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1、2023年小班美术教案合集8篇小班美术教案 篇1活动目标：1、初步尝试刷画，乐意对画面进行想象；2、体验刷画的乐趣；活动打算：1、前期活动磕瓜子2、刷盘、板刷每人一份；水粉颜料、白瓜子壳大量；3、“瓜子妈妈”道具一个；活动过程：一、引导幼儿熟识作画工具1、 相识作画工具2、 探究作画工具二、情境讲解并描述引题并展示刷画过程1、（出示瓜子妈妈）瓜子妈妈要去旅行，家里的.瓜子宝宝没人照看.3、 示范刷画：（1）、洒落瓜子壳（2）、刷画：给瓜子壳宝宝做一件彩色的衣服（3）、引导观赏老师的作品三、幼儿操作激励大胆尝试操作四、讲评引导、激励幼儿介绍、观赏自己和同伴的作品活动反思：纲要中对艺术领域中内容与
2、要求其中一点为“在艺术活动中面对全体幼儿，要针对他们的不同特点和须要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培育。”让幼儿更直观表达情感。让幼儿在玩乐中作画，调动孩子对美术活动的主动性，同时还可以培育幼儿动手的实力和视察实力。小班美术教案 篇2活动目标：1引导幼儿探究发觉，感受树叶贴画的美。2能选择合适的树叶拼贴出蜻蜓的形态。活动打算：1创意绘本，蜻蜓的图片。2长方形彩纸人手一张，黄色、黑色圆形彩纸若干，椭圆形树叶、柳树叶若干。3胶水、剪刀。活动过程：1谜语导入活动：“小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙。低飞雨，高飞晴，天气预报它内行。”2出示蜻蜓的.图片，请幼儿说说自己知道的蜻蜓长什么样。3出示收集好的各种
3、树叶，请幼儿视察，依据视察结果引导幼儿小结：树叶的形态是不一样的，有的像手掌，有的像心，有的是椭圆形，还有的细瘦长长的。告知小挚友，今日我们用树叶来拼贴出漂亮的小蜻蜓。4翻开创意绘本，视察树叶贴画的步骤图，说说拼贴蜻蜓须要哪些形态的树叶和材料。5依据步骤提示，老师和幼儿一起制作小蜻蜓。1）打算针形、卵形的树叶若干，用彩纸剪出圆形当眼睛。2）将蜻蜓的眼睛、身体、翅膀分别组装好。3）将组装好的翅膀分别贴在蜻蜓身体两侧。4）贴上彩纸做的眼睛，一只小蜻蜓就做好了。6展示作品，大家观赏评价。活动延长：将没有用完的树叶投放在美工区，供应相应工具材料，请幼儿试着用树叶拼贴出不同姿态的蜻蜓或更多的小动物。小班
4、美术教案 篇3活动目标：1、初步了解纸版画，尝试用席子、树叶等进行拓印，体验用特别工具创作所带来的乐趣；2、学习揉纸法的拓印方法；3、培育幼儿细致、耐性的良好作画习惯。活动打算：1、席子、插塑板、树叶等；2、记号笔、纸团、报纸、刷好颜色的纸。活动过程：（一）相识工具、了解方法，初步尝试拓印1、提问：介绍纸版画，及其组成，有那些工具？2、“怎样将让版上的花纹跑到白纸上？”幼儿用报纸进行尝试（当心颜料滴下来）依据幼儿尝试状况相互观赏、沟通，找寻胜利或失败的缘由，从而初步了解制作方法（将席子轻轻涂上颜料，然后用白纸盖上，轻轻按压。（二）学习揉纸法拓印1、干脆制作底版用记号笔勾画形象；2、学习揉纸法的
5、方法。介绍揉纸法：揉卷折叠压平。画个形象剪下贴与地板。涂色印画。3幼儿尝试制作，充分体验引导幼儿发觉颜料的运用不能太多，压时不能太用力；老师指导制作依次、帮助有困难的幼儿。（三）示作品，整理用具看拓印的是什么？效果怎样？引导幼儿进行评价小结。知道纸版画与一般绘画的不同，工序多，须要更细心、耐性。整理用具。小班美术教案 篇4一、说教材小鸡是孩子们日常都能见到的家禽之一，相对其他家禽而言，孩子们对于他们的外形、颜色、饲料等来说都是较为熟识的。本次我选择了小鸡吃米这个艺术美术活动，依据新纲要艺术领域中提出的引导幼儿接触生活中美妙的事物和感人事务，丰富幼儿的感性阅历和情感体验，并供应给幼儿自由表现的机
