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1、教师实习心得体会(15篇)老师实习心得体会1 自实习四天以来，第一次踏上三尺讲台，内心忐忑，面对五十八个高一同学，如何把握课堂、活跃课堂、让同学从心里去接受我们这些实习老师，我认为要从三方面去做。一要引起同学留意，二要留意心情和态度，三要充分把握主导和主体之间的关系。 夸美纽斯曾经指出：“教学的艺术光亮是留意。”俄国教育家乌申斯基也曾说：“留意是一座门，凡是外界人心灵的东西都要通过它。”老师作为课堂教学的主导，要培育同学自觉的、有目的的留意力，有效地把握其留意的转移，从而培育同学良好的留意品质。因此，老师要依据“留意”这一心理现象来引起同学的有意留意，从而提高课堂效果。 1、老师应运用各种不同
2、的导入手段，使同学快速集中留意力，可以通过短视频或精彩图片给同学以震撼； 2、老师的肢体语言能引起同学的留意，在教学过程中要充分利用肢体语言进行教学； 3、合理的内容编排能引起同学长时间保持“有意留意”。老师在备课时要明确每一课内容的重、难点，讲解一般内容时，要细心、合理的支配，把重、难点的内容有意的让同学引起留意，并把这些重、难点分散在整节课中进行叙述。 苏霍姆林斯基说过，“假如老师不想方法使同学产生心情昂扬和智力兴奋的内心状态，就急于传授学问，那么这种学问只能使人产生冷漠的态度，而使不动感情的脑力劳动带来疲乏。”因此老师在开头教学活动前必需要充分调动同学的学习心情。老师只有擅长激发同学的学
3、习爱好，才能达到猎取学问培育思维进展力气，进展智力的目标。 叶圣陶先生曾经说过：“老师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。”“所谓老师的主导作用，盖在擅长引导启迪，使同学自奋其力，自致其知。非谓老师滔滔讲说，同学静静聆受。” 老师的主导作用主要体现在对课堂教学的组织和对同学学习活动的组织上。课堂接受什么样的组织形式和教学方法则主要取决于老师。第一作为老师要擅长引导同学自主学习，而不是一味的灌输；其次要充分关注同学主体地位，充分敬重同学；第三敬重同学的差异性；第四敬重同学的制造性。 作为一名初次踏上讲台的实习老师来说，学习教学理论很重要，更重要的能够讲这些理论真正运用到教学实践中，让同学真正从心
4、里接受我们。 老师实习心得体会2 很早就想参加实习了，只是我是一个师范生，想独自找一份在学校的实习老师工作并不简洁，由于现在的学校对老师的要求高，况且学校本就不多，因此我始终没有得到一次实习的机会。 不过最终是天随人愿，我们学校在统一支配同学到中学校中参加实习，找到做老师的感觉，我自然很乐观的报名参加，之后顺当的被学校支配到学校实习。 老师是一个崇高而神圣的职业，要当好一名好老师不简洁。我作为师范生到学校中实习，这次实习中，我看到了自己存在着很多不足，社会在不断的进展，使学校对老师的要求也越来越高，尤其是我们师范生，将面临更大的挑战，“学高为师，德高为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断
5、完善自己，预备全身心投入到将来的教育事业当中。实习期间，我们的主要任务是教学工作和班主任工作： 一、教学工作 教学是实习中的一个重点，以下是我教学实习中的一点收获，我想，有些是可以拿来共享的。在预备阶段里，我认真听指导老师上课，认真的学习指导老师的教学方法和教学技巧，包括老师的讲课方式，以及如何自然的和同学沟通，如何引导同学，如何鼓舞同学。在这一阶段，我收获甚多： 1、指导老师特殊留意同学的动手力气，每讲一个学问点，大都会以例题的形式引出概念，更形象，更深动，同学也更简洁理解。对于相像的学问点，老师不会重复讲，而是引导同学自己思考，自己动手，间或稍做提示，直到同学理解为止。 2、我实习的课程是
6、使用visualc#、net开发windows应用，这门课是比较留意动手操作的。指导老师接受一种新颖的方法：把全班同学进行分组，提问问题时，同学要以组为单位，进行争辩，哪一组先争辩出结果就可以先上讲台完成，老师会针对该组完成的状况进行加分嘉奖。或许你会觉得，这样会做的同学上去完成就可以了，反正不会的同学还可以沾光一起受嘉奖。错了！每组的表现直接关系到他们能否通过该门课程，而且，指导老师还针对此问题，实行了另一个方法，那就是：假如哪一组的某个或某些同学先想出来，要教会组内的其他成员都能完成该题，然后，由老师从该组的成员内任凭抽一名组员上去完成，这样，能保证每个组员都把握学问点，并且还能熬炼同学的
