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1、 关于中班安全教案4篇 活动目标： 1、初步知道在生活、活动中简单发生危急的事，懂得避开的危急的简洁方法。 2、知道不做危急的事情，有初步的安全学问。 活动预备： 1、教学挂图：十只小花猫。 2、36K卡纸，水彩笔若干。 活动过程： 1、听十只小花猫的故事，初步知道在生活、活动中简单发生的事情。 教师出示挂图讲故事。 教师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎么样？ 2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危急的事情，争论避开这些危急事情的简洁的方法。 教师：你曾经受过伤吗？ 教师：在我们生活和活动中还有没有担心全的东西和事情？小朋友应当怎么做才能避开这些事情发生？如：那着小刀在打闹会怎么样呢？跑
2、的时候鞋带散了会怎么样呢？等等 3、查找危急的东西 教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危急的东西，如插座、电源开关-。 引导幼儿怎么样去比开它们，不让自己受伤。 4、为危急的地方帖标志。 争论：有什么方法能提示我们大家在这些地方要留意呢？ 确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。 幼儿制作标志。 教师和幼儿一起在简单危急的地方帖上做的标志。 幼儿园中班安全嬉戏：十只小猫咪 活动目标： 1、初步知道在生活、活动中简单发生危急的事，懂得避开的危急的简洁方法。 2、知道不做危急的事情，有初步的安全学问。 活动预备： 1、教学挂图：十只小猫咪。 2、36K卡纸，水彩笔若干。 活动过程： 1、听十只小
3、猫咪的故事，初步知道在生活、活动中简单发生的”事情。 教师出示挂图讲故事。 教师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎么样？ 2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危急的事情，争论避开这些危急事情的简洁的方法。 教师：你曾经受过伤吗？ 教师：在我们生活和活动中还有没有担心全的东西和事情？小朋友应当怎么做才能避开这些事情发生？如：那着小刀在打闹会怎么样呢？跑的时候鞋带散了会怎么样呢？等等 3、查找危急的东西 教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危急的东西，如插座、电源开关-。 引导幼儿怎么样去比开它们，不让自己受伤。 4、为危急的地方帖标志。 争论：有什么方法能提示我们大家在这些地方要留意呢？ 确
4、立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。 幼儿制作标志。 教师和幼儿一起在简单危急的地方帖上做的标志。 中班安全教案 篇2 一、 活动目标 1、 通过图片和视频感知地震的破坏性和危害性，初步了解形成的缘由以及地震降临之前的前兆。 2、 学习地震中逃命和自救的根本方法，增加自我爱护的意识。 3、 培育幼儿相互关怀的情感。 二、 活动预备 课件：可怕的地震、地震来了怎么办教学视频地震的前兆、地震中如何逃命，地震发生时的视频一小段 三、 活动过程 1、 活动导入，引导幼儿初步了解地震的相关学问。 （1）教师播放一小段地震的视频 师：“刚刚的视频里发生了一件什么事情？”“发生地震时，会有什么样的感觉和现
5、象？” （2）教师出示地震的图片，引导幼儿了解地震的巨大破坏性 师：“这些图片上都有什么？”“里面的人、房子、桥怎么了” 教师小结 （3）播放课件可怕的地震，引导幼儿简洁了解地震发生的缘由 师：“我们一起来看一看地震是如何发生的。” 2、 观看动画视频地震的前兆，引导幼儿争论 师：刚刚动画里面有哪些小动物？这些小动物和平常有什么不一样吗？ 小蚂蚁怎么了？（上树） 小青蛙和小鱼怎么了？（跳上岸） 小鸟怎么了？（不回巢、四处乱飞） 为什么会消失这样的现象？ 3、 引导幼儿争论地震的逃命和自救方法。 （1）师幼共同争论 师：发生地震时，我们应当怎么办？假如我们在教室里怎么办？假如在操场上怎么办？假如
