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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 何时获得最大利润教案 教学目标(一)教学知识点 1.经历探索 T恤衫销售中最大利润等问题的过程，体会二次函数是一类最优化问题的数学模型，并感受数学的应用价值.2.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系，并运用二次函数的知识求出实际问题的最大(小)值，发展解决问题的能力.(二)能力训练要求 经历销售中最大利润问题的探究过程，让学生认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用，发展学生运用数学知识解决实际问题的能力.(三)情感与价值观要求 1.体会数学与人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心.2.认识到数学是解决实际问题和
2、进行交流的重要工具，了解数学对促进社会进步和发展人类理性精神的作用.教学重点 1.探索销售中最大利润问题.2.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系，并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(小)值，发展解决问题的能力.教学难点 运用二次函数的知识解决实际问题.教学方法 在教师的引导下自主学习法.教具准备 投影片三张 第一张：(记作 2.6A)第二张：(记作 2.6B)观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注
3、意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆
4、水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、学习必备 欢迎下载 第 2 页 生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。第三张：(记作 2.6C)教学过程.创设问题情境，引入新课 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记
5、忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力
6、，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。师 前面我们认识了二次函数，研究了二次函数的图象和性质，由简单的二次函数 y=x2 开始，然后是 y=ax2，y=ax2+c，最后是y=a(x-h)2，y=a(x
7、-h)2+k，y=ax2+bx+c，掌握了二次函数的三种表示方式.怎么突然转到了获取最大利润呢?看来这两者之间肯定有关系，那么究竟有什么样的关系呢?我们本节课将研究有关问题.二次函数是一类最优化问题的数学模型并感受数学的应用价值能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系并运用二次函数的知识求出实际问题的最大小值发展解决问题的能力二能力训练要求经历销售中最大利润问题的探究三情感与价值观要求体会数学与人类社会的密切联系了解数学的价值增进对数学的理解和学好数学的信心认识到数学是解决实际问题和进行交流的重要工具了解数学对促进社会进步和发展人类理性精神的作用教学重点探索销售中最值发展解决问题的能力教学难点运用二次函数的知识解决实际问题教学方法在教师的引导下主学习法教具准备投影片三张第一张记作第二张记作观察内容的选择我本着先静后动由近及远的原则有目的有计划的先安排与幼儿生活接近