7、团队协作力气。 利用以上这种方法，一般只能针对留意动手力气的课程，实行这种方法，上课的气氛更紧急了，但是，同学也更活跃了，学到的也更多了。 3、指导老师不管对谁，都很急躁。哪位同学想躲避答题，指导老师偏偏找他们上台完成，而且不会由于他们不会做而瞧不起他们，而是急躁的、一步步地引导他们，直到完成为止，还适当的赐予嘉奖。这样也使这些同学更有自信念了实习，学习也更有劲了，很重要的一点，这样，这些后进生就不会由于自己基础不好而想躲避该门课程。反而他们会由于老师的鼓舞而更加努力，把学习搞上去。 我想，我们应当学习这位指导老师，学习她的教学技巧，学习她的急躁，学习她对同学的那份责任。在预备阶段里，我们认真
8、听指导老师上课的同时，还认真生疏将要讲课的教材，并利用自己在学校所学的学问，预备教案、课件等，尤其要预备好讲课的方式、技巧。 接着是讲课阶段。当我正式走上讲台的那一刻，我觉得自己很傲慢，但也觉得责任重大。我略微的做了自我介绍，上课铃一响，我就正式开头上课。第一节课讲的不是很顺当，主要缘由是自己的学问点不是很完整，尤其是在编程时会消逝一些小错误，但是，我还是很快就反应过来，并快速的做了改正。其次节课上的比第一节顺当多了，可能是自己紧急的心情略微缓解了，也可能是自己比较擅长以与同学沟通的方式讲课，所以，其次节上的轻松又快乐，同学回答的也很乐观。上完两节课，我略微总结了下自己还存在的缺点： 1、对教
9、材不够生疏； 2、学问点没有理解透； 3、教学技巧有待改进。 二、班主任工作 实习期间担当班主任工作，我深刻的体会到：班主任对同学的思想教育工作，实质上是一个与同学进行心理沟通的过程，只有真正了解了同学的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到老师对同学的成长供应关怀指导、同学对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教育效果。 下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。 1、班主任要做好同学的表率，真正做到“为人师表” 古人云：其身正，不令而行，其身不正，虽令而不从。班主任自身的品德、言行对同学潜移默化的起着感染、诱导和示范的作用，这就要求班主任必需在政治素养、业务学习、文明礼貌、敬业精神
10、等方面为同学做出榜样。换句话说，班主任要求同学做到的，自己首先要做到，时时以身作则，处处领先垂范。 2、要经常为班级开主题班会 经过几天的预备和组织，在第三周的周三我主持了新学期的其次次班会。这次班会的主题是“勇做典范，敢为人先”。班会上，同学们乐观发言。 老师实习心得体会3 语文是生活的语文，是实践的语文。可从现实生活中来看，部分学校的语文教学，偏离了最初的教学方向，这从升入高中的同学中就可体现。在学习了多年的语文后，同学的听说读写力气还是得不到有效的提高。有的同学语法混乱，表达不清，错字、别字成堆，标点符号乱用等，有的甚至连最基本的句子成分都不清楚，这样，对同学阅读理解和写作训练就有明显影
11、响。万丈高楼平地起，地基不牢靠对将来学习有很大的损害。这大部分是由于学校语文教学在应试的束缚中，热衷于大量的词，句篇的所谓基本学问训练，迫使同学陷入漫无边际的题海，仅囿于语文课本中应试学问的重复演练，死记硬背，没有实际训练好同学的我语文的和核心素养。 其次就是教学理念的过分解读。这首先体现在PPT的使用上。可以说，现代教育理念中PPT已经成为了不行替代的存在。一些教学阅历深厚的老师甚至感叹自己跟不上时代的潮流。可事实真的是这样吗？在新课程实施中，有些老师片面理解新课改关于发挥同学主动性、乐观性的教学理念，片面地追求课堂教学的表面吵闹和活跃。演讲、小品、表演、辩论会层出不穷的授课方式，让语文课有
12、了盎然生气，但同学们在吵闹的课堂环境中却收效甚微。为追求课堂气氛，用牧羊式取代填鸭式课堂活动。 再次就是教学学问容量的问题。面面俱到只能导致面面俱失。假如老师一味的想将学问灌输给同学而不顾及同学能否真正张我问，那同学把握的只能是每样一点点，不能全面把握学问。课堂教学必需有详有略，充分照看到同学的接受力气，以为贪多求快只能是揠苗助长。 最终就是家长同学考试都特别关注的作文问题。培育同学拥有较为完整的阅读体系是写作力气提高的关键“向阅读要写作力气。”同学涉猎广泛的课外学问领域，需要老师的正确引导和适时关怀。我参考新课标课外读物，指导同学制定阅读方案，学会自主积累，关怀他们建立写作素材库，引导他们从
