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1、 关于初中语文教学情况调查报告 一、调查目的 清远市莫艳辉语文教师工作室开展优化山区初中语文教师课堂言语 构建高效生命课堂策略讨论课题讨论已胜利立项，为了深入了解山区初中语文教学状况，工作室在2023年11月份设计了初中学生语文学习调查问卷和初中语文教师调查问卷，并发放给连南民族初级中学和全部乡镇初中学生代表与语文教师，通过问卷调查的形式，了解初中学生学习语文和语文教师教学的状况，把握第一手材料，以便更好地开展本课题的讨论。 二、调查对象 本次问卷调查的对象是xx县局部初中学生和初中语文教师。 三、根本状况 初中学生语文学习调查问卷共发放300份(其中县城学生发放160份，乡镇学生发放140份
2、)，回收xx份(县城学生回收155份，乡镇学生回收102份)，回收率xx.6%(县城xx.9%，乡镇72.9%)，县城学生共提出了135条建议，乡镇学生提出了62条建议;初中语文教师调查问卷共发放xx份，回收54份，回收率为xx%，语文教师共提出了32条建议。 四、结果分析 从调查问卷中，我们归纳出以下结果： (一)学生方面 1.学生对学习语文感兴趣。问卷调查中有xx.4%的学生对学习语文有深厚的兴趣或有些兴趣。 2.幽默幽默成为学生比拟喜爱的课堂语言。问卷调查中，xx.6%的学生认为最喜爱的语文教师应当是幽默幽默，57.6%的学生最盼望语文教师拥有幽默幽默型的教学语言风格。 3.教师的语言表
3、达力量影响语文课堂。问卷调查中，77.8%的学生认为语文教师的语言表达力量对语文课堂影响很大或有些影响。 4.教师在讲授中提问沟通成为学生最喜爱的语文教学形式。问卷调查中，76.3%的学生最喜爱的语文教学形式是教师在讲授中提问沟通。 5.语文教师应当多些讨论导入总结等课堂语言。问卷调查中，40.1%的学生最喜爱语文教师导入语言，其次是总结语言，占24.5%，再次为评价语言，占19.8%。 (二)语文教师方面 1.语言生动成为学生喜爱语文课的主要缘由。问卷调查中，40.1%的语文教师认为学生喜爱语文课的主要缘由是讲得生动，语言富有吸引力。 2.语文教师的语言表达力量影响语文课堂教学。问卷调查中，
4、xx.3%的语文教师认为教师的语言表达力量对语文课堂教学影响很大。 3.语文教师语言表达力量有待有意识地训练和提高。问卷调查中，66.6%的语文教师间或或没有常常有意识地训练和提高语言表达力量，29.6%的语文教师最盼望提高教学语言表达力量。 4.语文课堂教学效果有待提高。问卷调查中，语文教师认为课堂效果特别好的仅为1.8%，一般的占xx.8%。 5.开展本课题讨论对语文教学有促进作用。问卷调查中，96.3%的语文教师认为，工作室开展优化山区初中语文教师课堂言语 构建高效生命课堂策略讨论课题讨论，对语文教学有较大作用或有些作用。 五、调查总结 通过问卷调查，我们比拟全面地了解了连南县初中语文教
5、学状况，把握了第一手资料，到达预定目标，为工作室开展优化山区初中语文教师课堂言语 构建高效生命课堂策略讨论课题讨论作了铺垫，从问卷调查中我们得出以下几个结论： 1.语文教师语言表达力量对语文课堂影响很大，语文教师应当常常有意识地训练和提高教学语言表达力量，形成学生喜爱的教学语言风格。 2.学生喜爱提问沟通的语文教学形式，语文教师应当在导入语言、评价语言、总结语言等方面下功夫，提高语文课堂教学效果。 3.工作室结合实际开展优化山区初中语文教师课堂言语 构建高效生命课堂策略讨论课题讨论，可以促进语文教学，提高语文课堂教学的效率。 固然，本次问卷调查存在问卷调查不够广泛，不够深入，回收率较低等问题，今后工作室会连续开展更全面更深入的调查讨论，为开展优化山区初中语文教师课堂言语 构建高效生命课堂策略讨论课题讨论供应有力的支撑。