《2023年小班美术教案灯笼小班美术教案《向日葵》(8篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小班美术教案灯笼小班美术教案《向日葵》(8篇).docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年小班美术教案灯笼小班美术教案向日葵(8篇) 作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么我们该如何写一篇较为完备的教案呢？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读共享借鉴，希望对大家能够有所帮助。 小班美术教案灯笼 小班美术教案向日葵篇一 随着季节、气候的转变，孩子们发觉了春天的到来。当孩子们在漫步的时候，他们发觉柳条绿了、桃花开了，蝴蝶正在花园里面采蜜，太阳晒在身上暖洋洋的孩子们用他们的感官发觉了大自然的改变，感受到了春天的漂亮，孩子们对于春天里的事物更是津津乐道起来。于是我结合了季节特征，设计了这节手指引画桃花开了的美术活动，从而激发幼儿能够主动参
2、加美术活动的爱好，让幼儿初步感受用手指引画的乐趣，使幼儿对美工活动能够产生更深厚的爱好。 1。引导幼儿驾驭用手指引画的技能。 2。学习用手指引画在桃树枝上，并能表现大小不同的桃花。 3。培育幼儿养成良好的作画习惯，保持画面整齐干净。 1。示范画一张。 2。粉红色的颜料每组一盒，抹布（纸 巾）每人一块、作业纸每人一张（上面有一棵没有开花的桃树）。 3。相关课件。 一、通过观赏图片，在猜一猜中激发幼儿绘画的爱好。 1。老师：老师今日带来了一幅好看的图片，（出示花苞图）这会是谁的花苞呢？ 二、在看一看中感受桃花的形态美。 1。老师：宝宝们发觉了吗？原来这是桃树上的花苞啊！你们喜爱桃花吗？ 2。视察桃
3、花的形态、颜色等特征。 三、尝试印画技巧。 1。（出示一棵没有开花的小桃树）看，前面有一棵桃树哦！桃树为什么不兴奋啊？我们一起来问问它吧。（原来这棵桃树说别人都穿上美丽的衣服了，我出来晚了，还没穿上美丽的衣服呢。） 2。老师拿来调好的颜料，说：那老师来帮小桃树穿衣服啊，让他兴奋好不好？你们觉得春天的桃树会穿上怎样的衣服？ 3。个别尝试。介绍作画材料，老师出示颜料，请幼儿伸出食指讲解并描述自己的想法并进行尝试。 4。老师小结。沾的时候要伸出食指轻轻沾到颜料，按的时候要用力按下去，这样印出来的花瓣才清晰、干净。 四、老师示范印画。 1。接下来老师来给桃树穿美丽衣服了，看看老师印的这些桃花是怎么样的
4、？（有的大有的小，有的地方多有的地方少，有的两片花瓣是好挚友，有的三片花瓣是好挚友。） 2。老师利用儿歌的形式启发幼儿印画的技巧（颜料盘里蘸一蘸，渐渐拿起按下去，有大有小，有多有少，我的桃花朵朵红）。 3。画好后，老师把打算好的小蝴蝶贴到桃花上，让蝴蝶飞来采花蜜。 4。小挚友们，你们知道么，那边还有许多小桃树都不兴奋了，它们想请小挚友们帮它们开满一树的桃花，引来小蝴蝶采花粉呢。 五、幼儿操作印画。 1。视察桌上的用品，老师提出点画要求（手指上的颜色不要往身上抹，保持画面干净。） 2。知道手指引画桃花，先将食指沾上颜料，在轻轻地按在桃树枝上，点画时先找好位置，再轻轻按下去，颜料不能太多。 3。老
5、师巡回指导，提示幼儿保持画面整齐，对动手实力弱的幼儿赐予肯定的帮助。 4。引导幼儿利用儿歌表现出大小不同的桃花。 5。可以依据须要，启发幼儿大胆想象，添画小草等与春天相关的内容。 六、体验胜利乐趣。 1。作品展示，幼儿相互观赏评价。 2。老师讲评。你最喜爱哪一件，为什么？（表扬画得好，有良好作画习惯的幼儿） 3。活动结束。 小班美术教案灯笼 小班美术教案向日葵篇二 教给同学们画手指画,让他们相识更多的东西 吸引他们的爱好,将要画的物体讲的生动好玩 首先将要教的手指画画好,然后找好教授时候要讲的小故事或者儿歌引起同学们爱好 （每一类都先引入主题，最好让同学们自己想象） 运动类 1 跳绳的娃娃 大
