关于第一年工作计划模板五篇.docx

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1、 关于第一年工作计划模板合集五篇 现阶段作为数学教师的自己为了培育学生自主探究的力量，帮忙学生理解数学学问，了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联系。激发学生的学习兴趣，让学生在合作沟通与自主探究的气氛中学习。我制定了一年级数学第一学期教学工作规划。 一、班级状况分析 我班学生大局部上过幼儿班，他们天真得意，活泼淘气。开学初，经过和学生初步接触了解，这些学生由于常规训练少，一些起码的常规学问还不懂，他们还像在幼儿园一样没有任何约束，想来就来，要走就走，上课时乱走乱动。针对学生的不同特点在教学过程中，在传授学问的同时，我将注意对学生进展思维的开拓，创新力量的培育，使他们每一个人都成为一

2、名优秀的小学生。 二、教学内容 本学期教材内容包括下面一些内容：预备课，10以内的数的熟悉和加减法，数学乐园；熟悉图形，活动园地；11至20各数的熟悉，20以内的加法和减法，最简洁的加减法应用题，我们的校园，数学实践活动；总复习。 三、教学重、难点 这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。这两局部内容和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的开头，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的根底，是小学数学中最根底的内容，是学生终身学习与进展必备的根底学问和根本技能，必需让学生切实把握。 四、本学期教学的主要目的要求 1、学问和技能方面 （1）使学生正确地数出不同物体

3、的个数。逐步抽象出数，能区分几个和第几个，娴熟地把握10以内数的组成，会正确，工整地书写数字。 （2）使学生熟悉计数单位一和十，初步理解个位和十位上的数所表示的意义，能娴熟地数出20以内的数，正确地读、写20以内的数，把握20以内的数是由一个十和几个一组成的。把握20以内的数的挨次，会比拟20以内数的大小。使学生初步熟悉三种符号，会使用这些符号表示数的大小。 （3）使学生初步知道加和减法的含义，直观地了解加法交换律和加法与减法的关系，能娴熟地口算10以内的加减法和20以内的进位加法。能比拟娴熟地计算20以内的连加、连减和加减混合表达式题。 （4）使学生会依据加、减法的含义解答比拟简单的加减法一

4、步计算的图文应用题。知道题目中的条件和问题，会列出算式，注明得数的单位名称，口述答案，能看实物或直观图口述题意，简洁的叙述和与求剩余的数量关系。使学生直观地熟悉长方体、正方体、圆柱和球。对这些图形有初步的了解。 （5）结合主题图和插图及有关资料，对学生进展爱祖国、爱科学的教育，培育学生仔细做题，正确计算，书写干净的良好习惯，学会有条理，有依据地思索问题。 2、数学思索方面 能运用生活阅历，对有关数学信息作出解释，并初步学会用详细的数据描绘现实世界中的简洁现象。能对简洁物体和图形的外形、大小、位置关系、运动的探究过程中，进展空间观念。在教师的帮忙下，初步学会选择有用的信息进展简洁的归纳。 3、解

5、决问题方面 经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲密联系，感受数学在日常生活中的作用。了解同一问题可以有不同的解决方法。有与同学合作解决问题的阅历。初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 4、情感与态度方面 （1）在他人的鼓舞和帮忙下，对身边与数学有关的某些事物有奇怪心，能积极参加生动、直观的教学活动。在他人的鼓舞和帮忙下，能克制在数学活动中遇到的某些困难，获得胜利的体验，有学好数学的信念。 （2）经受观看、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思索过程的合理性。在他人的指导下，能够发觉数学活动中的错误，并准时改正。体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学

6、的信念。使学生从小养成仔细学习、仔细作业、书写干净的良好习惯。 五、本学期提高教学质量的详细措施 1、从学生的年龄特点动身，多实行嬉戏式的教学，引导学生乐于参加数学学习活动。在课堂教学中，留意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应当考虑学生实际的思维水平，多照看中等生以及思维偏慢的学生。重视对数概念的理解，让学生体会数可以用来表示和沟通，建立数感。 2、计算教学应表达算法多样化，允许学生采纳适宜的方法进展计算。依据儿童生活特点，从感必阅历动身直观熟悉立体和平面图形，进展学生的空间观念。通过用数学的教学，培育学生初步的应用意识和用数学解决问题的力量。留意培育学生从生活中发觉并提出简洁

7、的数学问题的力量。 3、设计安排符合学生年龄特点的实践活动，留意应用意识和实践力量的培育，使学生体验数学与日常生活的亲密关系。充分利用教材资源，教学方法应表达开放性和制造性。组织学生自主探究、合作沟通的学习方式。尽量留意使创设的情境为探究数学问题供应丰富的素材或信息。教学中充分利用直观教具和学具。 六、教学中应留意的几个问题 实现多维目标，促进学生全面进展。教学过程要表达活动性。留意培育学生的问题意识。敬重学生的个体差异，使不同的学生在数学上得到不同的进展。教师应制造性地开发、利用课程资源。实施多元化的评价。 第一年工作规划 篇2 一、 提醒主题： 1、同学们，现在教师来做一个调查，放学后自己

