小学音乐教学总结_4.docx

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1、小学音乐教学总结学校音乐教学总结 篇1 时间飞逝，一个学期转瞬就过去。下面针对这学期的音乐教学工作进行一个总结，理好思路，认真反思，下个学期连续动身。 今年我教的是学校四班级。学校四班级同学都是从别的学校转学进入我们学校的，所以对于他们的具体音乐素养，我是一点底都没有。据我所知，海南这边的音乐教育还不是很重视，很多乡下都没有正式的音乐老师。而我们这群小兵恰恰大多都是来自于乡下农村。为了摸一摸他们的底，第一节课，我就让他们给我呈现一下。全班同学炸开了锅，这边说唱这个，那边说唱那个，五花八门啊，就是没有找到他们都能共唱的.歌曲。他们会唱的歌曲大多都是老革命的歌曲和一些是流行音乐。在演唱时很多同学还

2、是跑调的状态。同学的秩序也很任凭，虽然我们都说音乐课需要一个宽松学习氛围，但是同学们的表现的确太过于宽松。一节课下来，我都有点冒冷汗了，看来今后工作的压力不下啊。 针对同学的总体表现，我做了整体的方案。围围着方案周密的进行。一学期下来，收获不小。 一、在秩序上的管理 本学期我严格要求同学的秩序，在我的教学理念里，教学秩序的好坏关系到一节课的整体质量，所以从开学起我就严格的要求同学，铃声一响起，大家就必需坐端正的等着老师来上课，一开头实施的确困难，那群兵向蚱蜢一样，蹦来跳去。经过一学期的慢慢培育，那群小兵也慢慢的养成了好习惯，能在每节课之前翻好书等着老师来上了。 二、课堂教学： 本人坚持以审美教

3、育为核心，留意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。留意以同学为主体，让同学在快乐的音乐实践活动（听、看、唱，争辩、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在确定基础上制造音乐。在整个学期教学中，利用各种手段激发同学学习音乐的爱好，使同学在原音乐基础上巩固并提高。指导同学使用科学的唱歌方法，经过一学期努力教学，大多数同学乐于参与音乐活动，对课题教学内容较感爱好。全班级同学乐于参与学习状况有所提高，各自都能达到当众表演1820首歌曲，经课堂考核，有200多名同学取得了优秀等级成果。同学学习较认真，

4、能在一节课里学到一首新歌。之所以能较好地完成全学期教学任务，其具体实施过程主要体现如下： 本学期教学过程中，为了让同学初步系统地熟识把握歌曲的演唱技巧和表现方法，我重点以点带面完成教学过程。在每完成一组课题教学时，我都接受总结性教学方式组织同学复习在复习。力求把歌曲的意境和情感带上。鼓舞同学面对音乐、表现音乐、评价音乐、感受音乐等手段入手，使全体同学熟识把握到音乐作品的，找到理想的作品表现力，鼓舞同学追求高尚音乐，理想音乐，从而养成良好的学习习惯与学习行为，以崇高的学习态度面对音乐，表现音乐，为终身追求音乐打下良好的基础。 经过一学期的努力教学，本届四班级同学，大部分能精确流畅、吐字咬字清晰，

5、地演唱音乐作品。信任往后的学习，他们能有更多的收获。 学校音乐教学总结 篇2 学校音乐课教学是学校基础课的一个重 这一步是前四步的综合训练。首先老师应泛唱二至三遍让同学视听，对于较长或难度较大的乐句可以先分小节教唱在连接起来唱，以至圆满完成全部教唱。在同学对本歌曲没有完全学会之前不能让同学练唱，由于同学自己识谱力气有限，一旦个别乐句唱错，则难以订正。 此外，依据不同年龄段所把握方法的区分，我接受以下几种教学法，教学效果显著。 一、对于一、二班级同学来说，自制力差，但动感极强，于是我接受“律动教学法”，即将每节所学歌曲以律动的形式来进行，这样即省时又省力，还提高了同学学习的乐观性。 二、对于三、