13、中吸取精华，“博众人之长于已身气”。这样才是提高分数的有效途径。 老师实习心得体会4 正式实习已经过去，第一周的听课学习与本周走进课堂，还真不一样呢!现在的真枪实弹虽说更加辛苦，但也更幸福。 还记得给六班的孩子上第一节课的时候，在门外等待孩子们下课，说真的，在办公室调整了一个上午的心理还是没有逃过紧急。打开门，孩子们“轰”的一声开头传来叽叽喳喳的声音。走上讲台，孩子们就开头来找我谈天，问东问西，看着他们那一脸的惊奇盯着我看，真的好可爱啊!随之我的紧急也随着孩子们的可爱而烟消云散。 上课在讲台上的从容连我自己都觉得很意外，这一切都源于那群可爱的孩子吧，“孩子们，感谢你们!”好的开头，注定之后会更
14、不平凡。紧接着一个班接着一个班的开头开放，一个班有一个班的风格，乖巧的四三班，活跃的四四班，认真的四五班，严峻的四六班，幽默的四七班，还有那可爱的二班级二班。心里想一想这群孩子们，备课都越来越有劲头了，尽管很疲乏，一见到他们就会精神焕发。少不了的还有他们的大作，孩子的想象力是最丰富的，制造力也是最强的，真的只有你想不到的，没有你看不到的，看到他们的作业内心真的很傲慢。这也让我对老师这个职位更加宠爱。 孩子们的努力，孩子们的优秀，孩子们对我的宠爱，会让我更加认真的备课，把最最好的都带给他们，虚心向指导老师、特聘名师请教，尽快提高自己的教学力气! 老师实习心得体会5 在一段的实际教同学活后，备这一
15、环节让我颇有感受。 作为一名老师，要上好一堂，教案的预备工作特殊重要，这一过程称之为备。备包括备教材、备教法、备学法、备教学过程等，但由于一些日常琐碎的事情占据了老师大部分时间，实际上的备就等同于写教案了。老师平常在学校上、改作业、参与一些活动等等，已占去了大量的时间和精力，用于思考的时间少之又少，然而为了应付学校或上级的检查，老师按固定的格式填写好教案本上的内容，工整的书写上去，这样老师们大部分的时间用于了“书写教案”，然而这样精工细写的教案等检查后便放进了抽屉，上前老师还得重新备，这样的备造成了备与上的分别现象，这样备便成了一种摆设，这样的备是事倍功半的。 一节是否有效果，不只在于同学方面
16、，老师也是特别重要的。对教材的充分理解，然后备好一节，上前的教具学具的预备，对教案的生疏，都是必不行少的。到了上的时候，老师良好的教学素养，对堂的把握，教学中练习的设计是否合理科学，有没有考虑到面对全体同学、是否做到每一次练习都有明确的目标，只有做到这些才能最终达到巩固学问、培育力气的目的。 所以，我觉得备这一个环节，是上有效的前提。教学是一个师生互动的过程，但并不意味着不需要备。相反，有效的教学对备的要求是很高的。备要能真正关注同学的进展，关注同学的差异和为每个同学供应乐观活动的条，能为师生在教学过程中共同沟通活动供应条，能促使堂变成活跃、好玩，有效的堂。这就需要老师深化钻研教材，转变传统的
17、备模式，让备真正服务于堂教学。 所以老师确定要认真钻研教材，为备打好基础。每一位老师都要认真去读、去感悟、去领悟教材，了解教材的精神和意图，把握教材所供应的教学活动的线索，分析教材所体现的思想、方法，这样才能体会教材蕴含的教学理念，备出高质量的教案。而不只是表面上去，分裂的去备。 老师实习心得体会6 不知不觉来xx中学实习已经有一个月的时间了，时间虽短，但这一个月为我的生活增加了很多颜色。 第一个月的各种初体验给我带来的是新奇和兴奋，但也少不了忐忑。怎么与同学相处，怎么上好课，怎么去管理班级，这些虽然以前在高校学过很多理论上的东西，但在实战还是回到了懵懂的状态，后来通过跟着师傅听课，学习怎么设
18、计学案，备课，学习师父的讲课方式和管理班级的风格，慢慢地与同学相处，慢慢对这个学校和同学们有了确定的了解。对与布满怀疑的我们，最需要的是个指路人，而我们的师父，领导和老师们都为我们担当了这个角色，无论是生活上还是工作上他们都特殊关怀和关怀我们，这对我们来说是莫大的关怀，对他们的关怀，我们感恩，感恩学校给我们这次机会加入到xx中学的团队，感恩各位老师们在百忙之中拉我们一把，让我们真真实切的体验到老师职业，学到更多的东西。而我们除了感恩，更多的是下定决心把我们的本职工作做好，把我半年的时间完整地交给xx中学这个地方。 在xx中学，我印象比较深刻的是无论是学习还是生活上，同学的动手力气都很强，老师们
