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1、呼伦贝尔市岭东高级中学“关于提升教育教学质量” 实 施 方 案教育为本，质量为魂，为全面贯彻落实党的教育方针， 深入实施素养教育，进一步标准学校教学常规治理，全面提 升教育教学质量，办人民满足的教育，现依据“呼伦贝尔市 关于提升教育教学质量的意见”，结合我校实际，制定本实施方案。一、指导思想以党的教育方针为指导，以全面推动素养教育为核心， 以全面提升教育教学质量为根本，以教育科研为主线，以形 成良好的教风、学风为重心，以提高课堂教学有效性为突破 口，全面提升我校教育教学工作。二、工作目标1、全面推动素养教育，全面推动课程改革，面对全体、全面进展。2、打造一支爱岗敬业、严谨治学、为人师表、开拓创
2、的教师团队。3、提升学校整体教育教学质量，打造“精品高中、特色高中”。三、组织领导组 长：王文臣副组长：孙文明成 员：谭兴伟 孙海民 李红心 张玉香 徐国芳四、具体实施方法一高度重视素养教育并将其作为教育的主旋律。1、完善我校素养教育实施方案，落实好素养教育的各项要求。2、扎实推动课程改革，促进学生全面进展，以提高学生综合素养为根本宗旨，为学生走进社会打下良好的根底。3、通过各种特长展现活动如大合唱、体育竞技竞赛、美术作品展、文艺汇演及评教、听课、教案检查等形式督导 并推动素养教育的进程。二树立全面正确的质量观11、教育教学质量是学校的生命线，全体教师要结实树立“质量兴校”的思想，树立爱岗敬业
3、，无私奉献的典范。2、转变教师传统的教学观念，落实课改理念。教育 要面对全体，不放弃每一个学生，尤其音体美专业生的教学， 更要降低重心，切合学生的实际开展教学。固然，质量的凹凸离不开考试，但考试的分数只能从一个角度反映教学质量的凹凸，课程理念下的质量观应全面提高学生生存和进展力量，培育全面进展的人，使学生得到最大的进展。三加强教育教学质量的监控和治理1、健全日常教学治理制度，依据教育进展和学校的实际状况，对原各项制度进展修订和完善，并汇编成册。2、狠抓教学常规治理，标准教育教学行为，进展严谨、科学、循序渐进的质量治理，提高教育教学质量。教学常规治理是教学工作的根本保障，加强学校教学常 规治理，
4、扎实有序的开展教学常规工作，尤其重点抓好备、 讲、批、辅、考等教学常规环节。备课：严把备课关，留意备课质量。要求教师做到： 实行超前备课，教学打算表达课程理念，环节齐全，目标 明确，重点突出，教法要科学，符合本班学生实际，有课后 反思，同时备课组要做到坚持集体备课，共同提高备课的质 量和水平。教务科严格落实教师教案抽查和检查制度，杜绝 应付备课和突击备课。每学期进展两次全面的质量检查，学 期末开展优秀教案的评比活动。学校主管领导每学期对教师 教案进展不定期抽查和督导。讲课：严把课堂教学关，坚持以课堂教学实效性为突破口，努力提高课堂教育教学质量。教师要力争做到“三不讲”，讲授精练、准确、科学。留
5、意学法指导，充分利用直观的、现代化的教学手段，调动 学生的乐观性、主动性，营造和谐的学习气氛，让学生乐观 主动参与教学过程，突出学生的主体地位，发挥教师的主导 地位。同时加强课后反思，改进教学方法，做到因材施教， 构建高效课堂。学校高度重视对教师课堂教学质量的治理和 监控。成立“教学督导领导小组”，并强化其职责，要求每天至少两次对课堂常规进展抽查，准时觉察问题并加以督导，每周准时将检查结果在全校教职工大会上公示，加大推 动教育教学治理的力度。学校校长、主管教学副校长，教务 科长、教科室主任及教研员每学期深入课堂听课，每学期开 展二次评教活动、学生座谈会、每位教师一节录像课、三年 以内年轻教师的
