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1、2022实习教师心得体会15篇实习老师心得体会1当我踏进这所学校的大门时，我知道我将在这里度过四个多月的实习生活。在我起先实习之前，我会想：实习生活是劳碌的还是悠然的呢？实习生活是丰富多彩的还是无聊的呢？实习生活是充溢的还是空虚的呢？在这所学校呆的一个多星期的时间告知我：我的实习生活是充溢的。虽然在高校里，我们是学生，但是在这个学校，我们就是老师，我们肩负着教书育人的责任。作为一位老师，我们须要备课和上课。为了上好每一堂课，充分备课是特别重要的。只有充分备课，我们才能从容地上课。我们会在周一到周五的工作日备课，我们还会在周六日跑到办公室去仔细备课。师者，传道授业解惑也。在上课时，我们不仅为学生
2、讲解教学内容，还为学生解决问题。除了备课和上课，我们每星期至少要听四堂课，并做好听评课记录。通过听课，我们可以向其他老师学习如何讲解教学内容、如何拓展学问点、如何活跃课堂、运用什么教学方法等。每个星期，我们还须要写一篇教学反思和一个教化故事。教学反思是指教化教学实践的再相识、再反思，并以此来总结阅历教训，进一步提高教化教学水平。通过教学反思，我们会回想自己在教学时的场景，总结教学中的优点与不足，提出改进措施。对于优点，我们会接着保持。对于缺点，我们会思索自己该怎样改进，也会找指导老师或其他的老师询问他们对于我们在教学中的不足的看法并让他们提出一些建议或改进措施。通过写教化故事，记录我们与学生的
3、点点滴滴，既可以积累教学阅历，还可以成为将来的一份美妙回忆。在空闲时，我们也会自己做饭，并且利用周六日去超市买了必要的厨具，还买了想要吃的菜。等一切都打算好后，我们就自己动手做了属于我们自己的第一顿饭。做好后，我们围在一张小桌子四周，渐渐品尝我们自己做的美食。虽然不是山珍海味，但在我们看来这顿饭却是在这儿吃的最好吃、最有家的味道的一顿饭。这就是我们的实习生活，充溢并且欢乐，充溢的实习生活可以使我们学到更多。希望我们在充溢的实习生活中得到熬炼，不断提高教学水平，成为一名合格的老师！实习老师心得体会2时间很快，每天忙劳碌碌中时间在静静溜走，工作日期间几乎就是穿梭在教学楼食堂宿舍之间，三点一线的生活
4、，和学生们一样。渐渐地习惯了这样的生活，生活节奏不快，但也不松弛，间或会夹杂着一些小惊慌和劳碌，也会有累到躺下就着的时候，然而，慢慢地我喜爱上了这种生活，充溢并欢乐着。虽然每天的生活都是相像的，以致于回想这段都经验了什么，甚至一瞬间大脑空白，只记得今日的事情，但翻翻自己的工作日志，便发觉原来每天都是不一样的，至少天气是不一样的，心情也不一样，你的收获是不同的，原来每一天都会有不一样的精彩。这周可以说是收获大满贯，增长了阅历，收获了新的技能。记得之前初三的学生起先试验，为中考考试做打算。整整一个月我跟着指导老师一起上试验课，试验主要有五个，有四个都是关于显微镜的运用，而我主抓的就是最基础的第一个
5、试验，也就是最起先的临时装片，由于我对于学生的操作管理的较为严格，后面的试验相比较来说就很简单了。我有时在下面指导学生，有时干脆起先模拟考试，周四晚上给1,2班的学生补课，我和指导老师每人一个班，总体感觉还可以，学生基本都驾驭了。然而，其次天再听老师讲课的时候，我才发觉了自己的漏洞，漏讲了几个步骤，而且前后的介绍和连接明显没有老师自然些，终归老师有多年的阅历了，而这些正是我要学习的。自己不尝试，没有真正讲一遍时，恒久不知道问题在哪，实践然后不断反思与总结，当一遍比一遍好时，这样才会提高。5月份学校实行了广播体操竞赛，全体学生共同参与，所以每天大课间的时候都要学习，好在年轻，练习起来还是很快的。
6、竞赛的效果很棒，统一的服装，整齐的步伐，洪亮的口号，看到了学生们的朝气与活力，仿佛自己又重回青春一样。果真常常和学生们在一起，自己都会变得年轻。对了，学生仔细努力的样子很帅呢，最好的你们啊，最美的年级，不辜负青春，努力向上生长。收获满满的半年，很满意，过好每一天，期盼将来有新的收获!实习老师心得体会3今日是实习的第15天，感觉时间真的过得挺快！想想当时实习之前的惊慌和焦虑，第一次要上课前的惴惴担心以及面对学生时的当心翼翼，仿佛就在昨天。经过这半个月的相处，真的觉得自己好幸运，因为自己遇见了很好的指导老师，遇见了一群很好的同事，更重要的是拥有了一群很棒的学生。他们可能在学习上并不是很上心，甚至可
