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1、有关四年级学期工作计划范文集锦八篇四年级学期工作计划篇1为了做好本学期的德育工作，使四（2班每个学生的安全意 识、思想品德、集体观念、学习，卫生，纪律习惯、团结协作精 神，都得到较大提高。特制定四（2）班德育工作计划，重点有如 下几个方面：一、培养学生的安全意识，保证学生学习生活安全，无差错。小学生是弱势群体，没有安全自保能力，甚至连安全意识也 非常薄弱。本学期甚至本学年都要充分利用每周的大队会时间， 组织演讲，答卷，表演等多种形式，学习安全知识，应急问题处 理方法，提高全班学生的安全意识，提高应对安全问题的能力。 时刻提醒自己安全教育要常抓不懈。二、培养学生学生良好的纪律性。小学生好动，尤其
2、是中、低年级的学生，课堂纪律的好与坏 直接关系到教学质量的高低，关系到学生的学习、生活、以及安 全各个方面。特别像我们学校的情况，我们是一个新成立的学校， 学生来自于不同的学校，素质参差不齐。有的是在其他学校表现 不好，被动员转过来的，学生整体的纪律很差，从入校的这一星 期就可以看出来。因此，利用一个月的时间好好整顿一下班级的 明、守纪律、讲卫生的好学生。三：本学期班主任工作的重点和培养目标1、了解学生思想状况。2、抓好班主任的日常工作：组织好学生参加升旗和两操，检 查本班学生值日生工作，做好个别学生的教育工作。3、转变学生学习风气，营造良好学习氛围，使学生能主动学 习、乐于学习。4、培养优秀
3、生，发挥优秀生学习带头作用，帮扶困难生。5、进一步加强学生作业的辅导力度，培养良好的作业习惯, 打好扎实的学习基础。6、营造课堂学习气氛，培养学生自主学习的能力，活跃课堂， 使学生积极参与到教学中来。四：具体实施措施1、了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解 学生的思想状况，我拟采取以下几种途径：与学生交谈，有计划 地利用班会课与学生交谈，充分了解学生的基本情况，带领学生 认真学习小学生守则和日常行为规范，培养学生良好的行 为习惯；不定期检查学生的作业，展出学生的优秀作业，了解学 生的学习态度和进度，及时鼓励与表扬进步的学生；进行家访， 了解学生在家庭、社会等方面的表现情况，争取家
4、长对学校工作的配合。2、组织学生参加每周一的升旗仪式，对学生进行爱国主义教 育；组织和指导学生的课间操，保证小学生经常锻炼身体，使学 生有健康的身体；加强班级值日制度的完善，对他们进行环境教 育、关心集体、热爱劳动等方面的教育。3、良好的班级集体不是自然而然形成的，需要进行长期的组 织和培养。我希望努力抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。(1)、确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。向全班学生 提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去 实现奋斗目标。(2)、选拔、培养和使用班干部。班干部定期轮换，让更多 的.学生有得到锻炼的机会，同时培养学生既能当领导，又能被领 导的适应能力。
5、及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的 问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的 优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成 员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他 们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。(3)、班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差， 或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。我必须做好这些特殊学生的教育 工作。思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要善于发现他们身上的积极因素，注意培养他们的自尊心和自信 心。4、加强学习态度的转变，进一步树立学生学习的信心，针对 学生实际培养和树立优秀典型。面向全体，培养提高学习