19、每天支配的学习目标明确，具体。班级的日常班规定的也很细，同学们在这些日常规范的监督下形成自觉主动的学习态度，合理利用零碎的时间来完成学习任务，在课改后实施的五步三查，小组学习中，同学互帮互助提高学习效率，我觉得这对培育同学的自主力气特殊有效。 这一个月对我有两个挑战，第一是讲课，因教研组的老师去总校学习，我幸运地得到3周的讲课机会，通过这三周，体验到了当老师的不简洁，发觉上好一节课不仅仅是备好课这么简洁的事，要提起同学们的爱好，让他们自愿学习，并要维持他们的课堂秩序，不断培育老师跟同学间的默契。而且，我们虽然在学校里学了很多调动课堂气氛的小玩耍，但在45分钟的课堂内既要完成教学任务，又想设置小
20、玩耍并不现实，而这些怀疑只能通过多多听课，请老师父去慢慢领悟。而另一方面最让我兴奋的是那些以前不太乐观的同学们，通过一次次的.鼓舞，主动找我过关，上课举手发言。当老师的幸福莫过于看出同学们的进步，这个时刻应当就是老师们的辛苦化作笑容的时候。其次个挑战是校刊的编辑，对于没有什么文采的我来说这的确是一种挑战，但有挑战才会有动力，有动力才会有进步，机会来之不易，虽然有很多不足，但对我来说更是一个可以熬炼自己力气的宝贵的熬炼机会。 实习生活已经过了一个月，时间过得真的很快，这一个月过得充实也很幸福，体验到了当老师的苦，也体验到了同学们和老师们的爱，这将是我人生中一笔特殊宝贵的财宝，接下来的日子我会更加
21、珍惜，努力去体会更多事，努力让幸福的开头有个圆满的结果。 老师实习心得体会7 第一周的实习生活，我们对一切都是新奇的，我们都知道要尽快适应这儿的生活习惯，和工作节奏。我们宿舍还有其他三个小伙伴，我们不管在生活还是工作中都会相互关怀，一起说说笑笑，很温和! 在生活上，我们一起协商并不断探究，生活由乱到稳，快乐的合作给我们的生活带来了很多便利，为我们更好的工作供应了保障，比如有人最终一节课有课，我们就会帮她提前打好饭，我们常常会结伴出去吃饭，一起出去购物等。 工作上，自己是由一名同学刚转变为一名老师，虽有扎实的学科学问，还有一些教学的理论学问，可这些远远不够，由于教学是不断地积累阅历，而我们的阅历
22、还不足，课的重难点把握，课堂时间的把握等。自己带着一腔热血来到这里，也曾畅想过自己上课时的情形，课实际与想象是有确定的差距。而顶岗实习是一次特殊好的将理论转化为实践的机会。我认真听指导老师的每个看法,做好记录。在指导老师的指导下写教案、备课,对不懂的地方，或者有什么新的想法都会和指导老师协商，指导老师始终也特殊支持我。上课之后,我深刻体会到缺乏阅历,面对一个班脾气各异的同学、上课各环节的设计以及所讲内容同学的接受程度等方面都存在问题。在初期上课的时候,我上课讲的理论学问性的东西过多,不利于同学的理解,而且由于同学们的年龄、学问程度等问题,有些教学环节达不到好的效果。 实习生活，会是我老师生涯的
23、起点。当时报了师范的专业就做好了有朝一日成为优秀的人民老师的预备，尽管实习的条件不够好，工作压力也很大，但是正是这些磨练是我更加坚韧，更加强大。我，在路上。 老师实习心得体会8 感觉是在一瞬间，一个月的辛苦而有意义的实习生活就要结束了。这份艰辛，这份感悟对于我们实习小组的每个人来说都是一个宝贵的回忆。我们的教育实习的任务主要包括教学工作、班主任工作，以及关心学校的一些其他工作。在武夷学校领导、数学科指导老师游兴奴和班主任的支持和指导下，我的实习工作了得了很圆满的成功。总结起来包括下面几个方面。 一、教学工作 1、听课、预备阶段 第一周是听课周。我先熟识班上的每个同学以及他们学习状况，主要是把握
24、他们对学习的态度。然后，认真听原任老师上课。现在的听课目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是观看老师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何把握授课时间。作好听课记录，多学习老师的教学方法和阅历。数学老师给我的印象最深。第一个就是他每节课都很会引入，而且引得恰到好处。其次个就是他是个讲课很有其次周，我们小组就开头上台讲课，进入课堂教学实践。上课前我做足了预备工作，在活动室试讲给老师看，并接纳他的很多看法，比如，如何引入得更好，如何讲得更清楚，哪些该板书。上课期间，我消逝了极度紧急。毕竟是自己第一次走上讲台讲课。不过也顺当完成。课后同学、队友们对我的反馈还不错。我坚持每次都认真备课
25、，试讲虚心请教数学老师，听取老师的看法，努力改进不足，认真上好每一节课。 3、评改作业、试卷 数学的作业是较多的。包括写在作业本的和阶段练习卷。我认真批改同学作业。并注评语，批改试卷，将同学作业中的问题和试卷的问题准时的反映给指导老师，协作老师作分析总结。看哪些方面需要讲或强调。并且课后经常深化到同学中去，了解他们的把握状况，乐观、急躁对辅导同学。 4、课后辅导同学 我始终留意加强了课后辅导工作，数学的问题总是问不完的。通过他们的问题，我可以了解到他们的思路、薄弱方面。我在课中着重抓基础训练，并依据各自的性格特点和把握基础的层次不同而接受多种训练方法，尽能使他们感觉到在欢快的学习中把握技术和技
