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1、授课年级六年学校设计者课 题Unit LO A family sports day修改者教学目标知识目标：能够利用现在进行时描述正在发生的事情。能力目标:能听、,说、读、写本单元Read, write and say的内容。3情感目标：能与同学交流，运用重点句型教学重点能够利用现在进行时描述正在发生的事情。教学难点现在进行时的特殊疑问句及回答。教学方法情景教学法、交际法教学用具录音机、单词图片课时1教师活动学生活动二次备课Step 1 Revision1、复习上一单元的句型。Ss： Hello,teacher2、复习动词的现在分词。Ss: OK.复一习上一单元的句型。n复习动词的现在分词。不会
2、的学生用汉语回 答。Practice in different way.跟读，练读。合作学习Practice in different way.合作学习Step 2 Presentation1、学生描述图片，看书，与 他人交流。2、提出不懂的问题，交流。教3、朗读word bank,完成书中 填空。标出动词三单及现在 分词形式，与同学交流。4、听音合作学习，完成Look, write and write和老师的问题。交流。学8、质疑9、小组合作，介绍自己或他 人的相片。10、根据描述完成书中任务。11、交流。过 Step. 3 Practice1、跟录音朗读课文。2、自由朗读课文。Step 4Consolidation1、跟录音朗读课文程2、自由朗读课文。板书设计Unit 10 A family sports day.写出动词的现在分词。have , clap jump takegivedo run play随 堂 测 试写出下列动词的现在分词：tidy 2.close3.do4.open5.clap6. wear