6、四班级的同学来说，有了确定的自制力，但识谱力气较差，我接受“听唱教学法”，即在学习过程中，充分发挥同学的听力，在反复视听的.过程中来完成教学任务，效果不错。 三、对于五、六班级同学来说，有了确定的识谱力气，自制力也相对提高，我接受“视唱教学法”，让他们在范唱的过程中体验歌曲的旋律，并能进行简洁的识谱训练，让其在自学的形式下来完成教学，此项进一步激发了同学的学习信念，教学效果明显改善。 以上是我在教学过程中的点滴体会，真实的希望能有更多的同学来宠爱音乐，宠爱艺术。 学校音乐教学总结 篇3 时间荏苒，劳碌中20x20x年年度的脚步已经悄然走远。我们在过去的一年当中劳碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获

7、着，新的学年即将开头，我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要遗忘回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自我取得更大的提高。下头我就把本年度的工作做简要的汇报总结。 一、思想政治方面 在这一个学期里，我在思想上严于律己，宠爱党的教育事业。进取参加各类政治业务学习，努力提高自我的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。关怀团体，以校为家。响应学校号召，进取参加学校组织的各项活动，留意政治理论的学习，以进取的态度参加教育活动，认真记读书笔记，并结合自我的实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评。协作组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自我的业务水平。每周

8、按时参加升旗仪式，从不缺勤。听从学校支配，人际关系融洽。 二、师德方面 在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐老师”首先是老师，然后才是音乐。而“音乐教育”是经过音乐的手段去塑照人、培育人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。关怀、宠爱，做孩子们的好伴侣。记得有一位老老师以往对我说过：“虽然你应对的是四、五十个孩子，他们的本事水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完善的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公正的。说我们老师这个职业神圣是由于我们的工作完全是良心活，没有方法去精

9、确地衡量!”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的伴侣，一年的努力换来的是孩子们欢乐的笑脸，我经常听孩子们说：“老师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我全部的付出都值得! 三、教育教学方面 抓好课堂教学，提高课堂效益。音乐课的资料是丰富多彩的，它的最大特点就是经过艺术活动来调动人的爱好，打动人的情感，让人快乐地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有对它爱好索然。艺术教育对于提高的全面素养有着其她教学不行替代的特殊作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺

10、术教育的重要途径之一。所以，如何使音乐教育在素养教育中发挥进取主动的作用，作为一名音乐老师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深化钻研教育教学大纲，订阅很多与自我教育教学相关的报刊杂志，认真细致地备好每一堂课。 本学期我所担当的是三至六班级的音乐教学课程，依据不一样班级的不一样特点进行教学。如三班级由于年龄较小，新课程教材资料灵敏、涉及面广，假如老师不进行有效筛选的话，本学期教学时间这么短，确定不能完成。于是我充分听取的看法，先让他们选出自我宠爱的课程，然后进行争辩，最终由老师依据教材特点，重点定下来本学期所需学习的资料，删去一些

11、不太宠爱和相对离生活实际有必需距离的资料。低班级由于年龄较小、好动，在备课时，我尽可能的设计出贴合他们特点的方案。比如在新授歌曲时，本届三班级灵性较好，音乐水平不错，一首新歌用不了几分钟就能学会。未了更好的让他们理解歌词，感受歌曲心情，我便经过表演、竞赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲。这样不仅仅把握了该把握的学问，并且爱好倍增，课堂气氛灵敏多样，学的特别简便。同时在让动脑筋，编动作、节奏的过程中，还充分发挥了他们的想象力，极大的激发了们创新思维的火花。四班级的，照旧形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增加。音乐爱好不仅仅要坚持还须使乐于参与音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音

12、乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐学问也需要增加资料。在教学中我尽量实行新颖的教学手段 来培育其音乐爱好，我曾以节奏为主题让们来到操场上开展节奏接龙的音乐活动，实践中呈现自我的共性在老师的鼓舞下用不一样的节奏表达，敢于对已有学问提出质疑和修改，从而引导创新思维的进展。 每堂课支配5分钟的时间进行节奏问好及练习，这个项目特别宠爱。我总在出示节奏类型后，请尝试拍打节奏，亲身感受节奏带来的美感，再由相互启发评价，最终由老师讲解，授以正确的做法。这个看似简洁的节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑

