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1、大班语言活动：舟山海鲜多又多定海区机关幼儿园刘茹一、活动目标：1 .尝试用有节奏的语言描述海鲜的外形特征、生活习性。2 .通过接物、传物的方式，体现语言韵律与传接动作的协调性。3 .感受有舟山海鲜的自豪感和喜爱舟山的情感。二、活动准备：桌子4张、贴有海鲜图案的杯子人手一只、PPT等。三、活动过程：（*）夸海鲜师：小朋友们，前段时间舟山举行一个盛大的开捕节，让我们一起来看看。 那你们知道舟山有哪些好吃的海鲜吗？为了让更多的游客认识这些海鲜，舟山 旅游局要招聘一些海鲜推广员，我们一起去试试吧！1 .一条鱼：掌握节奏感的语言描述师：你们看到了什么？带鱼，我们来介绍一下它！要成为推广员我们要学一个招牌
2、动作：先边叫海鲜的名字边拍手，在自己的 前面点一下，然后在下一个推广员前面拍一下。刚刚招牌动作是怎么做的？谁来 说说？师：我们还可以怎么介绍带鱼呢？2 .两只章鱼：学习轮流传接的技巧师：接下来我们推广的第二个海鲜产品闪亮登场，你们看它们是谁，那怎么 夸呢？师：我们还可以怎么介绍章鱼呢？3 .一群螃蟹：体现语言韵律与传接动作的协调性师：夸夸这两只章鱼你们可以，那夸夸这群螃蟹你们可以吗？（二）鲨鱼来了（加快语速，提升难度）师：鲨鱼来了，那我们应该怎么办啊？对了，我们要保护螃蟹，那我们可以 怎么样提醒螃蟹呢？螃蟹快快爬。（三）夸舟山L我是小小推广员师：你们全部被舟山旅游局招为推广员，一起走进演播大厅去夸夸舟山!2.欣赏视频：舟山越来越好