6、在家里怎么办？ 教师引导幼儿自由争论 （2）幼儿集体观看视频地震中如何逃命，引导幼儿了解地震中的逃命技能 （3）教师小结： 4、地震逃命嬉戏 引导幼儿自己查找安全的地方进展隐藏，在隐藏的过程中留意安全，找空的地方隐藏，不要碰撞到别人。 中班安全教案：地震来了怎么办 一、 活动目标 1、 通过图片和视频感知地震的破坏性和危害性，初步了解形成的缘由以及地震降临之前的前兆。 2、 学习地震中逃命和自救的根本方法，增加自我爱护的意识。 3、 培育幼儿相互关怀的情感。 二、 活动预备 课件：可怕的地震、地震来了怎么办教学视频地震的前兆、地震中如何逃命，地震发生时的视频一小段 三、 活动过程 1、 活动导
7、入，引导幼儿初步了解地震的相关学问。 （1）教师播放一小段地震的视频 师：“刚刚的视频里发生了一件什么事情？”“发生地震时，会有什么样的感觉和现象？” （2）教师出示地震的图片，引导幼儿了解地震的巨大破坏性 师：“这些图片上都有什么？”“里面的人、房子、桥怎么了” 教师小结 （3）播放课件可怕的地震，引导幼儿简洁了解地震发生的缘由 师：“我们一起来看一看地震是如何发生的。” 2、 观看动画视频地震的前兆，引导幼儿争论 师：刚刚动画里面有哪些小动物？这些小动物和平常有什么不一样吗？ 小蚂蚁怎么了？（上树） 小青蛙和小鱼怎么了？（跳上岸） 小鸟怎么了？（不回巢、四处乱飞） 为什么会消失这样的现象？
8、 3、 引导幼儿争论地震的逃命和自救方法。 （1）师幼共同争论 师：发生地震时，我们应当怎么办？假如我们在教室里怎么办？假如在操场上怎么办？假如在家里怎么办？ 教师引导幼儿自由争论 （2）幼儿集体观看视频地震中如何逃命，引导幼儿了解地震中的逃命技能 （3）教师小结： 4、地震逃命嬉戏 引导幼儿自己查找安全的地方进展隐藏，在隐藏的过程中留意安全，找空的地方隐藏，不要碰撞到别人。 中班安全教案 篇3 活动目的： 1、知道安全乘车的道理。 2、把握乘车一些必要的自我爱护的方法。 3、初步了解并把握在上车、乘车及下车时的安全学问。 4、加强幼儿的安全意识。 5、培育幼儿手眼协调的力量。 活动重点难点：
9、 重点：能让幼儿知道安全乘车的道理。 难点：能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不标准的行为。 活动预备： 安全挂图、公共汽车图片。 活动过程： 一、出示汽车图片，谈话引出内容。 你坐过汽车吗？坐车时应留意什么？ 二、出示挂图。 引导幼儿逐幅观看图片并加以争论，重点了解乘车时应留意的事项。 三、总结，教育幼儿乘车应留意安全。 问：那么，在乘车时，怎样做才是安全的？ 1、引导幼儿依据画面讲出正确的做法。 2、教师总结：如乘车下车都应当排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。 活动反思： 今日下午我们班开展安全活动乘车安全。在这个活动中，我通过让幼儿观看挂图引导幼儿争论：乘车应留
10、意什么安全？由于这种活动比拟贴近幼儿的生活阅历，这一话题一绽开争论，幼儿的话匣子一下子翻开了，纷纷说出自己的乘车阅历。为了进一步稳固幼儿对乘车安全的自我爱护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩乘车安全的嬉戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，嬉戏时提示幼儿乘车时应留意什么安全，这样的嬉戏把幼儿的激情立刻提高起来。嬉戏中，幼儿既体验了与同伴嬉戏的乐趣，同时也让幼儿在嬉戏中体验到乘车的安全，整个活动效果特别好。 中班安全教案 篇4 目标： 让幼儿知道，哪些地方是担心全的，易发生危急；教育幼儿远离危急的地方；培育幼儿的安全意识。 预备： 绘画纸和笔；搜集一些安全教育事例。 过程
11、： 1、向幼儿介绍一些有关幼儿到担心全的地方游玩，发生损害的事例，引起幼儿对安全问题的关怀。 2、组织幼儿相互沟通，共同争论，总结出哪些地方简单发生危急。 3、教师将结果画出来，贴在本班活动室内，或装订成册，放在图书角供幼儿随时观看。 4、查找本班或本园存在危急的地方，贴上标签，提示大家留意。 5、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 建议： 宣传不宜过分，不要使幼儿感到任何地方都是担心全的。 教学反思： 作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱护自己的力量，教师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积存，调整。我想，随着教育改革的深入，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。