6、汇报课及优秀教师的公开课等活动，通过以 上多种渠道的活动，对教师课堂教学质量进展督导，使每位 教师结实树立向课堂要质量的意识，以课堂为突破口，全力 推动教育教学质量的提高。作业布置和批改：作业布置做到份量适中，难度适宜，批改准时，意图要明确，形式可多样。同时做好作业的讲评， 年级组及备课组长做好作业量的阶段统计每月一次工作， 教务科每学期对学生作业量与批改做一次评定工作。辅导：加强辅导是提高教育教学质量的有效环节，乐观实行“两头抓、促中间”，要突出对优秀生和学困生的辅 导。辅导要急躁、细心、热心、诚意，教师可依据学生需求， 利用业余时间或自习期间有针对性地进展个人或集体辅导， 使优秀生更优，学
7、困生走出学习的逆境，不让一个学生落伍。固然鼓舞教师为学生无偿补课。考试：考试是检测师生教与学效果的一种重要方法。要求教务科每学期组织月考、期中、期末 3 次大考，并充分利用呼盟名校或借助全国教育资源这一平台实施联考， 联考实行统一进度、统一内容、统一时间。通过联考，进展 成绩的比照分析，从而客观准确地评价我校教与学的效果和 在呼盟教育中所处的位置。年级组要求寻常不定期的进展学 科单元测试和周考活动。通过考试把握学生寻常学习状况， 以查缺补漏，进展反响矫正。学校设立“学习进步奖”和“学 习优秀奖”，对在每次大考中超越自己最好成绩的进步学生和成绩优异的学生颁发“学习进步奖”和“学习优秀奖”， 以调
8、动学生学习的乐观性，创设良好的学习气氛。四、深入开展校本教研活动学校大力提倡并鼓舞教师深入挖掘我校的教育资源，开 设校本课程，以适应课程的要求。要求各教研室在原有校 本课程开发的根底上，不断完善，使之更加成熟。对还没有 开设校本课程的学科要至少开发一门课程，供学生自由选择，从而扩展学生的视野，提高学生的技能，进展学生的特 长，促进学生的全面进展。五、加强学科教师研修，提升教学专业水平。1. 组织全体教师进展网上研修活动、3 月5 月份在“简洁学习网”上进展了视频学习课标活动，高一高二教师跟踪视频了学科课标同步课堂 教学活动过程，进一步了解课标，生疏课标，明晰课 程理念下的教学方法，高三教师除视
9、频同步课堂教学活动外，重点放在迎考、备考策略，各阶段复习、模拟考试策略 学习上。、2023 年 1 月份利用“金太阳”网站为平台，参与了“七校联考”、“十校联考”活动，促进了校际间的学习沟通 活动联考实行统一进度、统一内容、统一时间，第三方金 太阳网站出题的形式进展。、组织高一和高二全体教师参与了教培中心组织的 课标网上学习和集中培训活动。2. 加强学科研修，提升教师的专业水平、2023 年开头，我们分别组织了高中各年段教师到牙克石一中进展了听课、和阅历沟通活动，通过听课、参观和 沟通，让我们的教师亲身感受到了老校的丰厚底蕴和积淀， 体会到我们的缺乏，及改进和努力的方向。、高中各年段按学科成立
10、了集体备课组，集体备课按 要求要定时间、定地点、定内容、定主讲人，并做好记录， 使备课制度化和标准化。每周三第七节为全校教师的集体教研活动时间，每次活动都要有一名教师为主讲人，主讲内容 可是细心预备的 1-2 节课或一个小单元的课，可以是一个学段以来师生教与学过程中存在的问题，也可以是教研室或年 段主持的考试成绩分析会，学情分析会，迎考、备考、学情 诊断会，主讲后，备课成员进展争论，相互补充和完善，汇 总后，拿出相应的实施方案和应对策略付诸实施。每次教研 活动教研室和教务科都要联合进展检查，记录活动状况，出 勤状况，主讲内容，交主讲材料，并活动进展录像存档。3. 修改制定了“教师进修实施方案”
