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1、小班安全教案可怕的火娃娃教案反思 1、小班安全教案可怕的火娃娃教案思考活动目标：1.乐意看一看、倾听安全视频，认知故事内容，进一步增强防雷意识。2.能够融合生活经验，说道说道对火的重新认识和玩火可能将引致的后果。3.强化幼儿的安全意识。4.初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。5.积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。重点难点：进一步增强防雷意识，说道说道对火的重新认识和玩火可能将引致的后果。活动准备工作：1.火娃图片，幼儿安全视频不留情的大火、音乐杨基歌。2. 笑脸和哭脸标记牌、安全用火和不安全用火、玩火的图片。活动过程：1.身边的火娃教师：这就是什么?(出具火娃的图片)，你的身边存有
2、火娃吗?火娃可以协助我们搞些什么事情?教师：对，火娃的本领真小，可以协助我们蒸熟东西、给我们增添温暖，我们的身边有赖于火娃，可是，你们晓得吗，如果人们没恰当用火，或小朋友回去玩火可以出现事情呢?2.不留情的大火教师：就是的，大火无情，我们一起来看一看、倾听故事不留情的大火-教师：谁来说说道故事里出现了什么事情?教师：就是的，如果人们不恰当用火，小朋友玩火，火娃就可以发牢骚!3.安全过关对和错教师逐个出具安全用火和不安全用火、玩火的图片，恳请幼儿分辨犯罪行为的高下，同时出具笑脸和哭脸标记牌，如果指出就是恰当的就东站至在笑脸前面，如果指出就是错误的就东站至在哭脸前面。4.游戏：我就是小小消防员教师
3、：如果万一真的出现了火灾，我们就要拨通电话119恳请消防队员去，我们去搞一个小小消防队员的游戏吧!听到-消防队员们子集了!教师播出音乐，恳请幼儿体会平稳、有力的音乐风格，率领幼儿听音乐罢了消防队员恶搞动作(穿上消防头盔，穿着上消防衣、消防胶靴，子集，上开着消防车启程、采用水枪救火、救援，等等。)活动思考：1.幼儿能够积极主动的参予至活动中来，但是缺乏现实生活中的课堂教学能力。2.必须搞好家园共育活动，使孩子把自学至的内容变为永久性记忆。2、小班身心健康活动教案：可怕的火娃娃教案(附于教学思考)活动目标：1.乐意看一看、倾听安全视频，认知故事内容，进一步增强防雷意识。2. 能够融合生活经验，说道
4、说道对火的重新认识和玩火可能将引致的后果。3.强化幼儿的安全意识。4. 积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。5. 初步介绍身心健康的小常识。重点难点：进一步增强防雷意识，说道说道对火的重新认识和玩火可能将引致的后果。活动准备工作：1.火娃图片，幼儿安全视频不留情的大火、音乐杨基歌。2. 笑脸和哭脸标记牌、安全用火和不安全用火、玩火的图片。活动过程：1.身边的火娃教师：这就是什么?(出具火娃的图片)，你的身边存有火娃吗?火娃可以协助我们搞些什么事情?教师：对，火娃的本领真小，可以协助我们蒸熟东西、给我们增添温暖，我们的身边有赖于火娃，可是，你们晓得吗，如果人们没恰当用火，或小朋友回去玩火可以出
5、现事情呢?2.不留情的大火教师：就是的，大火无情，我们一起来看一看、倾听故事不留情的大火-教师：谁来说说道故事里出现了什么事情?教师：就是的，如果人们不恰当用火，小朋友玩火，火娃就可以发牢骚!3.安全过关对和错教师逐个出具安全用火和不安全用火、玩火的图片，恳请幼儿分辨犯罪行为的高下，同时出具笑脸和哭脸标记牌，如果指出就是恰当的就东站至在笑脸前面，如果指出就是错误的就东站至在哭脸前面。4.游戏：我就是小小消防员教师：如果万一真的出现了火灾，我们就要拨通电话119恳请消防队员去，我们去搞一个小小消防队员的游戏吧!听到-消防队员们子集了!教师播出音乐，恳请幼儿体会平稳、有力的音乐风格，率领幼儿听音乐
