《我让鸡蛋撞地球》(教案) 综合实践活动三年级下册.docx

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1、小学三年级综合实践活动我让鸡蛋撞地球教学设计课程目标:1、通过自己猜测,自主选择材料,自主制定实验方案,自主进行实验,了解减少物体撞 击地面的方法是缓冲和减震。2、培养学生从问题出发,自己准备材料,设计实验,以及对活动过程和现象进行综合分 析的能力。3、能动手对材料进行简单的加工;尝试根据材料的特性进行创造性运用;4、培养教育学生勇于挑战自我、勇于创新的意识,以及创造性思维和科学探究能力。教学重点:研究如何保护鸡蛋。科学的选择材料,并能设计岀合理的鸡蛋保护装置。教学难点:根据材料的不同特征,能对其进行创造性的使用。教学准备:材料:鸡蛋、木条、报纸、方布、细线1卷、气球、透明胶、双面胶、剪刀、泡

2、沫块、纸盒、纸杯、吸 管、棉花、泡沫网、塑料袋等。教学过程:、引入猜一猜,老师手里是什么?(鸡蛋)如果我一松手,会发生什么情况?有没有办法让鸡蛋掉到地上又完好无损呢?我们今天这节课就来研究鸡蛋撞地球”,一起 来验证科学的神奇。(板书课题)先请大家思考一下,鸡蛋为什么那么容易碎呢?生:鸡蛋壳太薄了。是啊,鸡蛋壳太薄了,特别容易震碎。另外,鸡蛋本身是有重量的,当它从高空坠落的时候,下降的速度很快,与地面的冲击力 会更大,这时候鸡蛋就很容易碎了。那么我们应该如何对鸡蛋进行保护呢?首先来看第一个因素,鸡蛋壳薄,容易震碎。你有什么好办法?(学生发言汇报方法)同学们说了那么多的方法,归纳起来就是用一些减震

3、材料把鸡蛋层层包裹起来,来达到缓 冲和减震的目的。这些减震材料可以是棉花、泡沫、报纸、布条、吸管以及一些填充材料等等。我们来看第二个因素,降落速度快,这个怎么解决呢?对,利用降落伞增大空气阻力减慢 速度,使鸡蛋平稳落地,这个方法不错。如果没有降落伞,我们可以用什么来代替呢?(方便袋, 气球)二、设计鸡蛋保护装置通过咱们刚才的分析,很多同学在头脑中已经有想法了,下面请小组同学讨论一下,每小 组设计一个最优方案,并画出简单的设计图。设计图都已经完成了,下面请各小组介绍一下自己的方案。其他小组同学边听边思考:他们的设计和选材合理吗?大家有什么建议?(各小组分别 介绍设计方案,其他同学作补充,完善设计

4、。)三、制作鸡蛋保护装置大家的发言非常精彩,这些设计都凝结了小组成员的智慧。有些小组已经迫不及待的想要开始制作了。先别急,在制作时有哪些需要注意的呢?请看 温馨小提示。开始吧!四、鸡蛋保护装置检验,分析成败原因制作好了吗?究竟哪个小组的方案最安全、最可行呢?下面就让我们拭目以待。请各小组长 拿着你们的劳动成果到前面来。请把你们的作品举起来,展示给大家。准备好了吗?激动人心的时刻到了,让我们一起倒计时5、4、3、2、1 ,放手!打开保护器,看看你们的宝贝是否完好无损。有没有破?恭喜组,制作成功!很遗憾,组的鸡蛋出现了裂缝。咱们组实验不理想,你们认为失败的原因是什么?是哪个环节出了问题?你们实验成

5、功了, 分享一下你们成功的秘诀是什么?还有没有需要改进的地方?同学们,在今天的活动中,我们集思广益,不断发现问题,不断调整方案,最终实验获得 了成功,祝贺同学们!五、课外扩展1、同学们,我们今天研究的鸡蛋撞地球的活动也曾风靡了全世界。请看资料。今天老师给 大家带来一部分同学的作品,一起欣赏一下。这些设计也都是运用了减速和缓冲的原理。2、缓冲和减速的原理在我们的日常生活中也得到了广泛的应用。请看PPT03、缓冲和减速不光应用在日常生活中,也运用在了高科技的航天领域。请看视频。同学们, 宇航员为什么能够安全着陆呢?奥秘就是返回舱的三大法宝,一起来了解一下。同学们,你们看, 我们今天研究的减速和缓冲的原理,航天领域的叔叔阿姨们也在研究,咱们是不是应该自豪的 为自己鼓鼓掌呢?同学们,本节课已经接近尾声了,高空坠蛋,看似不可能的事情,经过我们聪明的大脑分 析,灵巧的双手制作,不可能的事情也会变成现实。课后两个作业:让鸡蛋挑战更高的距离,并为生活中的易碎品设计更多更安全的保护器。

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