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1、 亲子活动总结模板汇总9篇 喧闹的运动会完毕了，在这次活动中幼儿收获了他们的胜利，教师收获了欢乐，每一个人都获得了欢乐。在本次运动会中，小班段的家长和孩子都度过了开心的时间，幼儿以过小桥个人竞赛中女子陈逸希小朋友和男子熊戴鑫小朋友拿下了一等奖、亲子活动抢椅子环节中都取得了优秀的成绩，在家长集体赛竞赛中苹果班的家长得到了优胜奖，虽然后来获奖的家庭不多，但是小朋友和家长都从中猎取了无限的乐趣，这比拿奖来的更重要，大家认为孩子快乐最重要。在运动会的过程中，孩子们都力争第一名，在教师和小朋友们的鼓舞下，孩子们都努力向前，不怕困难。我觉得名次并不重要，重要的是孩子通过这些活动学到了团结就是力气，在过程中
2、学会相互帮忙。当我们在竞赛集体工程时，每个小朋友都是那么的积极那么的兴奋，不断地为自己的班级加油，也不断地为别的班级加油。为了这次的运动会，我们的孩子在幼儿园不断的练习，有的在家中也在努力的练习，家长也一起帮忙孩子练习。 此次运动会给了孩子们一个展现自我的时机，孩子们在运动会中体会了竞争的意义，学会了坚持，学会了为别人喝彩。我们以后要组织更多类似的活动，给孩子们更多的熬炼和学习时机，信任在下次活动中，我们还会收获更多，孩子们也会收获的更多。 亲子活动总结 篇2 在新的一年刚开头之际，我们幼儿园开展了“庆元宵”主题教育活动。在活动中让孩子更多地感受到元宵节喧闹喜庆的气氛，同时通过亲子制作灯笼、包
3、云吞、吃云吞、亲子猜灯谜等活动，体验在幼儿园过元宵节的开心，萌发爱集体、爱幼儿园的美妙情感。 1.请家长和孩子共同制作花灯，在班上请孩子介绍自制的花灯，孩子们个个神采飞扬，气氛特别活泼。 2.知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等)。 3.包云吞、吃云吞。教师介绍元宵食品的制作材料和方法，并示范包云吞的方法及要求，同时鼓舞幼儿自己动手包云吞，在“卖汤圆”的歌声中，大家一起品尝煮好的云吞。整个活动室处处布满着欢乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着过节的喜庆。 4.亲子猜灯谜。下午家长来接的时候，很多家长带着孩子饶有兴趣地赏灯和孩子一起猜灯谜，在浓浓
4、的亲情中享受节日的欢乐。 这次元宵庆祝活动，从开头我们就做了充分的预备，我们能从孩子的角度动身，让孩子们通过各种感官来了解元宵节，同时还充分挖掘家长资源，表达了家园共育是理念。孩子们感受到在幼儿园过元宵节的欢乐，也学到了不少本事。我们体会到在日后的活动中我们还需要不断推出更新和新奇的活动内容，创新各个活动形式，让孩子们轻松开心地度过每一天。 亲子活动总结 篇3 一进校门就被一楼大厅里摆放的各种环保作品吸引，有用各种废旧材料装饰而成的沙滩画，有可以手动发电的落地灯，角落里还有孩子们手工折的各种纸花。 这哪里是学校啊，就是一个小小的科技展览厅哦。 到达学校后放好书包，就可以带上跳绳到操场做运动了，
