幼儿园小班教案【优秀7篇】.docx

《幼儿园小班教案【优秀7篇】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班教案【优秀7篇】.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、幼儿园小班教案【优秀7篇】作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。如何把教案做到重点突出呢？以下内容是一秘范文为您带来的7篇幼儿园小班教案，希望能够给您提供一些帮助。小班教案 篇一 活动目标： 1、在游戏中复习所认识的生字、儿歌。 2、对读书感兴趣 2、体验游戏的快乐。 活动准备： 1、字宝宝乐园第二册（人手一本），录音机，磁带 2、所学新的汉字大字卡 3、小镜子 活动内容： （一）、欣赏画面并提出问题 观察问题： （1）图中有什么？ （2）小娃娃在做什么？ （3）小朋友们有没有看过镜子？ 收书。出示字卡：听音乐收书。 常规要求：从后往前传，常规同发

2、书。 （二）、听读：我们一起来听听叔叔阿姨给我读的这首诗歌吧。（听录音磁带） 常规要求：出示字条“手指字，耳朵听，眼睛看书不出声”。 （三）、出示大范例，幼儿跟读。 老师呀把小朋友书上的字宝宝变大了，把他们请到黑板上来了，请小朋友看黑板，跟叔叔阿姨一起读吧，要读的和录音机里的叔叔阿姨一样好听哦！ （四）、游戏 小朋友刚才听了叔叔阿姨给我们读的诗歌好听吗？现在字宝宝要和我们玩游戏了。请看黑板。 游戏一：什么字宝宝不见了？（在熟悉诗歌的基础上，将大范例中所学到的新字盖住，让小朋友猜猜看，什么汉字不见了？） 游戏二：什么字宝宝变大了？（用大字卡盖在大范例中相应的字上面） 游戏三：我的字宝宝在哪里？（

3、教师出示字妈妈，即大字卡，幼儿找出字宝宝-小字卡）。 （五）、结束活动 宝宝还想和小朋友一起出去跳舞呢，我们出去和他们跳舞吧！（幼儿随老师小碎步飞出活动室）。 小班教案 篇二 一、活动目标: 1、学念儿歌，会模仿不同车辆的声音。 2、尝试简单替换个别词语的仿编，感受儿歌的韵律美和节奏感。 二、活动准备: 1、将座位排成半圆形。 2、一段欢快的音乐。 三、重难点: 重点:学念儿歌，会模仿不同车辆的声音。 难点:尝试简单替换个别词语的仿编，感受儿歌的韵律美和节奏感。 四、活动过程: （一）说说上幼儿园的方式。 1、“孩子们，你们每天是怎么来幼儿园的？” 2、请回答的幼儿用简单的动作表现自己上幼儿园

4、的情景。 3、播放欢快音乐，师幼用简单动作各自表现自己上幼儿园的情境。 （二）学习儿歌。 1、“今天我们一起坐着汽车上幼儿园吧！”教师扮演司机，幼儿扮演乘客。教师边做开车状，边有节奏的朗诵儿歌。 2、引导幼儿说说听到了什么。（幼儿每说到一点，教师就用儿歌的句子把内容说完整，并作相应的动作） 3、师幼一起边做动作，边念儿歌2次。 （三）仿编儿歌。 1、 “刚才还有小朋友说到是坐摩托车（自行车？?）来幼儿园的，那摩托车（自行车）的声音是怎么样的呢？” 2、幼儿模仿摩托车（自行车？?）的声音。 3、引导幼儿根据自己来园情况，仿编儿歌。如:摩托车呀突突叫，突突叫，突突叫，（自行车呀叮铃铃，叮铃铃，叮铃

5、铃） （四）游戏:开汽车 1、“来来来，上车吧！我们一起乘汽车去幼儿园了！” 2、教师做手握方向盘状，带领幼儿绕着椅子行驶。幼儿边念儿歌，边做车轮转动的动作。 3、连续念几遍儿歌后，教师做停车状，幼儿一起说:“幼儿园到了！” 4、根据幼儿游戏情况，可以自由调节进行创编儿歌游戏（开摩托车、开自行车） 五、延伸活动: 日常活动可继续进行汽车轱辘转呀转创编游戏活动。 小班语言教案 篇三 【活动目标】 1、倾听故事，体验小熊对巴掌树的喜爱。 2、学说故事中优美好听的句子：快乐地摇晃起来；金黄金黄的树叶慢慢落下来 3、萌发寻找巴掌树的好奇心。 4、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人