7、以说成果较差，但是他们却都很和善，拥有着一颗活泼而又单纯的心。有一次我去上课，没有在办公室待着，结果下课之后回到办公室就看到我的办公桌上放着一块热乎乎的烤红薯，问办公室的其他老师，才知道是我教的一个美术班的学生放的。当时真的感觉自己特殊华蜜，这种华蜜是很难用语言去表达的，我想也许也只有老师们才会懂得这种感受。被自己的学生温顺以待，真的是件超华蜜超满意的事情。还有一次，在给一个班上课的时候，有学生淘气捣乱，当时自己真的被气得不轻，但是这些学生却特地跑到办公室哄我，逗我快乐，低着头当心翼翼地跟我致歉，当时心里不禁为之一动：唉，算了吧，有这么一群可爱的孩子，还犯得着生气么！他们就是这样，是一群单纯可
8、爱而又和善的孩子。类似于这样的事情其实还有许多，类似于这样的感动也同样不少。每个人都说当老师很累，朝九晚五，费心费劲又费神，但是也只有作为一名老师，才能明白，有一种情叫师生情，有一种感动来自学生，有一种暖和叫做学生的爱。而这种体会，也只有作为一名老师才能理解。真的很爱我的这群孩子们！实习老师心得体会4一分耕耘一分收获时间飞逝，转瞬间 实习已经一个多月了。 当时怀着惊慌又期盼的心情来到了二完小，我的实习地点。在这一个多月中，有着很多的酸甜苦辣。体会到了作为一名老师的不易，做一名合格的老师更是难上加难。从一起先在学校动员大会上听到前几届带队老师的阅历介绍，让我们初步了解了顶岗实习的内容和重要性。让
9、我们知道该怎样去应付一些紧急状况。随着我们来到了学校，我们起先了差不多每天的三点一线，我也起先了我的第一堂课。我还记得我的第一堂课是一节语文课：在这节课，由于自己的打算不足，还以为上课不就是把教案写好，照着上面的思路走下去就可以把课上好。完全没有想到的是在课上有许多莫名的突发状况，比如说有同学无缘无故的朝同学大笑，把垃圾丢到同学的课桌上等等。这样弄得自己阵脚大乱，导致在这节课上，重点没有突出，课堂不够完整。在这节课中学到了很多，课前要做好充分的打算，面对一些突发的状况我们肯定要镇静的应对，不要自乱阵脚。在这我也多亏了有我的指导老师的包涵，对我的错误能刚好的说出来，也能帮我刚好的改正。一分耕耘一
10、分收获，在这实习的过程中我们深刻体会到了。台上非常钟，台下十年功，这一点都没差。以前我总觉得老师不是很简单吗，只要照着书上的说，说完就可以下课了。但现在看来，我真的是太小看这个职业了。每天我看到班主任都要从早上七点半左右到教室，始终要到下午四点多才能回家。这期间都没有回家，都是在教室陪着学生。这样子是何等的辛苦，体会到这是何等的艰辛。从这个中间，我也学到了许多，作为一个老师我们应当要对自己的职业负责。对待事情要一丝不苟，对待学生要一视同仁。在我们班上有几个难缠的学生，一个是无论你要他做什么，他完全不会听你的；一个是上课的时候无缘无故去打搅同学。面对这样的学生我们应当要加以耐性，就像对待自己的弟
11、弟妹妹一样。他们在家里面可能没受到重视，我们就更加要对他们重视，要他们感到和其他同学都是一样的。 但我们也不能太随着他们，有些地方我们也该肃穆就要肃穆，不然他们就不把你当回事。但在这其中，有些事情还是让我们感到欣慰。每天从教室门口走过都会叫着“熊老师 ，好”，这种对于我们来说是最好不过了，虽然我罚了他们，但他们都不会记仇。这就是孩子们可爱的地方，因为他们是孩子，所以我们才来到了这片孩子的海洋。实习还在接着，我会接着这种心态下去。一分耕耘一分收获，在这我既是学生，又是老师。我们带着双重的身份，在这里学习、工作和生活。虽然有着辛酸，但是我觉得这样是值得的。我会朝着一名老师前进，会向着新时代合格的老
12、师前进。让我们感受时代的呼唤，为将来祖国的花朵而奋起。让我们在这体会着酸甜苦辣，感受这作为老师的光荣。让我们在这片蓝天起飞，为我们的将来而努力奋斗。我会接着努力的，加油吧！。实习老师心得体会5随着时间的推移，我来到了这个学校已经一月有余。看着孩子们一点点的提高，我的心里也异样兴奋。今日，我就给大家谈谈教学中的爱。一千个人的心里有一千个哈姆雷特。对于我来说，更是如此。随着一股寒流的到来，班里的很多同学都患上病痛，看着班里些许的空位，我的心里颇不是味道儿。这天，班里一名成果比较好的同学来找我，告知我她也感冒了。因为她班主任老师没有在学校，所以通过电话和她的班主任联系后，我连忙带着孩子来到学校门口的
13、诊所看病。到达诊所门口的一刹那，我竟发觉这个小小的诊所竟有十余名学生在此看病。然而，其他学生都是老师干脆开假条后，独自一人出来看病，只有我自己因为不放心自己的学生独自出来看病，所以才会陪着学生一同来看病。看着孩子眼中那份感谢之情，我心里特殊的兴奋，因为我自己的学生懂得感恩之心，这说明我这个月对他们的教化他们完全接受了。接下来就是医生帮我的学生诊断的过程了。看着孩子看我的眼神，我知道孩子带的钱不够买药了，于是自己连忙拿出钱包，抽出一张百元大钞给了孩子。这时候，孩子的眼里面充溢了感谢之情。我觉得作为一名老师，帮学生是应当的，可是却没有想到孩子心里竟然充溢了感谢之情。昨天开学的晚自习还没上课，孩子就