6、家 有没有跳过绳呢?我们首先来画一个跳绳的小 娃娃 指出要画的手脚部位，绳子，及动作 花儿红,鸟儿叫, 操场上面把绳跳。 单脚跳,双脚跳。 你跳,我跳,大家跳。 2 踢足球的娃娃 同上指出要画的东西，娃娃的手脚，帽子，动作 小小足球圆又圆， 草地上面打转转。 你一脚，我一脚， 踢来踢去真好玩。 3 跑步的娃娃 重点画出跑得动作 北风北风呼呼呼， 娃娃娃娃去跑步， 围着院子转圈圈， 脸上淌着汗珠珠， 4 举重 5 多人跳绳 动物类 1 毛毛虫 要画出长度，可爱的样子 2 螃蟹 八只脚， 抬面鼓， 两把剪刀鼓前舞， 生来横行又霸道， 里常把泡沫吐 3 小蜜蜂 小小虫儿真可爱，西边飞去东边来，飞来飞
7、去采花粉， 酿出蜜来人人夸 4 小老鼠 两撇小胡子油嘴小牙齿贼头又贼脑喜爱偷油吃 5 小鱼 张嘴不呼空气，有翅难飞云里。不与鸟儿做伴，只跟小虾 游戏。 6 小羊 看图学画 7 大象头 耳朵像扇子，有着长鼻子，大腿像柱子，你说它是啥？ 8 蝴蝶 头顶两根须，身穿花旗袍，飞在花丛中，欢乐笑哈哈。 其他 花儿 树 人物 多多让同学们想，发挥想象力。 小班美术教案灯笼 小班美术教案向日葵篇三 鸡宝宝的护蛋行动这节活动是针对小班幼儿设计的，小班幼儿的手指不够敏捷、小肌肉群不够发达，动手实力比较弱。所以通过设计这次活动，熬炼幼儿手指敏捷等实力的发展，而且让孩子在欢乐嬉戏中驾驭并相识椭圆形、直线(长、短)的
8、区分。打破以往美术教学的模式，让孩子在地上大胆的画，大胆的撕，给幼儿充分的空间展示发挥自己，使幼儿能欢乐参加并主动去相识学习，培育幼儿综合实力的提高。 1、让孩子在欢乐嬉戏中驾驭并相识椭圆形、直线(长、短)的区分。 2、给幼儿充分的空间展示发挥自己，使幼儿能欢乐参加并主动去相识学习，培育幼儿综合实力的提高。 1、相识椭圆形、直线(长、短)的区分，学会画曲线和直线。 2、用撕纸的方法熬炼幼儿手指敏捷等实力的发展。 小鸡头饰(与幼儿人数相等)、大灰狼头饰(1个)、小鸡的“家”、鸡蛋(1个)、彩色粉笔若干、黑板刷、各种颜色的彩纸。进场音乐、录音机。 1、幼儿随音乐入场，找到一个位置坐好。 2、出示一
9、个鸡蛋，引起幼儿留意力。 (1)妈妈给小挚友们带来了一个礼物，是什么呀?你喜爱吃鸡蛋吗?吃鸡蛋有什么好处? (2)鸡蛋是什么形态的?(幼儿视察、探讨) (3)现在妈妈只有一个鸡蛋，不够送给小挚友们，怎么办呢?我们一起来画许多许多鸡蛋送给好挚友好不好? 3、 涂涂画画、撕撕。 (1)老师示范画鸡蛋，幼儿视察后学画鸡蛋。 (2)大灰狼把鸡蛋全都吃光了，怎么办呢? (3)师幼一起先画护栏(短的护栏)，再画鸡蛋。 (4)大灰狼又把鸡蛋都吃光了，为什么呀?我们该怎么办? (5)加固护栏，再画护栏(长的护栏)。 (6)我们除了能画出鸡蛋以外，还可以用什么方法变出鸡蛋来呢?(出示各种彩纸，引导幼儿用彩纸撕出
10、各种颜色的鸡蛋)。 4、大灰狼又来了，可是它再也进不来了，大家欢呼!鸡宝宝们回家休息啦。(活动结束) 这节小班美术活动是依据小班幼儿的年龄特点来设计的，小班幼儿的手指不够敏捷、小肌肉群不够发达，动手实力比较弱。所以通过设计这次活动，熬炼幼儿手指敏捷等实力的发展，而且让孩子在欢乐嬉戏中驾驭并相识椭圆形、直线(长、短)的区分。在活动中，幼儿的爱好很浓，首先是老师和幼儿都戴着头饰，在设计的情景中孩子们一下子就进入了角色，在引入的时候老师就已经把孩子们的留意力都吸引了过来，整个过程以“护蛋行动”为主线，通过好玩的嬉戏情节激起幼儿的爱好，在嬉戏中打破以往美术教学的模式，让孩子在地上大胆的画，大胆的撕，给