5、先是几百米慢跑，然后是早操时间，最终是一分钟跳绳。这个运动量还真是不小呢，但是孩子们由于每天运动，一个个都精神抖擞的，一点不吃力。 第一节科学课孩子们在更加宽阔光明的科学教室上课，这节课是磁铁的两级，孩子们都4人一组的通过做试验的方式验证得出磁铁属性的结论。这样一来，只要课堂里学到的，确定就不会遗忘了。孩子们的发言真的是特别积极呢，一点也没有由于家长的到来而怯场，小手举得老高，答对会表扬，答错会鼓舞，学习的气氛特别的浓烈。 之后我们来到五楼的报告室，观察会场已经细心布置了，真是好意外哦。原来今日不仅仅是开放日，还是全班孩子们10周年集体生日和母亲节活动呢。孩子们为了这个温馨的时刻，之前经受了屡
6、次排练。节目精彩纷呈，有搞笑的三句半，歌舞小品我选我自己，还有饱含深情的诗朗读。孩子们的表现都出乎了家长们的意料。最终压轴的给妈妈鲜花的环节，孩子们深情的感恩，让全部的家长都饱含了热泪。 是的，十年了，孩子你十岁了。3650个日日夜夜，你从嗷嗷待哺的婴儿，长成了半个小大人，在学校教师的共同培育下，你已经开头理性的思索，才智和士气不断成长。在大禹路小学这个安康的环境下，你拥有对新知的渴望，对父母的感恩，还拥有了幽默感和乐观向上好心态。妈妈太为你傲慢了。最终大禹路学校的惊喜大礼包把活动推向高潮，一个大大的生日蛋糕，这么多的孩子一起过生日，真是又快乐又有意义的一天。每个孩子们一拿到蛋糕都是跑到自己的
7、父母身边让父母第一个品尝呢。 没有完善的父母，也没有完善的孩子，父母在陪伴孩子长大的过程中找回自己的孩童记忆，你让我知道我为什么会成为现在的我，你让 我的人生更加完整。陪伴就是最好的爱。 感恩教师们在学问教育以外，对孩子们如此的宽容，如此的体察入微，让孩子们，在德智体美劳各个方面都能得到熬炼。教师，不仅是孩子们学问的海洋，还是灵魂的工程师。 亲子活动总结 篇4 新一年钟声又要敲响了，我们蒙氏教育的学期也接近了尾声，回忆这一学期来的工作与生活，本班教师克制了种种困难，在边学习便教育孩子中使蒙氏教学井然有序的进展究竟，并做出了肯定的成绩。 一、日常生活教育 （一）根本运动的完成 1. 走。 直接目
8、的：学习根本的走路方法，手脚运动的协调性。 间接目的：培育独立性，专注力。 2.坐、立。 目的：学习坐、站的正确姿态。 3.搬椅子。 直接目的：能安全地拿起、搬运椅子。运动的方向调整。 4. 端盘子。 目的：搬餐具，引导到日常生活中。肌肉运动的调整。 （二）社交行为 1. 门的开关。 直接目的：稳重而有气质地开门、关门 2. 打招呼。 直接目的：懂礼节，养成社会性，并学习和他人交往，自我运动机能的调整。 3. 应答的方法。 直接目的：懂礼节，养成社会性，并学习和他人深交。 4.与他人接触的方法。直接目的：懂礼节，知道怎样会麻烦到别人。 间接目的：意志力的掌握。 5.递交物品的方法。 直接目的：
9、记住锋利物品的递交方法，对他人人格的敬重和信任，自己的运动调整。 6.咳嗽、打喷嚏、打哈欠的方法。 直接目的：懂礼节。 间接目的：自我掌握，独立性。 （三）对自己的照看 1.衣服的穿脱。 目的：衣服的穿脱及整理。 2.穿鞋、脱鞋。 目的：整理仪容，手脚肌肉运动的调整。 3.洗手。 目的：仪容的整理，清洁感，一连串动作的挨次，肌肉运动的调整。 （四）感官方面 1、粉红塔的的搭建。目的：训练孩子在视觉上对形体的区分力量。对大小的序列规律力量的训练。 2、棕色梯。目的：视觉形体区分训练。规律序列力量的培育。 3、红棒。目的：视觉长度区分训练。规律序列培育。 （五）数的”熟悉 1、数棒。目的：建立孩子