14、来到办公室给我钱了。我并没有把这件事放在心上，可是这个孩子却牢牢的记着她曾经借过老师的钱。她依旧记得应当感谢老师。这种感谢，让我心里格外温煦。实习是一件很辛苦的事情，事实上也的确如此。我咬着牙，坚持到了现在。通过实习，我也发觉自己学会了许多自己以前没有学会的东西。比如说，为人处世等许多方面都有了肯定的提高。我知道，自己目前的成长是远远不够的，要想成为一名真正的人才，成为一名优秀的老师，我还有很长的路要走。我信任，只要努力，只要自己有付出，就肯定会看到相应的回报的。或许，自己的一些方法是不正确的，但是只要自己能够刚好改正，刚好处理好自己以前没有处理好的事情，我想信，自己可以有新的收获，我也信任自
15、己可以变得更好。同时，在最终，我也向和我一起实习的小伙伴们说一声感谢，是你们的提示，你们的坚持让我有了很大的变更，诚心的表示热情真诚的谢意，同时也希望我们全部人在实习中能够获得更多的东西。实习老师心得体会6经过一个月的实习我发觉，所教的初二物理对学生来说是一门新的课程，刚接触到这一学科时，学生往往有簇新感，表现出了较大的爱好。但许多学生只停留在爱好上，时间一长，许多学生就失去了学习物理的爱好，所以在实习教学上，我应当从以下方面改进：一、多做试验爱好是最好的老师，只有激发学生的学习爱好，才能使学生的学习更有主动性，而这方面教学方法起着很关键的作用，多种教学手段的应用，会使课堂更好玩！物理是一门以
16、试验为基础的学科，因此应当利用学校已有的条件，尽量多做试验。这样既完成了教学目标，又加深了同学们的印象、提高学生学习物理的爱好。二、让同学们学会视察，多视察首先，我上课时尽量多做演示试验，让同学们细致的视察。并主动的思索总牢固验结论。对错误的结论，并不是立刻指出，而是引导学生自己去发觉问题，解决问题。但是课堂上的演示试验，终归是有限的，而生活中的物理现象却是许多的。所以，在教学的过程中，多联系生活中的物理现象，并表扬那些擅长视察，对生活中的物理现象细致视察过的学生，加以表扬，以激励同学们多去视察一些生活中的物理现象。并用我们所学到的学问去解决一些问题。假如没有学到过的学问，就通过自己查阅资料，
17、同学间的相互探讨，还有问老师来解决。让同学们在自我学习的过程中体会物理的乐趣。三、尽量让学生自己去调查物理学问的应用看看我们的生活环境中有哪些例子。通过学生自己的参加，可以大大提高学生的学习爱好，使学生成为学习的主子。将我们所学的学问，再用来去解决一些生活中的物理。例如，在我们的生活中有许多噪声，同学们可以利用我们所学过的减弱噪声的三个环节来限制噪声。也可以利用回声，来估测一些生活中的距离。这样，同学们既可以将理论应用于实践，又会加深同学们对学问的酷爱，对拥有学问的骄傲感，也进一步加深了同学们的学习爱好。四、不要让学生对物理产生恐惊感刚接触物理，在带给同学们新的学问的同时，也会让有些同学产生了
18、恐惊。要刚好了解学生学习物理的动向。对感到物理有困难的同学，刚好进行问题的解决。不让他们的困难和怀疑，越积越多，从而感到物理很难，一点都不懂。从而渐渐失去学习物理的爱好。爱好是学习的最好老师，在今后的教学中要时刻提起学生们学习的爱好。实习老师心得体会7本周三，在我们热切的期盼中等到了带队老师和巡回指导老师的到来，更让人激烈的是巡回指导老师是我们教法课老师张硕老师。在顶岗实习学校我们是老师，我们是要去庇护花朵的大树，指导老师的到来让我们重新变成了学生，我们脊柱瞬间感受到了支撑的力气。其次节课很快到来，我们也整顿精神打算我们的说课。虽然我们用的教室多媒体不能用，但是我们也克服万难尽可能呈现最好的一
19、面。我们在一一说完课之后，还进行了自评和互评，以及张硕老师对我们逐个进行了指引。首先是物理老师，我们一样认为他嘹亮的声音和热忱洋溢的激情是最好的招牌，足以去感染学生，让学生整节课都投入其中，并且本次说课选用宇宙飞船当作引例也能很大程度上激发学生的学习爱好。其中当然也有须要改进的地方，比如语言的连贯性，眼神的坚决性，板书的规整美观性。接下来是地理老师，地理老师是一个很有亲和力的老师，擅长营造轻松的课堂氛围，学生在轻松的状态下学习效果是最好的并且学习的状态也能保持长久。这是我们不仅通过本次说课对她的评价，更是对她平常上课状态的总结。那么我们及张硕老师对她的建议是能结合学科特征能更好的创设学生活动，