26、能。 二.班主任工作 我担当四（1）班的实习班主任。经过一个多月的实习生活，我收获匪浅。 1、见面、生疏、方案阶段 这几天，我给自己的班主任工作初步做了一个方案。我仔细的从同学的思想道德、学习、班级纪律、班干部工作、共性等方面分析，提出了一个总体的目标，并做出了4周的活动支配。在以后的工作中逐一实施。 我信任，只要走到同学当中去，真心的想同学所想的，做同学所希望的，我会成为这群孩子的好伴侣。 2、落实班主任工作 接下来的时间，我几乎每天都跟同学们呆在一起。跟同学进行沟通，了解同学状况。我觉得，只有你对同学付出真爱，你才能取得同学对你的敬重和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，
27、可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对同学的爱确定要有一个度，而且必需跟严结合。该严的时候就严，只有这样同学才能理解你的爱。 对班里的清洁工作，也有时候留意点。星期一早上要叮嘱他们把走廊扫干净。有时我们班主任跟着大伙一起清洁。 我依据政教处的相关要求完善班级制度建设，参与班级管理工作；除了常规工作外，有时辅导一下同学出黑板报。 3、主题班会 活动主题：让绿色永驻 活动目标：通过活动，教育同学懂得环境爱惜的重大意义，提高环保意识，激发宠爱祖国、爱惜环境的思想感情，自觉投入到爱惜环境的实践活动之中去。 活动重点：充分熟识爱惜生存环境的重要性、必要性，明确其迫切性和与我们每一个人的
28、亲热关系。 活动关键：寓思想性于整个活动过程之中。 三、小结 此次我在武夷学校实习，学校的领导、老师及学校指导老师都给了我很多的指导和关怀，给了我很多的熬炼机会。特别是学校先进的教学理念和管理方式，老师们的严格教学风格、深厚的理论学问和丰厚的教学阅历和对同学无比的关怀，都给我树立了榜，让我受益匪浅。从我备课到走向讲台，老师悉心指导，反复修改，使我得到进步。与同学相处的一个月里，我的确的感受和融入到班级管理中。短短的一个月，我不仅巩固了自己的专业学问，把理论运用到真正的课堂教学中，而且培育了教育和教学上的独立工作及与人合作的力气。我收获甚丰。 通过了这段日子的实习，也让我更近一步的接触了社会，解
29、了老师在课堂之外的那一面。熟识到人民老师的光荣职责，从而树立忠诚人民教育事业的思想。也让我更体会到作为一名人民老师的艰辛。老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的老师更不简洁。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的.挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断提高自己，完善自己，预备全身心投入将来的教育事业。此番实习，我从一个尚有稚气的高校生慢慢向一个成熟的老师靠近，满载而归，从今将一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作；更深刻地了解和把握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在
30、保教工作方面与中班、小班幼儿的区分；同时也熟识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。 以前我比较留意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教育争论的理论学习，常常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观看了幼儿园一日的生活，发觉其实训练幼儿的生活常规，培育他们的行为习惯及自理力气也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。xx老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有方案的教育和随机教育相结合。如我们班有两个小伴侣铺张洗手液，xx老师就会跟小伴侣说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能铺张，并要求他们两人带