11、。六、乐观开展教师根本功达标活动1.组织汇报课、公开课、讲座等系列活动、继上学期开展“理念下的青年教师常规教学根本 功达标活动”后，本学期 5 月6 月份又组织了 22 名青年教师的汇报课活动，强力推动青年教师教育教学根本内涵的提 升，提高青年教师的专业素养，促进青年教师之间和老中青 年教师之间的学习沟通，为青年教师供给进展和展现的平台，收到了很好的效果。、组织了在自治区和呼伦贝市学科竞赛中获奖教师的公开课活动，通过这些教师的引领和示范，到达以老促， 以老带，提高青年教师的教育教学或驾驭课堂的力量。2、从上学期开头，针对青年教师教学根本功上的弱点， 有针对性的开展了书法讲座活动。请校内书法教师
12、利用每周四第 7 节时间，为青年教师连续进展了钢笔字、粉笔字讲座活动，有力地提升了青年教师的教育教学根本功或根本能力。4. 制定了我校“名师实施方案”、“骨干教师实施方案”、“教学星实施方案”结合“呼伦贝尔市 61324 人才培育工程实施方案”，制定和拟定出台我校“名师实施方案”、“骨干教师实施方案”、 “教学星实施方案”，拟定了校内名师、骨干教师和教学星人选。为打造一支构造合理、德才兼备、业务精通、作风过硬和勇于创的教师队伍做好了铺垫。七、科学评价教育教学质量1、修订并完善教师教育教学质量评估方案2、提高教师标准命题的力量。要求教师争论课标， 争论高考试题，争论学生力量现状，每学期命一套高质
13、量的 试题进入学校的试题库。3、科学评价考试成绩，定期召开学情分析会，并形成教务通报。建立学科考试的评价机制。阶段性的学业评价其重点诊 断学生在学习中存在的问题，教师在教学中应改进的措施。 要求年级组每次大考后，经认真总结分析后，每位教师要上 交书面成绩分析材料，召开学情分析会，从教与学方面全面进展分析和总结，教务科、年级组共同完成教务科通报， 并下发到每一位任课教师，以便自我分析及落实下一步教学策略。4、加强音体美、通用技术、信息技术等必修课及选修活动课学业成绩的过程性评价，不断完善学科过程性评价 方案。5、提高作业的科学性和有效性。作业布置做到份量适中，难度适宜，批改准时及学科间的协调。引
14、导学生养成良 好的作业习惯，通过作业中存在的问题不断调整下一步的教 学。八、认真执行课程方案，落实课程标准。（1） 建立课程实施方案组织机构，增加组织监视治理的力度。（2） 完善“课程实施方案”，明确工作目标。（3） 开齐课程，开足课时，开好课，包括通用技术、音体美课、理化生试验课、综合实践活动课等，不断加强校 本课程的开发，留意学生特长的进展，共性的进展，使学生 德、智、体、美、劳全面得到进展。（4） 开展“阳光体育活动”，大力提倡“每天运动一小时，欢快学习十五年，幸福生活一辈子”。坚持全校以班级为单位进展跑操活动，增加学生体 质。开展体育的模块教学，调动学生参与熬炼的乐观性和 主动性。加强
15、体育设施的建设和投入，如体育馆、塑胶跑道、 篮球场、排球场的建设和修善，给学生体育活动供给了充分 和优良的活动场所。每年举办一届运动会，每学期开展各类体育竞技比 赛，增加了学生的体质，培育了学生的运动技能。每学年做好一次体质安康测试达标。（5） 音乐、美术学科通过大合唱、美术作品展等活动展现学生技能，并做好学生学业成绩的评价，尤其是过程性 评价。九、抓好高三的教学工作（1） 做好高三后一阶段的五次模考工作，对每次模考进展认真的成绩分析，准时调整教学策略。（2） 做好考前发动及学生心理辅导工作，保证学生以乐观的心态应对高考。（3） 加强与呼盟各校的沟通、沟通，取长补短，共同提高。（4） 制定并实施高考嘉奖方案，调动全部教师的积 极性。虽然本届高三入校成绩偏低，但我们本着看起点，比提 高的原则，全体师生不懈努力，我们坚信天道酬勤。总之，良好的教育教学环境、敬业爱岗的优秀团队、不 断走向标准化、精细化的教学治理及教育教学质量的不断提 高，必定使我校高中办学进入良性进展的快车道。在上级教 育部门的支持和关爱下，我们坚信打造“精品高中、特色高 中”肯定会成为现实。呼伦贝尔市岭东高级中学2023.3.10