11、幼儿充分的.空间展示发挥自己，使幼儿能欢乐参加并主动去相识学习，培育幼儿综合实力的提高。 本节教学活动不足的地方就是老师对幼儿的不够，应当在每一个幼儿作画的过程中赐予更多详细的。 小班美术教案灯笼 小班美术教案向日葵篇四 1,坚持参与集体学习,并与自学相结合,以中华人民共和国教化法,老师法,新课程改革指导,及各类业务书籍为主,借鉴先进阅历,树立创新意识. 小班美术教案手指引画梅花盛开 1.学习用手指引画梅花，留意花儿的大小、疏密。 2.培育幼儿养成保持画面整齐干净的良好习惯。 1.创意绘本，绘画范例大图。 区分年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，按部就班，注意点、面相结合，以点带面
12、，共同进步。 2.梅花的图片若干。 3.调好的白色、黄色、粉红色、红色颜料每组幼儿一份，抹布若干。 1.展示梅花的图片，提示幼儿留意视察梅花的形态和颜色。老师对梅花进行简洁的介绍。 2.告知幼儿，今日我们和小猪一起让梅花盛开。老师在绘画大图上示范讲解手指引画梅花的方法。重点示范五个花瓣的画法，及如何用手指蘸色等。 3.老师提出点画要求。老师重点提示：蘸色要适当，把梅花点画在树枝上。留意先从上端树梢点，再点下边的。当心别把颜料弄到衣袖上，手指上的颜料不要往身上抹，保持画面干净。 采纳多种方法，使学生思维的流畅性、敏捷性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创建潜能，并重视实践实力的培育，使学生具
13、有将创新意识转化为详细成果的实力。通过综合学习和探究学习，引导学生在详细情境中探究与发觉，找到不同学问之间的关联，培育学生的创新意识与解决问题的实力。 4.作品展览，相互观赏讲评。 1.学习儿歌花儿好看我不摘 公园里，花儿开， 红的红，白的白。 小挚友们都来看， 花儿好看我不摘! 2.可以在美工区里投放点画材料，让幼儿点画出更多更美的花朵。 小班美术教案灯笼 小班美术教案向日葵篇五 1、学习用食指有轻有重地点画小鹿身上大小不同的圆形花纹，并给画面添画简洁的背景。 2、在操作过程中，留意画面的整齐。 3、通过观赏和操作，激发幼儿爱惜小动物的情感。 1、每桌一只装着淡黄色水粉颜料的调色盘，一盒蜡笔
14、，一块湿毛巾。 2、示范用纸一张，纸上画上两只鹿。 3、观赏（小鹿的幻灯片） 1、观赏幻灯，引出课题 师：小挚友，今日我们要来班一位客人，你们欢迎吗？（欢迎） 打出幻灯（小鹿）互打招呼。 （1）引导幼儿观赏小鹿的美（花纹） 请小挚友当小小侦察员，找出小鹿身上不同的地方，说一说小鹿身上花纹的形态。 2、讲解示范 （1）师：老师这里还有小鹿的挚友没有美丽的衣服，请你们帮它来装扮一下，情愿吗？ （2）先用右手食指蘸上颜料在小鹿身上点画上大小不同的圆，给小鹿穿上花衣服。 （3）作画时提示幼儿，食指用力压，画的圆大，轻轻地点一下，画的圆就小。颜料不能太多。 （4）请个别幼儿到示范画上用食指画一画，说出他
15、的体会。 （5）小鹿喜爱在外面活动，我们来看看小鹿最喜爱在哪里活动？（观赏幻灯等颜料干后帮它添画简洁的背景，如颜色、草地、树林、山坡等。）背景由幼儿自己定夺。 3、幼儿练习 （1）提示幼儿蘸颜料只用食指指纹面蘸，不要太多也不要太少，点画时要有轻有重，两个圆之间要有间距，不要在小鹿身外乱画，还要保持画面整齐。 （2）添画背景时涂色要顺着一个方向涂，用力要匀称，色调要亮丽。 4、讲评 画好后，陈设作品，请小挚友尽可能学习用一句或两句话说说自己画面的内容，抒发对小鹿的宠爱，老师赐予激励。 小班美术教案灯笼 小班美术教案向日葵篇六 1、学习将圆片间隔开来连续的粘贴在纸上,并学习简洁的添画 。 2、培育