31、一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的大事都成为老师培育幼儿良好行为习惯的机会。 我在见习初期的时候，看到小伴侣椅子放得不整齐，我就会帮他们放好；他们告知我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了；他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所等等。我以为我是在关怀他们，可事实却并非如此。经过xx老师提示后我才熟识到我的行为的后果就是他们永久都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的动身点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿老师心中应有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原则，这些原则的动身点和终点都应是进展和提高幼儿的力气。 小伴侣们都特殊天真可爱，
32、我很爱他们，很宠爱和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具箩到室外自由活动的，我会趁这个机会和他们玩成一片，和他们谈天。我会扮演小偷，小伴侣就拿着超人的玩具开着“警车”抓我。我试着让自己变成小伴侣，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。但这样却并不代表小伴侣会听我的命令做事。一个缘由就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。相反地，我把自己当作他们的伴侣来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。 有一次，请求我教她折花，我不以为然地答应了，由于我以为她很快就会遗忘，但是她记得很清楚，而且每天都追着我问什么时候教她。我觉得很惭愧，由
33、于我伤了一个纯真幼儿的心，我没有说到做到，失信于幼儿，我想是不行能令幼儿信服的。于是，我严厉地向她道了歉，并告诫自己今后要做到真正地敬重幼儿，对幼儿要讲信用。 我很庆幸能够跟中一班的小伴侣及几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间，小伴侣们给我带来的是无尽的欢快，而几位老师的指导和教育则是一笔宝贵的财宝。特别是xx老师，她的音乐课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的看法。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改进。 老师实习心得体会9 顶岗过去大半，平淡生活中有些许波澜。打破宁静的是突如其来的一场打架大事。上晚自习
34、的时候，一进教室一堆男生围在一起就知道状况不妙，我抓紧走过去疏散了人群，了解了状况。原以为在优秀同学中不会消逝的状况，突然发生让我有点措手不及。但身份的转变让我不能慌张，还是要宁静的处理。 首先，我先让闹冲突的两个同学先去教室外站着。支配了班里的同学，叮嘱了课代表维持教室纪律。在一切恢复正常后，出门询问状况。可能俩人心情都比较冲动，一个同学哭着说着自己的委屈，另一个低着头满头大汗倔强地低着头不吭声。这两个同学的状况我基本是了解的。哭着的是那位是我平常最器重的琛淇同学，他的数学成果始终特别棒，平常表现也特别棒，为人乐观开朗，乐于关怀同学。在平均分40几分的班级，每次他的分数不会低于100分，这次
35、还在全班级中总名次排到了第四位。另一位也是我比较关注的泽雨同学，他的成果也不错，数学成果或许始终在全班前十名，不过最让我担忧的还是他的家庭状况。来到这里从班主任那里了解到他家是离异家庭，所以有时候会多关注一些他的心情。他呢，始终是安静悄悄，从来不多话，让人有些心疼。这次闹冲突后，泽雨他也不哭，低着头不说话，由于天气比较热，满头的大汗。琛淇哭的厉害，一副受了委屈的样子。看他们的心情不太好，所以我给他们时间冷静，并没有着急询问状况。之后我先回到班里，问了四周同学他俩的状况，他们也不是特别了解，只知道俩人生气的过程。等他们心情稳定后，重新出门询问了他俩打架的缘由。可能由于语言的障碍，听不太懂毕竟是由
