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1、第二单元一个消逝了的山村学案学习目标1 .了解作者，整体感知，理解语句的含义。2梳理文中景、物、情的关系，品味文中蕴含的哲思之美。3,深入领会文章深沉的文化底蕴，体会作者思想感情，了解本文写作特点。教学重难点重点：理解文中的意象及其象征意义，把握作者“用现存的事物来追溯曾经 的世界”的联想手法。难点：体会作者对大自然生命不息的赞美，感受作者对时空变幻的哀叹，对 珍爱生命、珍爱和平的呼唤。学习过程一、预习新课查阅资料，了解作者写这篇文章的时代背景，通过知人论世，理解本篇文章。二、导学基础知识(一)历史背景：1936年7月同济大学聘冯至任教授兼附中主任，不久其妻子姚可良(kun) 带着女儿冯姚平来
2、到上海。姚可良在同济大学附设高级职业学校教德文。虽然他 们在这里结交了一些很要好的朋友和学生，但繁琐的行政工作、复杂的人事纠纷 使冯至烦恼，特别是派系斗争更令他厌恶，所以坚决要离开同济。冯至1938年随同济大学搬迁到昆明，第二年8月他就辞去同济大学的工作 到西南联合大学任外国语文学系德语教授。1941年，为了躲避空袭，冯至携全 家搬进昆明附近的杨家山林场，寄居于茅屋之中。每星期进城两次去教课，十五 里的路程，走去走回。此处远离尘嚣，风物原始，自然界的一切本真地显露出来， 无时无刻不在跟人对话。茅屋时期是冯至一生中最沉渊于自然和玄思的时期，他一生中最珍爱的三部 书：诗集十四行集、散文集山水及小说
3、伍子胥，都是在林场茅屋中诞 生的。(二)作者简介：冯至(19051993),原名冯承植，河北涿州人。现代著名诗人。1921年考 入北京大学，1923年后受到新文化运动的影响开始发表新诗。1927年4月出版 第一部诗集昨日之歌，1929年8月出版第二部诗集北游及其他。1941年他创作了一组后来结集为十四行集的诗作，影响甚大。冯至的 小说与散文也均十分出色，小说的代表作有蝉与晚秋仲尼之将丧伍子胥等；散文则有山水集。鲁迅称他是“中国最为杰出的抒情诗人”。他的散文也写得清新明澈，别具一格。三、总体感知本文共分为三个部分：第一部分(1-3):点出作者居住的山村隐藏着一段兴衰史，引人关注平凡的 山水。第二
4、部分(4-10):作者由眼前之景生发联想，抒发了独特的人生感悟。第三部分(11)：总述自然风物给作者的启迪，事物在生命的深处有着某种 联系。四、学习课文任务探究一鉴赏文章的语言1 . “我爱它那从叶子演变成的、有白色茸毛的花朵，谦虚地掺杂在乱草的 中间。但是在这谦虚里没有卑躬，只有纯洁，没有矜持，只有坚强。”这两句话 在句式上有何特点？达到了怎样的表达效果？ 明确：先散后整，句式长短不一，自由活泼生动，语气平和舒缓。第一句既是长 句又是散句，长句使得句子表意严密细致，内容丰富，把“我”爱花朵，这些花 朵是由叶子演变成的，花朵上面有白色的茸毛以及花朵掺杂在乱草中间，多重信 息巧妙糅合，自然流畅。
5、散句则使表达灵活而有变化。第二句是短句及整句， 运用了拟人修辞，通过对比的方式把鼠麹草的纯洁坚强有力地凸显出来。句式短 小精练，对称整齐，简洁明快，朗朗上口，富有节奏感。2 .如何理解“我在那条路上走时，好像是走着两条道路：一条路引我走近 山居，另一条路是引我走到过去这句话的内涵？ 明确：“山居”代表现代，“过去”代表历史。“一条路引我走近山居，另一条路 是引我走到过去”，是指作者在山村残存的景象中，发现了这条路，它诱发了 “我” 对现实和历史的思索，让“我”感受到大自然的永恒以及生命跨越时空，声息相 通。任务探究二赏析文章的艺术手法3 .文章第六段用细腻的笔触勾勒出一幅最能体现宁静之美的村女
