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1、内蒙古民族大学教学改革课程线上资源建设标准一级指标二级指标合格标准1课程基 本信息1.1课程介绍课程介绍详实，包含课程简介、教学内容、学时学分、课程 特色等内容1.2教学大纲教学大纲体现OBE教学理念，符合人才培养目标和毕业要求, 充分体现学科发展和教学改革成果。大纲应包含详实的课程 概况、明确的课程目标、合理的教学设计、恰当的学时分配1.3课程内容课程内容合理，有机融入思政元素，有效支撑毕业要求，学 习预期效果明确1.4课程负责人与课 程团队成员有课程负责人与课程团队成员的学术简介、任务分工、联系 方式等1.5教材与参考资料有推荐的教材及适量的参考书目信息2课程教 学资源2. 1授课教案各章
2、节（模块或课时）均配有详细的电子教案，内容与课程 教学大纲吻合2. 2教学课件有相应的多媒体课件，课件符合内蒙古民族大学多媒体教 学管理办法（修订）的相关要求2. 3授课视频*有一定的授课视频，满足学生自主学习需求2.4学习任务单各章节（模块或课时）设有学习任务单，引导学生自主学习2. 5实践环节指导有实践学时的课程需有相应的要求2. 6试题库各章节（模块或课时）都配有数量充足、能覆盖各知识点的 在线测试题。试题能有效考核课程目标的达成，并定期更新2. 7课程资料有足够的与本课程有关的、有利于学生素质提高和知识拓展 的相关参考资料或其他数字化资源3教学活 动3. 1课程通知根据课程需要及时发布
3、课程通知，实现教师与学生教学信息 的交流与反馈3. 2课程作业设置一定数量的课程作业，教师批改反馈及时3. 3答疑讨论设置一定数量的讨论题，并积极引导学生讨论，教师应积极 参与话题讨论，针对学生疑问及时解答3. 4在线测试开课学期每个章节（模块或课时）有一定数量的在线测试； 在线测试种类多样，可包括课前自测、随堂测试、课后测试、 单元测试等。测试题批改反馈及时3. 5课程问卷开课学期发布有针对性的课程问卷备注:1 .若采用智慧树、学习通或微助教等在线教学平台开展教学的，其一级指标“3教学活动” 下的相关指标，以所应用的教学平台的名称为准。2 .二级指标“2. 3授课视频”中，精品课验收时须提供本教学团队的授课视频。