《有关四年级学期工作计划三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有关四年级学期工作计划三篇.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、有关四年级学期工作计划三篇四年级学期工作计划篇1一、学生基本情况分析：27班学生都已经熟练地掌握了汉语拼音，有了 一定的自主识 字能力，能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形，并 能通过查字典自主了解字义。养成了良好的听说习惯，能联系上 下文理解词义，运用学过的词语说一句完整的话。孩子们已经喜 欢上了课外阅读，学会了摘抄好词好句并运用到自己的习作中来。 从学习态度来看，大部分学生学习认真，上课能专心听讲，积极 举手发言，课后能按时完成作业。但也有少数同学基础较差，学 习兴趣不够，对自己缺乏信心，没有养成良好的学习习惯，阅读 和表达能力还需大力培养。二、教材分析：本册教科书仍然以单元版块的
2、形式组成，共8个单元，每单 元4篇课文，全册共32篇课文。每单元由课文、课后习题、语文 乐园三部分组成，它们之间相互联系、相互促进，相成整体。课 后题一般设置2-4个，大部分为3道题。第1题多为朗读、背诵， 体现“以读为主”的阅读教学基本原则；第2、3题重在内容的理 解，语言的训练和积累；体现语文的学科特点；有的课后题还涉 及到拓展延伸或说写训练，以增强学生的语文素养。语文乐园则 注重培养学生的语文实践能力，安排了活动、阅读、口语交际、 习作等内容，有利于提高学生的语文综合素养。但是，本册教材 生字的编排仍然存在问题：一是认、写的生字交叉、重复；二是 会写的生字未标音节，这就给“读准字音”带来
3、困难，教师必须 查检工具书，帮助学生读准字音。而且本册教材依然没有把阅读 训练与习作训练融为一体。阅读教材的范文性不强，不能对习作 训练起到实际的指导作用。三、教学目标：1 .全册共认识常用汉字184个，会写244个，养成良好的写 字姿势和良好的写字习惯。2 .用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3 .初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。4 .能联系上下文理解词句的意思，借助字典和生活积累理解 生词的意义。5 .初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。6 .感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的 命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。7 .体会句号与逗号的不
4、同用法，了解冒号、引号的一般用法。8 .积累课文中优美词语，精彩句段以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。9 .在诵读优秀课文的过程中领悟内容、体验情感，并背诵指 定的课文。四、教学重点、难点与关键：1 .教学重点：阅读教学；识字教学；口语与习作教学；扩大学生课外阅读 量，培养学生的学习兴趣，提高学生学语文、用语文的.能力。2 .教学难点：阅读教学、习作教学与学源自生语文综合实践能力的培养。3 .教学关键：在学生课堂生成的资源中寻找契机，根据学生实际水平促进 学生的发展。五、教学措施1 .让每个孩子都找到好学生的感觉。让体会到学习的乐趣, 主动获取知识，去探究问题，使他们处在真正的自主状态中，
5、潜 能得到开放，天性得到尊重。2 .识字和写字教学仍应遵循识字、写字分开，多认少写的原 则，利用多种方法识字，培养学生的自主识字能力。3 .根据教材内容和学生的实际情况，创设开放性的课堂，做 到教学方法多样，形式活泼有趣。给学生创造各种展现自我的机会，激发学生听说的愿望，让每一个孩子都有练习的机会。4 .阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。重视 朗读训练，在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上要有充分时 间进行朗读训练，要人人都有读的机会。5 .利用班级图书角，培养学生的课外阅读兴趣，背诵优秀诗 文，摘抄好词佳句，积累词语，坚持每天读一篇课外读物。课外 阅读总量不少于10万字。6 .继
6、续做好培优补差工作，充分调动潜能生的学习积极性, 全面提高教学质量。7 .老师自身积极学习业务知识与理论，多向有经验的老师学 习，为提高课堂效率创造必要的条件。四年级学期工作计划篇2 一、实施目标：为了拓宽学生的知识面，激发起学生阅读的兴趣，增加学生 的语文积累，提高学生的阅读能力和理解能力，使得课内与课外 知识能更好地相结合。所要达到要求如下：1 .能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。 在阅读中揣摩文章的叙述O顺序，体会作者的思想感情，初步 领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章 的基本说明方法。2 .在老师的指导下，进行阅读做出笔记。3 .通过开故事会、优
7、美文章诵读等形式交流读书心得，引发 学生的.兴趣，培养学生的语言表达能力和口头表达能力。4 培养学生的课外阅读兴趣，课外阅读不少于30万字。背 诵、积累优秀诗文：本学期最少背诵古诗10首，优秀文章片段io 篇，名言名句10首。二、推荐书目：1.必读书目：1、假如给我三天光明2、西游记3、伊索寓言4、青铜葵花5、窗边的小豆豆6、小兵张嘎7、三国演义（白话美绘版）选读书目：1、改变你一生的小寓言大哲理2、水浒传3、海底两万里4、屋顶上的小孩5、中国兔子德国草6、中国美德故事7、克雷洛夫寓言全集8、绿野仙踪9、杏林子作品集10、一百个中国孩子的梦n、普希金童话12、十万个为什么13、天方夜谭三、阅读
8、安排：1 .阅读时间：早自习时间，课后自由读。语文教师在阅读前， 做必要的指导，指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自己 解决在阅读中遇到的问题。2 .活动要求：阅读笔记：以摘抄为主，兼顾练习写读后感或提纲型笔记，读书卡：每次要把所读过的书在卡中有所记录。手抄报：办有关读书方面的内容，一月一次。四、活动评价：1 .选出一些认真的笔记向大家进行展览。2 .每月最后一周的阅读课进行学生摘抄交流。3 .班级可开展讲故事、朗诵比赛、诵读古诗比赛等活动。4 .学期结束评出一些阅读之星进行表彰。四年级学期工作计一、教材重、难点教材重点：促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。教材难点：以激发学生学习兴趣为
9、前提兼顾学生个性发展和 知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。 提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动， 鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。二、学情分析（一）积极方面1 .学生思维活泼，想象丰富，接受能力强，具有一定的美术 知识和技能，动手能力较强，上课气氛活泼，接受能力特强。2 .普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大 部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。（二）存在问题1 .由于人数较多，上课部分学生纪律不够严谨，注意力容易 分散，没有做到静、齐、快。2 .部分学生作业习惯较差，男生比较突出，绘画水平差距太 大。3.课前教学中双边教学开
10、展一般，部分学生上美术课没有 激情。三、教学任务和要求以新课标的理念为依据，重视学生的情感、态度、价值的培 养，满足学生全面发展的需要，重视人文精神，体现人文观念。注重学生的学习体验，力求学科的知识性和趣味性有机的.结 合，关注学生对美术的多角度体验和尝试。注意学科之间的积累和联系，注意学科知识的综合，利用不 同学科之间的知识联系来发展学生的能力和技能，使学科之间的 综合效应更为融合和连通，更多的关注学生的实际生活。四、教学措施与方法（一）认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育、 审美教育、能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感 陶冶的功能，提高学生的审美能力。（二）加强教学中师
11、生的双边关系，既重视教师的教，也重 视学生的学，确立学生的主体地位。（三）鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他 学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。（四）注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体 验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。（五）运用电视、录像、范画、访问、故事、游戏等方式引导 学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。（六）改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美 术活动表现的评价，采用多种评价方式评价学生的美术作业，建 立促进美术教师不断提高的评价体系。（七）充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源 进行美术教学。（A）培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力为和 核心，促进学生素质的全面发展。（九）利用宣传窗和美术比赛，调动学生的积极性。