6、放羊图， 试分析作者是如何描绘的。明确：联想想象。借助画家的思维，运用想象塑造了一个宁静幽远的画面，如同 一幅清新淡雅的国画，生动形象地渲染了人物和环境的自然和谐，诗意盎然。 动静结合。通过对那纯洁而坚强的装饰着山坡的从杂草中露出头来的鼠麴草、那 无忧无虑聚精会神的村女、涌动在“四面是山，四面是树”的旷野中羊群的描绘， 使画面动静结合，呈现出鲜明生动的视觉效果，可视感很强。4 .第七段中，作者运用了哪些手法来描绘热闹有生气的雨后采菌图？请简 要分析。明确：在比喻、排比句中着重运用了丰富的色彩形容词 “红” “青” “褐” “白” “赭” “靛蓝”等，把着色明丽的色彩因素置于描写 的焦点上，通过
7、色彩的搭配加强了画面的视觉效果，营造了一种色彩的“热闹”。 在使用这些颜色形容词时，不仅描绘了彩菌的色彩斑斓，而且还赋予彩菌生命 的力量：人们的采菌活动是一种热闹，但热闹之中各人有各人的世界。彩菌色彩 的热闹和采菌活动的热闹相得益彰，但又层次分明，前后有序，从而使画面呈现 出气氛感、整体感和层次感。任务探究三 理解文章的哲理感悟5 .文章第五至十段，作者写了很多景物，有什么特点？分别生发了怎样的 联想？表达了怎样的感悟？请阅读文本后填写下表。景物景物特点用感悟眼前小溪鼠麹草彩菌有加利树野狗的嗥叫鹿子的嘶声明确：清冽、养人 想象曾养育过昔日的人们 人类声息相通 谦虚、纯洁、 坚强 少女、村庄生命
8、的宁静之美点缀、滋养滋养过山村里的人生命 的美好 速长、最高 崇高的严峻的圣者 生命的渺小 威胁、吓人 海上 的飓风，寒带的雪潮 生命对于疾苦的恐惧 难逃人的诡计 幻境 死亡的可 怕6 .文章标题为“一个消逝了的山村”，那么，村庄真的消逝了吗？结合文 意谈谈你的理解。明确：实质意义上的山村已然消逝，这是因为从人类历史的角度来看，生活在其 中的人和动物都已消逝了。但在作者笔下勾勒了一个充满生命活力和原始野性的 山村意境，人和动物生活在自然之中且彼此相通相息，和谐共处。曾经的那些自 然景象并没有随着历史和人事的变迁而消逝，依然在无声地诉说着山村曾经的存 在及辉煌，有力地补充了历史的空白和虚无，可以
9、说山村仍然没有消逝。作者 对这个消逝了的山村富有情感色彩的想象和描述，将山村的质朴和原始融合大自 然的至性常情，使之鲜活地重现在历史的舞台上，蕴含着丰富的内涵，给人深刻 的震撼。自我检测阅读下面的文字，完成下面小题。江流奔腾简福海时间，沧海。当我通过“强国直播实时目睹武汉，目睹穿城而过的长江时，脑中突然 蹦出这两个词。空荡荡的江面，不见片帆往来，水流纾静无声，一如许多人幽深的孤寂。 江面空了，便开阔了，渐渐延伸出海的形象。停摆的江湾，时间寂静如海，悲伤 也漫法成海。此刻的武汉，是一个疼痛的碰触。如果没有这场突如其来的疫情，以江汉关钟楼为焦点，随便截取一个时光 切片，当是这样的：在阳光的覆盖下，
10、江汉关钟楼尖耸接天，道路延伸，车流涌 动，拐弯处，浩荡的长江接替它们一路奔腾，直向远处翻卷，隔岸的楼宇高低错 落，江中船舶来回穿梭，排宕成天阔水远又繁忙有序的景象。在百年铜钟催促砥 砺的声响中，你能想象，一日又一日，那真切的梦想、开阔的胸襟、热血的担当 是怎样在这片土地上生成、奔突和激荡的。倘若调个角度，把镜头拉近放大，应有如许画面：无数生龙活虎的身影， 踩着第一缕阳光从街角的某个巷子拐出，为铺着烟尘的梦想奋斗，就着夜色回到 温暖的家，默默积攒新一天的力量。密集的门户，流驶的时光，一路轻尘，几缕 炊烟，万家灯火，满城蕨蕤。远景，特写，一切都应当是这副生机勃勃的样子啊。可是，这座城市走到 冬春之
