《小班可怕的火娃娃教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班可怕的火娃娃教案.docx(10页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小班可怕的火娃娃教案小班可怕的火娃娃教案1活动目标:1、乐意看看、听听安全视频,理解故事内容,加强防火意识。2、能结合生活阅历,说说对火的认得和玩火可能导致的后果。3、通过察看图片,引导幼儿叙述图片内容。4、依据已有阅历,大胆表达本身的想法。重点难点:加强防火意识,说说对火的认得和玩火可能导致的后果。活动准备:1、火娃图片,幼儿安全视频不留情的大火、音乐杨 基歌。2、笑脸和哭脸标记牌、安全用火和不安全用火、玩火的.图 片。活动过程:1、身边的火娃老师:这是什么?(出示火娃的图片),你 的身边有火娃吗?火娃可以帮忙我们做些什么事情?老师:对,火娃的本领真大,可以帮忙我们煮熟东西、给我 们带来暖和
2、,我们的身边离不开火娃,可是,你们知道吗,假如人 们没有正确用火,或小伙伴去玩火会发生事情呢?2、不留情的大火老师:是的,大火无情,我们一起来看看、 听听故事不留情的大火一一老师:谁来说说故事里发生了什么防胶靴,集合,开着消防车启程、使用水枪灭火、救援,等等。)活动反思:1 .幼儿能积极的参加到活动中来,但是缺少现实生活中的实 践本领。2 .应当做好家园共育活动,让孩子把学习到的内容变成永久 性记忆。事情?老师:是的,假如人们不正确用火,小伙伴玩火,火娃就会发脾气!3、安全闯关,对和错老师逐个出示安全用火和不安全用火、 玩火的图片,请幼儿辨别行为的对错,同时出示笑脸和哭脸标记牌, 假如认为是正
3、确的就站到在笑脸前面,假如认为是错误的就站到在 哭脸前面。4、游戏:我是小小消防员老师:假如万一真的发生了火灾, 我们就要拨打电话119请消防队员来,我们来做一个“小小消防队 员”的游戏吧!听一一消防队员们集合了!老师播放音乐,请幼儿感受稳健、有力的音乐风格,带领幼 儿听音乐做做消防队员仿照动作(戴上消防头盔,穿上消防服、消 防胶靴,集合,开着消防车启程、使用水枪灭火、救援,等等。)活动反思:1、幼儿能积极的参加到活动中来,但是缺少现实生活中的实 践本领。2、应当做好家园共育活动,让孩子把学习到的内容变成永久 性记忆。小班可怕的火娃娃教案2活动目标:1 .乐意看看、听听安全视频,理解故事内容,
4、加强防火意识。2 .能结合生活阅历,说说对火的认得和玩火可能导致的后果。3 .加强幼儿的安全意识。4 .探究、发觉生活中的多样性及特征。5 .初步了解健康的小常识。重点难点:加强防火意识,说说对火的认得和玩火可能导致的后果。活动准备:1 .火娃图片,幼儿安全视频不留情的大火、音乐杨 基歌。2 .笑脸和哭脸标记牌、安全用火和不安全用火、玩火的图片。活动过程:1 .身边的火娃老师:这是什么?(出示火娃的图片),你的身边有火娃吗?火娃可以帮忙我们做些什么事情?老师:对,火娃的本领真大,可以帮忙我们煮熟东西、给我 们带来暖和,我们的身边离不开火娃,可是,你们知道吗,假如人 们没有正确用火,或小伙伴去玩
5、火会发生事情呢?2 .不留情的大火老师:是的,大火无情,我们一起来看看、听听故事不留 情的大火一一老师:谁来说说故事里发生了什么事情?老师:是的,假如人们不正确用火,小伙伴玩火,火娃就会发脾气!3 .安全闯关对和错老师逐个出示安全用火和不安全用火、玩火的图片, 请幼儿辨别行为的对错,同时出示笑脸和哭脸标记牌,假如认为是 正确的就站到在笑脸前面,假如认为是错误的就站到在哭脸前面。4 .游戏:我是小小消防员老师:假如万一真的发生了火灾,我们就要拨打电话119请 消防队员来,我们来做一个小小消防队员”的游戏吧!听一一消防队 员们集合了!老师播放音乐,请幼儿感受稳健、有力的音乐风格,带领幼 儿听音乐做
6、做消防队员仿照动作(戴上消防头盔,穿上消防服、消 防胶靴,集合,开着消防车启程、使用水枪灭火、救援,等等。)活动反思:1 .幼儿能积极的参加到活动中来,但是缺少现实生活中的实 践本领。2 .应当做好家园共育活动,让孩子把学习到的内容变成永久 性记忆。小班可怕的火娃娃教案3活动目标:1 .乐意看看、听听安全视频,理解故事内容,加强防火意识。2 .能结合生活阅历,说说对火的认得和玩火可能导致的后果。3 .加强幼儿的安全意识。4 .初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的本领。5 .探究、发觉生活中的多样性及特征。重点难点:加强防火意识,说说对火的认得和玩火可能导致的后果。活动准备:1 .火娃图片,幼