6、能力， 逐步增强全班同学的学习信心和兴趣。5、培养学生良好的作业习惯。针对学生在作业中存在的突出 问题，严格要求，使作业进一步规范、工整。在及时批阅和指导 下，使学生重视作业的质量和效率，使学生学到的知识得以及时 的巩固和吸收。6、家教结合：经常保持与学生家长联系，使学校教育和家 庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好后进生的转化工作， 抓两头，促中间，使全班都能够有很大进步。五、随机教育1、庆“三八”系列活动。（3月8日国际劳动妇女节）2、开展“学雷锋”主题教育系列活动。（3月5日学雷锋纪 念日）3、植树活动，美化、绿化校园。（3月12日植树节）4、开展“四好少年”主题教育活动。5、安全教育
7、月活动，加强安全教育 6、法制讲座（4月22日世界法律日）7、办一期“安全在我心中”的黑板报8、手抄报比赛（以文明礼仪为主题）9、体育节系列活动。10、庆祝五一国际劳动节活动；11、开展热爱劳动的教育；12、开展感恩教育主题月系列活动。13、庆六一活动准备。14、庆祝“六一”文艺汇演；16、“爱护环境手抄报评比“ （6月5日世界环境日）这群可爱的孩子们已经陪伴我度过了五年半的快乐时光，通 过我们的共同努力，我们这个小家已经渐渐有了 “起色”，当然 所有的任课教师和孩子们都付出了很多很多，共同克服了重重困 难，相信在“彼此信任”和“爱的关怀”下，本学期我们将会有 更加精彩的表现！四年级学期工作计
8、划篇4四年级英语是小学英语学习的关键阶段，有着承上启下的作 用，因此激发学生的学习兴趣，培养学生具有一定的语感和良好 的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯是这一阶段的核心 任务。在教学过程中，通过情景对话，训练学生的听说技巧，提 高其会话能力，使他们初步具备用英语进行日常交流的能力。同 时培养学生的.观察、记忆、思维、想象和创造能力，让学生在情景中学，在情景中使用，开发学生的能力，充分达到小学英语教 学的目的。一、学情分析：四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有 少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开 始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所
9、以 教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生 的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习 方法，培养学生良好的学习习惯。二、教学内容与目标1、能听懂、回说12组会话，并能进行简单的交流。2、能听、说、认读66个单词（包括教室、书包、同学、家 具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好食品和饮料、餐具等 几个话题）和进行简单地运用。3、能听、做7个“TPR”活动。4、能学会2个小制作。5、能唱8首歌曲。6、能听、说、吟唱歌谣7、能完成6个自我评价活动8、能听懂6个幽默小故事9、能了解6项简单的中西方文化知识三、主要工作和要求：（1）认真做好备课、听课、上课、作业批改等
10、常规检查。力 求格式统一，上课能有自己的特色。（2）要求备课中写好教后感，要写得有所得有所悟。认认真 真地备好每一堂课，实实在在地听好每一堂课。（3）做好对个别学生的拓展、补差工作，努力提高整体合格 率。（4）教学过程中把握好教学质量关，通过备课、上课、作业、 辅导、考核，做好质量分析和监控。四、总体教学目标：1、坚持快乐英语教学法，调动学生学习英语的积极性。2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、 语调。3、引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知 识，感悟语言功能。4、在训练学生听说能力的同时，加强读写训练。5、结合学生实际，适当讲解语法知识，做一些练习题和试卷。五
11、、教材整体分析：全书共n个模块，内含一个期末复习模块，每个模块分为两个单元，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提 供若干任务型练习。在本书中，学生将进一步学习何表达正在发 生的事情和将要做的事情，如何询问和说明能力，如何获得允许， 如何谈论体育比赛和旅行等活动，如何表达数字13-20以及12个 月份。课文中所有内容都是依据语用，语境和语义相结合的原则 而呈现，学生结合语用和语境掌握语句和语词的基本语义，逐步 获得基本的运用英语的能力。六、教学进度计划第一周：ModuellUnitlUnit2第二周：ModuellUnit2第三周：Moduel2UnitlUnit2第四周：Modue