20、提高学生的参加度，要让学生主动吃食而不是老师去投食，学生被迫进食。第三位是语文老师，语文老师是一个追求课堂质量的老师，通过本次的说课结合平常的表现，语文老师的课是沉甸甸有实物的；那么，对于语文老师也有相应的建议，张硕老师的建议是要结合语文的特点，在语言声调上要有一个语文老师“样子”。首先让学生感受到语文抑扬顿挫，大珠小珠落玉盘的语言美。第四位是政治老师，政治老师本节课选题是较难的冲突的普遍性，对于我们理科生来说感到很新颖，很有一种想有听下去的欲望。张硕老师对政治老师的建议语言上强化感染力，并且从选题上对政治老师提出了建议，普遍性和特别性是紧密结合的，再选题时不宜拆分开来。接下来是化学老师，化学
21、老师引入让人有一种实物感，带有一种工业的味道，这让人马上能联想到化学与工业的实际联系，而不再是作为虚无缥缈的看不见摸不着的元素符号与化学反应方程式。张硕老师对于化学老师的建议是，化学老师可能略微没有放开，表情要是能更鲜活有神会更好。对于我们两位数学老师，老师给出的建议一是希望我们在数学思想的渗透中能依据学生的年龄特征及心理发展水平将这种数学思想落到实处，另外一点是希望我们能将教学设计中猜想证明能用更明确且专业的“合情推理-演绎推理”来进行总结概括。张硕老师从教态，语言，板书，教学设计四方面对我们进行了点评和指正。各个学科之间具有交叉型和相通性，因此，对每个老师的建议中都有须要我们共同学习的地方
22、。张硕老师的到来，不仅为我们供应了理论的支撑，更给我们在接下来的工作中注入了力气，我们也将像他对我们谆谆训诲般对学生传道，授业，解惑。实习老师心得体会8实习生活已经度过了两个多月，在这段时间里，对于教学，我有一些心得体会。首先，是在讲课时将是本身要留意讲课的细微环节，这既包括了老师自身对专业学问讲解时的用词。醇厚说的话有时候只是一带而过，可是你不知道哪一个同学会留意你的那一句话。就可能给学生带来理解的偏差。假如我们备课讲课时留意了自己说话的方式和用词，可能会达到事半功倍的效果。其次，在书写板书时既要留意板书的工整，又要达到板书的作用。让学生一抬眼就能够清晰地知道本节课的重点，看着板书就可以把本
23、节课整体思路理顺。然后是提问的技巧，在课堂上提问时，可以提一些简洁的在书中很明白的问题，但是不能全部问题都是那么简洁明白的。要让学生有肯定的探究让他们自己动脑子去思索，或者是在老师的引导下水到渠成地说出答案。这样的提问不仅能够加强学生的学习实力还能够增加学生与老师之间的沟通与沟通。最终，这也是我感受最深的。就是老师备课时的角度问题。以往老师在备课时总是想着自己如何上好这一节课，可是却忽视了学生的感受与接受实力。我们也都当过学生，想一想自己做学生时上课的感受。所以备课时多想一想学生他们想怎样接受这节课。假如能与学生的想法相融合那么课哪有不胜利的呢。怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。在听课前
24、 ，仔细阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，则事前仔细做完题目，把做题的思路简洁登记，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，仔细记好笔记，重点留意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时留意学生的反应，汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么这样讲。作为老师坐在班级中听课的时候，感觉真的不一样，45分钟都过得特殊快，转瞬间的事，我觉得特殊奇妙，不知道为什么自己在作为学生的时候就觉得45分钟真的好漫长，其实也就是用没专心的事，所以，在学生时代没仔细的在现在这段时间里我都要听回来，也算是弥补一下缺憾吧，努力跟着老老师学习，也会跟着新老师沟通思想，会成长的，只要你努力。实习
25、老师心得体会9到今日已经是我们实习第8周的时间了，在这段时间里的收获特别多，最重要的收获就是熬炼了我们的实践教学实力，提高了对教化工作的相识。在实践中体会了教书育人的重大责任。在这一个多月的实习期间，我仔细的向自己的指导老师学习。仔细的听取老师们对我的评价和建议。仔细的听好老师上的每一堂课，吸取老师的珍贵的教学方法。仔细，充分打算每一堂课，听取老师的建议和教育。仔细，细致批改学生每天的作业，做好作业讲评工作。帮助作业中错误较多的学生进行个别讲解，尽全力做好一名有责任心的好老师。针对学生在学习和生活上存在的问题进行耐性的教育，同时在工作上也得到了其他老师们的帮助和关切。通过这一段时间的顶岗实习，
