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1、NO：5课题第5课合理消费授课时间主备教师课型新授课时1授课人教学 目标知识技能学会在word中插入符号，能用表格自动套用格式美化自己的表格，能给自己的文档 加密过程方法在知识的探究过程中，掌握美化表格的方法情感态度 价值观通过家庭收入表的制作，体会父母的辛劳教学重占八、符号的插入方法，能用自动套用格式美化表格难点 关键用多种方法插入符号选用合适的自动套用格式学情 分析这节课的内容学生应该能有兴趣学习，而且课本上对整个操作过程描述的比较详细，在学习的过 程中，可以让学生采用自学的方法进行学习、实践，教帅可以适当补充教材中没有牵涉到的方法教学准备 课程资料作品展示课件教学流程设计意图 要求程度动
2、态调整一、导入新课1、教师：经过我们同学上次课的统计，发现我们家里每天的花销并 不少，所以我们应该在生活中做到“量入为出”。这节课我们就来统 计一下看看我们家里每月能收入多少呢？2、揭示本节课的任务二、合作探究（一）特殊符号的使用1、教师：（展示表格）大家注意看，在“金额”这 项和“额外收入” 中都有符号，这些符号是怎样输入的呢？我们在键盘上能找到吗？学生反馈2、教师：你能根据书上的步骤自己试着做一做吗？学生制作表格，教师巡视指导3、教师：你还能用什么方法来输入这些符号？学生看书，了解不同的输入方法教师补充讲解创设情境，明确学 习任务学会符号的输入 方法，并且能用简 捷的方式输入符 号（二）表
3、格自动套用格式1、教师：虽然我们的表格已经做的差不多了，但是看上去不太美观， 怎样才能快速的美化表格呢？ wps给我们提供了自动套用格式2、教师：你能参照书上的步骤，自己用自动套用格式美化自己的表 格吗？3、学生自学并套用自己喜欢的格式美化表格4、学生演示操作方法教师进行补充讲解（三）给wps文件加密1、教师：表格我们做完了，但是我们又不想让别人看到我们家的收 入情况，如果不想让别人随意看到这些信息怎么办呢？2、根据课本所示的步骤，学生自己看书了解wps文件加密的方法， 并尝试操作3、教师：谁学会了？能给大家演示一下吗？学生演示加密的操作方法4、教师：在加密时，我们会看到“打开密码”“修改密码”，这两个 有什么区别吗？学生自己实践，相互交流。集体反馈三、巩固提高1、学生完善自己制作的表格教师巡视指导2、展示学生的表格作品，集中进行点评四、总结评价1、通过这节课的学习，你掌握了哪些知识和技能？2、教育学生体谅父母的辛劳调动学生参与学 习的积极性，在探 究中体会学习的 乐趣学会给文件加密 的方法，并了解两 种加密方式的不 同巩固知识技能了解学生的掌握 情况，对学生进行 德育渗透作业设计板书设计第5课合理消费 特殊符号 套用格式 文件加密反思