12、l2Unit2第五周：Moduel3Unitl一Moduel3Unit2第六周：Moduel3Unit2第七周：Moduel4Unitl一Moduel4Unit2第八周：Moduel4Unit2第九周：Moduel5Unitl一Moduel5Unit2第十周：Moduel5Unit2第H 周：Moduel6Unitl-Moduel6Unit2 第十二周：Moduel6Unit2第十三周：Moduel7Unitl一Moduel7Unit2第十四周:Moduel7Unit2第十五周：Moduel8Unitl一Moduel8Unit2第十六周:Moduel8Unit2第十七周：Moduel9Unit
13、lModuel9Unit2第十八周：Moduel9Unit2第十九周：Revisonworks第二十周：Testande_ercise四年级学期工作计划篇5一，学生情况分析进入四年级后，也是中间阶段。这个阶段被称为儿童画的过 渡时期或过渡时期。在这个阶段，他们的绘画水平处于不稳定的 状态。因为这个时期的孩子基本上可以看到自己作品的不足，但 不知道如何改变这种状况，但这也是一个非常重要的时期。学长 人数少。为了让学生有更多的想法可以交流，通过分析具体问题， 将学生平均分为两组，让他们共同努力。同样在四年级，教师必 须及时给予指导，实施各种形式的艺术教育。（比如走出课堂，增 加素描和素描的练习），
14、对于提高学生的造型能力，顺利度过这段 时间很有帮助。二、教材内容分析主要内容：本教材以丰富多彩的艺术活动为主线，基础知识和技能由浅入深为辅。主次线紧密相连，平行穿插。主要内容包 括：色彩知识、线条游戏、橡胶泥塑、绘画、手工、纸制玩具、实 用设计、电脑美术、鉴赏等。教材重点：在循序渐进传授基础知识和技能的基础上，始终 贯穿审美和情感的教学要求，兼顾学生个性发展和知识技能学习 的需要。教材难点：1、强调有趣的艺术教学，在各种丰富多彩的活动中设计教学 内容，贴近学生的生活体验和有趣的.食物，有利于学生学习方式 主体性的发挥和个性的张扬。2、兼顾学生个性发展和知识技能的需要，即满足学生生理和 心理发展
15、的需要，突出情感、学习态度和价值观的培养，循序渐 进地传授基础知识和基本技能。三，改进教学方法的措施1、倡导探究学习、合作学习和自主学习，提高学生做小老师 的兴趣和自学水平，也有利于优秀班风的形成和发展。2、学生们仍然按照上学期划分的好小组进行合作学习，鼓励 合作和探究，并评估小组合作作业。欣赏课前分组收集的资料， 做好研究性学习的准备，比如上网查阅相关资料，采访有经验的 家长。橡皮泥雕刻课上，分组准备材料，进行合作练习。但在建模表达和游戏式活动过程中，一定要小组进行研究性学习，通过 集体活动可以获得丰富的知识和情感体验。四年级学期工作计划 篇6一、指导思想本学期四年级组的工作将以学部工作计划
16、为依据，以“精细 管理，创品牌特色”为开展工作的指南，充分发挥全组教师的职能, 继续推行勤奋务实的工作作风，营造和谐团结的级组氛围，巩固 已有的成果，提高教育教学质量，努力打造级组管理特色。二、主要工作及措施1、精心打造教师群体一一形成思想统一、目标一致、团结向 上、追求卓越、和谐共进的年级教师团队。2、精心打造学生群体一一形成学习风气浓厚、爱学会学、行 为习惯规范懂礼守节，讲究卫生，积极体育锻炼、身心健康的精 神风貌。通过组织学生学习学校一日常规，以卫生、文明礼貌、课 堂学习习惯为突破口，提高学生的思想道德素质。（三月：礼仪礼 貌、四月：卫生环保、五月：安全、六月：学习）班队会、手抄报、展牌
17、等为主阵地，用丰富多彩的活动与 多样的活动形式来营造气氛，强化意识，促进良好风气的形成。（3）以文明班的创建为主线，对学生的日常行为及班级日常工纪律，以保证教学任务顺利地进行。在课堂上，尽量使用赞扬的 语言，树立孩子较强的自信心，培养良好的班风，争取人人都能 做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。平时，多 与其他任课教师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课教 师联合起来一齐进行教育，使他们逐步养成了良好的遵守纪律的 好习惯。没有好的课堂纪律，老师讲得再精彩也是对牛弹琴。三、加强学生学习习惯的养成教育。班主任同学生相处的.时间最长，对孩子了解的情况也比较全 面。因此，针对孩子的个