6、会，激励幼儿大胆地想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验。依据幼儿园教化指导纲要、教材，针对小班班幼儿的年龄特点，我确定以下教学目标：（一）一、幼儿熟识小鸡，并有饲养小鸡的阅历。二、在视察的基础上，学习表现小鸡的外形及简洁的动态。三、依据饲养的阅历添画食物，感受小鸡生活的欢乐。（二）依据本班幼儿的个体差异，本班的活动重难点如下：一、重点：在小鸡的外形，绘画小鸡肯定要特别的熟识小鸡，最好是有过饲养小鸡的阅历。二、难点：绘画小鸡的动态，小鸡的动态看似很困难，但是细致视察，还是很有规律的，幼儿要驾驭其中的规律。（三）为了完成本次活动，我做了以下打算：一、相识小鸡，最好饲养过小鸡。二、小鸡（食物
7、或录像）、小鸡的图片（外形图和动态图）。三、油画棒和白纸人手一份。四、幼儿用书。三、说教法针对这次教学活动的教学目标、教学设计和幼儿的实际状况，在整个教学活动过程中以操作法为主，本次活动支配了两次操作活动，第一次是引起幼儿爱好后的第一次操作，主要是让幼儿学会一大一小的两个圆连在一起，小的画在前面大的画在后面，并学会匀称涂色，驾驭绘画技能；其次次操作是绘画米粒，让幼儿合作绘画，体验合作的欢乐。同时在各个教学环节中还穿插了直观教学法、沟通探讨法、榜样示范法等教学方法，使整个活动轻松，开心，让幼儿能更好地理解，并接受。四、说学法在教学活动中老师通过引导、提示的方法，让幼儿发挥自己的思维实力。陶行知先
8、生说过在做中教，做中学，做中求进步。因此我让幼儿在活动中通过尝试法、体验法等方法，渐渐学习绘画的技能。与此同时我还通过幼儿间的互补学习，师幼合作共长的方法，培育幼儿的合作实力。在教学中把教法与学法有机联系起来，有意识的进行学法的指导和渗透，不但可以让幼儿学会，还会让幼儿会学。五、说教学过程1。视察小鸡（实物或录像）老师：小鸡是什么样子的？（毛茸茸的。）有什么颜色？（黄、黑）身体是什么样的？（圆圆的。）头是什么样子的？（圆圆的。）像什么？嘴巴、眼睛又是什么样子的？（尖尖的、圆圆的。）像什么？2。视察小鸡的动态师：小鸡做了哪些动作？低头、抬头、回头的时候是什么样子的？飞起来的时候是什么样子的？3。
9、出示图片，探讨绘画方法。老师：小鸡怎么画？先画什么？后画什么？（供应两个大小不同的圆让幼儿进行演示。）然后添上什么？（嘴巴、眼睛、小鸡冠、翅膀和脚。）幼儿变成这样了又该怎么画？（供应不同动态的小鸡，让幼儿找寻不同的改变规律。）4。幼儿进行绘画创作活动。老师：你想画几只什么样的小鸡？它们在干什么？怎么才能看出它在吃米？（低头、地上有米。）老师：小鸡还喜爱吃什么？（小虫子。）小鸡喜爱在那里玩？5。作品展示与评价。老师：你画的小鸡是什么样子的的？他们在干什么？你最喜爱哪一只小鸡？为什么？活动延长：在美工角知道幼儿用橡皮泥表现小鸡的生动姿态；在课后让幼儿饲养小鸡或小鸭，进一步视察和表现小鸡、小鸭的生动