13、音、休止符、倚音等，它们的作用对于小来说比较深，我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交伴侣，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让整体感知乐曲，说说听后的感受，你最宠爱哪一个乐句?找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学习的难度降低了，效率提高了，爱好更深厚了。在教学过程中，既要经过音乐到达教人的目的，又要经过教人来更好地学习音乐。 四、教科研，连续教育 我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。

14、要是条件允许的话，还能够让适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中学校老师进行沟通。我克服各种困难，进取学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实预备。克服困难学习计算机二级半，以适应当前教育的形式。 五、其它及奖惩情景 舞蹈教学照旧是本学年的工作重点。为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的学问，我放弃个人休息时间外出进修，这样的我站在课堂上无愧于自我也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自我的老底儿，而是把新

15、颖的果实摘给孩子们，让活力和活力在舞蹈的课堂上涌动。 六、努力目标 1、加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我自我的特长和教学方法。 2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培育同学各种本事和思想的提高，争取多讲公开课和参加活动，以锤炼自我。 七、不足方面 1、教学方面不够精，有待提高和加强。 2、性格方面还不够开朗和乐观，有待改善。 我是一个对团体布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢快之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。走过的这一年是幸福的，由于在这一年当中我付出着、收获着、欢快着、提高着，在即将到来的新学年，我同样会用心去应对，

16、用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。 总之，我信任勤能补拙，以及在领导和同志、家人的信任和关怀、帮忙下，我会更上一层楼，不断的提高。 学校音乐教学总结 篇4 转瞬间，作为音乐老师的我，又渡过了忙劳碌碌的一学期了，回顾本学期的教学工作，有确定的成果，也有确定的不足。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴涵着一个奇妙的寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或是衬托出一个美丽的梦幻，或是呈现一片灼热的情怀。这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印。音乐课为了更好的完

17、成教学任务、达到教学目的，培育同学懂得理解，有表情地唱歌和感受音乐的力气，通过艺术形象，培育同学的奇妙情操，使他们身心得到健康的进展。 一、基本状况概述 在教学中坚持以审美教育为核心，留意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感，并留意以同学为主体，让同学在宽松愉悦的音乐氛围中学习和活动，提高同学的音乐表现和鉴赏力气，并为其他方面的学习制造有利条件，以促进同学的全面进展。 二、教学方面 在教育教学工作上，我利用学科特有的力气来教育同学的思想，敬重同学的人格，让同学独立，对同学进行各方面的引导和教育。在教学工作中，我认真依据新课程标准和同学实际状况备教案。新课程标准极力提倡学校的教育教学活动应当“以生为

18、本”，把“关注同学的个体进展”作为根本的教育目标，“把学习还给同学”。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让同学表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲。 学校生无论在生理还是心理上都不同程度的带有孩子的特征，音乐的爱好应侧重激发和培育。同时我还留意同学学习习惯、学习方法的培育和乐观性的调动，坚持以审美教育为核心，留意培育同学对音乐的爱好，留意以同学为主体，让同学在快乐的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在确定基础上制造音乐。老师必需擅长走进同学的情感世界，把自己当作同学的伴侣，与同学公正相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美

19、的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的伴侣，让每个同学都爱好音乐，宠爱音乐。 三、不足之处： 在课堂活动中，我会创设公正、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃同学的求知火焰。但是，有时候把握不住同学音乐课上总是乱糟糟的，使出浑身解数也“镇”不住他们。课后我进行了反思，确定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，要不就是自己备课是没备好同学，我担当两个个班的音乐教学，每个班的状况都不一样，没有“备”好同学。希望在今后的教学中自己能有所改进。 在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成果。 学校音乐教学总结 篇5 作为一位高班

