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1、教学设计授课教师课题我们不乱扔：垃圾分类知识点来源学科：道德与法治 年级：二年级 教材版本：人教版 所属章节：上册第三单元第十课设计思路垃圾是孩子每天生活中都会见到的东西，但是如何正确的分类投放垃圾，为什么要把垃圾分类投放，这些很重要的事情孩子们并不知道或不清楚。为了让孩子们从小就有保护环境的意识，我设计了垃圾分类这堂微课，让孩子从分类投放垃圾开始来保护我们的生活环境。教学设计内 容教学目的知识目标：了解什么是垃圾分类，知道垃圾分类的重要性，寻找解决方法。能力目标：通过课堂，掌握垃圾分类的正确方法。情感目标：增强环境保护意识。教学重点难点重点：掌握垃圾分类的正确方法。难点：增强环境保护意识。教
2、学过程一、 视频导入通过视频引起共鸣，思考生活中的垃圾到底应该如何处理？引起学生关注，能够使学生更好地投入到课堂中来。二、学习新课（一）你喜欢哪种情景1、下面我们再来看看这两幅图片，（大屏幕出示干净整洁的教室和垃圾遍地的教室）请同学们对比，你更喜欢哪一幅，干净整洁的环境给你什么样的情绪？引导学生说出：干净整洁的环境人人爱，脏乱的环境使人不愉快。（二）不只是为了干净小调查提问：你会把垃圾放在哪？（垃圾也有自己的家）思考：如果垃圾不能回到自己的家会带来什么样的后果呢？出示：乱扔垃圾污染环境的图片。导出：当我们产生垃圾的时候我们要怎么做？（三）认识垃圾分类1、什么是垃圾分类2、垃圾分类的好处3、如何分类认识可回收垃圾、湿垃圾、干垃圾、有害垃圾并学会正确分类提问：大骨棒是什么垃圾呢？（引起思考，导入视频巩固知识）（四）观看视频，巩固知识三、总结升华。