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1、XXXX小学全面提升教育教学质量实施方案为了走稳、走实学校创设名校之路，特制订学校全面提 升教育教学质量方案。一、办学理念深入人心，办学目标牢记于心办学理念：以制度促规范，以文化积底蕴，以特色创品 牌，以活动求发展。以制度促规范：学生管理依据中小学生守则中小 学生日常行为规范，以学校“五项评比”为着力点，全面 规范学生行为习惯，深深打上学校学子烙印，学校管理以各 种制度为抓手，周通报、月总结、期考评，促进学校所有教 育管理者提能力、促水平，形成教师队伍卓尔不凡的素质。以特色创品牌：无论是学生的学，教师的教，学校的管， 学校的学风、教风、校风各具特色，打造学校品牌，叫响百 姓心声，这是我们未来几
2、年的努力方向。以文化积底蕴：以文化人，德智体美劳教育全面深化, 影响全体师生，增强文化自信，打好师生厚积薄发的底色。以活动求发展：学校创设多种、多个能激发师生情感的 实践活动，让全体师生在活动中成长，让学校在活动中高质 量发展。以办学思路为脉络，以办学目标为追求，通过日常化教 学，日常化活动，促进“书香三小”“艺术三小”“绿色三小”“快乐三小”办学目标的达成，办学品质的提升。二、五育并举齐发展,质量能力求真功（一）立德树人总目标实现“德育资源优良、德育队伍精湛、德育管理顺畅、 德育氛围浓厚、德育效果显著“，以德育教育“课程化、活 动化、合力化”为教育目的，以德育教育九大课程为推进手 段，以学校
3、“少先队、五项评比”为平台，提升“新时代、 新德育”的教育内涵，实现各个年级的培养目标。（二）教学质量总核心1 .以集体备课为先导集体备课要在原有基础上实现1.0到2.0的进阶，每周 集体备课除了有固定时间、有固定地点、有相应教师、有明 确主体，集体备课结束后主备教师还要入班上课，主备人员 共同听课评课、总结经验、改正不足。实现从内而外的自我 提升，在一次又一次的交流碰撞中，真正让课堂优质高效, 真正让学生健康成长。2 .以作业变革为引擎随着“双减”政策的出台、推进，“作业”的重要性史 无前例地被聚焦在镁光灯下，如果不能变革，还是老一套、 老把式，想要靠作业加量来提升教育质量的做法必将在滚滚
4、前进的历史车轮下埋葬、淘汰，所以，作业设计、作业落实、 作业评价必须作为一项重要的工作来开展。3 .以课后服务为支点医者讲究望闻问切、对症下药，师者应该遇事而诲、择 机而教。我们教师要善于高效利用课后服务时间，在我们的 服务时间段内，观察学生的作业情况，发现学生的困惑，找 到学生的瓶颈，聚焦学生的盲区真正助学生健康成长, 在真心实意、竭尽全力做好这项民生工作的同时，教育质量 的提升也必定水到渠成。4 .以质量评价为推手真正的教育是一种氛围、一种生活，是源于学生的兴趣 和探索，是培养真正的人。真正的教育不唯成绩，却能赢得 成绩，追求素质教育与教学成绩的相得益彰、统一实现将是 我们本学年的重要目标
5、。（三）一校一品总动员一校一品建设是学校素质教育的一个重要组成部分，是 全校师生全面提高教育质量理念的体现，所以，从本学年起, 将加大体音美劳技教师的教研工作，从学期初各学科就拿出 自己的“学科有品”方案，确定一个方向，拿出一套计划， 做出一份践行，收获一份美好。这样才能使一校一品工作落 地落实。1 .诊断校情，找准特色。体音美劳技教师呀认真挖掘自 身资源和总结前阶段特色校园建设活动的亮点，把握学校发 展的脉搏，在厘定、辨识、对比、前瞻的基础上确定一校一品的项目或主题。2 .科学制定，严谨实施。体音美劳技教师要合理规划制 定贴近老师和学生的一校一品衍生活动方案，形成我校的品 牌创建体系，制定确实可行的实施计划，以一种技能伴随学 生终身为目标，敢于我先行，勇于做出彩，乐于讲奉献，勤 于真落实，争取在本学年结束初见成效。创建一校一品的特色校园是一个长期积淀、发展、创新 的过程，我们要开拓进取、与时俱进，守正创新，这样才能 把学校品牌创建工作逐渐引向深入。本学年，我校将不断创新工作机制，咬住质量不放松, 盯住实抓不动摇，鼓实劲、做实事、谋实效，实现我校教育 质量的全面提升，为办人民满意的教育不懈努力。