26、让我对老师这个职业又有了新的相识，老师不单是仅仅关注自己的备课、讲课过程和状况，更要依据学生的课堂反映状况再详细支配和规划自己的教学，这样才能更好更有效的限制和把握教学，提高学生的学习效率。这一个多月的生活工作体验，在东风西路小学领导、老师支持和指导下，在指导老师帮忙辅导下，我收获了许多学校里学不到的学问，综合素养得到了很大的提高，体会了作为一名老师的光荣与职责，以及明白了成为一名优秀的老师所要付出的艰辛和劳累。现将实习期间的教化教学工作的基本状况总结如下：1、教学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课。实习期间的听课不再是以前读书时那种特地听老师讲课的资料，而是听指导老师讲课
27、的教学方法，讲课思路等等；学习指导老师的教学阅历，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。第一次听公开课，这节课资料精炼、节奏紧凑、课堂气氛活跃，让我们耳目一新。课后学校支配了评课，各位听课老师先后发言，主题有重点难点的驾驭、课堂气氛、与学生沟通状况、导学稿的应用和课件制作等，大家提出诸多有创设性的教学举荐。评课后，吴老师对我说评课就应注意几点资料：先是学生在课堂上学到什么、解决了什么问题，其次是老师对重难点的区分和处理，最终是师生沟通状况等。这次听课、评课让我们觉得，学校教学要求的不仅仅仅是学科教化学问，还有许多其它的技能技巧。自那天起，我依据课程表去听课，做好具体记录，以能在最短时间内提高
28、自身水平。2、备课教学工作的其次个方面就是备课。一般在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要打算好自我上课的资料，也就是备课。备课是教学的起先，备课不仅仅仅要联系书本上的资料，还要和学生的实际生活相联系，还要思索学生原有的学问水平，学生的理解潜力，学生对课堂的反应，教学实际情景等方面的状况。在备课的时候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上课的每一句话写出来。在备好课后，首先要把教案交给杨老师修改，杨老师会告知我哪些地方须要更多的加重，提示那些地方该更多的与学生互动，那些地方留意引导学生勾画重点等等。在老师指导完初稿后，会再次整理，整理后交给杨老师检查，然后才能够上讲台讲课。这一系列的环节我都
29、非常仔细地对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果。3、讲课教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面全部工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程中，就能够看到每位老师的真正实力，每位老师是否在前面的过程中仔细对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对实习学校、对学生负责。以前作为学生听课，目的是学习学问；此刻作为老师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的留意点就不一样。刚看教材的时候，我觉得40分钟怎样就说一两页书；之后经过备课、上课，我发觉要讲解的问题许多，学生的理解潜力有限，一节课能说完几页书就已经很不错了。讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一齐在微
30、格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自我的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，甚至走神、起先说话等。老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别沟通。我在刚起先时心情特性惊慌，由于阅历不足和应变潜力不是非常强，课堂出现了实习老师会常常会犯的问题：备课“太完备”了，一向按自我的思路讲，不够顾虑到学生的反应；语速过快、提问技巧不够到位等，但这些问题在经过指导老师的提点后在后面的课中渐渐得到了改善和克服。4、作业练习教学工作的最终阶段是检查教学效果的环节练习和作业，从中我能够明白自我上课中存在的问题，然后依据