10、形态。教学反思：在活动前期，我们进行了大量的圆的练习，小挚友们基本驾驭了画圆的技巧，这就为表现小鸡身体的形态做了最基础的实力打算。小班美术教案 篇5活动目标：1、能用手指印画的方法表现毛毛虫。2、能尝试表现出毛毛虫身体弯曲的改变。3、喜爱印画活动并享受创作的乐趣。活动打算：1、材料打算：各色水粉颜料、调色盘、用绿色卡纸剪成的树叶。2、挂图、幼儿美术画册等。活动重点：1、了解毛毛虫的.身体形态，并能尝试用手指引画来表现毛毛虫。2、能限制所蘸颜料的量，并尝试表现动态毛毛虫。活动过程：1、老师出示自制作品，引导幼儿视察毛毛虫。（1）老师：“你们知道毛毛虫是什么样的？”（2）老师：“它的身体是什么样子
11、的？谁来说说？”2老师带领幼儿玩嬉戏“我是毛毛虫”，激发幼儿爱好。（1）老师：“”它的身体是长长的，一节连一节的，小挚友想不想学一学？（2）请几名幼儿做毛毛虫的身体，进行活动。老师：“现在我们是一条小小毛毛虫，身体很短。”（3）接着请幼儿做毛毛虫的身体：“毛毛虫长大了，身体越来越长，看！身体排不下了，怎么办？”幼儿：“可以弯过来。”3、老师引导幼儿尝摸索索毛毛虫的印画方法，并赐予指导。（1）老师出示自制作品：“这里有一条毛毛虫，猜猜看，是用什么方法画出来的？”（2）请个别幼儿尝试用手指引画的方法画毛毛虫。（3）老师演示，边用食指印画边念儿歌：“小手指开火车，一节一节连起来。”4、幼儿操作，老师
12、指导。5、观赏评价。（1）老师请个别幼儿象同伴展示自己的作品。（2）老师将小挚友的作品组合在一起，供大家观赏。小班美术教案 篇6活动目标：1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团。2、借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团。3、敢用多种色调来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯。4、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。5、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。活动打算：猫头饰一个、毛线团一团，黑板，彩色粉笔若干。幼儿用书、油画棒、纸。活动过程：1、歌曲咪咪小花猫导入，并出示毛线团，探讨毛线团的样子。师生表演唱歌曲咪咪小花猫。老师：小花猫捉完老
13、鼠想玩一玩，你知道他想玩什么吗？出示毛线团：这是什么？它是什么样子的？请幼儿细致视察，并说一说。幼儿进行探讨。2、绕毛线团，感知绕毛线的动作。老师示范绕毛线团，让幼儿感知毛线团由小变大，由中心向外不断扩散。老师借助儿歌帮助幼儿理解、驾驭由内向外一圈圈画螺旋线，引导幼儿和老师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。3、老师边念儿歌边示范画毛线团。老师：绕线团、绕线团，一圈一圈往外绕，越绕越大，越绕越大，毛线团绕好了。激励幼儿边空手练习边念儿歌。4、幼儿绘画毛线团，老师巡回指导。引导幼儿动手操作，启发幼儿给小猫咪添画很多彩色的.毛线团。激励幼儿边绕边念儿歌，提示幼儿一圈一圈往外绕。老师巡回指导。5、展览幼
14、儿作品，让幼儿观赏评价。让幼儿说说喜爱哪幅画，为什么？表扬能够大胆用色的幼儿。课后反思：在活动前我打算了许多彩色的毛线团以及玩偶小猫，这样就能吸引孩子。我把“学习运用由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团，并敢于应用多种色调来表现毛线团”作为这个活动的重点和慢点。在课活动活动时，先让幼儿表演唱歌曲咪咪小花猫，使幼儿的爱好一下子提起来了。出示实物各种彩色的线团，让幼儿视察小猫玩的线团是怎样的，由此引出课题：小猫玩线团。在导入活动中，幼儿的留意力集中，对小猫玩线团这个课题很感爱好。接着我让幼儿猜猜小猫拿到了线团会怎样玩呢，让幼儿自由回答。我在示范画的时候刚起先没有念儿歌画，发觉有的幼儿并没