20、级音乐老师，我每一节课在上课前，都要查阅大量的资料，了解与本课内容相关的学问点，然后进行细致地备课，而且不断对教学方法进行探究、反思，优化课堂教学，在快乐的教学中取得确定的效果。同时，也虚心地向其他优秀老师学习好的阅历，好的教学方法，进而尝试着运用到自己的教学过程中。现就本学期的教学作一次简洁的总结。 一、熟读教材，因材施教，依据实际合理支配教学方案。 在教学上，本人对教材进行全面分析，对教材的目的、目标都进行了正确的把握。并依据高班级同学的基础和接受力气的不同而对教材内容进行合理的取舍，合理地支配好学期教学方案。在对同学有了初步分析以后，每个同学在接受力气，学问基础与爱好上都是不尽相同的，所

21、以我制定了不同的教学方法，对他们进行因材施教。同学的整体音乐素养方面有了较大的提高（尤其在节奏上面），同学的音乐接受力气也增加了，使音乐教学取得了较高的质量。 二、在教学中多接受启发、引导式，运用多种手段，充分调动同学的学习爱好与参与爱好。 在教学中，同学开头时是处于一种被动状态下的，但教学毕竟是教与学的一个过程，在这个过程中同学应当是主动地学。整个教学过程中，同学应当是从“要我学-我想学-我要学”这一过程转变的。为了达到这个目的，一方面，我在教学模式上接受一些适当的发问，吸引住同学的留意力，并不断地对同学进行启发，诱发同学进行乐观的思考；另一方面，我通过大量的实物呈现与课件相结合，充分调动同

22、学学习的乐观性与学习爱好，从而达到课堂教学地优化。 三、在教学中添加一些玩耍表演、增加趣味性。 音乐教学中，在比较枯燥的欣赏和乐理课上，同学的爱好比较低落，教学比较难开展。本人就大胆的在这些教学中加入适当的玩耍表演，增加课堂教学的趣味性。同学在课堂上的乐观性大大提高，课堂教学收到了事半功倍的效果。如：四分音符（同学用“走”来感知）；八分音符（同学用“跑”来感知）。 本学期高班级的音乐教学工作，深受各班同学的欢迎，达到了预期的教学效果，但我仍需不断努力。在今后的教学工作中，我还要不断完善自己，进一步优化课堂教学工作，进一步提高教育教学力气，从而更好的体现教育“以人为本”的思想。 学校音乐教学总结

23、 篇6 劳碌又充实的教育教学工作接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这学期的教育教学工作状况，为了更好地完成今后的工作，弥补不足，精益求精，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结： 一、 思想方面 在思想上我乐观要求向上，拥护党的各项方针政策，参加政治学习，认真做好笔记，响应学校各项号召以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。 二、教学方面 坚持以审美教育为核心，留意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。留意以同学为主体，让同学在快乐的音乐实践活动（听、看、唱，争辩、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、

24、理解音乐、表现音乐，并在确定基础上制造音乐。在教育教学工作上，我利用学科特有的力气来教育同学的思想，敬重同学的人格，让同学独立，对同学进行各方面的引导和教育。在教学工作中，本学年期，我担当学前、三班级的音乐课教学任务。我认真依据课程标准和同学实际状况备课。在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让同学表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲。留意同学学习习惯、学习方法的培育和乐观性的调动，留意以同学为主体，让同学在快乐的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在确定基础上制造音乐。使音乐真正成为他们的伴侣，让每个同学都爱好音乐，宠爱音乐 。 我们的音乐课堂

25、不是培育专业的音乐人才，我们的教学目标是想通过音乐学习，使同学的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对一切奇妙事物的挚爱之情，进而养成对生活的乐观乐观态度和对奇妙将来的向往与追求。通过各种有效的途径和方式引导同学走进音乐，在亲身参与音乐的过程中宠爱音乐，把握音乐基本学问和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。 三、取得成果 论文浅谈学校音乐教学中的创新教育获延边州二等奖。组强学校运动会，六一，建队日活动等活动。 四、努力方向 1 、加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。 2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培育同学 各种力气和思想的进步，争取多讲公开课和参加活动，以锤炼自己。 总之，我信任勤能补拙，在学校领导和老师、家人的信任和关怀、关怀下，我会更上一层楼，不断的进步。14