6、罢了消防队员恶搞动作(穿上消防头盔，穿着上消防衣、消防胶靴，子集，上开着消防车启程、采用水枪救火、救援，等等。)活动思考：1.幼儿能够积极主动的参予至活动中来，但是缺乏现实生活中的课堂教学能力。2.必须搞好家园共育活动，使孩子把自学至的内容变为永久性记忆。3、小班安全活动教案：可怕的火娃娃教案(附于教学思考)活动目标：1.乐意看一看、倾听安全视频，认知故事内容，进一步增强防雷意识。2.能够融合生活经验，说道说道对火的重新认识和玩火可能将引致的后果。3.强化幼儿的安全意识。4.初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。5.积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。重点难点：进一步增强防雷意识，说道
7、说道对火的重新认识和玩火可能将引致的后果。活动准备工作：1.火娃图片，幼儿安全视频不留情的大火、音乐杨基歌。2. 笑脸和哭脸标记牌、安全用火和不安全用火、玩火的图片。活动过程：1.身边的火娃教师：这就是什么?(出具火娃的图片)，你的身边存有火娃吗?火娃可以协助我们搞些什么事情?教师：对，火娃的本领真小，可以协助我们蒸熟东西、给我们增添温暖，我们的身边有赖于火娃，可是，你们晓得吗，如果人们没恰当用火，或小朋友回去玩火可以出现事情呢?2.不留情的大火教师：就是的，大火无情，我们一起来看一看、倾听故事不留情的大火-教师：谁来说说道故事里出现了什么事情?教师：就是的，如果人们不恰当用火，小朋友玩火，火
8、娃就可以发牢骚!3.安全过关对和错教师逐个出具安全用火和不安全用火、玩火的图片，恳请幼儿分辨犯罪行为的高下，同时出具笑脸和哭脸标记牌，如果指出就是恰当的就东站至在笑脸前面，如果指出就是错误的就东站至在哭脸前面。4.游戏：我就是小小消防员教师：如果万一真的出现了火灾，我们就要拨通电话119恳请消防队员去，我们去搞一个小小消防队员的游戏吧!听到-消防队员们子集了!教师播出音乐，恳请幼儿体会平稳、有力的音乐风格，率领幼儿听音乐罢了消防队员恶搞动作(穿上消防头盔，穿着上消防衣、消防胶靴，子集，上开着消防车启程、采用水枪救火、救援，等等。)活动思考：1.幼儿能够积极主动的参予至活动中来，但是缺乏现实生活
9、中的课堂教学能力。2.必须搞好家园共育活动，使孩子把自学至的内容变为永久性记忆。4、小班身心健康可怕的火娃娃教案思考活动目标：1.乐意看一看、倾听安全视频，认知故事内容，进一步增强防雷意识。2. 能够融合生活经验，说道说道对火的重新认识和玩火可能将引致的后果。3.强化幼儿的安全意识。4. 积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。5. 初步介绍身心健康的小常识。重点难点：进一步增强防雷意识，说道说道对火的重新认识和玩火可能将引致的后果。活动准备工作：1.火娃图片，幼儿安全视频不留情的大火、音乐杨基歌。2. 笑脸和哭脸标记牌、安全用火和不安全用火、玩火的图片。活动过程：1.身边的火娃教师：这就是什么
10、?(出具火娃的图片)，你的身边存有火娃吗?火娃可以协助我们搞些什么事情?教师：对，火娃的本领真小，可以协助我们蒸熟东西、给我们增添温暖，我们的身边有赖于火娃，可是，你们晓得吗，如果人们没恰当用火，或小朋友回去玩火可以出现事情呢?2.不留情的大火教师：就是的，大火无情，我们一起来看一看、倾听故事不留情的大火-教师：谁来说说道故事里出现了什么事情?教师：就是的，如果人们不恰当用火，小朋友玩火，火娃就可以发牢骚!3.安全过关对和错教师逐个出具安全用火和不安全用火、玩火的图片，恳请幼儿分辨犯罪行为的高下，(本文.来源：幼儿园学习网.教案网)同时出具笑脸和哭脸标记牌，如果指出就是恰当的就东站至在笑脸前面，如果指出就是错误的就东站至在哭脸前面。4.游戏：我就是小小消防员教师：如果万一真的出现了火灾，我们就要拨通电话119恳请消防队员去，我们去搞一个小小消防队员的游戏吧!听到-消防队员们子集了!教师播出音乐，恳请幼儿体会平稳、有力的音乐风格，率领幼儿听音乐罢了消防队员恶搞动作(穿上消防头盔，穿着上消防衣、消防胶靴，子集，上开着消防车启程、采用水枪救火、救援，等等。)活动思考：1.幼儿能够积极主动的参予至活动中来，但是缺乏现实生活中的课堂教学能力。2.必须搞好家园共育活动，使孩子把自学至的内容变为永久性记忆。