6、公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。 5、通过教师声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。 【活动准备】 1、带幼儿到有像巴掌树叶的树下围坐在一起听故事。 2、木偶：熊奶奶，小熊。 【活动过程】 1、以木偶小熊，引出故事。 木偶小熊向小朋友问好，请幼儿猜猜小熊最喜欢什么树？ 2、欣赏故事巴掌树。 提问：小熊为什么喜欢巴掌树？ 风儿吹动了树叶，巴掌树会怎样？小熊为什么会想起远方的妈妈？（请幼儿在树下聆听树的沙沙声，体会小熊的感受） 3、再次欣赏故事，理解小熊对巴掌树的喜爱。 提问：小熊是怎样喜欢巴掌树的？它想和巴掌树做什么？ 为什么和巴掌树握手要等到天凉的时候？ 秋天到了，小树掖找小熊了吗

7、？小熊怎么做的？ 4、在园内寻找叶子像巴掌的树，并观察其树叶特征，说说树的名字：梧桐树、枫树等，拾树叶，和小树叶握手，说悄悄话，表现对自然的喜爱情感。 建议： 1、可在听故事前，在散步时引导幼儿观察梧桐树等，丰富经验。 2、餐前多次播放故事巴掌树的磁带。让幼儿边看图片边学习讲述故事。 评价： 1、能理解故事，会用故事中的语言回答问题，了解小熊对巴掌树的喜爱。 2、会寻找巴掌树，拾落叶，学小熊的样子和小树叶握手，说悄悄话，表达自己的情感。 附故事：巴掌树 有一棵树，是小胖熊最喜欢的树。绿色的树叶像扇子，又像胖乎乎的小手。小胖熊问奶奶：“奶奶，这是什么树呀？”奶奶说：“巴掌树。”瞧，多好听的名字啊

8、！ 一天，白云飘过，风儿吹动了树叶，胖胖的小手快乐地摇晃起来，“沙啦沙啦”，树唱起了好听的歌儿。小胖熊想起远方的妈妈，真像妈妈在唱动听的歌儿！ 一会儿，白云飘远了，风儿停了，树叶没了声响，好像在等着掌声。小熊拍起了手，感激地说：“巴掌树，巴掌树，我想和你握握手，谢谢你唱了好听的歌。”小熊好想和巴掌树叶握握手，说说悄悄话啊！它踮起脚，想摸摸巴掌树叶，可是树太高了，它拼命往上跳，可还驶不着。 小胖熊去搬高高的梯子，奶奶说：“别弄疼了树的小手，他想和你握手，就会自己来找你的！”小胖熊睁圆眼睛问：“真有那么神奇吗？”奶奶笑着说：“等等吧，天凉的时候” 秋天到了，天气凉了，巴掌树的歌声还是那么好听。这一

9、天，小胖熊听到“沙啦沙啦”的歌声越来越轻了，他来到巴掌树下。哇！有一片金黄金黄的树叶摇呀摇呀，慢慢地落了下来，第二片，第三片好多叶子都落下来了，小胖熊把它们全放在一个盒子里，他和每一片树叶都握过手了，还和他们说了好多好多的悄悄话 教学反思： 幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。 小班优质公开课教案 篇四 活动名称： 体育活动炸老鼠。 活动目标： 1、透过组织孩子投掷小球，让孩子学习在1米处投掷目标物。 2、培养幼儿有秩序进行活动，遵守游戏规则的良好习惯。 活动准备： 老鼠图片若干；小球每人一个；

10、小猫帖纸与幼儿人数相等；幼儿园图片一张；黑猫警长音乐。 活动过程： 一、准备活动。 1、进行主角的分配。 教师：这天老师是黑猫警长，小朋友们就是小猫警察，所以你们要听我的命令，我给你们的任务就要认真完成，同时我还给你们准备了一个炸药包，遇到敌人的时候能够这个武器炸他。那此刻你们跟着我排着整齐的队伍去巡逻吧！看看有没有敌人。 2、教师带着幼儿跟着黑猫警长的主题曲，进入场地。教师带领幼儿进行队伍练习，要求幼儿完成必须的动作的练习。 二、基本活动。 1、引出活动。 教师：小警察们做操真是神气啊！对了，刚刚我接到报警电话，说幼儿园出现了很多的老鼠，要我们去帮忙消灭老鼠，怎样办呢？好！我们就去炸老鼠吧！

