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1、黑脸小白羊教学设计和教学反思一、教学目标：1 .能够听懂和理解故事黑脸小白羊。2 .了解黑脸小白羊的成长过程。3 .能够用简单的语言表达黑脸小白羊的特点和经历。4 .通过故事学习，培养幼儿的情感和品德素质。二、教学重点：1 .灵活运用故事情节，引导幼儿思考，拓展语言能力。2 .通过课堂互动，让幼儿感知和理解故事中的情感和品德教育。3 .培养孩子们的语言表达能力和想象力。三、教学难点：1 .让幼儿理解故事教育的意义和涵义。2 .让幼儿能够自然流畅的表达故事中的内容。四、教学方法：1 .以故事为核心，通过互动学习、角色扮演、问答等多种教学方式进行教学。2 .利用情景模拟、教师示范、幼儿模仿的方式教
2、授故事中的语言表达和情感培养。3 .通过班级讨论、小组合作等方式，提高幼儿的自我表达和表达能力。五、教学准备：1 .故事黑脸小白羊的故事书和幻灯片；2 .班级黑板、彩笔、毛绒小白羊；3 .教师提前将故事内容进行分析和归纳，并准备好故事中出现的相关图片；4 .教师准备好教案的具体实施过程。六、教学过程：1 .引入（5分钟）（1）教师先介绍毛绒小白羊，然后出示故事书，让幼儿们通过图片猜测故事的 内容。（2）引导幼儿们讨论故事中的主要人物，然后提出问题：“为什么小白羊长了又 黑又丑的脸？ ”2 .讲故事（10分钟）（1）教师用生动的语言，向幼儿们讲述故事黑脸小白羊。（2）当讲到小白羊被狼抓走时，教师
3、可以适当引导幼儿思考，”感受一下当时小 白羊的心情是什么样子的？ ”3 .理解故事（10分钟）（1）让幼儿们自己阅读故事书，然后教师与学生一起讨论一下故事里的场景和 角色；（2）出示相关图片，让幼儿依次描述图片中的内容。4 .情感展开（10分钟）（1）教师向幼儿解释故事中的意义和作用，引导幼儿理解小白羊为什么会改变, 鼓励幼儿爱护小动物；（2）利用角色扮演或画画的方式，让幼儿们表达爱心和关爱动物的情感。5 .知识拓展（10分钟）（1）让幼儿们做一道填空题，检测他们对故事的理解；（2）教师与幼儿们一起学习小羊的生活习性和习惯；6 .总结反思（5分钟）（1）教师和幼儿合同总结教学内容，强化学习效果；（2）鼓励幼儿们将今日的学习成果分享给父母或者同学。七、教学反思：通过讲解这个故事，幼儿们在听故事的过程中能够理解故事的主要内容，并逐渐 感受到故事的情感展现。然后通过教师的引导和带领，将故事中的情况和习性转 化为学习的要点，让幼儿们获得了比较好的学习体验，在课上能够自我表达，并 通过询问问题的方式提高自己的学习兴趣和参与度。希望在以后的教学中，能够 更好的发挥好教学方法，让孩子们能够更好的理解故事中的情感和知识，提高他 们对语言的应用能力和情感培养。