18、性特点培养他们良好的学习习惯，注意 对他加强检查次数，课堂提问以查效果。学生做作业喜欢讲话， 尽量站在他旁边，要求他尽快完成作业，学生做完作业后不检查， 督促他认真检查，克服粗心这个坏毛病。可以认为他们原来什么 规矩都不懂，耐心地一点一点从头来学。总之，对于班上的每一 名学生，针对他的不良学习习惯我都将要在教学工作中逐一使他 得到改进。四、对学生进行卫生习惯的教育。有了好的环境卫生，学生才能健康成长，因此，每周对每一 名学生进行仪容仪表的检查，督促他们每周洗一次，勤剪指甲， 常换衣服，做到干净整洁地来校上学，对于每天的值日工作，也 要求组长认真负责督促每一名会上生认真做好值日，教育学生保作加强
19、监督。重视并加强学生学习习惯的培养，巩固已有成果，进一步 营造良好的学习氛围。以多种形式对学生进行学习习惯培养的教 育，通过生动的事例、名人名言引导学生认识培养良好学习习惯 的重要性，通过细致的讲解与示范让学生明确学习习惯培养的目 标。各科教师要把培养学生良好的学习习惯当成自己义不容辞的 责任，年级管理小组在这一过程中加大检查力度。3、精心打造以班主任为核心、科任老师、生活老师和年级组 共同参与管理的班级管理的模式，切实推行班级特色的创建活动, 推出年级特色班级。期初，各班主任根据原有班级特点制定为期半年的班级特 色创建计划。(2)在教育教学过程中有针对性地开展特色班级的创建活动。(3)期中后
20、组内推出1-2个班级进行交流观摩。(4)期末对特色班级创建情况进行总结，形成文字材料。(5)本学期班主任工作交流重点围绕特色班级的创建开展交 流。4、实现三项硬性指标：加大对学生良好行为习惯养成的力度，特别把学习习惯的 培养作为首要，重中之重，让我们的四年级学生真正与众不同。增强课堂质量意识，力争语、数、英三科成绩班班平衡发展。缩小平行学科间的差距。强化安全、师德的教育，达到班班无重大事故，无恶性投 诉，无非正常流失。5、提高全组教师的育人意识与服务意识。强化“德育无小事，处处皆德育”的育人理念在教育教学活 动中的渗透；强化“教育者即服务者”的意识，本着对家长、学生 及社会负责的工作态度，将服
21、务意识体现在教育教学的全过程。本学期电访率100%。积极主动地家校联系，展示我校及我 组的教育教学成果，了解家长及社会的教育需求，宣传学校的办 学理念。组内组织一次家校沟通经验交流。四年级学期工作计划篇 7一、班级情况分析本学期我代四（1）和四（2）两个班的数学，两个班的情况基 本相同，都有48名学生，其中每班都有5人为本学期插班生。从 上学期的学习情况来看，大部分学生能够较好的接受新知识，学 习认真踏实，成绩优异。班级总成绩在每次的月考中都名列前茅。 也有个别同学太贪玩，上课时注意力不太集中，不能跟上教学的 进度，这也是班级中存在的一个严重的问题。本学期，我将在这方面多做努力。二、教材分析1
22、、“数与代数”领域。亿以内的数、整万、整亿的数，多位数的近似数；口算几十或几百几十除以整十数（商一位数）、两位数除以 一位数（首位不能整除且商是两位数）、两位数乘一位数（积在100 以内）、简单的两位数除以两位数；笔算三位数除以三位数；估计三位数除以两位数商的最高位可能是几；四则混合运算的顺序，两步计算式题，列综合算式解答需 两步计算的实际问题；加法和乘法的交换律、结合律以及简便计算；认识和使用计算器；寻找间隔排列的两种物体个数之间关系的规律；用列表的策略整理条件，分析数量关系，寻找解决问题的 方法。2、“空间与图形”领域。射线、直线；角的认识，角的度量，画指定度数的角，锐角、直角、钝角、平角
23、和周角;平面内直线的相交与平行，平行线和垂线，画平行线和画 垂线；从正面、侧面、上面观察用五个或六个同样大的正方体摆 成的物体（包括摆成两个简单物体的组合）。3、“统计与概率”领域。根据实际需要分段整理数据，填写统计表；一格表示多少个单位的条形统计图；游戏规则的公平性。4、“实践与综合应用”领域。怎样滚得远（通过探索斜面的坡度与物体滚动距离之间的 关系）；了解我们自己（在调查、统计活动中了解与自己班级同学 相关的身高、体重、年龄、生日等情况）；一亿有多大（联系具体问题，用不同方式感受一亿的大小， 进一步发展数感）。教材编排方面主要有以下几个特点：1、教学内容的安排方面。教科书在安排教学内容时，
