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1、XX小学“练兵提能兴教强县推进教育教学质量全面提升”实施方案为深入贯彻落实党的二十大关于“建设高素质干部队伍”要求， 不断提升干部专业化能力，加快推进XX县教育高质量发展，提升教 师队伍整体素质，教育局决定在全县教育系统开展岗位练兵提能活动, 我校特制定本实施方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党 的二十大精神，全面提高实现新时代教育目标的能力，结合教育特点 和岗位实际，开展大学习、大练兵、大比武;加强岗位问责、岗位研 讨、岗位竞赛、制度创新，促进干部教师队伍思想解放、知识更新、 实践锻炼、能力提升，在新课改教学理念指导下，结合我县教师专业 基本功实际，对教
2、师进行扎实的基本功训练，切实提高教师的专业基 本功素质，为推动XX教育高质量发展提供坚强人才保障。二、目标任务业务水平是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技 能。它包括通用于所有教师的一般基本功，也包括学科教学和教育工 作的基本功。这次活动就是以提高教师岗位实际能力为目的，促进教 师队伍整体适应新课程改革的需要，进一步锤炼教师的教学功底，展 示人民教师的良好形象和业务能力，为全面推进素质教育和促进教育 均衡发展奠定坚实基础。三、活动原则1 .全员性原则：新课程理念指导下的全新教学模式对每位教师都提 出了新的要求，所以必须充分认识全员参与培训、积极投入训练活动 的重要性和必要性。2 .实
3、效性原则：从教学实际和教师实际需求出发，结合不同学科的 特点，从钢笔字、粉笔字、普通话、多媒体课件制作与运用、教学设 计等与课堂教学紧密相关的环节入手展开训练。3 .系统性原则：学校领导要率先垂范，带头参加训练并起示范作用。四、活动内容根据我校教育教学实际，“练兵提能兴教强县推进教育教学质 量全面提升”内容分为七大块：1 . “定”：定岗明责，将厘清的工作岗位及清单明确到人，做到、 岗、责、人相对应，作为履职尽责德考核依据。2 . “学”：一是开展理论学习。用支部主题党日等学习阵地，深入 学习贯彻党的二十大精神，读原著、学原著、悟原理。二是抓好业 务培训。三是建立培训体系。3 “练”：一是强练
4、内功，加强干部队伍建设。二是精炼业务，提高 教师队伍水平。三是多岗历练，加强后备干部培养。四是青蓝共进, 促进年轻教师成长。4 .“赛”：组织广大教师开展业务竞赛。即一篇优秀教案、一篇优秀 反思、一篇优秀论文、一节公开课。5 .“解”：一是真情实感访万户。二是真心实意解难题。三是真抓实 干树形象。6 .“整”：一是规范工作制度。二是整治慵懒散行为。7 .“评”：一是组织理论测评。二是实施综合考评。三是抓好考核结 果运用。五、训练措施.强化组织领导，积极宣传动员。为了保证“练兵提能兴教强县 推 进教育教学质量全面提升”活动有效持续地开展，召开动员大会，安 排部署。学校是该项活动训练的主要阵地，校
5、长是该项活动的主要组 织者。校长要积极成立领导小组，专人负责，认真做好组织和宣传动 员工作。可以通过开办专题培训讲座、组织专项训练、拜师收徒、观 摩经验交流、竞赛达标、教学展示讲评和基本功考核等方式帮助教师 充分认识新形势下教师练兵提能的新内涵，引导教师正视差距、志存 高远、追求卓越。同时，要以学科教研组、备课组为单位，积极宣传， 自主开展灵活多样、及时有效的教学基本功训练活动。1 .强化过程管理，抓好常态训练。立足校本，采取集中辅导与自我研 训、平时训练与组织竞赛相结合的方式，开展丰富多彩的教师大练功 活动，提升教师素质，提高教学质量。中青年教师必须高质量完成如 下训练：每周至少1页临摹钢笔
6、字，每周1块小黑板字，每周至少完 成2篇国学经典朗诵，每两周听1节指导教师的示范课，每月在备课 组集体教研活动中主备1课时内容，完成意向高质量的教学设计，每 学期主讲1节高质量的、运用多媒体讲授的公开课。学校要将教师所 有的训练资料（含音像资料）整理归档，以备检查。2 .强化训练效果，举办各级竞赛。为了使训练不流于形式，确实能够 达到预期的效果，各学校每学期至少要组织一次中青年教师基本功竞 赛。六、训练要求1、做好“四定”。（1）定时间：每周要保证2小时练功时间；（2）定内容：训练内容要统一；（3）定数量：各项基本功每周练功量要 做好合理规定；（4）定专人辅导、检查。每项基本功有专人辅导， 并
7、检查教师练功作业。2 .将练兵提能与教学相结合。写字、普通话、现代教育技术的 训练要与备课、设计教案、批改作业、上课等教学活动紧密结合 起来。3 .引入激励机制，调动练功积极性。充分运用表扬、竞赛、检查、 评比等方法，对优秀者予以奖励。同时，将练功列入教师专业发展业 务考核之中。七、时间安排教师练兵提能分四个阶段进行：第一阶段：2月，“练兵提能兴教强县推进教育教学质量全面提升” 动员会、推进会及制定切实可行的实施方案。第二阶段：3月，对职能任务进行全面清理，制定职责清单、制定职 责清单、职责清单明确到人，做到岗、责、人相对应。第三阶段：4月，开展二十大精神学习、政策法规及业务培训。第四阶段：5月，优质课、案例评选。