36、于什么，或许就是琛淇不当心遇到了泽雨，泽雨跟他说话的时候态度又不是太好，俩人的倔脾气同时上来了就酿成了后果。其实就是平常的一些鸡毛蒜皮的小事情，恰好俩人的心情都不高，所以动了手。了解状况之后，我并不想以说教的形式去批判他们，而是让他们自己解决。以调解员的身份去对待这件事。还有就是让他们真诚看着对方的眼睛，想一想这大半学期来的相互关怀和欢快的事情，直到笑了为止。琛淇还是比较乐观，哭过之后稳定了许多，主动跟泽雨说了对不起。可能心里的障碍，泽雨心情始终不太高。在这个过程中，作为老师的我，也始终通过肢体的形式劝慰泽雨，比如说不经意摸他的后背，给他擦额头的汗。最终俩人最终和好，泽雨也发自内心的笑了。 在
37、这件事中，提示我的还是因材施教。不同的同学有不同的性格，对于调皮捣蛋的同学不能温存相待，需要训斥的时候还要训斥；对于脸皮薄或自尊心比较强的同学，还需要细心相待。但无论严格与温存，要让同学体会到你对他们的爱。 老师实习心得体会10 在xx附中实习有一个多月的时间了，让我对于语文老师又有了新的理解，我想说一说如何做一名优秀的语文老师。 “语文是什么？”、“语文怎么学？”对于这样的问题，可以说是见仁见智。 语文是什么？我觉得语文首先是一种力气。现在社会上对教育批判很多，对语文教学批判尤其多，我觉得对一些问题开放争辩是好事，但是争辩当中需要真知灼见。我认为，语文是一种力气，是通过表达力气、沟通力气、猎
38、取信息力气等体现出来的生存力气；是通过概念表达、是非推断、规律推理等思维力气体现出来的进展力气。语文也是一种素养，是一种通过诗、词、歌赋、小说、散文等语言形式的创作、欣赏和传承体现出来的艺术素养、文化素养。人类正是通过这样的素养，使得人类制造的物质文明和精神文明得以世代相传。 其次，语文才是一门学问，一门关于语言和文字、文章的学问课程。因此，把语文作为一门单纯的学问课程，围围着百十个所谓核心学问点讲来讲去，考来考去，那是舍本逐末。 怎样才是一名好的语文老师？ 假如能把各种理论流派和考试分数放在一边，我认为，能够让同学宠爱语文的老师，就是一个好语文老师。勤劳为益友，宠爱是良师。要同学学好语文，最
39、重要的.一点是要让同学宠爱语文。当然，让同学懂得语文的重要性，自觉学习诚然好，但也难；让同学通过尝试，对语文产生深厚爱好，宠爱语文，并进而养成日积月累、乐此不疲的学习习惯，则更为重要，是更值得追求的理想境界。这或许就是“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的道理吧！ 如何上好语文课？ 语文既然是一种力气，就要争辩一下什么是力气。所谓力气就是指完成某项任务，解决某个问题，实现某项目标的一种能量，一种本领。这种能量或本领，是实践主体(指学习者)在实践过程中从对课题的重复接触、多次尝试和反复联系之中获得的。语文既然是一种力气，那么语文课就应当依据力气培育的模式去运作，即语文力气要在学习者听、说、读、
40、写的实践过程中获得，要在学习者听、说、读、写的实践过程中提高。听、说、读、写互为依存，互为助力，是一个整体。所以，要强调多听，多说，多读，多写。为什么要强调“多”？由于力气也好，记忆也好，是依靠多次重复才能够获得的，所以把要求同学背诵一首诗词、背诵一篇课文说成是读死书，这是错误的。多次重复可以使生疏演化为娴熟，多次重复可以从娴熟中产生技巧，具有了熟能生巧的活力，然后创新力气、其他的修养也就在其中了。我想这就是德国哲学家、教育家狄慈根所说的“重复是学习之母”这样一个道理。 如何提高同学的语文力气和素养？ 提高同学的语文力气和语文素养，靠批判、训责不是好方法，靠考试施压不是好方法，靠详细分析、讲解
41、也不是好方法。有没有好方法呢？我觉得有，这就是一个字：读！两个字：熟读！同学在老师的主导之下，选可读之文章，选精致之文章，这不但是一个好的途径，而且是学语文的好方法、大方法，最根本的方法。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，这些已经被千百年历史证明是真理性熟识的慧语哲言，一到我们的教学过程中，怎么就被抛到脑后去了呢！ 怎么读？我赞成出我之口，发而为声，入人之耳，激越有神的朗读；主见要放开喉咙读，要口、耳、心、脑全面投入，全神贯注地读；尤其欣赏读得出神入化，摇头晃脑，沉醉于自我朗读之中的境界。 在学校阶段，尤其要重视读，读是更为基本的技能，多读、多诵，体验就在
