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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 教学目标 1.能借助拼音读准“织、晨、抽、丝、散、岩、害”生字字音。认识部首绞丝旁，在老师的指导下能正确描摹“织、抽、岩、散”。2.朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。在朗读课文中积累词语。通过课文的学习，知道做事要像蜘蛛那样一心一意。3.能分角色演一演课文的内容，可以展开想像补充和扩展课文的内容。教学重点和难点 1.能借助拼音读准“织、晨、抽、丝、散、岩、害”生字字音。在老师的指导下能正确描摹“织、抽、岩、散”。2.正确流利地朗读课文。能根据课文内容，展开想像，分角色演一演。3.能在阅读过程中，理解课文内容，知道 做事要像蜘蛛那样一心一意。教学媒
2、体 生字;蜘蛛和蜘蛛网的图片;课文课件 课前学生准备 课前预习(读读课文、圈出生字)教学流程(一)启发谈话，揭示课题：1.出示多媒体蜘蛛图：这是一种昆虫，它是(生齐答)蜘蛛。2.说说还有哪些字也是虫字旁?3.在原有蜘蛛图上添上一张网，问：蜘蛛在干什么?(答后补齐课题，齐读课题)(二)听课文录音，初步感知：1.清晨，风把蜘蛛吹到(出示课文第一节)学生顺着往下读。出示句子：蜘蛛抽出银闪闪的丝，在篱笆上织网，逮住了害人的苍蝇。学习生字：织、晨、抽、丝。认识部首绞丝旁 2.蛛织网时遇到了很多小动物呢!想不想知道他们是谁?让我们一起来听听这个有趣的故事，记清楚是哪些小动物哦!3.交流后多媒体出示小动物图
3、。4.这些动物是怎么叫的，你听到了吗?老师这儿有一首儿歌等着小朋友把它编好呢!(多媒体出示填空)大公鸡()啼，猫头鹰()叫，()小牛叫，()小羊叫，小狗()叫，小猫()叫，还有小鸭()叫。(三)读读演演，理解课文：学习必备 欢迎下载 第 2 页 1.小动物对蜘蛛说了什么呢?你能自己轻轻地读读课文，把它们说的话找出来吗?看谁厉害，快试试。2.指名分节朗读课文 2-9 小节 3.交流：小动物们都对蜘蛛说了什么呢?根据回答多媒体出示句子：“哞，哞。到湖边散散步吧!”“咩，咩。到岩石上跳跳吧!”“汪，汪。到草地上打个滚吧!”“喵，喵。去睡一会儿吧!”“嘎，嘎。去游泳吧!”“喔，喔。逮住那只害人的苍蝇吧
4、!”“咕，咕。谁织了这么一张漂亮的网啊!”4.用各种小动物不同的音色读好这些句子。自由读，同桌合作读，加上动作读。5.小朋友读得真好，老师也想来读一读小动物们说的话。这样吧，我们合作来读课文 2-9小节，老师读小动物们说的话，你们读蜘蛛的反应，好吗?6.交流：你读懂了什么。出示句子：小动物们叫蜘蛛到湖边散步、到岩石上跳跳、到草地上打滚-，蜘蛛都没回答。教学生字：散、岩、害。结合图片记忆“岩”7.你觉得这是一只怎样的蜘蛛?从哪些词可以看出。8.蜘蛛织网时一心一意，顾不上和小动物们玩耍，你们看，又有小动物过来找它了。(多媒体出示小青蛙、小马)它们会怎么说?蜘蛛又会怎么做呢?9.请小朋友们分角色把课
5、文内容演一演，可以有别的动物参加，看看哪一组演得好。10.蜘蛛没回答猫头鹰的话，睡着了，为什么呢?练习说话：蜘蛛没回答，睡着了，因为它()。(四)复习巩固，指导书写：1.抢气球游戏(生字词巩固)2.我们用蜘蛛织网时那种专心的态度来写一写今天的生字。织抽岩散朗读课文做到不加字不漏字不改字按标点停顿在朗读课文中积累词语通过课文的学习知道做事要像蜘蛛那样一心一意能分角色演一演课文的内容可以展开想像补充和扩展课文的内容教学重点和难点能借助拼音读准织晨抽丝能在阅读过程中理解课文内容知道做事要像蜘蛛那样一心一意教学媒体生字蜘蛛和蜘蛛网的图片课文课件课前学生准备课前预习读读课文圈出生字教学流程一启发谈话揭示
6、课题出示多媒体蜘蛛图是一种昆虫它是生齐答蜘蛛说说还有风把蜘蛛吹到出示课文第一节学生顺着往下读出示句子蜘蛛抽出银闪闪的丝在篱笆上织网逮住了害人的苍蝇学习生字织晨抽丝认识部首绞丝旁蛛织网时遇到了很多小动物呢想不想知道他们是谁让我们一起来听听个有趣的故事记清楚学习必备 欢迎下载 第 3 页 织抽岩散朗读课文做到不加字不漏字不改字按标点停顿在朗读课文中积累词语通过课文的学习知道做事要像蜘蛛那样一心一意能分角色演一演课文的内容可以展开想像补充和扩展课文的内容教学重点和难点能借助拼音读准织晨抽丝能在阅读过程中理解课文内容知道做事要像蜘蛛那样一心一意教学媒体生字蜘蛛和蜘蛛网的图片课文课件课前学生准备课前预习读读课文圈出生字教学流程一启发谈话揭示课题出示多媒体蜘蛛图是一种昆虫它是生齐答蜘蛛说说还有风把蜘蛛吹到出示课文第一节学生顺着往下读出示句子蜘蛛抽出银闪闪的丝在篱笆上织网逮住了害人的苍蝇学习生字织晨抽丝认识部首绞丝旁蛛织网时遇到了很多小动物呢想不想知道他们是谁让我们一起来听听个有趣的故事记清楚