31、此进行查漏补缺。其中学生们做的同步练习和作业是一方面，另一方面是上课的时候讲解课堂练习。我认为讲解是最考验每位老师的，因为这既能够检验出每位老师的思维灵敏度，又能够检验出他们课堂反应潜力。以上就是教化教学工作的整个过程。在这个过程中，我做到了仔细细致的备课，虚心听取指导老师的看法，专心修改教案，重心放在讲课上，课后耐性回答学生的问题，重新修改教案，仔细批改作业等等。这一系列的环节我都非常仔细对待，使得我的课堂学问点到位，讲课思路清楚，得到了指导老师的确定。在讲课的过程中，我深深的体会到作为一个老师，俗话说得好：要给学生一滴水，自我要有一桶水。我的专业学问和社会学问还须要更多的改善提升，以便更加
32、有利于我的教学水平。通过这段时间的实习，让我了解了老师的宏大，其工作不仅仅“传道授业解惑”而是要发自内心的关切爱惜学生，帮助他们成长。实习老师心得体会10实习已经一周了，最大的体会就是，在讲之前，我们要做好备。你的备确定了教学设计以及教学思路，也确定整堂的效果。在备方面上，每周物理科组都会召开备组会议，大家集体备，科组长会讲解本周教学安排、教学重难点。其余的老师会重点沟通探讨某节的备思路，这也让我获得更多地素材和资去备，此时的我会结合自己之前的思索，为自己的备定个思路。接着，我会撰写具体的教案，与同专业的队友探讨思路，并且询问指导老师的看法后进行修改，最终确定自己的教学设计。在这个过程中，我起
33、先领悟物理教学的重点以及体会到理论与实际的联系与区分，这是教学技能提升特别重要的一步。教案确定后，在每次正式上前，我都会进行一次试讲，并依据队友的看法，磨练自己的教学设计和教学语言。做好了打算后，最终登上讲台。在堂上，会有点惊慌的心情，指导老师认为作为一名理科的老师，应更稳重。由于我是同时教6个班，同样的程设计面对不同的学生，教学效果也不一样。所以在备中，我们应依据每个班每个学生的实力和学问水平的不同备，不仅要备好教学内容，统一学问点答案；还要备学生，要充分了解学生的实力和原有的学问水平。对于新老师而言，最大的困惑应当是学问点特殊是难点要教到什么程度、难以处理重难点，简单高估了学生的实力和学问
34、水平，这就须要我们多与指导老师沟通，指导老师具有多年的教学阅历，特别清晰学生的认知水平，多与指导老师探讨这个问题，能获益良多。每次讲完后，我都会主动与指导老师冯老师沟通，探讨我教学上须要改进的地方，总结得出几个问题：第一、堂上语速过快，学生们的思路不肯定能跟得上；其次、板书技能比较差，板书较为混乱。第三、教学难点把握不足，细微环节方面处理不够好。第四、与学生的互动不足、在教学中留意幽默感。针对这些问题，在后期的教学中，我有意识地去限制自己的语速，学着去设计板书，恰巧另外一位物理实习老师板书技能特殊好，每次上都请教她设计板书。对于第三点，我认为并不是一朝一夕就能变更的，这是深化到教学阅历和对新标
35、的领悟的问题，这让我意识到理论学习的重要性，应好好重视对新标的学习。最终一点，学生是教化的主体，我应当深化地去体会如何加强与学生的互动。后，也应多与学生沟通，询问学生对你的授有什么地方觉得还是不懂的，去进一步了解学生的认知水平，并适当修改自己的教学方式。实习老师心得体会11作为实习老师，在两个月的工作实践中，我积累了不少深刻的体会，尽管是一位实习老师老师，但是的氛围已经深深感染了我，使我在华士的工作岁月每一天都充溢了簇新，充溢了收获。刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐，凭借着心底对孩子的酷爱，我经常会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样，真实地爱他们。我信任孩子在幼年时须要更多的爱，在离开家人的
36、时候，老师就是她唯一的信任对象。尤其这次接了低年级，初期有的孩子不适应环境，出现了各种状况，在我的带教老师赵老师的言传身教中，我怀着一颗真实而松软的心，包涵每个孩子，慢慢地，孩子们和我熟识起来，也乐意来上课了。现在，孩子们和我的感情很好，他们已经用他们的行动来与我的感情呼应，从爸爸妈妈口中，也得知孩子们都深深爱上了音乐课，爱上了老师，正如一句话：“或许你只给孩子一分，但孩子会汇报你非常，百分，甚至更多。”我很兴奋自己走好了第一步。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方
37、式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不简单啊!试教工作起先以后，我每天的工作就是听优秀音乐老师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深化课堂时，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。终归试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的，教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问，这时候你不仅要自己对这些学问点有