10、110的量的概念。教孩子110的数名。使孩子学会量的比拟。 2、砂纸数字板。目的：学习19的数字符号。使孩子把数名和数字符号结合起来。学会正确写数字的笔顺。 3、纺锤棒。目的：连续强化数量跟数字符号的结合。让孩子知道用分散的单位也可以构成数的集合。正式的介绍0的概念和符号。 亲子活动总结 篇5 随着二期课改课程的进一步实施和绽开，学习方式的转变让孩子们在幼儿园的学习更趋敏捷和主动，随着时间的推移，孩子们马上进入小学学习，它是幼儿生活的一个重大转折，无论是课程的设置，环境及条件等各方面都存在着很大的不同。如何很好地适应是首要的问题，为此在幼小连接工作我们实行了以下一些措施： 一、 满意孩子个体需
11、要，增加学做小学生意识，培育孩子良好的 学习习惯。 良好的学习习惯是孩子进入小学学习的重要前提，为此，本学期，我们首先请孩子每天背着书包来园，学着整理自己的书包，屡次参观小学，了解哥哥姐姐们的小学生活，满意孩子想做小学生的愿望。同时，在平常活动中，我们准时提示孩子上课时坐的姿态要端正，有事先举手，上课仔细听教师叙述，积极思索，大声的答复教师的提问，不做小动作，渐渐帮忙孩子改正一些不良的习惯，朝着良好学习习惯的轨道进展。 二、 加强学习兴趣，减缓幼小连接的坡度 1. 关于阅读兴趣的培育 在平常的活动中，我们加强幼儿的听、说力量。例如：在一些活动中通过引导幼儿听故事、儿歌、看图书等使幼儿宠爱文学作
12、品。同时，引导孩子对这些文学作品大胆提出质疑，激发幼儿积极动脑思索，养成良好的学习习惯。同时，提高了幼儿的口语表达力量。我们不放弃任何可以帮忙幼儿阅读的途径，让孩子之间相互学习，以相互带教的方法一起阅读，增加阅读兴趣；供应可写本子，让孩子学着书写，以进一步引发幼儿对汉字和写字的兴趣。 2. 关于计算兴趣的培育 平常，利用生活中的可供资源，吸引幼儿一起数数，并练习编题和列计算题，同时，结合主题活动，自编教材增加肯定量的计算内容，如：捡树叶、配菜、送鱼儿回家、小鸟的窝、破译电话号码等活动。依据不同层次的幼儿提出不同的要求，使孩子依据力量需要渐渐的对计算感兴趣，使孩子为学所用。 三、 加强幼儿的社会
13、性适应 对于幼儿而言，必要的规章意识，任务意识、责任感和独立交往力量的培育为他们进入小学生活和以后的成长有着非凡的意义。因此，在这些方面，我们努力创设条件，在各项活动中有机渗透，使幼儿能够自然地理解、承受。如：运动中加强孩子的交往力量，班级集体中加强责任意识，具有肯定的集体荣誉感等。每一环节的有意识引导，使我班孩子在只有这些力量的同时，真的有了一份长大的感觉。 总之，通过一学期来对幼儿幼小连接的培育，为其能顺当的进入小学打下肯定的根底，但同时也有一些缺乏之处不行避开的存在着。信任，通过以后的不断的努力和实践确定会不断的完善。 亲子活动总结 篇6 x月16日上午8：30，东莞市光明小学二年级“我
14、爱我家”亲子运动会在操场盛大进行。在响亮的运发动进展曲下，操场上家长、学生和教师们都早早的等候在各自的队伍中，等待着入场式的开头。全部人对这次活动都布满着期盼。 为了迎接这次的运动会，我们二年级的每一位教师，及每一个的班做了充分预备。早在运动会开头的前两个星期，我们就召开了级组教师会议，并积极听取德育处领导及落级行政的建议，初步确定了活动方案，围绕这项活动做了周密而细致的安排，每位教师都明确其职责所在。紧接着，我们都付出行动，开头了积极的筹备工作。体育课上，班主任和体育教师一起带着孩子们积极的练习开幕式方阵放场，训练口号，不辞辛苦。英语教师们为了让孩子们在开幕式时的英语歌谣表演更精彩，提前一个