11、交的十字路口，突然就慢下来、静下来、闲下来、冷下来、歇下来了。中 断，封闭，破碎，彷徨，泥淖，呐喊，抗争，顿悟一些幸福与安宁，跌落在 时间的罅隙。生命脆弱，宛如蛛网，在风暴的漩涡中，难逃死亡的渊薮。有亲人倒下了， 有医生倒下了，有基层干部倒下了，有快递小哥倒下了曾经烟火不熄的生命, 顷刻间画上了句号，仿佛狂风骤雨中的一片落叶。接连的讣告、奔涌的哀思、庄 肃的仪式、匆促的祭奠一切从简，笙箫皆默。邪恶的病毒犹如幽灵，越长江，过磨山，一路潜行游荡，侵临各地。踪迹 过处，阴风森森，暗影重重。英勇无畏的人们，执戈以待，凛然迎击大学同窗毕业十多年，多数还坚守在医疗卫生战线，白衣一袭，谱写性命 相托的旋律。
12、此时疫情在前，他们又变成一只只青耕鸟，奋战在前方后方。冲到 一线的姐妹兄弟，穿着防护服，一步一步走向患者，那是同死神交战的最近距离， 每一步都踩在刀尖地雷上。亲历抗击“非典”，见过了惨烈的生离死别，我更能 深切体会灾难、命运、梦魇这些虚幻却又真实的词语，体会到伴随人们的不可抗 拒的无常感，总是鬼魅般四处游荡，伺机抵临制造悬而未决的故事。当然，我也深知，密不透风的防护服，是白衣天使的铁甲战衣，深知勇气 亦是肉体凡胎的金钟大罩，它最柔软也最坚固。光阴烟花四散，忽忽已是中年。悲欣错落，人事消磨，大学同学平日没有 过多的联络交流，微信群素来沉寂萧萧。最近，却沸腾了，关切、提醒、请教、 问候、祝福每一条
13、信息，紧紧牵扯着山迢水远的目光。网络天涯，给不了彼 此拥抱，却构成了最近的依靠。-段讲述同学故事的视频在群里热传，单从主题看，似乎也没什么新鲜情 节，医者仁心仁术，病人转危为安，无非是职责使命罢了。可稍加浏览，双泪淋 然。面对全省首例危重病人，病源不清，机理不明，没有先例，无特效药看 着包裹严实的他，转身，进玻璃隔门，退远，变小，折入病房，走向体重300 斤的病人，消失在那个未知的深渊，担忧从心底一寸寸漫上来，漫上来。须卜是刀光剑影的生死江湖，只有他自己知道那一刻是投入到怎样的血腥与 挣扎中，家人又翻炒着怎样的忐忑与煎熬。幸运的是，最终他与病人共同捧出了 生命的日出。隔着屏幕，我知道在南方小城
14、的他，还要继续扛起天职，冲向下一 个病人，除了默默祈祷，无法给他别的解药。H寸光的铁锌向前挺进，犁开了春天。我曾写下歌词：苦难是花开的伏笔， 冬天总为春天作序。樱花要开的，但这不是文学的修辞深深浅浅的春光里, 它们总要深深浅浅地绽放。须年前在武大赏过樱花，成片的花朵在路珈山下的土地上沸腾如浪，滚荡 着最后的花期，一蓬比一蓬繁盛，一朵比一朵娇妍，艳出霞彩，洁出玉质。当一 个个病患借助爱的双桨，穿越黑暗的边缘，平安归来，浴血重生，是不是也会万 分珍惜这生命之中来之不易的阳面，就像一株樱花树，春风来了，便摇戋出满树 虹霓，彻底忘却那些雪压霜欺，抑或把其消解成人生的雨露涓滴。直播镜头中的长江，依然在钟
15、楼边汤汤东去。它不是在表演，清澈、纯良、 浩荡、骄傲，那是它本真的面目，更重要的是，即便风雨天心，千帆过尽，它仍 旧知道自己的去向。这仿佛又是一个隐喻暗含一节关于如何紧握命运，高歌 向天，奔腾豪迈人生的精彩故事。我被此刻的长江启蒙：时光如沧海，有了爱，便有了渡向明天的舟楫；而 一个人或一座城的生命，无论怎样波折，也要流成一条江,勇往直前（有删改）1 .下列对小说相关内容的概括与分析，不正确的一项是（）A.文章将长江和武汉紧密地结合在一起写，用长江奔腾不已勇往直前的精神寄寓 心中武汉，希望武汉早日重生。B.过去的武汉在作者的心中是非常美好的，它繁华有序，富有生机，充满梦想和 活力，具有浓浓的生活
16、气息。C.作者通过看直播，实时目睹了疫情中的武汉和穿城而过的长江，与直播镜头中 展现的过去的武汉截然不同，让作者悲伤不已。D.文章通过写同学群里讲述同学故事的视频，赞颂了疫情中的医护人员面对病毒 凛然迎击英勇无惧的精神。2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章情感抒发非常强烈，运用叙述、描写、说明、抒情等表达方式，表现了自 己对武汉的怀念、悲伤、期望等复杂心情。B.文中使用了对比的手法，将疫情前的武汉景象与疫情中的武汉进行了对比，表 现出了疫情对武汉的打击。C.文章的语言富有特色，句式上主要以短句为主，尤其是很多地方连用短句，在 表达感情上更为有力。D.文章在结尾部分再次写
