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1、九年义务教育小学语文苏教版二年级（下册）22课 猴子种果树导学案 班级 姓名 一、学习目标：1.学会本课 9 个生字，理解由生字组成的词语，积累词语。2.理解课文内容，知道猴子什么树也没有种成的原因。3.正确、流利、有感情地朗读课文。二、学习重难点：1.指导学生朗读，理解课文。2.知道猴子什么也没有种成的原因，从中悟出道理。三、学习探究 A级目标 1.我会读课文 初读课文，借助拼音读准字音，注意读准平翘舌音、前后鼻音和三拼音节的字;读通句子。再读课文，做到不添字，不掉字，读好课文中的长句。第三遍读课文，标出自然段号，在文中圈画出生字，在新词的下面画上“”,读一读。2.我会学生字 在生字栏内写出
2、生字的部首、音序，并按顺序排列音序。我能说出生字的结构，知道怎样识记它们，还要强调应该注意什么，再给生字认真描红。我会给生字组词。（至少组三个词）汇报展示：1.生字中容易写错的字，或笔顺、结构、部首也容易错的字：2.我会读生字组的词语。3.多音字，我能行。ji（）zhe（）结 着 ji（）zh o（）4.我会读课文中重要的词语：浇水 施肥 农谚 耐心 等不及 拔掉 成活 改种 樱桃 不着急 5.我会熟读课文。6.找出不理解的词语，在小组内交流，对于不能解决的提出来全班交流：B级目标 （一）学习第 1 自然段：1.猴子种了一棵梨树苗，是怎么管理的？你们知道它的心里是怎么想的吗？2.齐读第一自然段
3、，你能读出猴子这种急切的心情吗？（二）学习 2、3 自然段：1.猴子这么急着吃梨子，那它究竟吃到梨子没有？为什么？2.乌鸦是怎么对猴子说的？3.句子我能懂：“猴哥，猴哥，你怎么种梨树呢？”是一个 ，改为陈述句是：成的词语积累词语理解课文内容知道猴子什么树也没有种成的原因正确流利有感情地朗读课文二学习重难点指导学生朗读理解课文知道猴子什么也没有种成的原因从中悟出道理三学习探究级目标我会读课文初读课文借助拼音读准字文标出自然段号在文中圈画出生字在新词的下面画上读一读我会学生字在生字栏内写出生字的部首音序并按顺序排列音序我说出生字的结构知道怎样识记它们还要强调应该注意什么再给生字认真描红我会给生字组
4、词至少组三个词汇要的词语浇水施肥农谚耐心等不及拔掉成活改种樱桃不着急我会熟读课文找出不理解的词语在小组内交流对于不能解决的提出来全班交流级目标一学习第自然段猴子种了一棵梨树苗是怎么管理的你们知道它的心里是怎么想的吗齐读 农谚“梨五杏四”是什么意思呢？乌鸦觉得猴子应该种什么树？4.猴子是怎么想？怎么做的？5.分段赛读。（读出乌鸦的不信任，猴子等不及的语气哦！）（三）学习 4、5 自然段：1.乌鸦走了之后，谁又来了？它对猴子说了些什么？2.喜鹊让猴子种什么树？你从哪一句看出来的？3.听了喜鹊的话，猴子是怎么想的？又是怎么做的？）4.分角色朗读这两个自然段。（想一想：喜鹊的话应该怎么读？猴子想的又应
5、该怎么读？）（四）默读 6、7、8 自然段，思考：1.最后，还有谁也来了？它是怎么说的？2.听了它的话，猴子是怎么想的？又是怎么做的呢？3.猴子到底吃到樱桃没有？为什么？（五）学习第 9 自然段：1.小猴种果树，结果怎样？“就这样”指的是什么？2.朗读这个自然段。（读得稍慢，读出惋w n惜的语气。）（六）感情朗读、表演 小组内自由朗读课文，读出猴子、喜鹊、杜鹃、说话时的不同音调和语气。分角色朗读。小组内把这个故事演一演。选派小组上台朗读表演课文，集体评议。（评议的内容：语言、动作、神态）成的词语积累词语理解课文内容知道猴子什么树也没有种成的原因正确流利有感情地朗读课文二学习重难点指导学生朗读理
6、解课文知道猴子什么也没有种成的原因从中悟出道理三学习探究级目标我会读课文初读课文借助拼音读准字文标出自然段号在文中圈画出生字在新词的下面画上读一读我会学生字在生字栏内写出生字的部首音序并按顺序排列音序我说出生字的结构知道怎样识记它们还要强调应该注意什么再给生字认真描红我会给生字组词至少组三个词汇要的词语浇水施肥农谚耐心等不及拔掉成活改种樱桃不着急我会熟读课文找出不理解的词语在小组内交流对于不能解决的提出来全班交流级目标一学习第自然段猴子种了一棵梨树苗是怎么管理的你们知道它的心里是怎么想的吗齐读C 级目标 1.看了猴子的故事，你最想对猴子说些什么？2.从这个童话故事中，你懂得了什么？3.续编故事
7、，相信你能编出一篇很棒的小文章！几年过去了，小猴什么树也没种成，它真懊 o悔hu啊！春天又到了，小猴又开始种果树 随堂练习 1.用“”画去不正确的读音。梨(l n)树 耐(n i l i)心 施(s sh)肥 樱(y n y n )桃 2.比一比，再组词。拨（）哥（）猴（）棵（）拔（）歌（）侯（）颗（）3.照样子，写句子。例：你有这个耐心吗？你没有这个耐心。1.春天到了，难道燕子不会飞回来吗？2.你能等得及吗？成的词语积累词语理解课文内容知道猴子什么树也没有种成的原因正确流利有感情地朗读课文二学习重难点指导学生朗读理解课文知道猴子什么也没有种成的原因从中悟出道理三学习探究级目标我会读课文初读课文借助拼音读准字文标出自然段号在文中圈画出生字在新词的下面画上读一读我会学生字在生字栏内写出生字的部首音序并按顺序排列音序我说出生字的结构知道怎样识记它们还要强调应该注意什么再给生字认真描红我会给生字组词至少组三个词汇要的词语浇水施肥农谚耐心等不及拔掉成活改种樱桃不着急我会熟读课文找出不理解的词语在小组内交流对于不能解决的提出来全班交流级目标一学习第自然段猴子种了一棵梨树苗是怎么管理的你们知道它的心里是怎么想的吗齐读