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1、体育学科课堂教学督导报告本学期前半学期，本人根据学校督导工作计划安排，又结合 体育教学和体育训练特点，求真务实的进行了听课、观课和课后 评价交流等督导工作。其中听模块课教学14节，专业训练课7节， 共21节，课后与任课教师交流探讨15次。在听课过程中，观察 到了许多代表性的优点，也发现了客观方面和主观方面还存在的 几点不足和问题，具体情况总结如下：一、教学与训练的优点1 .教学和训练目标明确，方法合理，措施行之有效，突出学 生核心素养，符合学生发展水平，能够达到锻炼学生身体，增强 学生体质，提高运动成绩之目的。2 .围绕教学和训练重点、难点和关键点，教师耐心细致的给 学生讲解示范进行辅导，不断
2、引导学生自主解决问题，提高学生 对技术，战术认知和感知能力。3 .教师教态自然，讲解逻辑性强，动作示范正确优美，专业 素养厚重，课堂教学气氛活跃，学生学习积极性高。二、优秀课例推介推介1:某某某老师高一排球模块课教学。首先，准备活动 内容与课堂教学内容有机统一，把握细节，针对性强，具有创新 特点。其次，课堂整体结构安排与活动流程组织有序，自始至终 与教学目标相适应。推介2：某某老师高二特长生专业训练课教学。打破传统模 式，训练形式有自己的独特之处和见解，步骤清晰，措施得力。 运动强度与学生能力相匹配，训练负荷量与学生个体发展相吻合, 注重学生运动能力和训练成绩的提升。三、发现的突出问题1 .个
3、别教师课堂组织还不够严谨，管理松散，学生全部不能 融入课堂练习之中，甚至个别学生还有擅自离开课堂的现象。体 育课最大的特点就是在室外，学生是在动态当中进行学习。如果 组织管理跟不上，就很难完成教学任务和实现预期的教学目标。2 .体育课和专业训练课，就是学生通过各种动作进行反复身 体练习，才能达到锻炼学生身体，增强学生体质和提高运动成绩 之目的。要做到动作正确，部位准确，协调自然，姿势优美。但 许多学生就常规性动作练习都达不到这一要求。3 .体育模块课教学与艺术类模块课教学混合编制，一方面许 多学生不能参与体育模块课教学，也不符合有关规定。另一方面 体育模块课教学内容也显得比较单一，不能使学生掌
4、握其它更多 的体育项目知识，技术和技能。四、督导建议1 .增加体育课行政班授课节数。2 .将兴趣特长模块教学纳入课外活动或社团活动。五、思考与感悟体育课教学不论怎么改革和发展，目标就是锻炼学生身体， 增强学生体质；使学生掌握更多的体育知识、技能，注重学生对 体育兴趣的培养和个性发展；培养学生道德品质、吃苦耐劳、勇 敢顽强和敢于拼博的精神。离开了这几点，就失去了体育课教学 的意义。作为体育课教学的组织者和引领者，爱岗敬业是我们的 宗旨，用深动的讲解激励学生，优美的示范吸引学生，负责的态 度关心学生，得力的方法引导学生。与时俱进提高专业能力，创 新发展提升业务素养。才能在有限的操场上，实现我们无限的价 值。