《江苏省译林版六年级英语上册第二单元第2课时教案+教学反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省译林版六年级英语上册第二单元第2课时教案+教学反思.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、Unit 2 What a day! (The 2nd period)教学内容：Unit 2 What a day! Grammer Time, Fun Time, Song Time教学目标：1 .学生能能进一步掌握单词及词组：cloudy, rainy, sunny, windy ,并且会正确运 用句型：It was sunny / cloudy / windy / rainy.2 .学生能根据图片复述杨玲的日记内容3 .学生能进一步掌握动词过去式的不规则变化及读音4 .学生会唱歌曲 Rain, rain, go away.教学重点：1 .学生能能进一步掌握单词及词组：cloudy, ra
2、iny, sunny, windy ,并且会正确运 用句型：It was sunny / cloudy / windy / rainy.2 .学生能根据图片复述杨玲的日记内容3 .学生能进一步掌握动词过去式的不规则变化及读音教学难点：1 .学生能进一步掌握单词及词组：cloudy, rainy, sunny, windy ,并且会正确运用 句型：It was sunny / cloudy / windy / rainy.2 .学生能进一步掌握动词过去式的不规则变化及读音教学准备：板书准备：Unit 2教具准备：单词卡片，PPT教学过程：Step 1.Revision and warm up1.
3、 Greetings2. RevisionRead the textT shows some pictures, ask Ss to retell the text.复述天气变化和事件发展3. Fun TimeLook at the picturesWhats the weather like?What can you do?Pick three cards, then make sentences.E.g It was sunny. I played basketball in the playground.Step 2. Grammer Time1 .复习动词过去时的变化规则d)一般在动词
4、末尾加-ed,如：pull-pulled, cook-cooked以不发音的e结尾的单词，在词尾加d,如：taste-tasted2 .引入本课过去式的不规则变化：become becamebringTbroughtcanTcouldfly-flewgoTwentseeTsawtakeTtook在第一课时渗透过这些单词的教学，本部分教学时让学生试写出单词的过去式， 并读出正确的读音。适当补充些学过的动词的不规则变化。【语法】1.有些表示天气的形容词由名词+y构成，如：rain+y rainy （多雨的）cloud+y cloudy （多云的）wind+y windy （有风的）snow+y s
5、nowy （下雪的）sun+y sunny （晴朗的） fog+y foggy （有雾的）2 .动词过去式的不规则变化：become becamego wentcome 一 cameswim 一 swambring broughtsee sawtell tolddrink drankcan couldtake 一 tookrun ranmake 一 madefly flewhave/has 一 hadget goteat ate3 .出示P19的句子，分两小部分进行教学第一部分为be动词加形容词，复习巩固表达天气的句型第二部分为实义动词的不规则变化形式，它不受主语的影响，不变化形式Step 3
6、. Consolidationa.写出下列单词的过去式amtakecanbring look liveare become see point shout laughlike fly go is eat watchb.用动词的适当形式填空1.1 t(be) rainy yesterday.2 .We(see) a lot of people in the street in the morning.3 .The girls(go) to the party last Wednesday.4 .He(live) in America two years ago.5 .We (visit) our
7、 grandparents last Sunday.My grandparents (be) very happy to see us .6 .The weather(become) rainy a moment ago. c.Check the answers.Step 4. Song Time1. Enjoy the song2. Understand the main idea of the song.3. Try to sing the song with the tape.4. Sing it together.Step5. Homework1 .复习动词的不规则变化2 .预习 Ca
8、rtoon time板书设计：Unit 2 What a day!教学反思：板书是最常用的教学手段之一，好的板中become -becamebringbroughtcancouldflyflewgo-wentseesawtakeTtookh随着多媒体教学手段的广泛运用，部分教师往往容易忽视板书的作用在讲授阶段，好的板书设 计具有提纲挈领，突出重点，增强教学过程节奏感，集中学生注意力参达到审美 教育的作用。同时，也有助于学生记忆、理解相关内容，便于学生记录和课后复 习。本节课为了使学生很容易分析、整理一般过去时态的结构和突破动词过去式 的规则与不规则变化这一难点，我抓住板书的直观性和突出性，将语言知识进行 架构，降低知识难度，使学生易于理解与掌握。因此，好的板书直接影响着讲授 的效果。