38、所了解，而且更为重要的是你要能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有一次我在教授一个小附点节奏，学生怎么也唱不好。我就把每一个音符的时值都分解组合，可是到最终，学生还是唱不好。后来只好向指导老师请教该如何表达。原来，对于小学生来说，有些学问点是不须要解得太透。让学生仿照就可以了。比如说可以仿照夏天的知了声。通过这次的阅历，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。于是，在以后的实习过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清晰了
39、就了事，而是更加侧重于如何将学问趣味性地向学生表达清晰。我的这一举措果真收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较好玩。这让我感到很欣慰。在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了许多关于班级管理方面的阅历，的确让我受益不少。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些阅历都是特别珍贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份终归与他们原班主任不同。其次是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利与学生的长期交往中，我慢慢形成了一套既有自己风格，又汲取了原有珍贵阅历的行事方法，而且还收到了较好的效果。比如
40、说我和实习班上一位同学谈心的时候，她告知我她读二年级时成果很好，几乎每次考试都是班上的前几名，数学成果犹为突出，用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”，但是现在状况就完全不同了，不仅整体成果直线下降，就连自己的强项数学也到了奄奄一息的地步。当我问及其中的缘由时，她告知我，由于一次考试的失误，她就失去了信念，再加上高年级的要比低年级要难，使她的成果更加后退了，以至于现在对读书失去了信念，想一心从事自己的爱好去学舞蹈算了。而这些她都没有和原班主任说过，缘由是班主任“太凶了”。我听了之后并没有干脆反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了
41、学习和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。虽然说我的教化道路才刚起了个头，但是我对自己将来的路充溢了向往，也充溢了信念，是的良好地师生氛围感染了我，我为自己身为一名老师而傲慢!实习老师心得体会12已经开学一个星期，和学生们也相处了一个星期，不知道自己的课在同学们的心理留下了什么印象，于是在周一上完课后便让同学们写下他们对历史课的建议和想法，以及对历史课的期盼。这是一个特别好的了解学情的机会，在收到学生们的建议之前我也想了许多，他们心中的历史课究竟是什么样子的，他们对历史课又有什么样的想法呢？在收上来这些建议和想法后，才猛然发觉，自己处于老师的位置上，用的是自己的想法在给他们讲
42、授历史课程。自己认为有的学问比较简洁便很快就讲过，但对于学生来说，他们是第一次学，许多学问还不知道，他们须要老师去充溢他们的学问面，而不是很快就讲过去。这些建议中有的学生说，老师您讲课很负责任，但是有的时候说的比较快；有的说，老师您上课有时声音有点小，后面听不清;还有的说，老师我的历史成果不太好，我想好好学习提高一点成果等等，许多的建议和想法，每一个字我都认仔细真的看过，因为我知道这都是同学们真诚地写给我这个老师的，自己既然站在讲台上就要对他们负起责任，不能辜负学生们每一个求知的眼神。看着这些同学们的反馈，我刚好地进行思索，回想自己在班上上课时的表现，便确定渐渐调整授课的方法，希望能让更多的学
43、生喜爱上历史，更多的参加到历史课堂上来。其次天上课，我下意识的放慢语速，走到学生中间，拉近与学生的距离，并且让同学们自己找学问点，思索问题，让他们主动参加课堂。同时，比较重要的学问点我会多重复几遍，不让每一个学生掉队。并在适当地时候运用多媒体，展示一些图片，让学生们开阔视野，拓展学问面。通过自己的这些变更，同学们或许感觉到了，表现很主动，举手回答问题，下课后很大声的和老师说再见。我看到了学生们历史课前后的改变，看到了他们学习历史的热忱。在那一刻，作为一名刚刚教他们的实习老师，很快乐也很有成就感。通过这次学生们的反馈，自己能刚好地发觉在教学中须要改进的地方，思索自己的不足，并做出变更，带给学生们
