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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 一年级下语文教学设计-积累与运用七西师大版 2019 设计理念“积累与运用”就是要改变传统的单纯的知识与技能的训练，对学生进行语文综合性训练。充分调动、发挥学生主体性的学习方式，让学生在自读自悟中、在边读边思中、在相互讨论中、在小组交流中、在合作学习中动口、动脑、动手去学习、朗读、背诵、积累，体验学习的快乐。教学目标 1 巩固本单元的生字，区别形近字，归类识记相同偏旁的字。2 感情朗读，背诵古诗、儿歌。3 发挥想象，练习写话。4 通过巩固生字，正确掌握汉字的音形义，提高识字能力。5 通过朗读、背诵，培养语感，学习运用语言。6 能用几句话介绍清楚自己喜爱的体育活动
2、。7 在交际中认真倾听别人发言，并积极参与评价，共同分享快乐。教学时间 2 课时。第一课时 教学过程 一、谈话引入，学习“1-3”题 孩子们，通过第七单元几篇课文的学习，我们又和好多汉字娃娃交上了朋友，它们可高兴了。今天，这些好朋友又来和大家见面了。第一题：看一看，想一想（大屏幕或小黑板展示）。1 你发现了什么？（找规律。）菜、草、花、芽。（都有“艹”，都是上下结构）湾、洋、河、海。（都有“氵”，都是左右结构）柳、柏、桂、桃。（都有“”，都是左右结构）2 你还认识哪些带有“艹”、“氵”、“”的字？（1）同桌交流。（2）全班汇报。二、第二题：你还认识我吗（小黑板出示）1 读一读，想一想，从这些词
3、语中你能发现什么规律吗？（一字词两字词三字词四字词）2 汉字真有趣。自主练习读，比比谁记得最快。3 汉字真神奇。你也能照样子变一变吗？心 前 三、第三题：比一比，组词语 我（）意（）快（）学习必备 欢迎下载 第 2 页 找（）童（）块（）1 读一读（区别字音，字形）。2 组词语（区别字义）。师：学习语文，认识汉字非常重要，我们再到“自主识字园地”去交汉字朋友吧（出示“自主识字园地”图）！（1）认识它们吗？打打招呼吧！（2）同桌比一比，谁交的汉字朋友多（同桌交流）。（3）全都会认的，老师奖励小红旗，并请介绍自己是怎样认识这些字的。（鼓励孩子们生活中识字，平时多留心周围的事物，主动识字）（4）想认
4、识图上所有的字吗？快请教小老师（老师也奖励小红旗）。四、第四题：读读说说或写写 1 认识“？”、“。”、“！”。2 这三种符号跟在句子后面表示什么意思呢？读一读：小芳在干什么呢？（问话，提出问题）妈妈回家了。（告诉别人知道的事）校园真美啊！（高兴、赞美）3 照样子说一说，然后写下来。五、第五题：看图写话。1 出示图观察，讲讲图上有谁在什么地方干什么，这里的环境怎样。2 将自己说的内容写下来。六、第六题：读读背背（古诗，对子歌）。师：大家很能干，会识字，会读词，还会写句子，相信大家能借助汉语拼音读对子歌。1 读对子歌。（1）借助拼音自主练读。（2）同桌共同练读，相互评价。（3）抽读齐读比赛读练习
5、背诵（小组练，相互背）。2 读背古诗牧竖。学习方式与学对子歌相同。3 全班边表演边背诵。4 谈谈背诵儿歌、古诗的感受。老师小结：在学习中我们共同享受着读书的快乐！第二课时 教学目标 1 了解常见的体育活动，愿意把自己喜爱的体育活动介绍给大家，培养口语交际的兴趣。2 能用几句话介绍清楚自己喜爱的体育活动。3 在交际中认真倾听别人发言，并积极参与评价，共同分享快乐。教学重点 认真倾听别人发言，态度自然大方地讲清自己喜爱的体育活动。识与技能的训练对学生进行语文综合性训练充分调动发挥学生主体性的学习方式让学生在自读自悟中在边读边思中在相互讨论中在小组交流中在合作学习中动口动脑动手去学习朗读背诵积累体验