42、其中；多读、多诵，感悟就在其中。因诵成好，因诵成悟，因悟入巧，因巧入神，语文素养就是这样一步一步升华的。所以，诵读是语文力气获得的重要基础。把诵读说成是死记硬背，加以贬低，我觉得是特殊荒谬的。针对当前科目讲得多读得少、实效低的状况，我赞成提“返璞归真”这个口号。 把熟读和背诵说成 “读死书”，是极其错误的。 这里必需说明，有些人把语文教学中的熟读和背诵说成是“读死书”，这是极其错误的。如非误会，就属偏见。要知道，有时候偏见是比无知更可怕的。“书到精绝潜心读，文穷情理放声吟”，这是语文教学应追求的一种境界，现在的问题是有这种追求的人太少了。诵读经典，吟咏美文，传承文明，提高语文素养，丰富精神世界
43、，也可以融思考于其中，蓄力气于其中，寓制造于其中。一举多得，何乐而不为呢？这不正是学习主体主动的、生动活泼的语言习得的实践活动吗？ 我以为，语文课应当重视背诵。国家颁布的中学校语文教学大纲对名家名篇一贯要求背诵，只是这项特别重要的原则在许多地方、许多学校、许多老师那里被有意或无意地忽视了。据统计，中学校语文教材中要求同学背诵的有192篇课文、106个段落，总计近300篇（段）。这一数字在语文课内是否还是少了些，可以争辩。假如课内课外加起来算，相对于12年的时间来说，明显是少了。 假如每年能背30到40首诗词，20至30篇美文，整个中学校阶段有六七百篇诗书(或者更多)装在肚子里，那就会如伯洛所言
44、，在今后的生活里，“决不会缺乏真实的伴侣、有益的顾问和快乐的伴侣”了。做学问、写文章，就可以体会到朱夫子“读书之乐何处寻，数点梅花天地心”，“问渠那得清如许，为有源头活水来”的境界了。诵读工作做好了、做实了，同学因诵读而抑扬顿挫，因诵读而慷慨入神，因诵读而爱好盎然，因诵读而一往情深，宠爱母语之情油然而生，中华文化之根闲适深远，这不正是国民素养提升的重要呈现吗？ 老师实习心得体会11 20xx年3月5号4月26号，为期两个月的老师实习结束了，时间虽然短暂，但是却给了我们深刻的体会。这一次的老师实习来之不易，首先应当感谢仙林中学领导和老师们的支持，同时也感谢南师大给我们供应了平台。 为期两个月的实
45、习，让我重温了内地学校内里丰富多彩的生活，也感受到了江苏教学工作的明快节奏。 此次的老师实习主要分成两个环节：听课、备课试讲及点评。在这里听了一个多月的课，我发觉我的指导老师讲课很不错，她讲课的思路很清晰，支配也很得当，我想这应当得益于她认真的备课。更厉害的是她在时间的把握上，每节课都内容刚刚讲完，就到下课时间。还有在内容的支配上，什么题目自己分析，什么问题同学来回答，她都做了确定的支配。我觉得这是很需要时间来练习的，课上的多了就会学会如何把握时间，如何让同学参与。听徐老师的每堂课下来收获很大。除了听徐老师的课意外，我还听了朱芬芬了欧式，黄老师，杨老师，贺老师的课。 听课让我看到了不同的老师上
46、课的风格当然也让自己学会了一些技巧。尤其是朱芬芬老师的课给我的影响最深刻，她的每堂课的教学手段都与众不同，课堂气氛特别活跃，同学都很乐观。 还有通过参加全市九班级集体备课活动和学校教研活动，我就大开眼界了，了解了什么才是集体备课。我以前以为集体备课是全部老师坐在一起写教案就是集体备课，原来集体备课是全体专业老师坐在一起，然后对各位老师预备的课进行争辩、提出看法，最终通过全部老师的争论写出来的。 在实习期间，我学到了很多以前没有学过的东西，当然也遇到不少困难，从而我看到了自己的优势和不足。 还记得我预备第一堂课的那一刻，我的心弦绷得很紧，我可怕极了。由于我知道，作为一名人民老师，为人师表很重要，
47、所以我必需要做好，我要把我的最好的第一印象留给我的第一批用汉语讲课的同学。为此，我花了整整一周时间去预备，包括搜寻资料，对着镜子脱稿演练，细到说每句话时的语气，我都小当心心的预备着。整个过程，正应了那句话：台上一分钟，台下十年功。最终，我带着紧急的心情第一次登上了仙林中学的讲台。而当我看到一张张童真、可爱、无忧无虑的面庞，和一双双惊奇、渴望的眼神时，我明显放松了许多，我想用心的投入才是最最重要的。就这样，第一堂课在“吵闹”中接近了尾声。课后，指导老师准时地给我做出了点评。 总结起来说，我把自己用汉语讲的第一节课开头意识到的不足都一一列了出来，包括：声音不够嘹亮，时间支配不够合理，教学重难点不够突出，引导同学进行争辩时表达不够详尽，赐予同学独立思考的空间不够大?虽然看起来很多，但我并不为此失去信念，由于只有找出自己的不足，才能够有针对性的去改进。我准备要自我教育，扬长避短，把我的不足一一攻破，在不断进步中逐步完善自己,努力成为一名合格优秀的双语人民老师。作为一名老师，我想没有什么比把自己的同学培育成优秀、有用的人才更值得欣慰的了。 对于如