44、真正想要的课堂。这，就是自来到这里的意义，也是自己始终努力追求的东西。实习老师心得体会13现在许多学校中都会设置自习课，自习课的目的是为了赐予学生们足够的时间对自己不擅长的科目进行加强或完成有任务没完成的科目。可以说自习课是一种非常有必要存在且拥有巨大作用，能够充分发挥学生们学习的主观能动性的课程。但是，在事实上自习课的过程中总会出现这样或那样的问题。信任全部看过自习课的老师肯定都遇到过以下这些状况：1.有学生在上自习课的过程中不断和四周的学生探讨一些与学习无关的内容，破坏了班级整体的自习环境，导致更多的学生放弃自习转入说话的行列。2.部分学生在上自习课的过程中并不进行学习，而是拿一本小说或其
45、他与学习无关的课外读物在读。3.有学生在上自习课的过程中会拿一些小玩意玩，有时可能会是玩具比如说橡皮泥、小水枪等，有时候可能会是文具，比如说笔、尺等，有时候干脆就是一团废纸等，他们可能一起先只是在自娱自乐，但却会不断吸引四周同学们的留意力，导致纪律的崩坏。4.有些学生会在上自习课的过程中睡觉。我认为出现上面这些状况的状况都有一个共同的缘由，那就是闲的。初中生本身便是一个处于对许多事情都很新奇而且留意力很难集中，做事没有目标和目的性的年龄，在这个阶段想要他们自己主动去有目的学习一节课的确有一些太困难了，而且，越是成果靠后的学生出现这种状况的可能性越大。那么，我们该如何让学生能够学习呢？我经过不断
46、的尝试各种方式最终发觉了一种效果较好的方法，那就是在自习课时找寻那些没有学习的学生提问他们问题，一般问题都是我自己依据书上学问点找出来的，假如学生能够回答出来说明他们学问驾驭的很不错，但这种状况很少出现，因为，能驾驭这些学问的学生一般都会自己找到事情干；假如学生没能回答出问题，我会告知他们答案并要求他们将答案记住，等他们认为自己已经记住时再向我报告，我再提问学生这个问题，只有学生回答完全正确我才会让学生坐下，假如还是没事干，我便会重复上述过程，直到学生找到事情干或者下课。这不光能让学生们在自习课中学习还可以发觉那些学习不好的同学中学习实力特殊强的，有助于老师进一步发掘他们的潜力，提高他们的学习
47、成果。实习老师心得体会14五个月的实习就这样接近了尾声，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充溢”。刚起先的时候，感觉时间好漫长，五个月呀，什么时候才能熬到头啊。可是，转瞬间，最终一个月已经来到了，当这一天真的来临，我突然对实习产生了一种难以割舍的情愫，真的不愿和学生们分开。订岗实习，让我在欢乐中获了许多学问，我学到了很多教学管理阅历，为我以后的工作打下了坚实的基础。“十年树木，百年树人。”实习以来，我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。近五个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟
48、教学变为真正的面对面的教学。现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校内里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好。刚到实习学校以后，我们首先进行了岗前培训，培训的内容有教学工作、班主任工作、学校规章制度等方面，培训给我的最大收获是自己在内心认可接受了思想上的转变，我相识到自己已经有一名高校生转变成了一个实习老师。在这五个月的实习中，我有胜利也有不足，但更多的是我觉得五个月的实习生活是我高校生活中浓墨重彩的一笔，给我留下了很多回忆。培训完以后，我们在听课和上课中来回切换，张主任给我们安排了指导老师，我的任课班级是高一十班，十班不像其他一般班那样特殊调皮，反而学习的激情很大，第一个月我还没有其他老师那种留的作业要收的意识，所以每次的作业我不收只是留在晚自习讲，因为我觉得他们写完了不用收，但是问题在第一次月考中凸显了出来，学生们考了第四，中等水平，对于我来说无疑是一种打击，为了弥补自己的不足，我严格根据学校和指导老师的要求，仔细细致地备好课，写好教案，主动向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培