24、既注意知识之间的逻辑关系， 更注重学生任知发展的阶段性特点，努力实现这两者之间的有机 结合，把便教利学落到实处。同一领域的内容按知识发生、发展的线索有序地安排，使前面学习的知识成为后面继续学习的重要 资源。如空间与图形领域，先教学认识射线和直线，再教学角和 直线之间的位置关系，体现了数学知识由简单到复杂的严密性。 有序安排教学内容，设置适宜的教学坡度，使教学内容富有挑战 性的同时，也更有利于学生的主动学习。教科书还注意各个领域内容的交叉和有机融合。如在研究 直角与平角、直角与周角的关系时，引导学生利用学过的乘除法 进行探索。本册教科书坚持把知识和技能的教学与解决问题密切联系 在一起，使数学思考
25、、解决问题和情感态度都有可靠的发展载体， 使知识与技能的.教学有利于其他目标的实现。三、教学目标在教学中不仅要考虑数学自身的特点，而且也要遵循学生学 习数学的心理规律，关注每一个学生在情感态度，思维能力等方 面的进步和发展。在教学中要处理好以下几个关系：1、重视基础，处理好基础与提高的关系。2、注重练习设计，处理好实与活的关系。3、鼓励创新，处理好放与收的关系。4、注重实践，处理好学与用的关系。5、在学生生活中寻找学习素材。6、为学生设计认知线索。7、启发学生选择合适的学习方式。四、教学进度一、大数的认识（11课时）1亿有多大？1课时二、角的度量（4课时）三、三位数乘两位数（12课时）1、口算
26、乘法2课时左右2、笔算乘法10课时左右四、平行四边形和梯形（6课时）五、除数是两位数的除法（20课时）1、口算除法2课时左右2、笔算除法17课时左右整理和复习1课时六、统计（3课时）你寄过贺卡吗？1课时七、数学广角（4课时）八、总复习（15课时）四年级学期工作计划 篇8随着学生的陆续返校，我们新的一学期又开始了。根据四年 级的孩子的所处的由低年级向高年级转化的特殊阶段，在班级管理中要突出以下三个特色：养成教育有特色，书香活动出特色, 班级管理要特色。将本学期的工作安排如下：一、纪律方面：进一步贯彻小组管理模式，充分发挥好小组长的作用。为达 到这个目标。首先我要选拔、培养和使用班干部。选拔培养班
27、级 的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管 理自己。在工作过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教 育。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的.机会，同时也 培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。同时还要培养 良好的班风。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆 论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，在本学期 我把培养良好的班风放在了班级工作的首位。而培养班风要以正 确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持， 就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。工作计划二、学习方面：在本学期中，在学习上我要把工夫下在平时。通过平时的观 察与
28、检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，并积极 与各任课教师沟通。当学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬；当 学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，帮助他赶上去。尽最大努力的调动每一位学生的学习积极性，使班级形成良好的 “你追我赶”的学习氛围。并开展互帮互助，使班级两极分化现 象减少。三、生活方面：在日常生活中，我要多与学生交流，多关心一下学生，利用 班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开 班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教 师之间的隔膜。而我在组织学生开展集体活动的同时，还要注意 对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生， 他们