7、儿安全视频不留情的大火、音乐杨基歌。2 .笑脸和哭脸标记牌、安全用火和不安全用火、玩火的图片。活动过程:1 .身边的火娃老师:这是什么?(出示火娃的图片),你的身边有火娃吗?火娃可以帮忙我们做些什么事情?老师:对,火娃的本领真大,可以帮忙我们煮熟东西、给我 们带来暖和,我们的身边离不开火娃,可是,你们知道吗,假如人 们没有正确用火,或小伙伴去玩火会发生事情呢?2 .不留情的大火老师:是的,大火无情,我们一起来看看、听听故事不留 情的大火一一老师:谁来说说故事里发生了什么事情?老师:是的.,假如人们不正确用火,小伙伴玩火,火娃就会 发脾气!3 .安全闯关对和错老师逐个出示安全用火和不安全用火、玩
8、火的图片, 请幼儿辨别行为的对错,同时出示笑脸和哭脸标记牌,假如认为是 正确的就站到在笑脸前面,假如认为是错误的就站到在哭脸前面。4 .游戏:我是小小消防员老师:假如万一真的发生了火灾,我们就要拨打电话19请 消防队员来,我们来做一个小小消防队员的游戏吧!听一一消防队 员们集合了!老师播放音乐,请幼儿感受稳健、有力的音乐风格,带领幼 儿听音乐做做消防队员仿照动作(戴上消防头盔,穿上消防服、消 防胶靴,集合,开着消防车启程、使用水枪灭火、救援,等等。)活动反思:1 .幼儿能积极的参加到活动中来,但是缺少现实生活中的实 践本领。2 .应当做好家园共育活动,让孩子把学习到的内容变成永久 性记忆。小班
9、可怕的火娃娃教案4活动目标:1 .乐意看看、听听安全视频,理解故事内容,加强防火意识。2 .能结合生活阅历,说说对火的认得和玩火可能导致的后果。3 .加强幼儿的安全意识。4 .探究、发觉生活中的多样性及特征。5 .初步了解健康的小常识。重点难点:加强防火意识,说说对火的认得和玩火可能导致的后果。活动准备:1 .火娃图片,幼儿安全视频不留情的大火、音乐杨基歌。2 .笑脸和哭脸标记牌、安全用火和不安全用火、玩火的图片。活动过程:1 .身边的火娃老师:这是什么?(出示火娃”的图片),你的身边有火娃吗?火娃可以帮忙我们做些什么事情?老师:对,火娃的本领真大,可以帮忙我们煮熟东西、给我 们带来暖和,我们
10、的身边离不开火娃,可是,你们知道吗,假如人 们没有正确用火,或小伙伴去玩火会发生事情呢?2 .不留情的大火老师:是的,大火无情,我们一起来看看、听听故事不留 情的大火一一老师:谁来说说故事里发生了什么事情?老师:是的,假如人们不正确用火,小伙伴玩火,火娃就会发脾气!3 .安全闯关对和错老师逐个出示安全用火和不安全用火、玩火的.图片, 请幼儿辨别行为的对错,同时出示笑脸和哭脸标记牌,假如认为是 正确的就站到在笑脸前面,假如认为是错误的就站到在哭脸前面。4 .游戏:我是小小消防员老师:假如万一真的发生了火灾,我们就要拨打电话119请 消防队员来,我们来做一个小小消防队员的游戏吧!听一一消防队员们集
11、合了!老师播放音乐,请幼儿感受稳健、有力的音乐风格,带领幼 儿听音乐做做消防队员仿照动作(戴上消防头盔,穿上消防服、消 防胶靴,集合,开着消防车启程、使用水枪灭火、救援,等等。)活动反思:1 .幼儿能积极的参加到活动中来,但是缺少现实生活中的实践本领。2 .应当做好家园共育活动,让孩子把学习到的内容变成永久性记忆。小班可怕的火娃娃教案5活动目标:1 .乐意看看、听听安全视频,理解故事内容,加强防火意识。2 .能结合生活阅历,说说对火的认得和玩火可能导致的后果。3 .加强幼儿的安全意识。4 .探究、发觉生活中的多样性及特征。5 .初步了解健康的小常识。重点难点:加强防火意识,说说对火的认得和玩火
12、可能导致的后果。活动准备:1 .火娃图片,幼儿安全视频不留情的大火、音乐杨基歌。2 .笑脸和哭脸标记牌、安全用火和不安全用火、玩火的图片。活动过程:1 .身边的火娃老师:这是什么?(出示火娃的图片),你的身边有火娃吗?火娃可以帮忙我们做些什么事情?老师:对,火娃的本领真大,可以帮忙我们煮熟东西、给我 们带来暖和,我们的身边离不开火娃,可是,你们知道吗,假如人 们没有正确用火,或小伙伴去玩火会发生事情呢?2 .不留情的大火老师:是的、,大火无情,我们一起来看看、听听故事不留 情的大火一一老师:谁来说说故事里发生了什么事情?老师:是的,假如人们不正确用火,小伙伴玩火,火娃就会 发脾气!3 .安全闯关对和错老师逐个出示安全用火和不安全用火、玩火的图片, 请幼儿辨别行为的对错,同时出示笑脸和哭脸标记牌,假如认为是 正确的就站到在笑脸前面,假如认为是错误的就站到在哭脸前面。4 .游戏:我是小小消防员老师:假如万一真的发生了火灾,我们就要拨打电话119请 消防队员来,我们来做一个小小消防队员”的游戏吧!听一一消防队 员们集合了!老师播放音乐,请幼儿感受稳健、有力的音乐风格,带领幼 儿听音乐做做消防队员仿照动作(戴上消防头盔,穿上消防服、消