15、星期开头选择符合会场气氛的歌曲，并细心编排动作，利用时间组织学生排练。两位主持人拿到稿子后，也中积极对稿，练习。级组的其她科任教师为借器材，做展板，始终活动开头前的场地布置等，都是跑前跑后，随叫随到，高度听从安排。作为年级组长，我更是屡次与各个局部进展沟协调：为了让场地布置合理，嬉戏更加吸引人，我屡次到体育科组，与体育教师进展协商；为了保证活动时的音响效果，我细心选择每一首音乐，包括领导上场，讲话，运发动入场，颁奖，活动中的背景音乐，每一道我都反复斟酌，并且我屡次跑到网络中心，与网管达成共识，确定彩排时间，及强调相关留意事项。总之，大家团结一心，保质保量地完成各项任务。虽然我们二年级组都是一群
16、“娘子军”，但是在大家的帮忙下，重活，细活都能一一拿下来。 “功夫不负有心人”，大家的付出总会有收获。我们二年级亲子运动会取得了圆满胜利。主要表现在如下几个方面： 一、家长到会率高。 运动会那天，家长们早早地到达活动场地，每个班的到会率均达95%以上，大局部班级都是100%，有的甚至是一家老少，全员参加。 二、入场式盛大而不失活泼。 在落级行政刘莉校长的建议下，我们采纳了英语一般双语主持，主持人在每位方阵入场时都有一段激情洋溢的讲解词。活动开头前，我们组织了各班家长和学生的入场式。家长们和班级方阵一起参加方阵。打在最前面的每个班的班牌都是经过班主任教师细心设计，颜色艳丽，主题鲜亮，个个布满童趣
17、，并且每个方阵取了一个特别洪亮好听的名字。每个班的亲子方阵迈着强健的步伐，个个英姿飒爽，精神抖擞，仰头挺胸的经过主席台。他们挥动手中的道具，与孩子们一起高喊班级口号。现场气氛特别热闹。在开幕式中，孩子们还一起表演了英语歌歌曲，他们好听的童声，得意的动作，欢乐的表情，让现场的每一个家长，领导、教师都深深被感染，大家不自主的和孩子们一起唱起来，跳起来教师们也排在队伍最前面一起表演，形成了师生其乐融融的景象，家长们看了都热闹鼓掌。 三、嬉戏新奇好玩。 本次亲子活动开同时开展五个工程的嬉戏活动，分别为“春种秋收”、“小马过河”、“羊角球大战”、“袋鼠跳跳跳”、“亲子跳绳”、每个活动都那么的好玩，孩子和
18、家长协作默契，都全情投入到活动中。加油声、掌声、笑声充满在一起，家长和孩子都沉醉在欢乐的气氛中。最感动人心的竞赛就是由家长参加的班级拔河对抗赛了，就在那一刻，全部的家长拧成一股劲，在孩子和爱人的加油声中力争团队第一，气氛很是热闹。通过三轮的竞赛，最终二（7）班，二（3）班，二（5）班分别获得了拔河竞赛的冠、亚、季军。家长和孩子们都是兴奋之情溢于言表。 四、活动有始有终，有小结。 运动会的闭幕式上，我们对拔河竞赛冠亚季军，入场式优秀组织奖，活动精神文明奖的班级进展了颁奖。不仅是学生们，就连家长听到自己班获得奖项时也是很感动，不停的鼓掌。 在下次的运动会中，我们将会吸取本次活动胜利的阅历，然后再在