8、回家的同学有哪些？ 2、随着年级的上升，我们自己单独上学放学的状况会越来越多。 二、 争论 1、自己独立上学、放学要留意哪些问题呢？请同学们相互争论。 2、教师讲事例： 南方网讯 教育部、公安部、中国少年儿童新闻出版总社等单位对北京、天津、上海等10个省市的调查显示，平均每天约有40名学生非正常死亡，其中约80的非正常死亡是可以通过预防措施和应急处理得到避开的。而北京每学期有50余名学生非正常死亡。 据介绍，这次对10个省市的抽查显示，目前全国每年约有16万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故，这其中排解不行预见的自然灾难和人力不行抗拒的重大事故外，

9、约80的非正常死亡本能通过预防措施和应急处理避开。 有关人员告知记者，据统计全国每年交通事故伤亡人员中，中小学生占30。其实交通事故的预防方法很简洁，就是养成中小学生留意交通安全的习惯。家长在嘱咐孩子的时候，不要总说“不要”怎样做，而要多从正面说“要”怎样做，这样可能会让孩子更易记住正确的做法。另外如食物中毒、烫伤、性损害等一些在学生和家长看来不是特殊有危急的隐患，则更多的是缺乏安全学问和自我爱护方面的常识。为提高中小学生安全防范意识，目前北京市教委已要求各中小学针对学生最需要的安全和技能，实行自救训练、消防运动会等学生易于承受的形式授课，使学生在实践中提高安全意识和防范技能。 在交通事故、玩

10、耍受伤、食物中毒、运动受伤等“感觉危急最大的”12种安全隐患中，学生和家长的选择都一样，排在前三项的分别是交通事故、上学或放学路上被劫、玩耍受伤，排在最终一项的是性损害。5682的中小学生都表示可怕自己在公共场所受到损害。 三、 形成方案 1、上学放学的路上不玩耍。 2、上学放学的路上不和生疏人讲话。 3、留意交通安全，严格遵守交通规章。应当走人行横道；不闯红灯；不走偏僻的小路；不在商店、嬉戏场所逗留。 四、 总结 同学们，我们大多数都是父母的独生子女，父母对我们倾注了很多心血，我们的平安安康也是父母最大的心愿。让我们增加自己的自我爱护力量吧！ 第一年工作规划 篇3 一、班级根本状况分析 本学

11、期本班总人数人，其中男生3人，女生19人。我班的学生活泼得意，大都有着较强的上进心。他们奇怪心强，求知欲旺，但是男生自制力量较差，时常不能掌握自己，大多数男生的学习习惯较差，许多行为习惯有待进一步完善。 二、目标 工作总目标：安全为本，素养第一，质量第一，效劳一流。 本学期目标：注意抓好学生的思想稳定工作，深入学生，把握学生的思想动向，培育学生的”良好的行为习惯，形成刻苦学习，奋勉向上的优秀集体。 三、详细工作 、从标准根本言行做起，培育良好行为习惯为重点，加强学生思想品德和行为标准教育。 2、定期开班级会议，定期从各科教师那猎取相关信息，多方了解学生的动向，准时发觉问题，解决问题，准时调整班

12、级治理的方案。 3、响应学校“加强高效课堂建立”的号召，让学生轻松愉悦的学习 4、创立书香班级，为学生终身进展奠定坚实的根底 5、教育学生严格遵守课堂纪律，不任凭讲话，仔细听讲，积极主动学习，形成良好的学习气氛。 6、多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓舞学生参与校长郡培训班 第一年工作规划 篇4 转瞬间，新学期又到了，一群得意的孩子们将参加我的班级，做为预备6班班主任的我，要把各项工作做得更加细致、完善，体验式教育教学的新尝试将是本学期的工作重点，结合体验式教育教学方案，预备6班班主任工作规划如下： 一、尽快收心，回归角色。 依照美舍学校的治理规程，做好新生的入学教育工作，让新生尽快地适应

13、美舍学校新环境。 二、培育良好习惯。 依据“预备班一日行为标准”开展常规教育，培育幼儿良好的学习、生活习惯。详细如下： 1、坚持晨检。积极学习根本医疗护理学问，观看新生每日的安康状况，做到早发觉、早隔离、早诊断、早治疗。 2、常规训练。指排队、升旗、早操、站立、起立、端坐、入厕、就餐、盥洗、午睡、起床、系鞋带、午点、嬉戏、滑滑梯、写字、读书、离校等方面。 2.1课堂标准 2.1.1在培育幼儿正确的读写坐姿时，时刻提示、催促幼儿做到“三个一”； 2.1.2教育幼儿课前课本的摆放位置，要疼惜学习用品，学会自己整理学习用品； 2.1.3教育幼儿科学地用眼，要爱护眼睛，每天坚持正确做眼保健操； 2.1