17、长江，既照应了题目和开头，使文章结构严谨；又深化 了文章主旨，丰富了文章意蕴。3 .文章的两段在文中有着怎样的作用？结合全文简要分析。4 .本文题目“江流奔腾”有着怎样的意蕴？请简要阐明。答案与解析：1 .答案：C解析：C. “与直播镜头中展现的过去的武汉截然不同，让作者悲伤不已”表述错 误。根据文本“如果没有这场突如其来的疫情，以江汉关钟楼为焦点，随便截取 一个时光切片，当是这样的”可知，这是过去的武汉在作者心中的形象，而非直 播镜头中展现的。故选C。2 .答案：A解析：A. “运用叙述、描写、说明、抒情等表达方式”表述错误。本文是一篇散 文，主要运用了叙述、描写、抒情等表达方式，没有说明的
18、表达方式。故选A。 3.答案：从内容上交代了疫情前的武汉景象，从而与上文疫情中的武汉进行了 对比，表现出了疫情对武汉的打击。从结构上，承上启下，承接上文的疫情中 的武汉，照应下文“远景，特写，一切都应当是这副生机勃勃的样子”，也为结 尾对武汉恢复生机的祝福张本。解析：文章的两段在中间位置，从结构上，一般是起到承上启下、过渡的作 用。从内容上，结合“在阳光的覆盖下，江汉关钟楼尖耸接天，道路延伸，车流 涌动，拐弯处，浩荡的长江接替它们一路奔腾，直向远处翻卷，隔岸的楼宇高低 错落，江中船舶来回穿梭，排宕成天阔水远又繁忙有序的景象 这是从写 景的角度表现武汉原本的繁华热闹；“无数生龙活虎的身影，踩着第
19、一缕阳光从 街角的某个巷子拐出，为铺着烟尘的梦想奋斗，就着夜色回到温暖的家，默默积 攒新一天的力量。密集的门户，流驶的时光，一路轻尘，几缕炊烟，万家灯火, 满城蕨蕤“，这是从“人”的角度写武汉原本的生机与活力。据此我们可以看出， 段应该是作者回忆过去的武汉在作者的心中是非常美好的，它繁华有序，富 有生机，充满了梦想和活力，具有浓浓的生活气息。这恰好与上文作者通过“强 国直播”实时目睹的疫情中的武汉形成鲜明的对比，从而表现出了疫情对武汉的 打击。这两段又与结尾武大樱花等相照应，共同表现作者对武汉的祝福，期待武 汉能早日恢复生机，并表现主题“时光如沧海，有了爱，便有了渡向明天的舟楫； 而一个人或一
20、座城的生命，无论怎样波折，也要流成一条江，勇往直前，4.答案：“江流奔腾”表面上指“长江奔腾不息”。从深层含义考虑：长江 精神也是武汉人的精神，他们为了梦想努力奋斗，为了守护百姓而甘愿牺牲自我, “江流奔腾”也喻指对武汉人精神的赞美；同时文章将长江和武汉紧密地结合 在一起写，用长江奔腾不已勇往直前的精神寄寓心中武汉，希望武汉早日重生。 解析：本题考查学生分析文章标题意蕴的能力。本题中的题目江流奔腾从表 层含义上来看，指“长江奔腾不息”，因为文中抓住长江这个特有的景象，表现 出了昔日长江的热闹繁华“拐弯处，浩荡的长江接替它们一路奔腾，直向远 处翻卷，隔岸的楼宇高低错落，江中船舶来回穿梭，排宕成天
21、阔水远又繁忙有序 的景象”。再从深层角度考虑，这个题目具有一定的象征意义，长江奔腾不已、 勇往直前的精神象征着作者心中的武汉，是武汉以及武汉人的共同的精神风貌。 比如文中写了普通的武汉人“无数生龙活虎的身影，踩着第一缕阳光从街角的某 个巷子拐出，为铺着烟尘的梦想奋斗，就着夜色回到温暖的家，默默积攒新一天 的力量”，写了武汉的医务工作者“面对全省首例危重病人，病源不清，机理不 明，没有先例，无特效药看着包裹严实的他转身，进玻璃隔门，退远，变小， 折入病房，走向体重300斤的病人，消失在那个未知的深渊，他们都具有长江 英勇无畏、一往无前的精神。“江流奔腾”更代表着作者对武汉的祝福，作者相 信武汉一定会再次获得重生。