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1、劳动教育教学计划方案一、指导思想以学校劳动教育实施方案为指导,全面贯彻落实教育方针, 坚持立德树人,实施素质教育、提高学生综合素质。将劳动教育贯穿 学校、家庭,培养学生劳动教育观念,实现以劳树德、以劳强体的常 态化劳动教育活动。二、学生分析本学期我任教四年级1班的劳动课。班里学习气氛比较浓,有良 好的班风和学风,孩子们都有着很强的求知欲。因本课程的开放性、 活动性、实践性较强,绝大部分学生乐于这一门课程的学习,能积极 参与到本课程的课内外的学习活动中去。其中,大多数学生的基础较 好,有着很强的上进心。在劳动课上,同学们可以充分动手、动脑、 动口,学得有趣的知识。三、教学内容小学阶段的劳动技术学
2、科具有很强的规范性、技术性、操作性、 工序性,在教学过程中需要提供充足的时间让学生去调查、思考、设 计、讨论、表述、等进行系统学习。基于新的教学理念,本学期教学 内容围绕学会生活垃圾分类,学习生活中的小窍门进行学习和探索。四、学习目标1、亲近周围的自然环境,热爱自然,初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力;2、考察周围的社会环境,自觉遵守社会行为规范,增长社会沟 通能力,养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。3、逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的习惯,初步具有 认识自我的能力。养成勤奋、积极的生活态度。4、激发好奇心和求知欲,初步养成从事探究活动的正确态度, 发展探究问题的初步能力
3、。5、坚持学生的自主选择和主动实践。尊重学生基于自己的需要、 动机和兴趣所选择的活动内容与方式。五、学习重难点在劳动课的教学过程中,如何根据小学生的年龄、心理特点,组 织好劳动课的实践活动,是劳动课程计划中的重要环节之一。六、教学措施创设情境,广泛调查,激发兴趣;分层练习,突破难点;互帮互 助,体验成功;激励学生更好的学习本领。通过学生在生活中的劳动、做家务活学会生活垃圾分类、生活中 的一些小窍门,让学生通过自评、互评了解自己和他人的优缺点,互 相学习。劳动技术教学中,注重的不单是显性的动手技能,还包括隐性的、 默会的知识,也就是基本的学习习惯与方法。这些是学生形成能力的 最基本的知识,也是学
4、生今后发展的基础。教学过程中,力求营造一种和谐、积极的心理氛围,鼓励每个学生都积极主动地融入情境、参与教学活动之中。以学生发展为本,坚持全体学生的全面发展,关注学生个性健康 发展和全面发展,为学生提供多种学习经历,丰富他们的学习经验, 注重学生创新精神、实践能力和积极情感的发展与提高,改变和完善 学生的学习方式,倡导自主探究、实践体验合作交流的学习方式和接 受式学习方式的有机结合,倡导“做”、“想”、“说”有机的学习统一。 通过教与学的实践使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动”,提高 他们的技术素养。面向全体学生,培养未来公民基本的劳动技术素养;关注每个学 生,促进学生身心的全面发展;为学生搭建认识和理解劳动的舞台。 教学设计活动以学生发展为本,为他们提供学习经历的过程和方法, 注重创新精神、实践能力和积极情感的培养,完善学习方式,拓展学 习的空间与时间。