29、或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。本学期我必须 做好这些特殊学生的教育工作。使每个学生都能深切的感受到我 对他们的爱。作为一名班主任，我还是一个新手，在工作中仍有许多的不 足。但当我写下这篇计划时，我是下定了决心要好好干这一学期 的班主任工作。最后写给自己一句话：记住，工作是做给你自己 的!加油!你是最棒的!护好教室、学校等周边环境。使学生养成良好的卫生习惯。四年 级的很多同学在家里没有干过活儿，要尽快教会他们常规的扫地 抹桌子等劳动技能。减轻老师的负担的同时，也培养了学生的责 任感。在秋冬季节，传染病高发，良好的卫生习惯，可以让同学 们远离疾病。四年级学期工作计划篇2一、指导思想：小学
30、英语新课程标准指出小学英语的教学目的是激发学生学 习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立 学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语 调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进 行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想 象和创造能力。教师在教学过程中应强调语言的综合运用，注意 学生能力的培养，突出对学生学习兴趣的激发，重视知识的灵活 扩展，真正将英语教学的目标落实到实处。二、学情分析：通过三年级一年的学习，学生已初步养成的正确的英语学习 习惯，纪律管理不再在英语课中占较大的比重，多数学生已初步 掌握了学习英语的正确方法，但该年龄的心
31、理特点决定他们不具 备自我控制的能力，在课堂教学的过程中，教师要注意教学形式 的的多样性和趣味性。在教材的编写上，本学期的教学任务较三年级更重，内容繁多，在上学期四会英语单词的.基础上增加四会 句子的新要求。任务型教学仍是本学期教学的重点。如何引导学 生在教师的指导下活用所学内容，有序完成任务是教学的难点。 教师在教学过程中应逐步渗透到每一节课中，循序渐进，以分散 教学难度。三、教材内容及目标：全书共分十一个模块，内含一个期末复习模块，每个模块分 为两个单元，一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言 内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌曲或歌谣小诗。 歌谣或歌曲的学习目的有三：一是
32、培养学生的语感和节奏感；二是 提高发音的正确性；三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介 绍一定的西方文化。本册学生将进一步学习如何表达正在发生的 事情和将要做的事情，如何询问和说明能力，如何让获得允许， 如何谈论体育比赛和旅行等活动，如何表达数字13-20以及十二 个月份。本册还将继续培养学生运用语句的能力，能理解、掌握 每个模块的目标语句，运用这些语句进行简单交流，提高学生学 习英语的能力。四、本册重、难点：1、本册词汇量增多，造成认读单词难度的增加。（如2、4、9、10模块）2、本册涉及两种时态：现在进行时和一般将来时3、各模块目标语句的学习和运用。五、课时教学进度：ModulelNum
33、bers9. 1&9. 30Module3ActivitieslO. 8&10. 31Module5Foodll. l&ll. 28Module7Travelll. 29&12. 19Module9HappyBirthdayl2. 20亲其师而信其道。爱是教育成 功的保障。闪光点”，巧妙运用语言艺术，给他们以鼓励。在平 时课堂教学中坚持多表扬少批评的原则，避免挫伤学生的自尊心 和学习积极性;在纠正学生的错误时要委婉、不要过于尖刻。英语 学习是一个循序渐进的过程，教师在提倡学生敢于开口，乐于开 口学说英语时，他们在口语表达中难免会出现某些错误，教师要 学会容忍这些细节错误，不要有错必纠，以免学生
34、怕说英语。的 确，老师的每一句表扬和鼓励都会在学生幼小的心灵中激起信心 和勇气，反之，老师的挖苦和讽刺必然会使学生丧失信心。（二）注重情境教学，营造学习氛围英语是一门语言实践课，学习语言最重要的是环境。我们都 知道，儿童在呀呀学语时并没有刻意去记忆、背熟，只是因为处 在一个人人说母语的成长环境中，随着条件的成熟，不知不觉他就能脱口说出很多话来。但是大部分学生学习英语只能局限于仅 有的课堂空间，因此，课堂上教师应努力创设情境，营造一种浓 厚的语言氛围。对此，我认为可以通过以下方法来实现：1 .运用各种教具，激发学习欲望演示生动、形象的图片或实物，能缩短知识与生活的距离。2 .运用简笔画，激起学习
