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1、比大小教案教学目标：1.掌握比较小数大小的方法。2.比较小数的大小，并按照一定的顺序进行排列。3.在比较小数大小的过程中，发展推理能力。教学重点：会比较两个小数的大小以及将几个小数按大小顺序排列。教学难点：会比较两个小数的大小以及将几个小数按大小顺序排列。教法学法：主动探究法、实验操作法。小组合作交流法教学准备：小黑板教学过程：一、复习导入。（小黑板展示）1.一位小数表示（）分之几，两位小数表示（）分之几。2.小数点后面的第一位是（）位，它的计数单位是（）或（）。3.小数点后面的第二位是（）位，它的计数单位是（）或（）。4.0.307的3在（）位上，表示 ；7在（）位上，示（）。5. 1米（）
2、分米，1分米（）米；1千克（）克，1克（）千克。二、合作探究。1.谁跳的高。在一次调高比赛中，先出场的两位选手的得分如图所示。两人的得分哪一个高？你是怎么想的？在小组内交流。9.87 9.902.谁跳的远？三位出场的选手的得分评委也打出来了。你能说说谁跳的远吗？说说你的方法，小组合作。（ ）（ ）（ ）3.我们来总结。（1）根据上面我们比较的过程，你能说明小数大小比较的方法吗？在小组内试一试，看谁说得好。（2）结合在小组成员的比较方法，完成下面的填空。（3）比较小数的大小，先比较 部分的大小， 部分大的这个数就大；如果 部分相同，就从 部分的 位比起， 位上大的数就大；如果 位也相同，就从下一
3、位比起。三、当堂训练。1.比较9.8和10.1的大小。2.比大小。0.839 0.96.07 6.75.45 5.634.03 4.0097.217 7.227.19 71.93.在括号里填上合适的小数。5分米 （ ）米37厘米 （ ）米5元4角 （ ）元150克 （ ）千克4.按从小到大的顺序排列下面的数。（1） 0.720， 0.702， 0.712（ ）（ ）（ ）（2） 8.09， 8.91， 9.08（ ）（ ）（ ）5.根据要求，写出三个小数。（1）在0.6和1.0之间：（ ），（ ），（ ）。（2）在0.25和0.5之间：（ ），（ ），（ ）。（3）在0和0.1之间：（ ），（
4、 ），（ ）。6.下面数中的内可以填几？0.7 0.61. 2 1.0.1 0.1四、作业布置。完成相关配套练习。板书设计：小数比大小比大小教案活动目标：培养幼儿的观察力及认知的匹配，让幼儿互相交流一下。活动准备：、购买好4种以上水果若干（如苹果、梨、香蕉、桔子等、西瓜、火龙果等等）。、果盆4个。、水果奖章数个。、图片，卡片。活动过程：、出示苹果、梨、香蕉、桔子各若干只。、出示贴有苹果、梨、香蕉、桔子图案的果盆各一个。、让幼儿自选一个水果，跑到相应的果盆前将水果放到果盆中，然后跑回。、每次都放对的幼儿获得水果奖章一枚。指导重点：、根据实物水果的形状、颜色与果盆上水果图案进行认知匹配。、让幼儿学
5、说水果名称。活动结束：小朋友互相探讨，然后一起听音乐，吃点心。幼儿园托班数学活动：小猪住新房活动目标：1、在情境游戏中进一步理解数的实际意义，并能根据圆点或数字找到相应数量的小猪。2、发展幼儿的观察能力，培养与同伴间的合作能力，养成互相谦让的品质。活动准备：美丽的森林场景、数字卡片19、圆点卡片19、小房子9幢、小猪大卡片19张活动过程：一、童谣小肥猪引入。师：小猪宝宝，过来让妈妈看看你们长得怎么样？（幼儿围在老师身边一起律动童谣。）二、新房上的秘密。1、师：你们吃得好，睡得香，所以都长得胖胖的，真好，妈妈也真高兴。前几天妈妈在森林里给你们造了许多漂亮的小房子，等会儿我们一起去看看，小房子上还
6、藏着秘密，看你们谁能发现。2、幼儿自由欣赏新房，寻找房子上的秘密。3、集中交流。（新房上有圆点卡片，它能表示多和少。）4、进一步理解数的实际意义，找到与圆点表示相同数量的数字卡片。师：圆点上的多和少可以用数字宝宝来表示，那我们一起帮圆点找到他们的好朋友吧！5、猜猜小房子上的卡片有什么用处，发散幼儿的思维想象能力。6、交待妈妈设计卡片的用意。师：刚刚呀你们都说了好多好多卡片标记的用处，是的，不同的地方标记有不同的用处，今天呀妈妈用这些卡片就是告诉你们，每幢房子上面圆点或数字是几就住几只小猪。三、小猪住新房，尝试同伴间的合作意识，巩固对数字的理解。师：现在我们要去住新房了，你可以请上你的好朋友，住
7、进你们喜欢的新房，等会儿妈妈要来检查的，你们不可以争抢的哦。四、根据小猪大卡片上小猪数量的多少，找到相应的小房子，进一步巩固理解数的实际意义。师：刚刚我们的小猪宝宝真好，都能和好朋友一起住新房，看，我们还多出了许多房子，那我们邀请远方的朋友一起来住，好吗？我们根据他们上次寄来的照片，帮他们安排好新房吧。（幼儿操作，老师巡回检查。）五、音乐律动小火车。师：房子安排好了，那我们开着小火车去接他们吧！幼儿园托班数学教案：感知2以内数量的关系活动目标：1、幼儿手口一致点数2个物体并说出总数。2、通过活动，加深幼儿爱妈妈的情感，表达对妈妈的爱。活动准备：1、苹果、大红花、帽子、衣服个两样。2、兔妈妈、猫
8、妈妈图片。3、幼儿操作材料。4、送妈妈的礼物，里面幼儿不同数量的物品。活动过程：（一）出示图片兔妈妈和猫妈妈。今天是兔妈妈的节日，我们来看看兔妈妈有几个？（1个）也是猫妈妈的节日，猫妈妈有几个？（1个）一个兔妈妈一个猫妈妈，有几个妈妈？数数。（二）出示实物，感知2的数量。今天，小兔和小猫一起去超市买了很多的东西，我们一起来看看买了什么，而且每样东西有多少。1、出示2个苹果，数数苹果有几个？（练习手口一致点数，并说出总数）2、出示2朵大红花，数数有多少？3、出示2顶帽子，数一数？4、出示2件衣服，数一数？（三）给妈妈送礼物。我们小朋友也来给妈妈送些礼物吧。有几个妈妈，每个妈妈送一样，应该送几个礼物。提供操作材料，幼儿给妈妈送礼物。教师指导幼儿送时说说一个妈妈送一样，两个妈妈送两样。（四）在创设好的环境中找2数量的物体，加深对2数量实际含义的认识（幼儿找到了给予肯定及鼓励）。