 2、班级采纳了量化制。由于是四年级学生了，一味的表扬与批判不是太有效，只有让学生自己看到自己言行的好坏，他才心服口服，所以班级采纳了量化制。详细做法是：班里找有各种记录员：有记录迟到的；记录作业不上交或者没完成的；记录扣班级分的；记录一周内消失打架骂人的；记录上课被教师提示3次登记
11、名字的；记录早读和下午的写字小课表现不好。一周内，只要这些记录员其中的一位登记你的名字的，这一周就不能图星。最终依据得星的多少来选升旗手和检查卫生，值班的人员，以及期末的奖也以这个作为重要参考。这样做的好处还在于监视学生养成好的习惯，有助于治理班级；激起学生进取的心，是学习气氛更为浓。 上课方面： 我们四年级语文组，除了平常的一起备课和评课外。我们在组长任教师的带着下，坚持进展特色习作教学的讨论和课外阅读。 特色习作教学： 进入中高年级，习作各个方面的要求都在不断提高，就要求学生有肯定的写作力量和技巧，所以我们把习作教学作为我们组教学讨论的重点，针对苏教版教学中的习作教学，开展了这样的作文指导
12、模式：分工合作（开学初，一人选一单元的习作），开展理论学习、集体备课、一人上课，集体评课、再分头上课，反思沟通。通过“大家共备一人主上共同评议完善改良”的策略，以一课带多课，加强研讨，扎扎实实地开展活动，发挥集体的力气，提升我们年轻教师的备课质量，实现备课互助、资源共享。 作文评改模式 中高年级，改作文对教师是一项大工程，所以我们就采纳任教师创造的方法让学生互改。学生自己先写草稿学生自己修改自己的作文教师批阅同意抄写正式成文学生互评再教师评。 学生在互评的时候：抄写批改要求，主要从书写，语言，内容等几个方面进展评改，并留下“我的建议”，并署上批改人的名字。整个一篇习作下来，学生有自改和互改，即
13、提高自己修改作文的力量，又观赏了别人的习作。 在这学期的习作教学中，让我感受最深的就是习作6和习作7的教学。 课外阅读： 这学期，我们向学习图书馆借了9套图书，进展班级阅读，每班读完一本后，和其他班进展沟通。这学期，我们班先后读了草房子青铜葵花女儿的故事和今日我是升旗手4本书。在读的同时，进展词句的积存，读完之后，在做一张手抄报。信任学生这样坚持下去阅读量和课外学问会不断的提高。固然这要感谢学校供应的图书，感谢组长的引导。 在自己成长方面： 我觉得我成长了很多，由于这学期我参与的每次活动都是以失败告终，（如东区进行的班级团体赛；课堂达标活动；教师素养大赛等）。失败证明自己的许多地方需要努力，让
14、我从中总结阅历，以备再战，这也是对我的历练，让自己成长的更快。 总之，每个学期，总有自己的收获与得失，这些都将是我以后工作的基石，所以，我愿将他们珍藏起来。更期盼下学期更为精彩，更为欢乐，甚至更为苦涩的，困难的时刻的到来。 其次学期小学教师工作总结 篇4 劳碌而充实的一学期又将完毕了，这个学期是个劳碌的学期，不单纯是少了一天休息的日子，而是我们在劳碌中也做了许多有意义有收获的事情，日子也由于这些活动变得饱满起来，一学期的历练，我又成长了起来，又收获了许多。 工作方面 本学期我本着仔细备课的原则，内容设计以课程标准为依据，在上课前做到对整堂课及每个教学环节心中有数，争取合理利用课堂的每一分钟，为
15、学生的学习供应最有效的教学方式，尽可能的让学生成为课堂的主导者，为了进一步培育学生的动手力量及对英语学习的兴趣，本学期第八模块其次单元Howtomakeakite我实行了分组合作制作风筝的方法，目的就是将英语学习合理有效的利用起来，通过丰富、多彩的教学方法激发学生的学习兴趣，同时也加深我对学生的了解；整堂课学生做的仔细，课文学习也收到了良好的效果，同时，对个别学困生我也有了更加全面的熟悉和了解； 上课时，我更是把自己当作一名京剧演员来对待。要求自己要精力十足的面对学生，将留意力更多的放在学生身上。关注他们的一举一动，及对学问的把握、理解和运用，准时通过提问、开个小玩笑的方式将走神的学生留意力唤
16、回课堂上来； 在家庭作业的检点方面，我在学期初就给各个小组配备了组长并和各个小组达成了“积分卡”协议，一学期的作业，组长节节课前能准时精确的将该组作业完成状况汇报给我，组员受“积分卡”的鼓励，作业完成状况非常好，有的班级大局部时候是全班完成。为了鼓舞他们，我在学期末给各班处于前三名的小组按商定发放了奖品。复习阶段，这种良好的学习气氛始终保持着。 个人成长方面 这个学期对我而言是个特别的学期，开学伊始，我接了五年级的五个班，对我而言，新的开头面临着众多挑战，学生能否承受我和我的授课方式；家长对我的反响如何；在短时间内去了解这些孩子并和他们相处。现在回想起来，这个学期又是最为熬炼我的一学期，通过一
17、学期的努力，以及组内各位教师的帮忙和提示，我又对许多教学方法加深了理解，这些都是自己在教学实践中一步步地揣摩、尝试中体会的；也更加深刻的体会到“强按牛头不喝水”的道理。教学是一门艺术，让学生自己学和教师强迫学对教师教学艺术是很大的考验，让我欣慰的是，这学期，我的“积分卡”着实起了很大的作用；让我加速成长的还有英国校长Pat的来访，那段时间，我们组的全部成员都忙到了“天昏地暗”的境地，来之前的预备，来时的迎接、款待到欢迎的工作，每个人除了上课，剩下的时间全在不停的预备节目、练习英语，一看到一个事物头脑里立即会用英语想一遍，不会了就查字典，好多被遗忘的学问立即又出现回来。那段劳碌的时间，我们一起给身体减肥，也一起给头脑增肥。 一学期的工作完毕了，我觉得收获颇丰：教学上，我慢慢摸清了适合自己的教学模式，并开头着手一步步完善，改良；个人成长更是急速提高的一个学期，通过一学期的工作及日常工作的处理，我清晰地认清了自己存在的问题及需要进一步努力的方向；一切对我来说都布满了挑战和机遇！ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！