35、兴趣简笔画的特点是形象、直观、生动、活泼，能够把机械乏味 的练习变成有实在意义的训练，同时增加学习的趣味性，达到事 半功倍的效果。英语中有一句俗语： Apictureisworthathousandwordso3 .运用多媒体，激活学生思维利用录音机的录音、放音功能，用声音为学生创设情景。例 如：学习动物名称时，可以把各种动物的声音录下来，在上课时 放给学生听，并让他们猜一猜：这是哪一种动物的声音？你知道这 种动物用英语怎么说吗？学生在这样的情景下自然愿意学，喜欢学。 另外，在课前或课间还可以利用录音机播放一些英语歌曲来营造 学习气氛。（三）注重口语教学，培养交际能力1 .运用身体语言，激发学
36、生表达欲望教师运用体态语言（手势、动作、表情）营造轻松、充满洋味的课堂氛围。例如：对初学者下指令时，可用手势比划，帮助 学生理解，轻松接受英语课堂用语。如：Listentomecarefully!可 先指指耳朵，指指自己，再指指心，学生就很容易明白你的意思。(2)运用TPR教学法(TotalPhysicalResponse),刺激学生学 习热情。2 .充分运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语 等，给予小学生语言感染机会。(1)给每个学生起个英语名，不仅会给他们带来无限乐趣，而 且便于渲染学习氛围。教师最好自己也有个英文名字，要求学生 直呼其名，充分体现西方国家的文化习惯，且融洽了师生
37、间的平 等关系。(2)歌曲：歌曲最能打动学生心弦。我认为一堂好的英语课应 该是这样的：首先以歌声拉开序幕，营造愉快的学习氛围，其次 用歌声穿插于学习中，利用它调节情趣、集中注意力，最后在歌 声中宣布下课，使学生放松心情、消除疲劳。(3)英语顺口溜、儿歌、绕口令等。这些形式的运用能使学生 在兴趣引导下，加强无意识记，提高记忆效果。3 .开展各种活动，鼓励学生交际(1)游戏教学：如，字母游戏包括默写字母接力赛，猜字母头 饰找朋友、找邻居等；数字游戏包括快速口算抢答、玩扑克、打电话等；还有各种猜人、猜物、猜颜色等游戏。总之，把游戏融入课 堂，对教学会起到事半功倍的效果。(2)比赛教学竞赛能激起学生的
38、进取心，进而提高学生的学习积极性。小 学生大都不甘落后，教师可以充分利用这种好胜心理，进行各种 形式的比赛活动，培养学生的参与精神。总之，小学阶段是学生学习英语的启蒙阶段。要使学生乐学， 为进一步学好英语打下良好的基础，一个好的开头至关重要。要 做到这一点，教师必须要了解小学生身心的发展特点，并采取有 针对性的措施，才能取得预期的目的。四年级学期工作计划篇3新一年，新开始。新学期，新希望。新计划，待远航。一：班级情况简析：本班共37个同学，其中男生19个，女生18个。这是一个比 较活跃的班级，每一个学生都好动，在学习方面自控能力不是很 好，但对人对事都很热心。班干部的管理能力有待提高，班级的
39、学习风气还不浓厚，班级凝聚力不强，但这些都有所进步，需继 续努力。我对这个班级的学生抱有很大的希望。但在班级管理方 面我毕竟还是一个经验尚浅的年轻教师，急需各位领导和老师的 及时指教。二：管理思想1:以人为本，教育学生成为一个正直、善良、智慧、健康的 人；营造一个温馨、和谐、自然的学习环境，让学生到了班里就 像回到了家里一样。2：关爱每一个学生，走进每一个学生心里，成为学生的真正 意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。比如说：昨天，是第一天开学。我看到我班学生都来了，我 非常高兴，特别是看到李云南来上学我就更高兴了。可我的目光 停留在她的脸上却久久不能离开。她的脸全被风吹裂了。当时我 心里就不是滋味，便叮嘱她晚上洗洗涂点蛇油膏。可今天仍无任 何变化。我就意识到了自己的疏忽。明天我一定要给她洗洗涂一 涂。我也会相对待她一样对待我班其他同学。3：我还要上好每一堂课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充 满活力，积极，向上！对学生进行思想品德教育，树立远大理想， 端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，使学生主动学习， 提高学习成绩。.4：我还会教学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。 学会发展，学会学习。5：奖罚分明，宽容为本，弘扬正气。利用各种活动增强班级 的凝聚力，让每一个 学生都为班级而自豪。6：对学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文