14、.4课堂环节中利用了一些自编的小口令调动幼儿的课堂积极性，回答下列问题之前先举手，做到行动统一； 2.1.5制造体验式教学活动，让幼儿在体验中学习，在学习中体验。 2.2饮食习惯 2.2.1在培育饮食习惯时,教育幼儿不挑食、不铺张粮食，进餐时细嚼慢咽不讲话； 2.2.2每节课后催促幼儿喝水，培育幼儿主动喝水的习惯。 2.3睡眠习惯 2.3.1在培育幼儿睡眠习惯时,要求幼儿进入寝室后不讲话，将鞋、袜、衣服摆放整齐，躺下后自觉盖好被子。 2.4卫生习惯 2.4.1在培育幼儿卫生习惯时,教育幼儿依据天气变化增减衣服； 2.4.2教育幼儿在饭前便后或者嬉戏完毕后要洗手； 2.4.3,不要任凭丢垃圾与制

15、造垃圾，垃圾应投放垃圾桶。 2.5礼貌习惯 2.5.1培育幼儿讲文明，讲礼貌，见到长辈主动问好； 2.5.2教育幼儿尊老爱幼、与同伴之间友好相处，相互谦让、相互关怀、相互帮忙，美食共享、欢乐共享。 3、安全防护 3.1安全意识 3.1.1通过课堂和随机教育相结合，教育幼儿危急的地方不能去，危急的东西不能摸； 3.1.2遇到危急受伤了或是自己感到不舒适时第一时间告知教师或大人； 3.1.3每天安全教育10分钟，并且平常反复强调，力求安全第一。 3.2防护意识 3.2.1教育幼儿一些有关防火、防震、防洪、防电、防拐骗等等的自保安全学问； 三、班级治理。 1、制定班级制度。以嘉奖为主，例如海豚效应，

16、即刻嘉奖不拖延，让幼儿有成就感。 2、打造良好班风。努力营造一个积极向上的班风，班里设有“小队长”、“组长”、“班长”、“英语小明星”、“小画家”、“监视员”、“小小音乐家”等小干部，每周民主选出表现较棒的、有进步的幼儿担当班干部，这样一来可以让孩子治理孩子，孩子得到了熬炼的.时机，同时也鼓励着每位幼儿努力争取。 四、家长治理。 1、反应工作。利用电话、短信或者放学时间，与家长准时做好教育信息的沟通工作；加强做好家校的信息联系，让家长准时地了解到孩子在校的的表现状况。 2、积极改良。针对幼儿不同时期的表现以及沟通意见，商讨教育方法，准时帮忙孩子，力求共同进步提高。 在新的学期里，我要产生新的动

17、力，传播正能量，盼望通过新学期的努力，让预备班的每一位孩子都有质的飞跃。孩子们，我们一起加油。 第一年工作规划 篇5 【指导思想】 以实施素养教育为目标，以整体推动课程改革为中心，以学校和教务处工作规划为依据，以提高学生兴趣为重点，充分发挥备课组的功能，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展工作，重视课堂教学，深化课堂改革。 【工作目标】 强化备课组的过程治理，努力提高组内英语教师的教学水平和教学质量，推动我校的英语教学改革和教学案的实施，提高我校的整体英语教学水平。 【工作措施】 1、深入学习新课标以及学校的教学案制度，依据教材特点和学生实际，敏捷运用，为探究与教学案相适应的课堂教学模式做出积极的

18、努力。 2、仔细编写教学案和导学案，确保学问点讲通讲透；精选课堂测试和作业布置局部的题目，在抓好根底的同时，让学生做到融会贯穿。 3、仔细进展二次备课，定期进展集体备课，争论及反思教学过程中消失的问题，组织组员争论教学案在实践中应用的状况，并对下周所教内容集中研讨。 4、开展“一课多上”教学研讨课，并多深入其他备课组的研讨课课堂，多沟通，多学习，多反思；加强组内青年教师与阅历丰富的老教师的教学沟通，以到达教学相长的目的。 5、注意端正学生的学习态度，进一步培育学生的仔细听课、仔细记录、仔细书写、仔细作业的.习惯。注意学法指导，着力提高学生听说读写综合力量。 6、帮忙学生，尤其是根底不太好的学生对所学学问进展准时的归纳、总结和梳理，防止两极分化的消失。 7、重视信息技术与英语学科的整合，搞好教学手段现代化的讨论与推广，提高现代化教学媒体的使用效率，组内资源共享，提高组内成员自制的课件在课堂上的利用率。 8、加强反思教学实践活动，用新的理念反思自己的教学，反思自己的成长与进展。