19、有方面做一些改良，比方说发奖形式。要尽量让每一个家长，孩子都感觉公正，而且快乐。 虽然才短短的半天时间，但我们的家长陪孩子度过了这欢乐的时间，也是我们教师的满意。同时通过此次活动，孩子与家长们都体验到亲子运动的欢乐，增加家校之间的情感沟通。 亲子活动总结 篇7 忙劳碌碌中，时间总是过得很快。为了准时地将幼儿的在园状况反应给家长，加强幼儿园跟家长的沟通联系，更好的了解幼儿，做好幼儿的学习、思想工作，促进幼儿的全面进展。我们大班在10月24日（星期六）上午开展了亲子课程活动，并到达了预期的效果。 从这次亲子会召开的状况来看，家长都能积极协作幼儿园的工作，准时到幼儿园参与亲子课程活动。本班共有幼儿3
20、4人，到园参与亲子课程的家长有26人。由此可见，我班幼儿的家长对孩子的教育是特别重视的，对幼儿园的工作是关怀和支持的。家长们仔细地学习并做了具体的记录，亲子课程开展的气氛热闹、友好。大班课堂上气氛活泼，刚开头家长们的争论是窃窃私语，讲到一些与自己孩子亲密相关的生活案例，家长们是各抒己见，你一言我一语声音慢慢高起来，就孩子一些生活中遇到的有关运动力量方面的问题，大家争相提出来，群策群力想方法。大家纷纷表示从今日开头多多重视孩子运动力量的培育。有个家长说原来生活中的点滴小事不去想不分析根本意识不到，这样的活动得常常开。 这次活动让我们感受到家庭教育的热度，许多年轻的家长在查找一把走进胜利教子之门的
21、钥匙，家长们慢慢熟悉到，培育孩子是一个系统的工程，家长们渴望了解孩子，渴求家教学问。而我们“牵手两代”的开课家长们是特别积极响应的，高素养的教师，声情并茂的授课，生动而又贴近生活得案例，详细而有效的方法，是我们家长幼儿园所必需也是家长所渴盼的。总之，家长幼儿园的开课应有的放矢，任重而道远，需要自上而下坚持不懈的努力。 亲子活动总结 篇8 春天是一个春暖花开的季节，带着孩子去感受一下春天的多彩和阳光的暖和，是开拓孩子视野和让孩子亲近大自然的好时机。为了让珍宝们能亲身参加到种植活动，观看了解种植的每一个步骤，感知植物的生长过程，体验劳动的欢乐。4月12日我们班与中二班一起组织了走进立新生态基地的活
22、动，考虑到安全我们实行自驾出游，我们将地点选择为幼儿园小区对面的天龙药业8路站点的台上。8:10分的时候我们准时动身，路上发生了一个小插曲，非常愧疚我这领路人途中小小的溜号，幸好准时发觉返回，在立刻要进入基地的土道上，遇到了婚车，耽搁了一会时间。感到非常的愧疚，但在整个活动当中我们都是在笑声中度过的。班级在籍幼儿25名，本次亲子活动出勤21名幼儿，4名幼儿其中3名因感冒生病未能参与，一名幼儿由于自己上午两节特长课未能参与。 活动总结： 一、教师导引幼儿先观看我们基地的家禽（鸡、鹅）、家畜（猪），我们一起观看他们生活的环境，给幼儿讲解它们饮食等。如何通过观看羽毛区分家禽的雄雌。知道家禽都是卵生的
23、，家畜都是胎生的动物。 二、剥花生竞赛 我们给幼儿讲解花生的生长过程，共同将花生的外壳剥掉。给幼儿讲了留意事项,幼儿在剥花生的时候都特别的留意，当心翼翼的怕剥坏花生。幼儿在剥花生的时候自己讨论出许多好方法。轻轻的用小脚在地上踩一踩花生壳裂开了、用小手在地上压一压等。为了能快速的剥到完整的花生，孩子们动脑想出了许多的好方法。然后再当心翼翼的把种子的放到小桶、大盆里等，仔细的样子煞是得意! 三、种植玉米 家长们齐动手将种植场地铺平，之后大家一起划分自家种地的范围。教师引导共同争论、讲解种地的步骤，之后全家总发动，场面特殊的喧闹、看到家长们与孩子们仔细、快乐的种植。嘴里还叨念着：挖个坑、浇点水.，看