15、有在仔细看，而是在和旁边的小挚友玩。后来我示范画时用了儿歌“绕啊绕啊绕毛线，我帮妈妈绕毛线，从里往外绕，绕成毛线一大团”，就发觉幼儿的留意力一下子集中了，一边跟着我念儿歌一边很仔细地看我如何画出彩色的毛线团，我画完后还拍手鼓掌呢，当时许多幼儿的脸上也是露出了笑容。当我请幼儿幼儿上前示范时，幼儿很主动，都说：“我来！我来！”画得好的小挚友，看了就像真的毛线团一样，很美丽，我也把大拇指送给了他们。小班美术教案 篇7活动目标：1学习利用纸团、图形纸、棉签等绘画材料，通过玩玩、画画表现羊羊的形象。2激发幼儿对美术活动的爱好，体验胜利创作的欢乐。活动打算：课件，各色颜料，纸团，棉签，黑色调纸，剪好的三角
16、形、瘦长方形，垃圾盒，喜羊羊音乐。活动过程：一、课件导入活动，引起幼儿学习爱好。1老师：冬天立刻要过去春天快来了，看！谁要离开了？雪球移动时留下了什么？让我们一起看看吧！（2老师二、玩纸球学习印画。1师：孩子你们想不想也来和雪球一起玩呀？那你们等下可得抓紧雪球，让它欢乐的跳起来，记得你要让挚友看到你和雪球去过什么地方，脚印要踩实踩稳了2幼儿在黑色纸上进行纸团印画操作。三、接着看课件，完成羊的基本造型。1老师：瞧！雪球的.“白脚印”在动啦！（课件：“白脚印”滚动变成小羊。）啊！这是谁呀？它是怎么变成的呢？2老师：你看出来这个头和脚是用什么材料完成的吗？3幼儿操作，老师指导。四、嬉戏“种草地”。1
17、老师：漂亮的小羊变出来了，真美丽。哎呀！小羊肚子饿了怎么办？（幼儿：喂它吃草。）嗯，春天小草都要发芽了，让小草快快长起来吧。（老师快速在空的地方用绿色进行纸团印画，变出小草。）2幼儿操作，老师提示幼儿要在空的地方印画。五、展示幼儿作品结束活动。1老师：谁家的羊吃得饱饱，长得肥肥？让我们把全部的羊都赶到一起，让春天漂亮草原上变成“羊的世界”。（将幼儿的作品陈设起来。）2放“喜羊羊”音乐，孩子们自由观赏。小班美术教案 篇8活动目标：1、尝试用绕圈的方法练习画苹果。2、理解故事内容，情愿照看苹果树。活动打算：1、老师范图苹果树2、幼儿操作材料(操作材料包、画笔)活动重点：尝试用绕圈的方法练习画苹果。
18、活动过程：1苹果呢？故事导入激发爱好意图：故事导入，激发爱好。、老师出示范画提问：这是一棵什么树？树上有什么？有几个苹果？为什么只有一个2、老师讲解并描述故事，幼儿理解内容。秋天到了，很多苹果树上都长满了又大又红的苹果。然而，有一棵苹果树却只结了一个苹果。大家都不喜爱它。这棵苹果树难受地说：“我也想长出更多的苹果，只是没有人来照看我。”苹果树须要宝宝们的照看。刚才苹果树说什么了？宝宝们要怎样照看苹果树呢？3、老师小(来自:小班美术教案苹果树)结：我们宝宝都情愿照看苹果树，可以帮助小树捉虫子，清扫树下面的垃圾，为苹果树浇水、施肥、修剪枝叶等。师幼示范了解画法意图：老师幼儿示范，了解苹果的画法1、其次年的秋天，苹果树上结了很多又大又红的苹果。老师用绕线的方法画苹果，边画边念：绕绕绕，绕圈圈，苹果长大啦。2、请几个幼儿来仿照老师画苹果的方法来画苹果。同时订正画法，要用绕圈的方法画苹果。3、老师分发操作，请幼儿独立画画。要求：把白色的地方涂满，不留空白，绕圈不画到轮廓线以外。意图：展示作品，体验欢乐。1、请幼儿把自己的作品贴到黑板上2、比比谁的苹果画的又大又圆。