6、学习的快乐教学目标巩固本单元的生提高识字能力通过朗读背诵培养语感学习运用语言能用几句话介绍清楚自己喜爱的体育活动在交际中认真倾听别人发言并积极参与评价共同分享快乐教学时间课时第一课时教学过程一谈话引入学习题孩子们通过第七单元几篇课文的幕或小黑板展示你发现了什么找规律菜草花芽都有第页学习必备欢迎下载找童块读一读区别字音字形组词语区别字义师学习语文认识汉字非常重要我们再到自主识字园地去交汉字朋友吧出示自主识字园地图认识它们吗打打招呼吧同学习必备 欢迎下载 第 3 页 教学准备 教师：1 组织学生参加自己喜爱的体育活动。2 准备一场体育比赛的精彩片段（附有解说词）。3 本课的彩色挂图或者灯片。学生：
7、参加自己喜爱的体育活动，了解它的活动方法、活动规则等，感受在体育活动中的快乐。上课时将自己的体育器具带到课堂上来。教学过程 一、创设情境，激趣导入 师：孩子们喜爱看精彩的体育比赛，现在老师就给你们放一段吧。请大家认真看，最重要的是认真听，听听解说员是怎样介绍这次精彩的体育活动的。1 生认真看，专心听。2 生同桌交流后发言。二、观察教材图画，开展交际活动 1（出示书上的插图）师：看，课间孩子们都在高兴地参加他们喜爱的体育活动，你知道他们参加的是哪些体育活动吗？（注意观察顺序。）2 你能用“有的有的有的还有的”把图中的意思说清楚吗？（1）边观察，边练习。（2）同桌相互交流，注意倾听、评价。（3）全
8、班汇报。三、畅谈自己喜欢的活动，共享快乐 师：你们还知道哪些体育活动呢？（排球、篮球、体操、网球、游泳）师：是啊！体育活动有很多很多，孩子们也都有自己喜欢的体育活动。想像解说员一样把你喜爱的体育活动介绍给自己的好伙伴吗？我们是第一次当解说员，不可能把每个地方都介绍得十分清楚，我们可以只讲清是怎么活动的，为什么喜欢这项体育活动就行了，也可以将你带来的体育器具介绍给大家。看谁讲得最精彩。1 先自己准备、练习。2 分组交流，注意倾听，共享快乐。师强调：说话的孩子声音要洪亮，态度要大方。听的孩子认真听，听后要对伙伴的发言进行评价，大家要共同进步。3 小组推荐一人在全班汇报。上台介绍，要求说清楚，态度自
9、然大方。听的孩子要认真听，听后必须积极评价。四、话说“体育节目”，了解体育知识 师：大家都喜欢看电视，我要请大家说一说：哪些节目是专门介绍体育活动的？你们都了解哪些与体育有关的知识？（运动会、球赛、运动健将）师：开展体育活动有哪些好处？请大家说一说。（快乐、增强体质、长高长壮、增进团结、培养勇敢精神）五、创造活动，体验快乐 师：老师建议，就在教室有限的空间里，各小组创造一种人人参与的体育活动。识与技能的训练对学生进行语文综合性训练充分调动发挥学生主体性的学习方式让学生在自读自悟中在边读边思中在相互讨论中在小组交流中在合作学习中动口动脑动手去学习朗读背诵积累体验学习的快乐教学目标巩固本单元的生提
10、高识字能力通过朗读背诵培养语感学习运用语言能用几句话介绍清楚自己喜爱的体育活动在交际中认真倾听别人发言并积极参与评价共同分享快乐教学时间课时第一课时教学过程一谈话引入学习题孩子们通过第七单元几篇课文的幕或小黑板展示你发现了什么找规律菜草花芽都有第页学习必备欢迎下载找童块读一读区别字音字形组词语区别字义师学习语文认识汉字非常重要我们再到自主识字园地去交汉字朋友吧出示自主识字园地图认识它们吗打打招呼吧同学习必备 欢迎下载 第 4 页 1 创造活动，合作练习。2 分组表演汇报，并为自己组的活动进行简单解说，或者创编一句体育口号。六、师生共同总结学习收获 七、联系生活，拓展延伸 1 多参加各种体育锻炼
11、。2 多看体育节目，了解体育知识。识与技能的训练对学生进行语文综合性训练充分调动发挥学生主体性的学习方式让学生在自读自悟中在边读边思中在相互讨论中在小组交流中在合作学习中动口动脑动手去学习朗读背诵积累体验学习的快乐教学目标巩固本单元的生提高识字能力通过朗读背诵培养语感学习运用语言能用几句话介绍清楚自己喜爱的体育活动在交际中认真倾听别人发言并积极参与评价共同分享快乐教学时间课时第一课时教学过程一谈话引入学习题孩子们通过第七单元几篇课文的幕或小黑板展示你发现了什么找规律菜草花芽都有第页学习必备欢迎下载找童块读一读区别字音字形组词语区别字义师学习语文认识汉字非常重要我们再到自主识字园地去交汉字朋友吧出示自主识字园地图认识它们吗打打招呼吧同