24、到大家脸上洋溢着快乐、满足的笑容是我们最大的幸福。大约半个小时的时间我们全班将场地都种植完毕。孩子们特别的期盼，都在谈论什么时候能长出来、能吃 四、参观大棚 我们共同走进了大棚，孩子们第一反响就是这里好热啊！我们给孩子讲了大棚温度对于植物生长的重要性。一起参观了解大棚内的每一样植物的生长，同时告知孩子哪些蔬菜是可以采摘的，采摘时要留意的事项。孩子们的兴奋按耐不住了，我们走到大棚的终点，解散自由采摘。家长和孩子们在大棚地里采摘了各种蔬菜，有的摘黄金角瓜、有的摘黄瓜、有的摘豆角、有的拔小菜，欢乐和喜悦纷纷写在孩子们的脸上。之后家长在大棚门口称重、付款。我们主组织孩子集合站排来到了邻居家，看育苗的过
25、程，我们去的时候正赶上，工作人员在扣地膜的过程。我们给孩子们讲了，地膜里面扣的是什么，长大后是什么样子的.，让幼儿了解到每一样农作物的生长都是需要一步一步过程的，知道、感受农夫伯伯的辛苦。 欢乐、丰富、好玩的亲子活动就在大家的笑声中完毕了，听到家长们说：下次多种点别的，咱们再来此次的活动看到家长们的反应，我们笑在脸上、乐在心里。个别家长反映假如大棚内的蔬菜种类、果实能多一些就更好了。家长们采摘的时候说：这黄瓜怎么都没有大的啊？我们向家长们解释：这周给孩子们已经摘过两次了，咱们摘的时间挨的比拟近.，家长们特别理解。同时感言，孩子在幼儿园能吃到这样绿色的蔬菜，真好！大家在完毕的时候说：“秋天的时候
26、我们还会一起收玉米,期盼中啊!” 我们在以后的亲子活动中会再接再厉，盼望每一次的亲子活动都能这样的有意义！ 亲子活动总结 篇9 为了增进孩子和家长之间的感情，和感受集体游的欢乐!我们于10月4日组织去了东洲公园一日游，这次的亲子游给我留下许多美妙的回忆和感想。 当天家长们和孩子兴致勃勃地来到学校集中，孩子们的心情写在脸上，散发着感动、兴奋、迫不及待地要去东洲公园;家长们看到孩子欢乐的脸蛋，也感染了那份感动、憧憬;我信任这次活动肯定会让这个国庆假期更加难忘的! 车子动身了，车上家长、孩子叽叽喳喳说个没完，给枯燥无味的车途增加了气氛。 到了东洲公园，我们集体拍下了感动人心的一幕，纪念我们的旅程!便
27、各自自由参观去了，各自熟识环境，并相互拍照留念，一种幸福的感觉油然而生。接着我们开展了信任走、风中劲草、放风筝、推小车、两人三足、踩气球等许多的亲子嬉戏，孩子和父母的欢声笑语一时间布满了整个东洲公园。不但我们的孩子玩得投入快乐，连我们的家长也好像被带到了童年时代，在给孩子加油鼓劲指导的同时，自己也玩得特别投入，真是累的乐呵呵啊!整个活动洋溢着开心、和谐、温馨的气氛。许多家长觉得意犹未尽，一再表示这活动开展的好，盼望以后还能参与这样的活动。 此次活动给大家带来了深刻美妙的印象，也画上了一个完善的句号，而家长宁愿放弃自己休息的时间，带孩子去外面看看，更是说明白家长对孩子的关怀及爱惜。这次的亲子游也正由于家长的大力支持才会有这么美妙的回忆! 在精彩的背后，我也进展了仔细的反思，觉得缺乏之处在于：1、当天的气温较高，对我们孩子的活动有肯定的影响。2、由于嬉戏是分组轮番进展的，所以在时间把握上没有掌握好，还有一些连接上也存在着缺乏。3、由于只有我一个组织带着，整个活动程序显得有点忙乱。4、由于时间的有限，孩子和家长参加的时机不是许多。5、消失嬉戏等待时间过长或个别嬉戏时间缺乏等现象。 这次活动让孩子、家长留下一份欢乐、美妙的记忆是我最大的心愿。在今后的工作中我将乐此不疲地向这个目标努力!