16、对手工活动的爱好。 3、培育良好的手工活动的习惯。 课件。2.圆纸片若干。3.胶棒。4.与幼儿人数相等的树叶、白纸。 一、导入 谈话导入：小挚友你们见过毛毛虫吗？喜爱他们吗？今日有很多毛毛虫渐渐地爬到了我们小一班的大屏幕上，我们一起来看看他们跟你见过的毛毛虫一样吗？ 二、绽开 1.视察毛毛虫图片 （1）这是一只黑色和红色相间的毛毛虫，身上长着很多毛，小树叶是毛毛虫最喜爱吃的东西了，它正在努力地向前爬行，找寻最香的那片叶子当午餐呢。 （2）这是一只小青虫，身上的毛毛像一个个的小五星，它正用劲儿地抓着树叶大口大口吃着正香呢。 （3）这是始终最华蜜的毛虫宝宝了，它的身体嫩绿嫩绿的，还有两只大大的眼睛
17、，它吃饱后干脆把树叶当做小床睡着了。 小挚友你们知道毛毛虫最喜爱吃什么东西了吗？ （4）咦！这只毛毛虫似乎有点不兴奋，小挚友你们知道它为什么不兴奋吗？因为这只毛毛虫没有树叶吃，肚子饿了，想让我们帮帮它。老师帮它打算好了大大的树叶，我们一起帮助毛毛虫爬到树叶上好不好。 2.示范 （1）出示范画。小挚友你们知道我是怎样帮助毛毛虫的吗？ （2）老师现场示范粘贴步骤，并细致讲解，请幼儿仔细视察。 2.制作 发放胶棒，纸张，圆纸片。让孩子按步骤粘贴，老师巡回指导，给与帮助。 3.制作完毕让孩子上交作品。 三、结束 1评价孩子的作品，对他们的作品进行点评，表扬。 2给他们拍照留念。 小班美术教案灯笼 小班
18、美术教案向日葵篇七 师：小挚友们看，这是？嗯，我们昨天游玩的动物园，那今日，老师再带你们去一次动物园好吗？你们还记得我们昨天学的那首儿歌吗，我们一起来念一念。 小结：我们小挚友念的真棒，表扬一下自己。 1师：小挚友们，你们看老师这里有？嗯，一个圈圈，那接来下老师就用这个圈圈和你们一起变个魔术，我们一起再来念一遍刚刚的儿歌好吗？ 2师：“一个圈圈变变变”是太阳；“两个圆圈转一转”是蝴蝶；“大圆小圆找挚友”是变成了一朵美丽的小花；“两个圆圈握握手”变成了大象 3师：老师把动物园里的景象用圈圈变了出来，神不奇妙啊？那你们想不想也来试一试。 4师：你想用圈圈变什么东西，变在什么地方？都有谁？他们在干什
19、么？ 1自由结伴（3人一组） 2自由选材，自由的进行拼贴，涂色 3巡察指导 1一组选一人讲故事，或三人一起讲故事 难点：讲清地点、人物、做什么，会将语言和图画进行联系 2和老师一起讲故事 小班美术教案灯笼 小班美术教案向日葵篇八 1感知观赏伞的各种色调及造型美。 2激发幼儿参加美术观赏活动的爱好。 3培育幼儿的技巧和艺术气质。 4大胆地进行艺术表现与创建，喜爱装饰。 5引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。 各种伞（单色、双色间隔、动物造型）、各种伞的图片ppt。 师：宝宝们，你们看，这儿有很多什么？看到这么多伞，你觉得怎么样？这么多伞它们是什么颜色的？上面还有什么呢？请你们自己
20、先去看一看，找一找，讲一讲。 幼儿自由观赏视察。 幼儿围坐在自己的座位上共享沟通。 提问：刚才你看到的伞是什么颜色的？上面还有些什么？除了这些伞，你还看到过什么颜色的伞？这些伞真美丽啊。 幼儿自由观赏视察。 幼儿围坐在自己的座位上共享沟通。 总结：今日我们一起观赏了一种颜色加上一些图案和花纹的单色伞，两种颜色有规律间隔排列的双色伞，还有可爱的动物造型伞，生活中还有许很多多的伞，他们都很美，宝宝请你们回去后再去找找看看，下次我们再一起来观赏。 嘉奖你们，我知道你们最喜爱玩嬉戏，我们每天早上做操的时候都要玩小白兔和大灰狼的嬉戏，早操场上红红的方格地砖是小白兔的家，那么在这儿我们可以把什么当成小白兔的家呢？对了，一把把伞，就像小白兔的蘑菇房，它就是小兔子的家。听好音乐，起先玩嬉戏了，记住，听到大灰狼出来了要抓紧躲到蘑菇房里。