11、那我们就要学会炸老鼠的本领。小猫们看！那里有很多的圆点，等一会，一组一组的小猫有顺序的占到圆点上，我们就是要站到原点上练习本领！（队伍站好后）教师：炸老鼠，可不是一个很简单的本领，但是有一首儿歌能够帮忙我们练习炸老鼠。教师示范正确的动作：小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔（教师示范正确的动作）教师带领幼儿空手练习。 2、带领幼儿拿小球练习投掷。 3、游戏“看看哪个炸药包扔的远” 教师：小猫们学的本领，都不错了，那此刻就来看看谁的。本领练习的最好，能把扔炸药包的动作最好看，能把炸药包扔的最远。（游戏两次） 4、游戏“炸老鼠” 教师；小警察们都学会了本领。那我们就要

12、去完成第一个任务了！第一个任务就是把幼儿园的老鼠炸死。你们看那边有老鼠，我们去炸老鼠吧，但不能超过警戒线！再次“炸老鼠”。教师：老鼠被你们都给炸死了，顺利地完成了任务。 三、结束部分。 教师：每一只小猫都炸了老鼠，我听到了老鼠”吱吱吱吱“的叫声了，那肯定就是老鼠喊救命的声音了。炸死了老鼠开心吗？接下来我们来放松放松吧！教师带领幼儿放松身体并有秩序离开场地。 效果分析：我创设了“黑猫警长炸老鼠”为情景贯穿于整个活动，孩子在情景中玩得不亦乐乎，炸老鼠是孩子们很感兴趣的事情，在学习投掷小球的时候，孩子们很有激情地学习，而且练习了很多遍，孩子们也还是认真有兴趣练习图纸动作，唯一的缺点就是在孩子们真正炸

13、老鼠的时候，孩子们忘记了要正确地投掷小球，这也是我有用儿歌提醒孩子们的原因，同时如果在整个活动中，我能够用行动表示黑猫警长的特征，或许这节课就会有更好的效果。 小班教案 篇五 活动目标： 1、初步学习用彩色颜料在棉纸上染色。 2、参与染色游戏，并体验染色的乐趣。 3、发展幼儿的动手能力。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 活动准备： 各种各样的染纸作品、各色颜料、白色棉纸、毛笔、水、盘子 活动过程： 1、出师各种各样的染纸作品，引导幼儿欣赏并观察、猜测它们的制作方法。 今天我带来一些很漂亮的东西，想不想看？它叫什么？ 你知道是怎么做

14、出来的吗？ 2、示范染纸。 3、鼓励幼儿选择不同颜色折叠不同的形状进行染色。 4、幼儿互相欣赏自己的作品。 小班教案 篇六 教学目标 1、认识苹果的特征，知道苹果营养好。 2、尝试将色彩纸条撕成小纸片，发展手指的灵活性。 3、学习在指定范围内拼帖小纸片，掌握拼、贴技能。 教学准备： 1、红、黄、绿小纸条若干、操作卡。 2、浆糊、抹布、实物苹果、字卡。 教学过程： 一：歌表演：苹果，激发幼儿学习的兴趣。 1、师：“秋天，果园里的什么果子成熟了？（出示苹果树）苹果我们送给它一个汉字宝宝。（出示汉字“苹果”），让幼儿猜猜读什么？幼儿认识汉字“苹果”。让幼儿读两遍。果园里苹果真多，我们一起去摘苹果吧

15、2、师幼一起表演苹果。”。 二：幼儿观察苹果、了解苹果的特征。 1、幼儿自由观察讲述。 （1）小朋友摘的苹果真多呀！我们一起来看看这些苹果是什么形状的？并让幼儿用肢体动作表示苹果的形状。 （2）苹果是什么颜色的？出示课件：（让幼儿自由讲述）， （3）出示实物苹果让幼儿用小手小手摸一摸，提问：苹果摸上去有什么感觉？光滑吗？ （4）让幼儿用鼻子闻一闻，提问：你发现苹果是什么样的？ （5）教师切开苹果：提问：苹果外面有什么？里面有什么？ （6）让幼儿吃苹果，然后让幼儿说说苹果是什么味道口感如何？ 2、教师小结苹果的特征，：苹果是圆圆的，有红的。黄的。青的等。摸上去很光滑闻起来香香的。吃起来香香的，脆

