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1、NO： 6课题第6课精打细算授课时间主备教师课型新授课时1授课人教学 目标知识技能能用数据排序和表格数据计算统计家庭每月支出过程方法在对家庭每月支出的统计中，学会word表格数据处理情感态度 价值观通过表格数据，懂得尊重父母的辛勤劳动教学重占八、Word表格数据排序和数据计算难点 关键对表格数据的计算函数的理解掌握学情 分析在本课的知识中学生对于表格数据的计算可能会不太理解，牵涉到一些公式和函数的运用，在这 方面学生掌握起来有一定的难度，教师不必在课堂上对学生讲解的过多，只要让学生能够用公式 和函数进行求和的计算就可以，不要求对函数的格式进行过多的了解教学准备 课程资料作品展示课件教学流程设计
2、意图 要求程度动态调整一、导入新课1、教师：我们已经了解了家里的收入情况和每天的支出情况，这些 都是需要父母的辛勤劳动来维持。这节课我们就来制作一份家里的每 月固7E支出表，看看平日哪一项支出取大2、揭示本吊课的任务二、实践探究（一）表格排序1、教师：首先我们要来设计一个用作统计每月固定支出的表格，我 们参照课本12页来进行设计2、学生设计制作表格，教师巡视指导提示学生在填写数据时不要带上单位，只填写数字，方便以后环 节的统计操作3、教师：现在我们的表格已经做的差不多了，你能迅速从表格中找 出支出最大和最小的三项吗？是不是很麻烦，其实我们可以用wps文 字表格中的数据排序功能进行筛选。你自己试
3、试看创设情境，明确学 习任务巩固wps文字中 表格制作的方法通过自学了解wps 文字表格中数据 排序的方法学生看书，了解数据排序的方法，并动手进行操作请学生演示操作的方法教师对学生的讲解进行补充讲解4、教师发放“获奖明细.Doc”，让学生使用wps文字排序功能找出获 奖第一名的选手教师巡视指导(二)表格数据计算1、教师：从这个表格我们可以看出，每个月家里的支出真不少，那 么每个月全家支出的综合是多少呢？我们来算一下2、教师演示讲解求和的方法3、学生进行表格数据的合计4、教师：刚才我们对每个月的花销进行了统计，综合下来每个月的 花销可真不少，那么在这些支出中究竟每一项平均花了多少钱呢？用 数学的方法应该怎样计算？5、教师带领学生了解单元格名称的表示方法6、教师演示讲解利用平均数函数AVERAGE (B2:B12)求平均数的 方法学生尝试进行操作，教师巡视指导集中展示反馈三、巩固应用完善自己的表格教师巡视指导四、总结评价1、完成课本第16页“判一判”“选一选”2、教育学生懂得尊重父母的辛勤劳动通过教师的讲解 和学生的探究，学 会用表格的排序 功能和利用函数 进行数据计算的 方法巩固知识技能，强 化应用了解学生的掌握 情况，对学生进行 德育渗透作业设计板书设计第6课精打细算排序：降序升序 求和二SUM(ABOVE) 平均值：AVERAGE(B2:B12)反思