16、脆的，可以解渴。苹果外面有皮，里面是果肉， 3、讲述吃苹果有哪些好处： （1）、更聪明苹果内富含锌，锌是人体中许多重要酶的组成成分，是促进生长发育的重要元素，常常吃苹果可以增强记忆力，具有健脑益智的功效。 （2）、预苹果含有丰富的矿物质和多种维生素。婴儿常吃果，可预防佝偻病。 （3）、减轻腹泻苹果可促进消化系统健康，减轻腹泻现象。 （4）预防便秘将苹果和胡萝卜放入水中同煮，熟后与水同服，宝宝的大便会重新变得柔软、通畅。 （5）保养肌肤苹果中富含镁，镁可以使皮肤红润光泽、有弹性。 （6）苹果中的有机酸和果酸质就可以把口腔中的细菌杀死，起到保护牙齿防止蛀牙和发生牙龈炎的作所以我们小朋友一定要多吃苹

17、果。 三、引导幼儿观察撕贴画，激发对撕贴画的兴趣。 （1）今天老师带来一只非常好看的苹果，（出示撕贴画）看看这只苹果是用什么做的？小朋友想不想也来贴一只大苹果？ （2）教师示范讲解撕纸的方法。 教师出示纸条，让幼儿看看是什么？说说纸条象什么？（幼儿想象讲述） 师：纸条象一条长长的毛毛虫，谁喜欢吃毛毛虫？我们学小鸡把毛毛虫吃掉好吗？双手的食指与大拇指捏住纸，一边念儿歌，一边将纸条撕成一小块一小块。自编儿歌（毛毛虫、长又长，小小鸡、快快来，一口一口吃掉它）幼儿练习撕纸。 （3）教师讲解示范拼贴。 将纸片翻过来，抹上浆糊，再贴在苹果的轮廓内，纸片不能重叠在一起，不要贴到轮廓外面。 （4）幼儿操作，教

18、师巡回指导。 能力弱的幼儿请家长帮忙。 四、展示作品。 展示好的作品，表扬画面整洁，能将纸片贴在轮廓以内的幼儿。 小班教案 篇七 活动目标： 1、喜欢欣赏儿歌能理解儿歌大意，了解小狗的食性。 2、学习使用“黑黝黝”词语说完整的话 3、认识重点字词，“小花狗”、“眼睛”、“骨头”。 活动准备： 教学大范例 字卡 活动过程： 一、复习学过的字词，和字宝宝问好！ 二、声音导入，激发幼儿学习的兴趣。 1、“汪汪”谁呀？ 对了，是小狗，小狗你在哪里呢？快出来吧？我藏在儿歌里呢？ 2、原来小狗藏在儿歌里，那我们就把小狗找出来和他问问好吧！一起来和小狗学儿歌，儿歌的名字叫做小花狗 先请小朋友认真听老师念一遍

19、，听听儿歌里说了什么？（老师出示大范例，边指边念儿歌） 三、引导幼儿学习儿歌。 1、儿歌念完后提问： 儿歌的名字叫什么？ 儿歌里说了什么？ 小花狗蹲在哪里？ 小花狗长什么样？（启发幼儿说狗的耳朵是竖起来还是耷拉下去，有几条腿，几只眼睛？ 2、我们就来一起学学儿歌，老师先念一遍，小朋友再念一遍。 3、引导幼儿完整的跟着老师学习儿歌。 四、学说黑黝黝的完整的话。 1、你们知道小花狗的眼睛怎么样吗？（黑黝黝） 2、那还有什么小动物的眼睛黑黝黝的呢？ 那还有什么东西是黑黝黝的呢？（引导幼儿说“我的什么黑黝黝，如头发、衣服、裤子等） 五、学习新字词 1、老师指着大范例中的小狗眼睛说：“这是小花狗的什么呀？”“眼睛”对极了，眼睛字宝宝也在我们班做客了，瞧！和它问问好吧！ 2、小花狗吃什么？骨头，学习骨头字宝宝。 六、游戏“变魔术”复习巩固字宝宝。 七、几天再读一遍儿歌并引导幼儿和字宝宝再见！ 活动延伸： 引导幼儿户外活动时玩赶运狗粮的游戏巩固儿歌。 引导幼儿学习“小花狗”的歌曲。14